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八年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
家是什么？在我眼中，家就是一個充滿樂趣的集體，有老師同學(xué)們的陪伴，給予我們快樂、幸福、開心……
每當下課鈴響起，同學(xué)們便會幾個人在一起熱火朝天地討論著什么最新八卦，最新的消息，說幾個十分搞笑的笑話，逗得大家哈哈大笑。這不，“他”又開始了，有一天，小聰住院打吊針，同學(xué)們都來看他，可小聰一直對著吊瓶笑，請問，你知道這是為什么嗎？大家的興趣一下被點燃了，因為他想讓大家開心……因為他想笑……因為……之類的答案五花八門，層出不窮�！耙驗椤彼蝗毁u了關(guān)子“結(jié)局在下節(jié)課便知！”“哎呀！”他突然慘叫一聲，“快點說！”看到的是同學(xué)們飽含憤怒的眼神。“因為……因為小聰他笑點低（點滴）咯。”“哈哈哈哈……”
雖然下課的時侯吵得如雷貫耳 ，可只要一上課鈴一響，教室立馬從繁雜的超市場變成了安靜的圖書館。同學(xué)們一個個慢條斯理地拿出課本，個個都是一副乖寶寶的樣子，這時老師邁著悠閑的步伐走進了教室，“今天，我們來玩一個游戲�！崩蠋熣驹谥v臺上，面帶著微笑望著臺下已轟然的同學(xué)們，“我們從第一組－號開始表演才藝�！比嗤瑢W(xué)都急了，我，我多少，一個個開始數(shù)自己的`號數(shù)。這時老師又說話了：“也不一定表演才藝，也可以換作抄課文呢�！闭f著還帶上一個壞壞的笑容，天啊呀！這笑里藏刀��！同學(xué)們一個個心想，不管那么多了，我多少！我多少，別擠�。〉鹊任疫�沒……高興的心情天上飛。
我們的每一個學(xué)生，每一個老師，都是我們家的成員，使我能夠放松、快樂。在這里我要說一句：有家真好！
八年級作文 篇2
這個世界帶給我們的不僅是歡樂和幸福，還有悲傷和痛苦。不僅是機遇和希望，還有失落和絕望。有了這個世界才有了我們現(xiàn)在所擁有的一切，如果這個世界不存在了，那么一切也是無稽之談了。我們靠得住的不僅是自己，還有朋友，親人，只要我們肯放下，那么一切都會變得美好。
小的時候，我總是莫名其妙的想，這個世界到底給了我什么？我現(xiàn)在終于知道了，這個世界給予我的.太多太多，有的是機遇，有的是運氣，也有的是靠自己去發(fā)現(xiàn)，去探索。我們要想在這個世界上獲得什么，并不是依靠別人為你服務(wù)，或是什么事情都去請求別人的幫助，而自己卻不去思考，如果人人將是這樣，那么這個世界的存在也就沒什么意義了。
今天，世界傳遍的世界末日也已經(jīng)不攻自破了，這說明，人們不能過度相信迷信，它會使人落后，甚至會走向犯罪或死亡�？茖W(xué)才是人們進步的臺階，使我們越攀越高，不斷進步。生命是自己的，只有愛護自己的生命，努力拼搏，才能換來生命的精彩！我們要珍惜現(xiàn)在生命，認真、努力、刻苦，相信我們的努力不會白費！
世界給了我什么？我知道了：這個世界給我的太多太多，它給了我希望與快樂，也給了我勇氣與拼搏，但也會懲罰我，給我一些傷心與難過。
我們也不需要給世界什么，因為世界并不需要我們的任何回報。我們唯一能做也應(yīng)該要做的只是好好去珍惜世界所賜予我們的所有。聆聽每一只鳥兒的歡唱和哀鳴，不要驚擾它的快樂，也不要驅(qū)趕它的哀傷；欣賞每一朵花兒的綻放和凋零，不要摘折它的美麗，也不要試圖留住它將逝的容顏。珍惜每一個相識相知的朋友，這才是每個人該為這個世界所做的，只要每個人能為這個世界獻出一點愛，世間就一定會變成美好的人間！
八年級作文 篇3
在一個天氣晴朗的星期天，我乘坐公共汽車來到新華書店買書，這里可真是人山人海，擁擠異常。
我在柜臺邊挑選自己滿意的小人書。無意中抬頭一看呀！只見一只鉗子似的手伸進了一個人的錢包里，夾出一疊錢往口袋里塞，這不是扒手嗎？我剛想喊，可一看那扒手的樣子，就害怕了，只見他戴著一副墨鏡，透過眼鏡，可以看到他那賊溜溜的眼睛到處看著，像是怕被人看見。滿臉的胡子，看樣子很兇。人們不是常說，誰要是抓住了小偷，下次準得被打得鼻青臉腫嗎？何況這事跟我無關(guān)，我干什么要去管呢！可是……唉！這可怎么辦好呢？正在我遲疑的`時候，低頭看到胸前的紅領(lǐng)巾，它仿佛在說：“別害怕，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上不是說：要敢于和壞人壞事作斗爭嗎？你怎么忘了？”是��！我應(yīng)該去阻止他，要不然，他就要溜走了。于是，我壯著膽子喊起來：“抓賊呀，有小偷呀！抓賊呀！有小偷��！”于是，人們紛紛問我小偷是誰，我指著那個著了慌并準備逃跑的小偷說：“小偷就是他�！蹦莻�丟了錢的人一摸錢包，錢丟了，便和人們一塊去追那個小偷，追了一段路，把他抓住了。
等把小偷送進派出所，丟錢人向我笑著走來，感激地說：“小朋友，謝謝！要不然我還不知道怎么辦。你是哪個學(xué)校，哪個班的？”我這才想起來，我為什么這么傻？為什么不早點走呢？難道在等表揚嗎？我不好意思地說：“不用謝，這沒什么，每個小學(xué)生都會這樣做的。”
這件事我做對了。
八年級作文 篇4
靜靜地、悄悄地、無聲無息地，入秋了。
一切都安靜下來了，春天的活力、夏天的熱情，全讓秋姑娘，趕到九霄云外去了。
順德的秋味并不如北方的濃郁而純正，這就好比順德人的性格一般，不焦不躁，溫文爾雅。順德的秋天只適宜那些真正會品味它、感受它的的人享受。
偶爾吹過一陣秋風，枯黃的落葉一片、一片，隨著風打著旋兒，緩緩飄落。它們經(jīng)歷了冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的成長，此刻，已到達了生命的最高峰。如同一個個婀娜多姿的精靈，在一片寂靜中翩翩起舞，享受著最后的自由，最后，落葉歸根。
順德的秋天是閑適安謐的季節(jié)，它到來時不會驚擾你，而生活在其中的人們，又怎忍心去擾亂這份難得的靜謐呢？幾多風雨幾多秋，倘若有了雨的相伴，秋天便更別具一番情味了。
不知何時，落起了秋雨。秋雨沒有春雨的輕柔、沒有夏雨的猛烈，亦沒有冬雨的冷峻。濕濕的、涼涼的，迎面襲來的舒適妙不可言。在秋雨的凄清中，絕不以三五成群大聲嚷嚷奔跑在雨中，只宜于那些有生活情調(diào)的人細細品味。
調(diào)皮的雨滴迫使路上的行人撐起了繽紛的雨傘。此時，我更愛站在陽臺上。放眼眺去，烏黑的柏油路被花兒般的傘代替，一條花匯成的'海洋緩緩流動著。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。順德雖沒有與生俱來的金黃稻田，但卻充分地在秋菊上體現(xiàn)出來�；鸺t的、嫩粉的、金黃的、墨綠的、淡紫的，五彩繽紛，大如團團彩球，小如盞盞花燈，千姿百態(tài)。此刻的秋菊，仿佛要把所有的生命，獻給秋，獻給金黃的秋天！
順德的秋夜亦充滿著淡淡的秋味。柔和似絮，輕勻如娟的浮云，簇擁著瑩瑩皓月從海平線冉冉升起，朦朧的光輝把周圍映成一片光暈，若有若無。聽著月光的撫慰，那顆在白日被熏染的心靈此刻可得到凈化，在安謐中積累生活的勇氣。
順德的秋味并不濃烈，只是帶著幾分淡淡的秋意和幾縷疏疏的凄清。其實，四是不同，個人感受亦不同，人們大多用心情去體貼無言的自然。所以，春花灼灼，難免有林黛玉的葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。
靜坐秋中，享受順德之秋所帶來的特別之處。
八年級作文 篇5
在班級的大家庭中，我體會到了幸福的溫暖。
幸福，一個人人都知道的名詞，都熟悉的字眼。幸福，是一縷陽光，照亮人生的光輝；幸福是一束花，使每一個人都心懷感動；幸福是一杯水，一杯在你無力時的水；幸福是一首詩，吟誦出心靈的'聲音；幸福是一首歌，唱出人生新的方向；幸福，是一汩汩清泉，使你一鼓作氣流向遠方。幸福在家的彼岸。
幸福其實很簡單，也許就是一位同學(xué)在你跑步后，遞來的一瓶水；也許是你在述說煩惱時，同學(xué)給予你的溫馨的話語；又可能是你在被難題困擾時，老師的一句指點迷津。這些小細節(jié)都會使你感到班級像家一樣的溫暖。
依稀記得，在那個“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季的一天，我第一次深切地體會到了家一般的溫暖和幸福。
那時，我才有十一歲，學(xué)校正熱火朝天地籌備我們期盼已久的運動會，同學(xué)們都在積極報名參加，但我卻不屑一顧：跑步、跳遠、跳高、壘球，那多累啊，還不如在座位上做自己的事呢！可是班上的女生本就不多，又加上要上十五個，沒辦法，我也只好硬著頭皮上了。至今還記得，當時報的項目有：跳遠和壘球�？砂喔刹恳娢疫@個落后分子報了湊齊了人數(shù)，飛過來給了我一個熱情的擁抱，親熱地說：“楊劉芳，你太好了！”聽了此話，我面紅耳赤，為自己力量的微薄，為自己先前的自私，此刻我明白了集體的溫暖是讓人多么幸福!
八年級作文 篇6
落葉飄落在地上，滿天飛舞于空中�？粗@唯美的景象，心里也不禁想起那遙遠的約定。
“鉤鉤手，一百年不許變”那時的我一直堅信姥姥一定會好起來，滿臉童稚的我看著床上老人因歲月留下的痕跡的臉。走到姥姥的床上，她用她那顫巍巍的大手緊緊地握住我的蠻夷。一如從前地講起了我小時候的.趣事�！澳阈r候最調(diào)皮，每次都惹得大伙歡笑。。�！笨粗牙衙鎺⑿Γp眼直視遠方，仿佛想說前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角。說到一半，那自信，上翹的嘴，微微的下沉了。“可惜��！很快就見不到你成長了！”姥姥嘆息地說�？粗牙涯且驉凵隙n白的臉，眼睛直視姥姥，滿臉堅定的說：“不會的，我還要姥姥看著我上初中、上高中、上大學(xué)呢！”姥姥抬起手，輕輕的撫摸我的頭滿臉慈祥地說：“好，姥姥要看著咱們家寶貝上初中，上大學(xué)呢！”“我們的乖巧女要考個好成績給姥姥看啊！”抬了抬手，和我打了個勾勾手。
過了三天，突然感覺心神不寧。從大人們沉重的臉色中，我得到了一個令我甚受打擊的消息——姥姥去世了。突然感覺整個天黑了，因為照亮我世界的姥姥去世了！
大人們說什么也不讓我進去看看姥姥。我只好從門縫里看進去，陽光灑落在姥姥的身體上，像為她散滿了金粉。面帶微笑的她，踏上上帝給他的梯子去到另一個地方，繼續(xù)照亮我的生命。
抬頭仰望天空，藍藍的天空中出現(xiàn)了姥姥慈祥的笑容，越來越淡，越來越淡，直至完全消失了，我低下頭，眼睛直視前方。因為我深信我成長的過程你一定在我身旁。
遠在天國的您，過的還好吧？還記得我們曾經(jīng)的約定嗎？
合上發(fā)黃的日記，坐在大樹下，頭依然看著藍空。又再次看見你慈祥的笑容，耳畔傳來熟悉的聲音“曾經(jīng)的約定，我—還—記—得�！�
八年級作文 篇7
燈，一個普通的不能再普通的照明工具。而生活中若沒有了它，世界將失去光明。
燈，是人的第二只眼睛。我們每天都習以為常的看到它，幾乎不會注意它，它的平凡、普通，掩蓋了它的偉大。
燈，是人類辛勤勞動和聰明智慧的結(jié)晶。愛迪生進行了上千次實驗，才造出第一個為人類照明的工具。愛迪生的努力讓它堅定了為人類永久照亮的決心。
燈給我們帶來的好處實在太多了。學(xué)校沒有燈，我們就無法學(xué)習；家里沒有燈，我們就做不了作業(yè)，吃不了飯；路上沒有燈，我們很可能會碰到危險……總之，燈成為我們生活中不可缺少的一部分。
燈，向來默默無聞，無私奉獻。它不會向我們索要東西，而是用它的身體無私地照明。燈若忘了關(guān)，它便一直照下去，直到它的“生命”結(jié)束。
燈，傳遞著人間的愛，正如：一盲人夫婦家境不是很好，但他們每天晚上都會亮燈，有人問他們，為什么這樣做，這對夫婦說，為了給別人照明。他們這小小的善舉，傳遞著偉大的愛。而燈成了他們表達愛的方式。
燈，像是一個才高八斗、學(xué)富五車的學(xué)者，不圖利益，默默奉獻。燈，又如一個做人的`君子，每天在我們身旁，給予我們的不只是光明。
無私的燈教給我們做人的道理，他的平凡包裹著偉大。日常生活中，我們要學(xué)會奉獻而不是索取，像燈一樣，給予別人更多的幸福。
八年級作文 篇8
歲月匆匆，年少的我們已走進花一樣的季節(jié)。站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份堅持，少了一份矯情；多了一份思索，少了一份盲從；還多了一份責任理想追求與憧憬……
驕陽似火的九月，軍訓(xùn)生活揮灑汗水�！吧韵�，立正，敬禮……”教官的一聲聲口令清脆而響亮，黝黑的皮膚在陽光的折射下，顯得高大魁梧。同學(xué)們整齊的列隊，由內(nèi)而外透出的干練。太陽炙烤著橡膠跑道，發(fā)出一股刺鼻的橡膠味。仿佛馬上就要被烤化了一樣。即使這樣，同學(xué)們也咬牙堅持，任汗水打濕衣裳。即使汗水打濕衣裳，也絕不輕言放棄。天氣固然炎熱，但我們的熱情依然很高。
在驕陽似火的`九月中，我們多了一份堅持。
緊張備考的十月，學(xué)習生活播撒種子。上課期間，老師故作輕松地在講解，我仍能從老師的語氣中讀出緊張。向周圍望去，同學(xué)們也都在認真的聽課，積極回答問題。在小組討論中，組員們也都積極參與，唯恐自己在學(xué)習的道路上落后。我，在家里，作業(yè)寫完后，復(fù)習資料，背誦知識要點；在學(xué)校，上課時，專心聽講，認真地，積極地回答問題，下課時，坐在座位上，認真品味剛才老師講的課程。打了預(yù)備鈴后，拿出這節(jié)課所要上的內(nèi)容，認真預(yù)習。
在緊張備考的十月中，我們多了一份思索。
充滿音符的十一月，課余生活多姿多彩。濃郁的歐美味道充斥著整個校園。走在校園里，隨處可見同學(xué)們哼著曲調(diào)兒，還有人在。
為這文化節(jié)忙碌著。走進教室里，同學(xué)們認真的排練著，老師也在為我們的文化節(jié)而來回奔波。真是辛苦老師了。走在校園里，仿佛看見了一回舞蹈著，個個跳躍的音符來陽光的我們在自由歌唱。
在充滿音符的十一月中，我們多了一份理想的追求，因為，我們懷揣著夢想。
十三歲的我懷著憧憬走進了中學(xué)的大門。要面對的是各種各樣的壓力與對手，可是，在這樣的日子里，我并不怕，因為，我與我的同學(xué)們一起比肩前行著……
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