(優(yōu)選)六年級作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
這幾天，英語老師得了紅眼病，雖然堅持給我們上課，但不能再與我們“零距離”接觸，為了避免傳染，老師把改作業(yè)和輔導學生的任務都交到了我們兩個課代表身上。我倆又是收作業(yè)，又是改作業(yè)，還要給同學聽寫、檢查、輔導，真是忙得不可開交！
下午的聽寫，由王凱來讀，我就在下面寫了一遍。交上的作業(yè)我來批改，有同學開玩笑似的說：“呵呵，這次你的肯定全對�！边�？我怎么覺得這話有點……我問他：“你怎么知道？”“因為是你批改呀！”他說。呵，原來他認為我會給自己開后門！哼，我才不是那樣的人呢！我拿著自己的`聽寫本，一個字母一個字母的檢查，結(jié)果還真是全對�！巴瑢W會不會懷疑我？”，可是這個念頭立馬又消失了。自己又沒有給自己拓展空間——開后門，怕什么呀！實事求是嘛！
晚上，老師布置了聽磁帶跟讀，要求家長簽字。我認認真真的聽、讀了兩邊，媽媽簽字時，我要求媽媽簽的要標準，就是把聽、讀的內(nèi)容、遍數(shù)寫清楚。媽媽說：“不是你自己檢查嗎？不寫清也行�！蔽壹绷耍骸皨寢�，你不是很認真嗎？怎么能這么說，我怎么能給自己開后門呀！”媽媽笑了：“逗你呢。兒子說的對，不能給自己開后門�！�
我和爸爸媽媽一致認為：影響一個人進步的往往是自己，是自己給自己開出的后門，這樣，自己往往會心安理得的偷懶，常常會做事半途而廢或拖拖拉拉，這樣會害了自己的。
六年級作文 篇2
每個人都有不同的暑假生活，我的暑假生活也是非常的豐富多彩，接下來，請跟著我的足跡看看我的暑假生活吧！
暑假一開始，我和媽媽就進行了一次快樂之旅——廈門之行。對我這個正宗的吃貨來說，美景卻沒有美食的吸引力大。剛一到廈門，我就開啟了“狂吃模式”。皮皮蝦、大龍蝦、扇貝……一些美食全都跑到我的嘴里來了。
吃的搞定后，開始了我的打卡式旅行，所謂的打卡式旅行就是買一本蓋章本，每到一個小店就蓋一個章，每個小店都有屬于自己的特色小章，很快我的蓋章本就蓋滿了。廈門也是最精美明信片集散地，那里有好多好多讓人驚嘆不已的明信片。廈門的海水很清，我到沙灘上玩了一個下午，這是我第一次到海邊游玩。
以上是我到廈門的鼓浪嶼玩的歷程，從鼓浪嶼回到廈門大學，我又被廈門大學所震撼，廈門大學迎接我的'方式真是讓我深感意外，那就是一進校門就從天而降的三個芒果！廈門大學的芙蓉湖也是最美景點之一，聽說是“流星花園”的拍攝地。讓我更加驚訝的是廈門大學的芙蓉隧道，隧道的墻上都是歷屆的大哥哥大姐姐親手涂鴉的作品，真是讓人眼前一亮��！
廈門的胡里山炮臺也是非常的有名，但因為天氣緣故，就沒能看成。環(huán)島路的騎行也是非常有趣，路沿沙灘，有時騎一騎，有時到沙灘里玩一玩，總之，這次的廈門之行是非常的完美、有趣。
從廈門回來后，我又報名參加了圖書館的益工活動，讓我明白了不必等到將來，現(xiàn)在就可以為社會做出一些有意義的事。
經(jīng)過海選、初賽、復賽的層層選拔，我又成為了一名海洋館的小小解說員。
這個暑假，讓我在游玩中學到知識，在游玩中享受快樂。同學們，你們的暑假是怎樣度過的呢？
六年級作文 篇3
給我一次重來的機會，讓我再一次回到一年級時的天真和單純……
一年級時，望著那些陌生的臉，心中不禁有些恐懼，我該怎么辦？這兒沒有一個自己認識的朋友，怎么辦？忽然一個身影闖進了我的眼簾，是她！我驚喜極了，急忙跑過去抱住她在抱住她的一瞬間淚水已劃過我的臉頰，幸好，幸好還有她陪我，不讓我真的不知道怎么辦。
二年級時，認識了許多朋友，但是我和她依然是最好的閨蜜。
三年級時，她是班上的.舞蹈明星，舞蹈是她的特長，班中沒有誰不知道她，而且她在藝術(shù)節(jié)里獨舞還是一等獎呢！我為她感到驕傲！
四年級時，我們和另外三個好朋友一起參加了藝術(shù)節(jié)的群舞，辛苦時的汗水是最美的。
五年級時，因為一個朋友我們疏遠了。
六年級時，在最后的夏天，我們將各奔東西，如果再給我一次重來的機會，請讓時間倒轉(zhuǎn)，回到那時的懵懂，現(xiàn)在分別時的淚讓它隨風而去……
六年級作文 篇4
“有一個孩子，他有一些任性，他還有一些瘋狂；有一個孩子，他有一些幽默，他還有一些天真。那個人是誰啊…”唱著小調(diào)，我走進了小學的大門。
“小蔣，今天第一節(jié)什么課？”我的好朋友小王問我:你幫我去看看課程表。哦我應聲道，便走了過去。嗯，今天有體育，語文…我邊看邊說。；了解了課程之后，我回到了小王身旁，他又問我：第一節(jié)什么課？我回答：“第一節(jié)是……嗯，等等，第一節(jié)什么課來著？我忘了�！薄斑@神一般的記性！”
第一節(jié)是體育課，我們來到了操場上。體育課，我們來到了操場上。體育課主要就是練太極，每個動作，每個要領(lǐng)都要學會。這是，體育老師已經(jīng)在草上上發(fā)號施令了：“大家先散開，每個人之間一臂距離，我們繼續(xù)練太極�！币宦暢芭獜娜巳褐袀鱽恚骸鞍Γ忠司氉砣�！”那聲音又傳來說:“老師，我已經(jīng)會醉拳了，就不用學太極拳了吧！”老師又說：“你會醉拳?打一個試試�！薄昂茫 闭f著，我便搖搖晃晃地動起來，過了幾秒：“我打完了，這就是失傳已久的醉拳！”老師盯著我：“你這算哪門子的醉拳！”我無奈地說：“老師，因為沒酒，我，我醉不起來啊！”……
別看我平時“瘋瘋癲癲”的，其實我也有認真的一面。
對于音樂，我敢說沒人比我更認真，因為，我愛音樂，學習每首歌，我都聚精會神。音樂老師說的`每句話，我都牢記心中，因為我知道，這些都是唱好歌的要領(lǐng)。
小學的我，每天無所事事，像是混日子。不過，如今已跨入初中的我，會把以前的“瘋瘋癲癲”改掉，養(yǎng)成更多好的習慣。
六年級作文 篇5
每天上學途中，我走過那個路口時，總會看見一個穿著破爛的老頭蹲在垃圾堆旁，用鉤子一點一點地往外掏垃圾。每次遇見他，我都會捂著鼻子繞開走，一個塑料品也就2毛錢，這老頭真是個“財迷�！�
那天下午，我正在家寫作業(yè)，耳邊傳來一陣門鈴聲。開門一看，原來是那個臟兮兮的“財迷”老頭兒。
“你家姓陳嗎？”他喃喃地問。
“不姓陳�！蔽也荒蜔┑卣f道。正要關(guān)門時，媽媽聞聲從里屋出來了。
還沒等媽媽開口，那老頭又問：“你們家姓陳嗎？”
媽媽應聲回答：“孩子他外公姓陳�！�
“這就對了�！蹦莻�老頭長吁了一口氣。
只見老頭從大衣里掏出一個紙包遞給媽媽：“這是你家的吧？”
媽媽接過紙包打開一看，里面赫然躺著一張存折，還有一摞百元的鈔票。媽媽一臉愕然：“孩子他外公病了，從沒提起過這事兒，真是的，我怎么把它扔了��！”說著從包里抽出幾張鈔票，感激地說：“老師傅，這錢您拿著吧，就當是謝禮了，真是萬分感謝��！”
老頭兒連連擺手，神情嚴肅地說：“我怎么能要你的錢呢，你別看我穿得破舊，這錢我是絕不能拿的.。”說完便轉(zhuǎn)身下了樓。
望著他遠去的背影，我覺得臉上火辣辣的。
六年級作文 篇6
翻開語文書19頁，一幅具有諷刺性的漫畫映入眼簾，這是一九八四年一月出自華君武筆下的，名叫《假文盲》�？戳诉@幅畫上的內(nèi)容，真令人感到氣憤不已。
那是一個寒風呼嘯的冬天，北風呼呼地吹著，呵氣成冰，車站里的上車處后面排著的人像一條長龍，有些人等的不耐煩了，便來到了“母子上車處”的等候臺。站牌下，四個身高馬大的男子木然地站著，臉上全是一副坦然的表情，他們無視站牌上的字，把一位抱著小孩的婦女擠到了一邊，難道他們是文盲嗎？不，不是的�？此麄兊拇┲@然是受過高等教育的人，有的穿著毛茸茸的皮大衣，把手放在口袋里，眺望著遠方；有的戴著鴨嘴帽，穿著西裝革履，閉目養(yǎng)神；有的穿著油黑發(fā)亮的皮鞋，戴著口罩，神態(tài)自若，對那幾個醒目的大字視而不見。那位婦女身穿單薄的外衣，裹著頭巾，抱著一個僅有兩三歲的孩子，在凜冽的寒風中瑟瑟發(fā)抖。他們中不乏有軍人、醫(yī)生、干部等，理應知識很高，可是卻沒有一個人站出來指責，難道他們不懂道德嗎？不，他們比誰都明白，只是為了貪圖一時的小便宜，就站在了“母子上車處”，毫不知恥，這種人太可恨了。
在當今社會中，這樣的.“文盲”比比皆是，在公共汽車上，寫著老、孕、病、弱、殘專座，可有的人，十分健全，卻坐在專座上；在草坪上，立著“請勿踐踏草坪”的牌子，可是有些人，卻坐在草坪上，小草被踩扁了，他們?nèi)匀皇且桓笔虏魂P(guān)己的樣子；在醫(yī)院里，墻上貼著“肅靜”的標志，可就是有人故意大聲喧嘩；在學校里，墻壁上寫著“輕聲細語過走廊”，但有些同學對此置之不理，依然在樓道里推推搡搡，嬉戲打鬧，有一次，還把一個同學的一顆牙齒磕掉了，小同學們經(jīng)常被擠得摔倒在地上……知識上的文盲固然可怕，可是道德上的“文盲”更令人觸目驚心�，F(xiàn)在經(jīng)常打假，打擊偽劣產(chǎn)品，但我認為，最應該打擊的是“文盲”。
社會的治安需要大家共同來維護，遵守道德，不要被一些小便宜沖昏了頭腦，杜絕假文盲，將來的世界會更加和諧，美好。
六年級作文 篇7
樓下的花盆里，有兩株最“火”的植物，它就是——辣椒，而且它還是辣椒中的天王——朝天椒！
在這些辣椒還是小苗的時候，就來到了我家。到我家時，它大約只有3厘米高，葉子嫩綠嫩綠的，看到它如此令人喜愛的`模樣，我下決心要把它養(yǎng)大。
于是，我立馬拿了兩個花盆，把六株嬌嫩的生命小心翼翼地放入其中，靜靜地等待它們長大。
過了一段時間，兩盆辣椒都健康茁壯地生長著，但是有一天我卻發(fā)現(xiàn)，一盆積極向上地長著，而另一盆葉子卻有些枯黃，耷拉著頭，不再有往日的活力了。這可讓我為難了，我也不知道問題出在哪里，又是澆水，又是施肥，又是殺蟲，可還是不見好，這可讓我嚇到了。最后再仔細觀察了，可能是土少了，導致它“營養(yǎng)不良”。于是我多給它填了些土，澆了一些水，第二天果然好多了，這讓我很開心，真是“功夫不負有心人�。 �
又過了一個月，辣椒開花了，先是冒出了幾朵白如茉莉的花骨朵兒，后來慢慢綻放出了幾朵白的清純的小花兒，實在惹人喜愛。后來，花兒越來越多，整株辣椒就像綠色的海洋點綴了許多白色的茉莉。
過了幾天，我驚喜地看到，小辣椒長出來了，只見小小的，白青相間的小辣椒一個個冒出來，我心里別提多歡喜了。
當辣椒長得白白胖胖的時候，煩惱又來了，辣椒長得好，蟲子也吃得好，綠綠的葉子被蟲子吃出了很多小洞，我氣憤了。聽說噴蒜水可以防蟲，我立馬磨了一頭大蒜，和上水噴在了辣椒苗上，別說，這效果可還真不錯呢！
我的小辣椒，希望你懂得我的心，快快長大，長成紅紅的大辣椒，讓我嘗到勞動的成果，一起加油吧！
六年級作文 篇8
一年一度的國慶節(jié)又到了，旅游是最好的度假方式。但我們一家卻選擇了回老家。一來可以看望年邁的爺爺奶奶，盡一點孝心，二來可以體驗一下鄉(xiāng)村的生活，真是一舉兩得，何樂而不為呢？
走過彎曲的山路，我們終于來到了老家。問候過爺爺奶奶，我走進屋子，拿了一個透明的塑料袋，立馬叫爸爸來與我一起去撿澗螺。
我們來到老家的一條小河，可這兒長滿了青苔，一點兒也不適合澗螺的生長，我們只好繼續(xù)往前走了。爸爸折了一根大樹枝，給我當手杖用。幾十分鐘后，我顯得有點累了，便十分失望地說：看來，今天我們是找不到澗螺了！爸爸卻語重心長地告訴我：你可別這么心急，澗螺所需的環(huán)境是十分講究的，它生長在無污染，水流清澈的山澗流動的水中，是很難找的！
又經(jīng)過了一番跋涉，我們進入了森林的腹地。突然，我眼前一亮！在樹木下，一條清澈的河流出現(xiàn)在我們的面前！真是山窮水盡疑無路，柳岸花明又一村呀！我迫不及待地滑下山坡，一眼望去，真的有好多的澗螺呀！我興奮地叫道，便伸手抓去，沒想到澗螺竟順著水溜走了。爸爸看著我心急的樣子，笑著對我說：別急，你要先堵住水流，防止?jié)韭蓓標镒�！說完，便搬起一塊塊石頭來堵住水流。這時，我發(fā)現(xiàn)石頭下面竟然還藏著好多的.澗螺！于是我和爸爸一起彎下腰撿澗螺。看著一只只又尖又滑的澗螺進入我的袋子，我高興極了。爸爸為了鼓勵我，說：我們倆一起比賽吧！看看誰撿得多。于是，我也顧不上水濺得我滿身，越撿越快。到了傍晚，我們準備收工了，看看我們的勞動成果，我撿了半塑料袋，而爸爸呢？卻整整一塑料袋，嘿，看來姜還真是老得辣呀！
晚上，我們一家人品嘗著美味的澗螺湯，同時，我也感受到了勞動帶給我的無限快樂。
六年級作文 篇9
被秋雨沖刷了無數(shù)次的樹葉，終于從枯老的大叔掉了下來，這時候我知道冬天來了。
記得前日，傍晚的晚霞還是光彩照人，如今，我看到了帶著寒意地渲染著我們的校園。在下午的課外時光里瑟瑟東風驅(qū)使著我把手縮到衣服里。昔日充滿歡樂的校園里如今早已沒有了人氣。所有的同學都是神色匆匆，眉目緊鎖。聽，東風卷著落葉在暗淡的天空下邊唱變舞為這個冷清的.校園抹上了一筆優(yōu)美的冬韻走在冬給你鋪的小路上，沙沙的足音給我們帶來了歡快的小令仿佛進入童話般的世界。
教室里的時候，干燥的天氣使自己煩悶，這時窗外的冬鳳為你上演了一場隆重的演奏。你會感到校園的冬天會讓自己把煩惱拋到腦后，把快樂留給自己并帶入這個冬天童話般的校園。校園的冬天沒有外面的大紅大綠，也沒有很多花花草草只有樸素的底樓和不加裝飾的冬天。
在冬天的校園里，清風和寧靜會讓你感到清新的快樂，更會讓你體會帶到校園之冬韻。
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