五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創(chuàng)；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過一次次的實驗，終于發(fā)明了鋸，造福于人類。
齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。但他卻對自己的.成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取。
創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個世界。
為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空！
五年級作文 篇2
老師說過小草的生命非常頑強，受到挫折，仍不屈服。我一點也不相信，因為小草那么小，怎么可能如此頑強？所以我準備做一個實驗。
在狂風(fēng)暴雨的那一天，我打著五顏六色的大傘來到公園的草坪上。我看見有的小草被大雨壓彎了腰，有的被大風(fēng)差點吹斷了腰。我心里不禁打了個問號，老師為什么這么說，小草現(xiàn)在不是被大風(fēng)壓到草尖都碰到地上了，就是被打風(fēng)把腰都吹得差不多快斷了。過了一會雨停了，風(fēng)也沒了，我驚訝的看到所以小草不管被大雨和風(fēng)弄成什么樣的'，全都挺直了腰板，我心里不由的感嘆道：小草果然跟老師說的一樣，受到挫折，仍不屈服。
有首古詩說“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我覺得非常奇怪，小草怎么可能被火燒了之后還能再長出來呢？我就拿了根小火把，把一小塊草坪給燒掉。過了一天，兩天，我每天都去看，可那一塊草坪還是光禿禿的。突然，我想起了科學(xué)老師的一句話：很多植物都在春天發(fā)芽，小草也不例外。因為詩中說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边^了一年又到植物發(fā)芽的春天了，我立刻跑去看小草。“哇！”我忍不住驚嘆到，曾經(jīng)光禿禿的草坪長出了綠油油的嫩草。我想這句詩說的的確沒有錯，小草的生命力真的很頑強。
從小草的身上我學(xué)到了：我們不能受到小小的挫折就放棄，要勇于面對困難，不向困難屈服。
五年級作文 篇3
粗心，是我“不共戴天”的敵人，它讓我沒少被媽媽罵。你瞧，粗心又開始纏著我了。
昨天，放學(xué)回家后，我終于把最后一門功課—數(shù)學(xué)做完了。我檢查了一遍，滿以為自己不會有什么錯了，于是把作業(yè)交給媽媽檢查。媽媽剛看了一眼便“河?xùn)|獅吼” 般地喊道：“馬蘊秋，你給我過來﹗
“什么事？媽媽�！�
還能什么？你這道題怎么做的？132-33等于109嗎？你是怎么搞得？重做……媽媽大展“嘮叨功�！蹦憧隙]有嘗試我媽媽的“嘮叨功”的滋味，媽媽能一天重復(fù)Ｎ次，直到我“長記性”為止。唉，我真恨不得吃下什么靈丹妙藥，馬上改掉這個壞毛病，省得再被媽媽嘮叨。
數(shù)學(xué)要測驗了，我心想:這次我一定要得一個100分，不讓同學(xué)們說我是個“小馬虎”，更不讓媽媽罵我是個粗心鬼。于是卷子一發(fā)到手中，我便聚精會神，小心翼翼地做了起來，測驗卷終于做完了，我把卷子從頭到尾檢查了三遍，絲毫不敢懈怠，直到自己認為沒錯了，才把試卷交給老師。第二天發(fā)卷時，我非常焦急地等待，心里好像有頭小鹿一樣撞來撞去，生怕自己沒考好，回去又要被媽媽罵。發(fā)到我了，一個鮮紅的100分映入我的眼簾，我還以為自己看錯了，問了問同桌：“我考了100分？”“是的�！蔽遗d奮得跳了起來。一回到家，我便把這個特大喜訊告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地說：“這次考試沒粗心，我會好好獎勵你的'，希望你再接再厲�！�
我終于戰(zhàn)勝了粗心。我知道世界上沒有不可能的事，除非你沒有毅力，不肯去攀登一座座高峰。
五年級作文 篇4
在那個星期五的晚上，我得到的鍛煉，到現(xiàn)在還甜滋滋的。
那次，我拿了一張“95。5”分的數(shù)學(xué)試卷給媽媽看，媽媽看了后立刻喜笑顏開，然后對我說：“為了表揚你這次數(shù)學(xué)考試進步了，我決定今天帶你去面包店買三個漢堡包！”我聽了后一蹦三尺高。
媽媽開著車子把我?guī)У搅嗣姘�。停好車后，媽媽突然轉(zhuǎn)過頭來，對我說：“待會兒為了鍛煉你，本人決定了，你自己去買三個漢堡包回來吃！”我聽了后臉上的.笑臉立刻沒了“影兒”。我非常膽小 ，自己買個東西也要大人陪。我苦苦哀求媽媽，媽媽也不愿意陪我去買。唉！沒辦法只得自己去嘍，我緊緊的拿著媽媽給的50元，向面包店走去。
走進面包店，看著一張張陌生的面孔，我覺得可怕極了！我盡可能的用甜美的聲音對阿姨說：“阿姨，請給我三個漢堡包。”阿姨立刻麻利地從面包柜里拿出三個漢堡包，對我說：“給，小朋友！一 共是45元�！蔽野�50元給了阿姨，阿姨找回了5元給我，叮囑我：“拿好咯，別掉了！”我點點頭，立即向媽媽那兒跑去。
我吃著香噴噴的漢堡包，心想：自己買的漢堡包就是好吃！自從那次以后，我不再膽小，不怕在面對那些陌生的面孔，不必買東西實在要大人陪了。
五年級作文 篇5
觀眾朋友，現(xiàn)在您收看的是砂子塘小學(xué)電視臺白鴿足球比賽，兩方分別是藍方和紅方，藍方是由李文韜帶領(lǐng)的，紅方是由曾軼帶領(lǐng)的 。
開始了，首先鄔洋鋒一個高度球把我們嚇怕了，但沒有進。最棒的是胡維一，把紅方的球給頂了回去。藍方的隊員各有各的本事，但配合不是很默契，而紅方配合很默契，只要使個眼色就明白了。
現(xiàn)在比分還是零比零，��！李文韜接到了球，傳給了曹人尹，可是很不幸，又被郭思書給踹了出去，郭思書傳給曾軼，可曾軼把球傳給王維時被鄔洋鋒拐了來一踢，楊丹薇（守門員）怕砸到頭抱著頭沒注意防守，進球了。
楊丹薇把球撿了回來一投，曾軼趁這個好機會接住了球，對郭思書使了個眼色，郭思書接到了球，人形成一個三角形，把腳一斜，被王維給踢進了球門，現(xiàn)在雙方是一比一，不分勝負。
好了，觀眾朋友們請您休息一下，精彩好戲在后頭。
觀眾朋友們請繼續(xù)收看我們的足球賽。一開始李文韜他們隊就占上上風(fēng)，主力隊員鄔洋鋒搶到了球，一踢，球從門柱邊溜了過去，現(xiàn)在比分是二比一。曾軼他們隊一直都沒有進球的`機會，一直到比賽結(jié)束，今天的獲勝者就是藍隊。謝謝您的收看，我們下期再見。
【五年級作文】相關(guān)文章：
（精選）五年級作文08-02
五年級作文【經(jīng)典】08-04
[精選]五年級的作文08-07
[精選]五年級作文08-18
[經(jīng)典]五年級的作文08-18
【經(jīng)典】五年級的作文08-19
五年級的作文08-19
五年級的作文08-20
（經(jīng)典）五年級的作文08-20
五年級作文07-14