三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
今天我突然心血來(lái)潮想畫(huà)一幅畫(huà)，也就是我自己的自畫(huà)像了！
我去媽媽的梳妝臺(tái)上把鏡子拿了起來(lái)照了照我那英俊的臉龐，我還是那么的帥��！看著我的臉我不由得發(fā)出了感慨。我把鏡子拿到了我的書(shū)桌前然后把我事先準(zhǔn)備好的畫(huà)紙、油畫(huà)棒、鉛筆等等繪畫(huà)工具拿了出來(lái)，我，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了！
先用鉛筆畫(huà)一個(gè)橢圓形狀，再用鉛筆畫(huà)如同月牙一般的`眉毛，然后再畫(huà)我那明亮的眼睛，最后加上頭發(fā)、鼻子和耳朵，對(duì)了還有不可缺少的嘴巴！再往臉上涂上象征龍的傳人的顏色——黃色，再把頭發(fā)和眉毛涂成黑色。再經(jīng)過(guò)我細(xì)心、仔細(xì)、認(rèn)真的修飾一幅漂亮的自畫(huà)像就誕生了。
我看著我的杰作，不由得產(chǎn)生一絲絲的自豪感，便對(duì)著我的自畫(huà)像開(kāi)心的笑了。我還為我的自畫(huà)像起了一個(gè)好聽(tīng)的名字《現(xiàn)代小學(xué)生的微笑》！
三年級(jí)的作文 篇2
今年寒假我來(lái)到了澳大利亞，那個(gè)自然、和諧的國(guó)度。
夜深人靜，朝窗外望去：總能望見(jiàn)浣熊在眺望遠(yuǎn)處；常常瞧見(jiàn)蝙蝠輕盈地飛過(guò)。多么自然，多么和諧。
旭日東升，朝窗外望去：鸚鵡們歡聲歌唱；金合歡花團(tuán)錦簇。一切生物生機(jī)勃勃，就連平常不動(dòng)聲色的蜥蜴也“咝、咝”地吟唱著。多么自然，多么和諧。
日上三竿，朝窗外望去：每每都會(huì)看見(jiàn)幾只蝴蝶在翩翩飛舞著。有的在與對(duì)方“尬舞”；有的.在獨(dú)自尋找花蜜；有的停在枝頭乘涼休息……多么自然，多么和諧。
艷陽(yáng)高照，朝窗外望去：野生袋鼠時(shí)常出沒(méi)，與他為伴的只有清涼的微風(fēng)。多么自然，多么和諧。
夕陽(yáng)西下，朝窗外望去：天空中、沙灘邊、廣場(chǎng)上已被海鳥(niǎo)和鴿子包圍，此時(shí)已成為鳥(niǎo)類(lèi)的天堂。多么自然，多么和諧。
月落柳梢，朝窗外望去：只見(jiàn)以田鼠為代表的夜生嚙齒類(lèi)動(dòng)物剛剛開(kāi)始他們的夜間“派對(duì)”。一切都多么自然，多么和諧。
澳大利亞那自然、和諧的窗外永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里、我的心里、我的夢(mèng)里……
三年級(jí)的作文 篇3
在去年的暑假里，太陽(yáng)在天空中閃耀著，把大地都曬的熱氣騰騰的'，仿佛你多走一步就能把你烤熟似的。
一天，我和妹妹以及一些好朋友打算一起出去玩，因?yàn)樘珶崃�，我們一致決定從樓后面走，我們說(shuō)著話(huà)走著。突然，從天而降了一堆垃圾，走在最外面的那個(gè)人被從天而降的玻璃渣子劃傷了胳膊，還好她旁邊的那個(gè)人推了她一下，不然劃傷的就不是胳膊了，而是臉了，不過(guò)因?yàn)槎愕媚且幌�，她摔倒了，被劃傷的傷口上沾染了許多灰塵。因?yàn)榕滤膫诟腥�，我們一行人拉著她就往診所跑，到了診所醫(yī)生先把她的胳膊消了消毒，又上了點(diǎn)藥，用紗布纏了一下，開(kāi)了些藥。付完錢(qián)準(zhǔn)備走時(shí)，醫(yī)生囑咐道：“傷口不能沾水，少吃或不吃辛辣食物，要按時(shí)換藥，不然就該留疤了�！�
哎，現(xiàn)在的人都好沒(méi)公德心啊，亂扔垃圾，這次還好，只是劃傷了胳膊，那下次呢。我覺(jué)得每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，如果人人都這樣的話(huà)，那我們這個(gè)國(guó)家就真的成為一個(gè)垃圾場(chǎng)了。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。所以大家一起攜起手來(lái)，一起保護(hù)環(huán)境吧。
三年級(jí)的作文 篇4
濤濤：
你好。
嘉善的天氣冷嗎？要注意身體，多鍛煉噢。還記得那年暑假，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽到你家玩的事嗎？我們?cè)卩l(xiāng)間的小路上奔跑，在田野里打鬧嬉戲，在小河邊看魚(yú)賞花，我多想再去你家玩�。�
你最近在看什么書(shū)？我讀了一本《愛(ài)的教育》，你知道里面的主人公是誰(shuí)？是安利科，里面講了他刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。
讓我最深為感動(dòng)的`是《少年筆耕》。敘利亞家里很窮，只有父親為別人抄寫(xiě)報(bào)紙，賺一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)。敘利亞想為父親做點(diǎn)事，好讓家里多賺一些錢(qián)。每天深夜，在父親熟睡后他抄報(bào)紙，他一直保守秘密，不讓父親知道，可是因?yàn)樗卟蛔銓?dǎo)致成績(jī)直線(xiàn)下降，所以被父親唾罵、斥責(zé)，甚至拋棄。有一天，父親終于發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，讓他懊悔不已，一直在敘利亞旁邊，下巴輕輕的靠在敘利亞的額頭上，睡了整晚……
這一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，我把它們銘記的心里。一個(gè)又一個(gè)有益的故事，在我們心中發(fā)芽生長(zhǎng)，給我們無(wú)窮無(wú)盡的智慧、啟迪與創(chuàng)造。你想要看這本書(shū)了嗎？
新的一年快來(lái)了，祝你幸福安康，新春快樂(lè)。希望在新一年里，讓我們多聯(lián)系，多品味好書(shū)，多交流讀書(shū)心得，共同進(jìn)步。
三年級(jí)的作文 篇5
“叮鈴鈴——”呀！上課了，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。大家匆匆忙忙的擠進(jìn)教室，飛快地從書(shū)包里拿出數(shù)學(xué)書(shū)，調(diào)整坐姿，準(zhǔn)備上課。
突然，一道灰色的閃電出現(xiàn)在教室門(mén)口，我們定睛一看，哎，怎么是語(yǔ)文老師呢？這節(jié)課不是數(shù)學(xué)課嗎？大家疑惑極了，小聲的議論起來(lái)。我用手撓了撓頭，覺(jué)得很奇怪。
“陳老師現(xiàn)在在醫(yī)院。”胡老師說(shuō)道�！鞍。俊蔽覀兿駴](méi)聽(tīng)清楚似的，異口同聲地問(wèn)了出來(lái)。我們有點(diǎn)兒擔(dān)心陳老師，鎖著眉頭，急切的等著胡老師回答�！瓣惱蠋煷蛲甑踽樉突貋�(lái)。”“呼�！蔽覀兯闪艘豢跉�，眉頭舒展開(kāi)來(lái)。
“先做《能力》的38，39面吧�！蔽覀冮_(kāi)始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，胡老師神秘兮兮地問(wèn)我們：“一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你們想先聽(tīng)哪個(gè)？”“好消息！”“壞消息！”大家一個(gè)說(shuō)好消息，一個(gè)說(shuō)壞消息，班里又熱鬧了起來(lái)。最終，我們決定先聽(tīng)壞消息。
“壞消息就是——昨天電腦全壞了！”“啊。”我們猶如五雷轟頂，這可是一周才有一節(jié)的`電腦課��！沒(méi)了，沒(méi)了！美好的幻想破滅了，我們離電腦課只差一點(diǎn)點(diǎn)了！肖伊程說(shuō)道：“一定是昨天雷給劈的！”
“那好消息呢？”我們失望極了�！昂孟⒕褪恰銈兛梢宰鰞晒�(jié)課的作業(yè)！”“��？這是什么好消息！”我們聽(tīng)完后，絕望了，電腦電腦飛了！唉！
現(xiàn)實(shí)啊，你來(lái)的這么快干啥？讓我再幻想一下�。�
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