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        四年級作文

        時(shí)間:2025-03-23 09:15:12 四年級 我要投稿

        四年級作文

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的四年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級作文

        四年級作文 篇1

          秋姐姐勸走了夏哥哥,悄悄地,悄悄地,趁你沒留意,把這扇秋天之門打開了。

          秋姐姐很美麗,也很善良。她身上有八種顏色:火紅的。橙黃的。金黃的。草綠的。粉紅的。天藍(lán)的。土黃的。棕紅的,漂亮極啦。

          秋姐姐來到蘋果樹下,把紅色給了蘋果,紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)紅燈籠,把大地照的亮堂堂的,蘋果們你用我擠,爭著要人們?nèi)フ兀∫粋(gè)蘋果娃娃在樹上按耐不住了,咚的一聲跳到地上,想引起農(nóng)民伯伯的注意!

          秋姐姐把金黃色給了麥田,黃黃的麥田像一塊用黃金鋪成的金地毯;土黃色是給稻草人的.,你瞧,勤勞的農(nóng)民伯伯用麥秸搭成一個(gè)稻草人,它戴一頂藍(lán)色帽子,黑葡萄似得眼睛,紅紅的嘴巴,活像一位紳士,它告訴大家,冬天就要來啦,快快準(zhǔn)備吧!大雁伯伯接到消息,收拾好行李,排成“一”字形,“人”字形,飛向南方。剩下的顏色是給菊花仙子的,看,菊花的顏色可多啦,紫的。粉的。藍(lán)的奇爭斗艷,各種菊花綻開自己淡雅的笑臉,點(diǎn)綴著可愛的秋天。讓我們欣賞秋天,珍惜秋天,去感受秋天的美麗吧!

        四年級作文 篇2

          國慶節(jié)放假,我們一家四口去至相寺爬山。早飯后,我們帶上帳篷、吊床,和一些水果就出發(fā)了。經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的車程,我們來帶至相寺山上的停車場。

          下了車后,我們就開始徒步上山了。爸爸背著帳篷走在前面,我和姐姐抬著氣墊跟在后面,媽媽背著雙肩包、拿著吊床走在最后。我們走了一段水泥路,走在半山的時(shí)候,爸爸看到一條很陡的羊腸小道,就說:“咱們走這條路吧,這條路更近!”于是,我們走上了羊腸小道。盡管我們在上山的過程中遇到了一些困難,但最終還是來到了一個(gè)小山上。這座小山頂上只長了大片的荒草和野花,沒有樹。我真的不想在這里搭帳篷,因?yàn)槲蚁氚阉钤诟吒叩腵山頂上。但爸爸媽媽卻說:“你看這么平的一個(gè)地方,旁邊還有野花什么的,多美呀!還有人把搭帳篷的場地都給我們開辟好了呢!”我無奈的說:“那好吧!”

          下來,我們四人齊動手。爸爸媽媽搭帳篷,我和姐姐給氣墊充氣。一會兒,我們的帳篷就搭好了。我們的帳篷是橘色的,在草地上格外顯眼。然后,我們把氣墊鋪上!翱梢悦烂赖乃弦挥X了!”爸爸說著,便躺下了。我和媽媽、姐姐覺得沒意思,于是便出去玩了。

          我們來到旁邊的那個(gè)較高的小山上。那個(gè)山到處都是鮮花,頭頂上還有烏鴉在飛。一眼望去,有紅的花兒,有黃的花兒,有紫的花兒,還有白的花兒。我們好高興呀!我和姐姐采了一束鮮花,我還摘了一些狗尾巴草,媽媽說:“農(nóng)村人都叫它mi mi 毛,它還能編小兔子呢!”我本來就喜歡小兔子,便要求媽媽幫我編一個(gè),媽媽說:“這個(gè)都老了,太干了,編不了!”媽媽接下去說:“明年春天,新的長上來就可以編了!”我說:“嗯!”

          美麗的至相寺,我下次還會來!

        四年級作文 篇3

          春天來啦!燦爛的陽光照耀著大地,我和幾個(gè)小朋友一起到外面去尋找春天。哇!春天真迷人,桃紅柳綠,鶯歌燕舞,大自然一片生機(jī)勃勃的景物。

          我們來到了田野里,麥苗鋪上了一層綠色的地毯;油菜花像是從天上掉下來的碎金子,成千上萬只小蜜蜂在花叢中采蜜呢!

          我們又來到了菜園里,蔬菜都從土地里長出來了,;小草也悄悄地鉆出了綠色的小腦袋,滿地都是小草的身影。

          果園里,粉紅色的桃花綻開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一張張笑臉。梨花雪白雪白,仿佛像一片白白茫茫的海洋。一陣微風(fēng)吹來,陣陣撲鼻而來的'清香,真讓我入了迷。

          公園里,百花盛開、爭芳斗艷、五顏六色;紅的如火、白的如雪、黃的如金、粉的如霞······美麗的蝴蝶在花叢中快樂的跳舞,啊!好一個(gè)花的世界。

          春天真美好,我愿春天永遠(yuǎn)留在我們的身邊。

          名師點(diǎn)評:

          小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。我們都跟著他的筆觸在欣賞春日的美景。

          對于景物描寫能充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法,使得文章生動形象。

          值得注意的是,“桃紅柳綠,鶯歌燕舞,大自然一片生機(jī)勃勃的景物!币痪渲械摹熬拔铩币辉~改為“景象”更為妥當(dāng)。

          另外,我們在描寫景物時(shí),如果能夠插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語,使景和物蒙上一層神奇的色彩,不僅能使文章內(nèi)容豐富,而且能使文章情趣橫生。關(guān)于春天的民俗諺語似乎有不少哦,試試把它們?nèi)嗳肽愕木拔锩鑼,那你的作文就更好了?/p>

        四年級作文 篇4

          我家有兩只兔子,一只叫大白,一只叫小白。大白全身都是白色的,找不到一根別的顏色的毛,就像一團(tuán)雪白的棉花糖。小白的身子是白色的,尾巴卻全是黑色的`。它們的眼睛都是紅色的,像一個(gè)個(gè)紅色的玻璃球,清澈而透亮。

          兔子要是參加動物奧運(yùn)會,它必能得到第一名。因?yàn)樗I的時(shí)候,你只要往它前面扔一棵青菜或一根胡蘿卜。它定會像一只離弦的箭一樣跑過去。還沒等你回過神,它已經(jīng)到了終點(diǎn)。

          兔子是很溫順的。平時(shí)我放學(xué)回家的時(shí)候,它們便會親熱地蹭我的腿,就像在歡迎一位遠(yuǎn)道而來的客人。在我寫作業(yè)的時(shí)候,它們也喜歡在我周圍繞來繞去,或是跳上桌子,安靜地看著我寫作業(yè)。天氣好的時(shí)候,我會抱著它們?nèi)裉枺鼈儾怀骋膊霍[,一副很享受的樣子。

          兔子的吃相,我給它們?nèi)×艘粋(gè)外號,叫“速度王”。因?yàn)樗鼈兂郧嗖撕秃}卜的時(shí)候,會用鋒利的兩顆大門牙,飛速地啃著食物。不到一分鐘一根胡蘿卜就沒了。有一次,我只扔了一根胡蘿卜,想看一下它們怎么搶!小白從左邊啃,大白從右邊啃,一眨眼的功夫,一根胡蘿卜就被吃完了!兔子還是直腸子,邊吃變拉,如果哪一只兔子吃得多,它就會豎起兩只長耳朵,得意的看著你,就像一個(gè)常勝將軍。

          兔子是極其喜歡自由的。它們要是整天待在籠子里就像生了一場大病一樣,很是憂傷。沒事就圍著籠子轉(zhuǎn)圈圈,用牙咬籠子,用腳狠狠地踢籠子。巴不得能逃出籠子。于是,我經(jīng)常會把它們放出來,大白追著小白,滿屋子撒歡,開心極了!它們倆還會捉迷藏,你追我趕,但是總會被發(fā)現(xiàn)。每天,我都會給它們一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間玩耍。

          這就是我家那生機(jī)勃勃的兔子們!

        四年級作文 篇5

          我有一個(gè)表弟,他長得可愛。一雙炯炯有神的大眼睛,有時(shí)候會發(fā)出狡猾的光芒,開懷大笑的時(shí)候,臉蛋上就露出一對甜甜的小酒窩。表弟有一對愛撲扇的大耳朵,看起來很機(jī)靈。

          表弟很愛問問題,我們?nèi)胰硕急凰p得“無可奈何”,可媽媽還說他愛幻想、愛動腦。對于這些表揚(yáng),我卻不以為然:“什么愛幻想,簡直就是胡思亂想。”

          有一次,我放學(xué)剛回到家,剛進(jìn)門就喊:“我回來了!”看見表弟在沙發(fā)上正津津有味地看《恐龍時(shí)代》,理都不理我。心想:“太好了,他終于不纏著我了。今天的作業(yè)可多著呢!希望你看的慢一點(diǎn)吧!”我躡手躡腳地走進(jìn)房間。還不到一分鐘,小表弟走進(jìn)我的房間說:“好表姐,你能告訴我恐龍是在太平洋還是北冰洋嗎?”被他這么一說,我寫作文的思路全打斷了。我沒好氣的說:“我哪知道!”邊說邊把表弟推出門外,嘴里嘟噥著:“還想研究恐龍,玩你的恐龍模型去吧!”

          表弟被我這么推出來,還真是丈二和尚摸不著頭腦,于是便去問媽媽!媽媽摸著他的`頭,笑著說:“好孩子,時(shí)間不早了,你先去睡吧,我明天給你查!

          看著表弟香甜睡著的樣子,我突然覺得表弟挺可愛的,愛幻想就是愛科學(xué)嘛!

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