六年級(jí)作文大全(9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
時(shí)間像箭一般飛過(guò)，天地輪回，歷史的篇章翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。中國(guó)像一頭東方雄獅，慢慢地醒來(lái)。短短幾十年，在中國(guó)就有了翻天覆地的變化。
那天，我和爸爸、奶奶一起回老家。一下車(chē)，眼前一片綠樹(shù)依依，繁花似錦的畫(huà)面便映入我的眼簾。這哪里是鄉(xiāng)村?這分明就是一片茂密的樹(shù)林嘛!走進(jìn)“樹(shù)林”一看，各種各樣的大樹(shù)下面掩映著嶄新的`農(nóng)莊新區(qū)。農(nóng)田里不再是人力耕作，而是耕作機(jī)在嗚嗚的響著，好像是在唱贊美家鄉(xiāng)的一首歌。寬敞平坦的柏油路上，許多車(chē)輛來(lái)來(lái)往往......
我們走在幽靜的林間小道上，聽(tīng)奶奶講:“以前這個(gè)村子可落后了。人人都吃的是粗糧，有時(shí)候連粗糧也吃不上，只能通過(guò)吃野菜和樹(shù)葉充饑�，F(xiàn)在好了，每頓都能吃上鮮美可口的飯菜。再看看這柏油路，平平坦坦。不像以前都是土路，晴天走過(guò)一身土，雨后踩過(guò)兩腳泥。這既寬敞又明亮的房子，和以前的土窯相比，真是天壤之別。跟過(guò)去相比，現(xiàn)在人們的生活水平可真是提高了不少，這多虧了黨的好政策�！�
從老家回來(lái)，我們路過(guò)學(xué)校。奶奶看見(jiàn)學(xué)校驚訝地說(shuō)：“這學(xué)�？烧婧醚�!”奶奶又對(duì)我說(shuō)：“以前學(xué)校是土房子，可小了，房子連窗子都沒(méi)有!”我想：現(xiàn)在學(xué)校的設(shè)備這么完善，同學(xué)們就都沒(méi)有后顧之憂了�！�
游覽了一天，我發(fā)現(xiàn)改革開(kāi)放后，人們的生活水平大大地提高了，人們的生活越來(lái)越充實(shí)，越來(lái)越快樂(lè)。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后用我的知識(shí)為祖國(guó)的繁榮昌盛盡一份力。
祖國(guó)短短幾十年就有如此巨大的變化，我為我的祖國(guó)而自豪!
六年級(jí)作文 篇2
小男孩捧著他辛辛苦苦送花得來(lái)的花籃走出了花店。他把花籃端端正正地放在自行車(chē)的車(chē)籃上，雙手扶穩(wěn)車(chē)把，騎著自行車(chē)要去學(xué)校。人們從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，都聞到了康乃馨的芬芳，感受到了男孩兒從心底洋溢出的快樂(lè)氣息，善意的眼光紛紛投在他身上。
小男孩滿臉飄著幸福得意的`稚氣，騎著自行車(chē)進(jìn)了學(xué)校�？墒�，正當(dāng)他捧著花籃走進(jìn)教室，同學(xué)們一番惡意的話語(yǔ)像一根針一樣，一下刺痛了他：“喲！王小東今天出手大方呀！”“哪來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的，偷的吧？”“有了錢(qián)不拿出來(lái)？”“就是……”“我沒(méi)有！”王小東爭(zhēng)辯著，臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果。
這時(shí)，一個(gè)清瘦的女孩跑過(guò)來(lái)，搶過(guò)他手上的花籃：“王小東，你居然敢偷我送給老師的花籃！”大家馬上圍過(guò)來(lái)，指責(zé)王小東。
“王小東，這樣的事你也做得出來(lái)？”
“偷別人東西無(wú)恥！”
“你快道歉，你瞧你把小葉急得眼睛都哭紅了！”
王小東極力辯解著：“不是不是，這是我送花，老板獎(jiǎng)給我的！”小葉容不得他解釋?zhuān)骸斑�狡辯！一個(gè)農(nóng)村孩子，人家老板會(huì)讓你送花嗎？騙人！”這話一出口，王小東突然愣住了。他那最后一點(diǎn)自尊心因?yàn)椤稗r(nóng)村孩子”這四個(gè)字刺得無(wú)處可藏。他抿著嘴唇，握緊拳頭，在心里一次又一次地叫自己不要哭，可是那串包含委屈和自卑的淚珠子還是涌出了眼眶，滴在那雙補(bǔ)了好多幾次的涼鞋幫子上。
他再也抑制不住自己，沖出了教室，跑到操場(chǎng)上埋頭哭了起來(lái)。那個(gè)花籃被他遺棄在教室里。就在王小東剛剛跑出教室不久，一個(gè)同學(xué)抱著一個(gè)花籃走了進(jìn)來(lái)：“小葉，小葉！你的花籃我找到了！小葉愣了一下，“你不是說(shuō)藏好，要給老師一個(gè)驚喜嗎？自己忘啦？”小葉看著花籃上的署名，又看著王小東花籃上笨拙卻真誠(chéng)的字跡，久久地呆在那里。
“小東，你怎么啦，一個(gè)人跑到操場(chǎng)上哭什么？”王小東聽(tīng)到耳邊傳來(lái)一陣輕柔的話語(yǔ)，他抬起了頭，一看，原來(lái)是李老師——正是他想送花籃給她的那個(gè)老師�！拔业幕ɑ@……”王小東哽咽著向老師解釋了一番�！靶|，老師知道你很真誠(chéng)，知道你很委屈，咱們現(xiàn)在上去拿你的花籃吧。”
“王小東，給你！”剛進(jìn)教室，一個(gè)同學(xué)就把花籃塞給了他，“快給老師呀！”王小東驚愕地看著大家，他看見(jiàn)小葉捧著她自己的花籃，滿臉歉意。王小東這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)完，他把那個(gè)花籃，恭恭敬敬地送給了老師，臉上洋溢著濃濃的、自豪的笑意。
六年級(jí)作文 篇3
這是新年的第一場(chǎng)雪。
正月十三夜，驟然降溫，寒冷異常。凜冽的西北風(fēng)把門(mén)窗吹得呼呼直響，我瑟縮著蜷在被窩里，一直擔(dān)心窗戶玻璃會(huì)隨時(shí)被風(fēng)吹落。嚴(yán)寒無(wú)情的漫漫長(zhǎng)夜呀！我盼望著天亮。
早上起來(lái)，第一件事，就是想看看外面有什么變化。我迫不及待地打開(kāi)家門(mén)，只見(jiàn)地上白皚皚的，天上灰蒙蒙的，那星星點(diǎn)點(diǎn)從灰暗的天空中徐徐而下，繼而是大片大片的飄落，如銀蝶飛舞，最后便似鵝毛般一樣鋪天蓋地而來(lái)……
我不禁驚呼：“下雪了！”
母親也來(lái)到門(mén)口求證，無(wú)不喜悅地喊道：“下雪了！”
漫天飛舞的雪�。∠窭婊�，如鵝毛，似柳絮，使寰宇一片蒼茫，讓天地渾然一體，那優(yōu)美的舞姿讓人陶醉，那輕盈的形體叫人癡迷。
雪仍在下著，簌簌地落在樹(shù)葉上，屋檐上，人們的帽子上，鼻子上，靜靜地吻著這東白湖畔上的小山村。雪花似天工巧匠刷白了山川；凈化了大地；裝飾了樹(shù)木；同時(shí)也洗刷著人們心中那多余的色彩。
這時(shí)，一片雪花沾到我的手背上，又立刻化了。我想：雪也許會(huì)在停了以后，很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉。但是，雪終究會(huì)化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物、濕潤(rùn)并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無(wú)私的`，它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”。
無(wú)私無(wú)畏的雪��！你為我們除卻塵埃，凈化空氣；你為麥苗送來(lái)棉被，給樹(shù)木穿上冬衣，你為了滋潤(rùn)萬(wàn)物，不惜融化自己，怪不得莘莘學(xué)子要夸你，你博得了千古絕唱，你贏來(lái)了無(wú)數(shù)敬仰。
雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺(jué)：雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。
我一直站在門(mén)前，望著它們，也許還會(huì)有許許多多的感覺(jué)。
六年級(jí)作文 篇4
閑暇之時(shí)，靜下心來(lái)思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。人往往都是用眼睛去判斷行事的方向，用眼睛去看人、看風(fēng)景，但卻因?yàn)樘嘈涡紊娜撕惋L(fēng)景而忽視了最初的美麗。
用心接觸自然界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是美。有時(shí)候甚至是不認(rèn)識(shí)的野草野花，甚至是光禿禿的'樹(shù)木，也會(huì)讓你覺(jué)得別有一番風(fēng)情。以前，我總覺(jué)得走在回家的路上那沿途的風(fēng)景太過(guò)普通，只有人造的花壇和一邊的綠草地，當(dāng)真讓人覺(jué)得無(wú)趣。其實(shí)，只要走上前去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花壇的花開(kāi)的很艷麗，每朵花都有自己的風(fēng)格，即使同屬一種花系，但是盛開(kāi)只有各有風(fēng)情，而的綠草地?zé)o疑是很好的點(diǎn)綴，應(yīng)了一句：萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠。那種簡(jiǎn)單的美麗，比任何華麗的裝飾都要好看。
人生路上就是這樣，太多的繁華會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)疲勞讓人的審美觀念、價(jià)值觀念都會(huì)產(chǎn)生偏差。所以難免會(huì)有不公正，難免會(huì)有失落、不得志的時(shí)候，有時(shí)候人會(huì)感慨萬(wàn)千，也會(huì)一蹶不振，也會(huì)繼續(xù)斗志滿滿的前行。我不知道未來(lái)的自己的路究竟會(huì)走向何方，我只知道，用平淡的心去看世界，用看世界的心情去看自己，只愿簡(jiǎn)單活一世，不做繁華，做綠葉也可，只愿用心去觸摸世界，用心去愛(ài)自己身邊的親人，用心的祝福祈愿他們幸福安康。
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)蒙蒙細(xì)雨飄灑在你的臉上；當(dāng)片片秋葉飄落你的腳旁，你是否覺(jué)得校園因秋更美了呢？
我踏上校園金黃的小路上，沐浴著帶著泥土芳香的空氣，頓時(shí)感到精神振奮了，它落下去的葉子也是千奇百怪，各式各樣的……掌形、針形、卵形。形成校園中一方壯麗的風(fēng)景線。淘氣的葉子非要弄出點(diǎn)名堂，別人都是黃色，它卻還要穿件紅衣裳戴頂綠帽子呢！走在池塘邊，枯萎的荷花屹立在河水中展現(xiàn)出它的廉潔和魅力。校園中的銀杏樹(shù)葉，也漸漸黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一把金色大傘。常青樹(shù)、松樹(shù)們一點(diǎn)兒也不服輸，個(gè)個(gè)都八仙過(guò)海——各顯神通呢。
我們的校園不僅景美，人更美！就拿我們班老師來(lái)說(shuō)吧那可是標(biāo)準(zhǔn)的“兩面派”一面是嚴(yán)肅，一面是風(fēng)趣。課堂上的'老師是那么嚴(yán)肅。小小的嘴巴如同機(jī)關(guān)槍一樣“嘟嘟”、繪聲繪色地、滔滔不絕地給我們講課。但她課后卻是一個(gè)反老還童的孩子呢，那童真般的笑容也深深地感染著我們。對(duì)于學(xué)習(xí)就像跟仇人一樣，對(duì)于課后跟你就如同親姐妹、好哥們一樣。
當(dāng)你再次走進(jìn)校園，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)校園就是一方神圣土地。它神圣到令人望而生畏，它會(huì)將你的煩惱和難過(guò)洗去。更重要的是它凈化了一切：使你的心更美了，使樹(shù)木活啦，葉子飛了，樹(shù)枝向我們招招手。就像活在一幅美麗的畫(huà)中愜意無(wú)比了。是的校園的美麗不僅在于它是一個(gè)景色秀麗人間天堂，同時(shí)也是一個(gè)充滿愛(ài)與責(zé)任的天地。
回看美麗的校園不由得發(fā)出感嘆：哦秋田，哦校園，美……
六年級(jí)作文 篇6
打開(kāi)窗戶一絲絲涼風(fēng)撫摸著我的臉。今天的天氣是那么的藍(lán)，空氣是那么的新清，我貪婪地吸著。
我走到書(shū)柜旁，反復(fù)地查看我的那本《斑羚飛渡》。那可是我最喜歡看的`一本書(shū)。我跑到媽媽那里焦急地說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷潜緯?shū)呢，怎么找不著了？”媽媽不好意思地說(shuō)：“噢，《斑羚飛渡》呀，我以為你不要了，所以當(dāng)廢品賣(mài)了，對(duì)不起�！蔽覀臉O了，豆大的淚珠從我的眼眶里蹦出來(lái)，我瞪大眼睛生氣地說(shuō)：“你怎么把它賣(mài)了，你不是個(gè)好媽媽。”說(shuō)完我跑進(jìn)臥室抱著枕頭哭了起來(lái)，媽媽也追了過(guò)來(lái)，在外面不停地敲著門(mén)。
夜晚之神來(lái)了，媽媽停止了敲門(mén)，我心理想，媽媽太壞了，媽媽太壞了……晚上9點(diǎn)多，門(mén)外又響起了“咚、咚、咚”的敲門(mén)聲，隨后又傳來(lái)了響亮而急促地敲門(mén)聲�！昂孟袷前职��！蔽彝Ｖ沽丝奁叩介T(mén)前，我雙手把門(mén)擰開(kāi)了。我抬起了頭看到了生氣地爸爸，又看到了額頭布滿汗珠的媽媽。爸爸抓起我的手“啪”地一聲給我了一個(gè)東西，我看是《斑羚飛渡》，一本新的，上面還滴著幾滴熱乎乎的汗水。爸爸用手指著我，火冒三丈地說(shuō)：“你知道不知道，你媽媽為了你這本書(shū)，跑了多少路，而你只會(huì)生氣。”爸爸說(shuō)完扭頭走了，只留下了我和媽媽?zhuān)蚁胩苛�，是我不好呀，我撲到媽媽的懷里，說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”而媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是微笑著輕輕地?fù)崦业念^。
這件事讓我記憶，但更忘不了的是那本滴滿汗水書(shū)，還有一個(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)粋�(gè)慈祥的好媽媽。
六年級(jí)作文 篇7
夏天里的農(nóng)村，沒(méi)有春天那么芳香，沒(méi)有秋天那么清爽，也沒(méi)有冬天那么圣潔。她，是酷熱的！她，是火辣辣的！
今年的暑假，我去了家住農(nóng)村的.奶奶那兒。剛下車(chē)，弟弟興沖沖地跑過(guò)來(lái)問(wèn)爸爸：“大伯，你能帶我去田野里玩嗎？”“好��！等我們休息一下再去，好不好？”爸爸問(wèn)。“嗯！”
爸爸帶我們下田，我們邊走邊聊天，一路上非常愉快。走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了一口井，那是爸爸小時(shí)候喝過(guò)水的井��！我走到井旁，那口井，就像一個(gè)嘴巴，黑黑的，深不見(jiàn)底，就好像一個(gè)野獸的大口。我用雙手捧起一點(diǎn)水，喝了下去，真涼！真甜！我們繼續(xù)走著，一路上看見(jiàn)了許多植物，什么西瓜啊，什么絲瓜啊……“哎喲！疼死我了！”聽(tīng)！什么聲音？原來(lái)是馬虎鬼弟弟一不留神，摔田里去了�？粗簧砟�，我哈哈大笑。突然，弟弟伸他臟兮兮的手，在我身上亂抹，“��！臟死了！”我尖叫道……
玩了一個(gè)上午，該吃中飯了。吃過(guò)飯，我?guī)湍棠坛痘ㄉ�。媽媽�?wèn)我：“去不去釣魚(yú)？”哦？釣魚(yú)？我還從沒(méi)釣過(guò)魚(yú)呢！于是，我興致勃勃地答應(yīng)了媽媽。我扛著魚(yú)竿，來(lái)到湖邊。我把系著魚(yú)線的魚(yú)鉤甩入水中，浮標(biāo)穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我靜靜的等待著，突然，魚(yú)鉤顫動(dòng)了一下，呀！有魚(yú)上鉤了。我?jiàn)^力一甩，魚(yú)被摔在了田地上。我抓起它，高高舉起，大喊：“看！我釣到魚(yú)了！”……
吃過(guò)晚飯，我把椅子搬上二樓天臺(tái)，一直從黃昏坐到夜晚，一縷縷涼爽的輕風(fēng)吹來(lái)，將我額頭前的碎發(fā)輕輕吹起。天上的星星一閃一閃眨著它的眼睛，我怎么也數(shù)不清。盛夏農(nóng)村的夜晚，真美！
六年級(jí)作文 篇8
深秋。
夜已深，寒冷的深秋。天，掛著稀疏的幾顆星星。月，仍在。秋夜總是深沉的。
我獨(dú)自漫步在校園里，裹緊風(fēng)衣。昂首，望著凄美的月，它是那般秀美。母親，此時(shí)，也跟我在同一片夜空下吧！不知不覺(jué)間，一抹愁思升于心間，想她了，可是……
許久，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，向電話亭走去。
溫?zé)岬闹搁g觸到冰涼的'電話機(jī)，猶豫一下，拿起電話，撥下那串熟悉的號(hào)碼。
“嘟……嘟……”電話響起忙音，斷線了。又是這樣，她只知道工作，心中不知為何有些失落。
我堵氣般重?fù)芑厝ィ季�，“喂，哪位？”熟悉的聲音響起�?/p>
“媽。”我沙啞嗓子回答。
“純藝？怎么想起給我打電話了？有事嗎？唰唰�！倍厒鱽�(lái)紙張的聲音，她在看文件。就知道，我總與她的工作聯(lián)系到一塊。
“沒(méi)事�！薄班�，看你的嗓子，喝水��！學(xué)校的飯菜好吃嗎？學(xué)習(xí)還好嗎？學(xué)習(xí)才是最主要的呀！要記住……”翻閱文件的聲音戛然而止，她嘮叨開(kāi)了。
“哎呀，我不是孩子了。別煩了，拜�！蔽也荒蜔┑拇驍嗨�
掛掉電話，坐在冰冷的臺(tái)階上，淚不知何時(shí)已肆意流淌。她的話總能讓我輕易流淚�；琶Σ粮蓽I，久久地靜坐著。其實(shí)，我懂，我都懂。母親明明是愛(ài)我的，我卻冷漠的拒她于千里之外；母親明明愿意對(duì)我多嘮叨一會(huì)兒，我卻總是用冰冷的話語(yǔ)打斷她。為什么不能多愛(ài)她一點(diǎn)兒？為什么不能多等她一會(huì)兒耐心地聽(tīng)她說(shuō)完？什么不肯面對(duì)真實(shí)的自己？為什么把自己的愛(ài)封存？明知這個(gè)季節(jié)她的胃病頻繁，卻不肯多陪她一秒，只是為了維護(hù)那可笑的高傲與自尊嗎？也許我錯(cuò)了，還錯(cuò)得如此離譜。
我站起來(lái)，飛快地?fù)芟率煜さ奶?hào)碼，激動(dòng)地等待著。
“喂，哪位？”熟悉的聲音再次傳來(lái)，如此溫暖�！皨�?zhuān)肽懔��！蔽覒?yīng)道。“純藝？”母親，不，媽的話里明顯充滿欣喜。
我知道，這一次，愛(ài)，未斷線。
六年級(jí)作文 篇9
作為小學(xué)生的我們都知道，在20xx年12月生病的時(shí)候可是“人生中最痛苦”的一件事情了。況且在那寒冷的天氣中，正是傳染病的高發(fā)期。可是，畢竟不可能所有的人都是安然無(wú)恙的啊，這其中肯定會(huì)有幾個(gè)倒霉的人會(huì)染上傳染病或者生病發(fā)燒。真不巧啊，我這是這些倒霉的人其中的一個(gè)。
那時(shí)候好像是十二月幾號(hào)的事情了。也不知是天氣的'緣由，還是我在外面又吃了什么不干凈的東西，我突然就發(fā)起了37度多的低燒。我隱隱約約還記得老師告訴過(guò)我們，生病的時(shí)候必須要去市醫(yī)院或者省醫(yī)院里去檢查一下，確定不是傳染病的時(shí)候在家里歇兩天等病好了再來(lái)學(xué)校，順便要帶上診斷證明�？墒牵液图胰硕加X(jué)得這麻煩極了。我想：不就是一點(diǎn)點(diǎn)小低燒嗎？過(guò)幾天就會(huì)好了。所以我還是堅(jiān)持背上書(shū)包去上學(xué)。而且我去學(xué)校的這幾天同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)生什么傳染的現(xiàn)象。
一天放學(xué)的時(shí)候，我不禁暗暗高興。我就說(shuō)吧，這種小小的低燒怎么可能傳染呢？但是父母還是在警告我，凡事都有可能改變的現(xiàn)象。別看你這幾天在學(xué)校好好的，若是有一天突然發(fā)起了傳染病應(yīng)該怎么辦呢？不過(guò)我對(duì)父母的勸告置之不理，像我這么強(qiáng)壯的身體，怎么可能會(huì)染上傳染病呢？就算有傳染病也不至于會(huì)這么嚴(yán)重。
終于，在那個(gè)周末，媽媽就帶著我去醫(yī)院檢查。我面臨了恐怖的驗(yàn)血、冰涼刺骨的聽(tīng)診器、讓我干嘔不止的木片，特苦的、叫不上來(lái)名字的藥片......甚至差點(diǎn)要去扎針輸液！你說(shuō)這下不嚇人？但是，最終我被確診為呼吸道感染，這是一件值得慶幸的事情。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我的病好了。我對(duì)父母高興地說(shuō)：“看吧，我就知道這不是傳染病�！甭�(tīng)了我這句話，家里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，但是，馬上又充滿了一陣歡笑。
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