二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的二年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天下午的第二節(jié)課，是我們學校的.社團課時間，我參加的是曲藝社團。
今天的學習內容是練習快板，但是張舒雅卻不認真練習，而是到處亂竄，找人替她寫星期天的作業(yè)。我看著她的張狂的行為，感覺很生氣，真想去告訴老師，但我想給她一次機會，希望她能夠懸崖勒馬。
于是我就誠懇的對張舒雅說：“你別再讓同學替你寫作業(yè)了，如果她再給你寫，我就要告訴老師去�！睕]想到她不但不聽，反而還挑釁地看著我說：“你告呀！你一告老師，我就把本子撕了�！笨粗U不講理的樣子，我也不敢告訴老師了。只好轉過身自己去練習快板。
過了一會兒，我在旁邊想了想，覺得還是應該阻止她錯誤的行為，最后終于壯起膽子，悄悄地告訴了老師。老師聽了，就把她叫到外邊進行了批評。那時候我覺得她心里一定很恨我，但我很坦蕩，因為我?guī)椭恼隋e誤。
很快，我安開心地和王亞寧一起認真練習起快板來。
二年級作文 篇2
我家里有一條短毛獅子狗，非常可愛！小狗身上的毛幾乎都是淺黃色的，只有脖子上的一點點和四肢上有點白色的毛，我給它取了名字叫：花花！
花花的眼睛像兩個黑色的玻璃球，鼻子一天到晚也不閑著，聞聞這個，聞聞那個，好像一位偵察員在偵察敵情。小嘴巴也總是黑乎乎的'，仿佛一個黑煤球。
花花很貪吃，每次我手里拿著食物時，它就對我很熱情，目不轉睛的盯著我手里的食物，如果我一直不給它吃，它就猛地跳起來對我汪汪叫兩聲。如果我手里什么東西也沒拿的時候，它就對我非常冷淡，不管我怎么叫它，就是不理我。偶爾也會抬起頭來看我一眼，好像在說：“我心情不好，別來煩我！”
它的鼻子也很靈，有一天中午，媽媽在家做了排骨湯，飯都還沒盛上，它就迫不及待的從外面飛奔而來。它啃骨頭時是那么的津津有味，我都不敢去摸它一下，我只要輕輕一摸它的頭，它就以為我要和它搶食吃，對我汪汪大叫，好像在說：“別碰我的骨頭…”
花花在我們家里待了有兩年，它很懂得看家護院，有生人路過靠近家門口的，它會汪汪叫半天，好像在給我們講：“主人，有不認識的人來了…”或是有別家的貓狗在我家門口曬太陽的，那它肯定讓它們吃不了兜著走！
這就是我們家的小狗花花，逗吧！
二年級作文 篇3
在一個神奇的地方，有一條美麗的天鵝湖，那里生活著一群美麗的白天鵝。白天鵝每天早上起來，都會到天鵝湖里玩耍嬉戲。
天鵝湖周圍風景優(yōu)美，那里的天空是五彩繽紛的，那里的太陽的是活潑可愛的，那里的云朵的是五顏六色的。
每一天，天鵝們都會在湖里度過。他們在那里吃飯、洗澡、玩耍，生活的非�？鞓罚�
這個神奇的天鵝湖給天鵝們帶來了快樂的生活，天鵝們喜歡這天美麗的天鵝湖！
6迷人的天鵝湖
我走著走著，就來到了迷人的天鵝湖。四周被綠樹環(huán)繞著，到處飄著樹木的清香，周圍湖水清澈見底，天鵝們生活的地方多好哇！
我走上了棧道，看，那里有一群黑天鵝！我被聲音吸引過去。黑天鵝姿態(tài)各式各樣，有的.正在低頭喝水，有的正在吃魚，有的把湖水當成了一面鏡子，正在欣賞自己的美麗。黑天鵝真美啊！這時我想，大自然真是一位畫家，畫出一幅這么好看得畫！
為了不忘這美好的時刻，我還讓媽媽給我拍照留念了呢！
我真愛這美麗的天鵝湖！
二年級作文 篇4
透過窗戶，我驚奇地發(fā)現，鵝毛大雪正從天而降，它們像仙女撒下的千萬多梨花，爭先恐后地飄落下來，還做著各種各樣的舞蹈。有時我會怪罪起雪花，它們降落得這么快，為什么不多留戀一會那潔白的長空呢？不一會，大地上鋪上了一層厚厚的雪毯，遠處的樹枝、花枝上掛滿了雪花，有的像盆景、有的像雕塑……
下課后，我飛快地跑出教室，伸開胳膊，真想把大雪擁抱在懷中，雪花也夠聽話的，它飄落到我的頭發(fā)上、鼻尖上、衣服上，白白的、涼涼的；不一會兒雪花消失了，我找了找，鼻尖上濕漉漉的；我伸出舌尖讓晶瑩的雪花落在我的舌面上，我慢慢地品嘗著雪花的'味道，爽爽的、滑滑的。我張開雙臂，慢慢地轉起來，一圈、又一圈，我感到我已變成了一位最幸福的白雪公主。
我愛為我們撒下雪花的仙女，更愛雪花。
二年級作文 篇5
俗話說“春雨貴如油”今天是入春以來第二場雨。我們很高興；因為這場春雨沖走了天空中的悶熱；吹跑了同學們的煩悶，洗刷了大地的干燥，使一切都變得潮濕
雨前，天空烏云密布，密密麻麻的像個大鍋蓋一樣籠罩著大地，讓人很不舒服
雨中，同學們去做操，不過因為下雨所以不做了。打道回府的路上，雨越下越大，頂起了帽子雨點依舊會調皮落在你的臉上。這時地上的塵埃已經被“打掃”干凈了，這種清新爽朗的感覺油然而生。
雨后，空氣中彌漫著一股令人爽朗的氣息，這比雨前那陣子好了許多。雨來的快，去的.快，持續(xù)了幾個小時，便悄然無聲地溜走了。
踏著積滿水的小路，下雨的情景依然浮現在我的眼前。也許，這場春雨還會再來的，只不過會有點遲。
這場雨喚起了春天的希望，它讓辛勤的農民得到一點回報；它使大城市的上空沒有了嗆鼻的濃煙；它使悶在教室里的孩子重新擁有了生機與活力。
雨，但愿它能在給我們快樂與歡笑的同時，給予更多人善良。幸福的回報。
二年級作文 篇6
“誰言寸草心，報得三春暉?。?”感恩是中華民族的傳統美德，她像涓涓細流滋潤著每一個人的心田?。一天晚上，我剛寫作業(yè)準備看電視，疲憊不堪的奶奶，步伐蹣跚地端著半盆熱水，看樣子像是洗腳，這時我的腦海里浮現出了，一幅神異的圖畫：早晨起床后，我揉著惺忪的睡眼，第一聲聽到的.是奶奶那親切的呼喚：?“?孩子，荷包蛋面條給你下好了，?”?午睡時，奶奶擔心我受涼，把她心愛的衣服搭在我身上，奶奶，多么慈祥的奶奶啊?!?想到這里，我的眼淚奪眶而出，不由自主的接過水盆，給奶奶洗起腳來?。
我用柔嫩的小手，洗著奶奶的腳，奶奶瞇縫著眼，深深的皺紋，這是展得平平的，臉上泛著紅光，帶著微笑，奶奶真?zhèn)ゴ?!?水盆里沒有熱氣了，我的小手還戀戀不舍地，泡在盆里，這是媽媽喊了我一聲：?“瞧，看你們祖孫倆!奶奶的腳洗好啦，把我摟在懷里，撫摸著我的頭動情地說：”孩子你長大了，真的長大了!“
當我坐在電視機旁，還在回想爺爺給我講”鳥鳥私情“的故事，爺爺的聲音娓娓動聽，聽著那聲音，好像遠古響起的聲浪!感恩將生生不息，薪火相傳。
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