六年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)像和煦的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍(lán)天，我們就是天空下自由鳥(niǎo)兒；假如母愛(ài)是森林，我們就是森林中快樂(lè)奔放的小鹿；假如母愛(ài)是大海，那我們就是水中自由自在的魚(yú)兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài)。
天空烏云密布，有想下雨的征兆，我急匆匆的上學(xué)去了，前腳剛進(jìn)教室后腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲，夾雜著陣陣的'雨聲，接二連三的響了起來(lái)。看見(jiàn)那黑漆漆的天空如灑了墨水一般，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來(lái)。我心里頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步?jīng)]有被雨淋到；又悔恨沒(méi)帶傘的失策……
時(shí)間如同流水一般悄悄流逝了。很快，到了放學(xué)的時(shí)間，看到有的同學(xué)被父母接走，有的打傘結(jié)伴回家，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院照顧姥姥，走不開(kāi)。心里真是悲哀到了極點(diǎn)，眼眶漸漸有些濕潤(rùn)。
正當(dāng)我一籌莫展，束手無(wú)策的時(shí)候，迎面走來(lái)我再熟悉不過(guò)的身影，她—就是媽媽?zhuān)壑胁唤?jīng)意的流露出種種疑惑和驚訝，但是包含著更多的欣喜和感激。在回家的路上，雖然媽媽沒(méi)有過(guò)多的表示什么，但是，我已經(jīng)真正的感受到了世界上最真摯的母愛(ài)。
父母為兒女送一把傘，不是驚天動(dòng)地的大事，只是微不足道的，可這些難道就體現(xiàn)不出最無(wú)私、最真摯的母愛(ài)嗎？
沒(méi)錯(cuò)，世界上最甜美的字眼，是母親；最美好的呼喚是，媽媽?zhuān)蛔顭o(wú)私真摯的愛(ài)，就是“母愛(ài)”。
六年級(jí)的作文 篇2
來(lái)到新學(xué)校已經(jīng)有一個(gè)月了，同學(xué)們都徹底融入了這個(gè)大家庭里，在這一個(gè)月里，班里也發(fā)生了許多趣事。近日，一只小強(qiáng)勇闖我們班，最后被“斬”于班牌之下。
預(yù)備鈴打響后，大家都在座位上正襟危坐，只有小林目光飄忽不定。忽然，一只小強(qiáng)進(jìn)入他的視線，黑色的外殼，烏黑的小眼睛，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須以及骯臟的三對(duì)足，但卻在右翅上有塊明顯的深紅的斑。它穿過(guò)小王的座位，越過(guò)我的座位，到了小李的座位下便不見(jiàn)了蹤影。小林便提醒小李：“嘿，有只小強(qiáng)跑到了你的座位下�！薄鞍�！在哪，快，快把它揪出來(lái)！”只見(jiàn)她一下跳了起來(lái)，一副驚恐萬(wàn)分的`樣子。小林仔細(xì)看了看，終于在桌子的一個(gè)角上找到了小強(qiáng)。“啊——”見(jiàn)到了小強(qiáng)那副丑惡的模樣，小李不由得尖叫起來(lái)，聽(tīng)到了叫聲，大家都把目光移到了這里。小郭等幾位同學(xué)前來(lái)救駕，只見(jiàn)小郭一腳踹向小強(qiáng)，這小強(qiáng)十分狡詐，小郭腳剛踢出，便已經(jīng)以最快的速度逃離。卻不料小叢已在另一邊設(shè)好了防線，小強(qiáng)慌不擇路，跑向了班級(jí)的西南角，瞬間被小郭等幾個(gè)同學(xué)逼到了死角。小郭突然發(fā)現(xiàn)連一件稱(chēng)手的兵器也沒(méi)有，但他一眼就瞟見(jiàn)了班牌，便舉起班牌，狠狠地砸了下去，小強(qiáng)瞬間成了一攤?cè)饽�。�?jiàn)小強(qiáng)死了，老師便讓小郭安排后事——掃掉小強(qiáng)，清洗班牌。
一場(chǎng)殲滅小強(qiáng)案，就這樣落幕了。
六年級(jí)的作文 篇3
在種類(lèi)繁多的蜘蛛大家庭中，你見(jiàn)過(guò)會(huì)飛的蜘蛛嗎？如果你說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那我問(wèn)你：蜘蛛不會(huì)飛，橫空架在屋檐角、樹(shù)杈上的網(wǎng)是怎么織起來(lái)的？它是怎樣把“天橋”從屋檐那邊架到屋檐這邊的呢？
我常常思索著這個(gè)問(wèn)題，我多么想目睹蜘蛛現(xiàn)場(chǎng)“表演”織網(wǎng)的過(guò)程。于是，我天天到處搜尋這樣的機(jī)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，這一天終于來(lái)了。
一天，我路過(guò)校園的花臺(tái)，一只黑乎乎的大蜘蛛正從樹(shù)枝上垂下，我頓時(shí)停住了腳步，屏住呼吸，靜悄悄地偷窺。
突然，它停住了，只見(jiàn)它掉轉(zhuǎn)頭，順著原絲爬回去了。我發(fā)現(xiàn)，那根絲還留在身后，而且比垂下時(shí)還粗。蜘蛛回到樹(shù)枝上，又在兩棵樹(shù)杈之間來(lái)回爬動(dòng)，身后又留下了一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的銀絲。這些銀絲就順著風(fēng)飄呀飄，好像幾絲透明的帶子飄在空中一樣。蜘蛛有些累了，它趴在樹(shù)枝上，隔會(huì)兒用長(zhǎng)長(zhǎng)的腳去碰碰那些絲的固定點(diǎn)。忽然，它發(fā)現(xiàn)一根絲拉不動(dòng)了，原來(lái)這根絲已經(jīng)纏在對(duì)面的樹(shù)枝上。于是，一條“天索”便架成了，就像房子的.脊梁一樣。蜘蛛又開(kāi)始忙碌起來(lái)，它在這條支撐線上來(lái)來(lái)回回再粘上幾條絲。就這樣絲連絲，絲覆絲，終于變成了一條粗“纜”。接著，蜘蛛又在這條粗“纜”下方平行地架起了第二條“天索”，蜘蛛在絲上爬來(lái)爬去的，網(wǎng)就在這兩條“天索”上織起來(lái)了。原來(lái)，橫空的蛛絲是靠風(fēng)力架起來(lái)的。我不由得為蜘蛛點(diǎn)個(gè)贊，它真聰明，借助風(fēng)力，從屋檐的那邊“飛”到了屋檐的這邊。
我終于明白蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的，高興極了！伙伴們，留心觀察生活，希望你有更神奇的發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)的作文 篇4
春姑娘踏著輕盈地步伐悄悄地來(lái)到了人間，柳樹(shù)姑娘抽出了新的柳芽，仿佛一頭茂密油亮的秀發(fā)在空中飄來(lái)飄去，桃花也露出了一朵朵粉嫩嫩的小笑臉。燕群紛紛從南方飛回來(lái)，有“一對(duì)燕子夫婦”打算在小紅家的屋檐下，安居筑巢，養(yǎng)兒育女。
小紅聽(tīng)奶奶說(shuō)：“前幾天，燕子夫婦孵化出四只可愛(ài)的小燕子。”小紅聽(tīng)到了這個(gè)好消息，顯得十分興奮，撒腿就跑向燕巢，燕子夫婦好像外出覓食去了，巢里只剩下四只小家伙。它們相互依偎在一起，樣子既可愛(ài)又親密。小紅站在屋檐下，呆呆地望著它們，太陽(yáng)懶洋洋地照著大地，一切都顯得那么平靜而美好。就在這時(shí)，不知從哪里刮來(lái)了一陣疾風(fēng)，把最弱小的'那只從巢穴中筆直地刮了出來(lái)，重重地摔在了地上。另外三只小燕看到了，慌亂地嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，仿佛在急切地說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)妹盟は氯チ�，你們快回�?lái)呀！”
小紅十分心疼，正想把它送回巢穴中，不料，一只大花貓搶先一步跳到了小燕子身旁，它瞪起了那滾圓的眼睛發(fā)出綠幽幽又貪婪的光芒。小燕子從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這龐然大物，害怕得打起了哆嗦。大花貓一步步向小家燕逼近，它弓起背，露出了白亮亮的尖牙，馬上就要向小燕子撲過(guò)去了。就在千鈞一發(fā)之際，一聲響亮的鳥(niǎo)鳴打破了這緊張的氣氛：小紅、大花貓、小燕子同時(shí)向空中望去，原來(lái)是燕子?jì)寢尰貋?lái)。它見(jiàn)此景，丟棄了好不容易才抓到的小蟲(chóng)子，一個(gè)快速地俯沖，直沖到大花貓面前，它使勁地用嘴啄大花貓的腦袋，把大花貓啄了個(gè)措手不及，嚇得趕快落荒而逃。
小紅被燕子?jì)寢尩男袨檎痼@到了，小小的家燕母親為了自己的寶寶竟然那么勇敢，那么無(wú)畏無(wú)懼。小紅輕輕地捧起小燕子，把它送回巢中。它們一家又快樂(lè)地團(tuán)圓在一起了，小紅也開(kāi)心的笑了。
六年級(jí)的作文 篇5
“嗒嗒嗒……”時(shí)間正一秒一秒的過(guò)著，我正沉浸在我小學(xué)生活里做過(guò)的每一件事。
一年級(jí)，我是一個(gè)不懂事調(diào)皮的小女孩，常常捉弄一些小朋友，經(jīng)常遭到大人的批評(píng)，但我還是我行我素。二年級(jí)，我視考試如糞土，一點(diǎn)也不關(guān)心考試和考試后會(huì)不會(huì)被爸爸媽媽罵，只知道玩，因?yàn)槲业哪X子里只有“玩”這個(gè)字。三年級(jí)，我慢慢關(guān)心我的'考試與我的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙崖L(zhǎng)大，腦子里的“玩”字已被我驅(qū)趕開(kāi)了，但我卻不喜歡做功課。四年級(jí)，我開(kāi)始認(rèn)真做功課了，因?yàn)椴蛔龉φn，回到學(xué)校不僅要補(bǔ)功課，而且還得罰。五年級(jí)，我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)，功課按時(shí)完成，不用爸爸媽媽去催，成績(jī)慢慢向上升，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了�，F(xiàn)在，我緊張的復(fù)習(xí)著以前的知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我竟忘了一大堆，還有一些二年級(jí)的不會(huì)，原來(lái)是我以前沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，所以我要決定今后我不會(huì)在跟以前一樣聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差，要認(rèn)真的聽(tīng)課。
在這六年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多名句，知道了怎樣看書(shū)，怎樣背書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多好詞好句……以后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)。
六年級(jí)的作文 篇6
11月1日下午，微風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐，我興高采烈地加快腳步來(lái)到小記者培訓(xùn)班。今天給我們做培訓(xùn)的是雪兒老師。早就聽(tīng)說(shuō)雪兒老師從小就有寫(xiě)作基礎(chǔ)，寫(xiě)的作文栩栩如生。我生怕自己遲到，擔(dān)心漏聽(tīng)雪兒老師的點(diǎn)滴教誨。
“同學(xué)們，我是王堅(jiān)，網(wǎng)名叫做雪兒。歡迎大家來(lái)到我的課堂。”那位令我滿懷期待的雪兒老師終于出現(xiàn)在我的`面前，她留著長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍出光彩，聲音溫柔甜美。終于見(jiàn)到自己的偶像了，我的心怦怦直跳!雪兒老師笑盈盈地繼續(xù)說(shuō)道：“寫(xiě)作文就是要多寫(xiě)、多練、多看、多觀察。要說(shuō)清楚一件事，交代清楚。回家梳理今天發(fā)生的細(xì)節(jié)，選擇一兩件事選在作文里，盡量避免記流水賬，做到詳略得當(dāng)�！苯酉聛�(lái)雪兒老師就講起了她的日常工作。她在廈門(mén)日?qǐng)?bào)社工作，凌晨2點(diǎn)左右就得起來(lái)和那里的工作人員一份一份地挑選作文和即將上報(bào)的新聞。盡管眼睛都睜不開(kāi)，但是想到肩上的責(zé)任，她每天都是風(fēng)雨無(wú)阻……聽(tīng)了雪兒老師的介紹，我不禁對(duì)發(fā)行站的工作人員肅然起敬!在凌晨2點(diǎn)的時(shí)候就得從床上爬起來(lái)，到發(fā)行站工作。要是換成我，無(wú)論別人喊破嗓門(mén)，我也死活不會(huì)從床上爬下來(lái)的。每天早上睡到七點(diǎn)，我還覺(jué)得沒(méi)睡夠呢。
接著雪兒老師給我們講了作文題目的重要性。“標(biāo)題，能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使你的作文更有吸引力。寫(xiě)作文一定要先確定標(biāo)題，再寫(xiě)內(nèi)容，確定好整篇文章的重心，再進(jìn)行描繪�！蓖ㄟ^(guò)雪兒老師的講解，我知道了，要想在眾多的投稿中脫穎而出，讓編輯老師看中自己的文章，必須在題目上下番功夫。最后雪兒老師還傳授了一些采訪的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。
培訓(xùn)結(jié)束后，我捧著記滿了雪兒老師教誨的話語(yǔ)的筆記本走出會(huì)場(chǎng)，我對(duì)寫(xiě)好作文充滿了信心。
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