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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2025-03-20 10:35:10 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        六年級(jí)年的作文

        六年級(jí)年的作文 篇1

          “快點(diǎn),快點(diǎn),把椅子抬到操場(chǎng)上來(lái)!”一位低年級(jí)同學(xué)對(duì)另一位同學(xué)叫道。什么情況?往上操場(chǎng)上抬椅子?這是要去操場(chǎng)上課還是要造反?同學(xué)們瞪大雙眼——告訴你吧,是我們學(xué)校要開(kāi)一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不像一般運(yùn)動(dòng)會(huì),靠單人的力量和速度,趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是靠技藝、力量、團(tuán)結(jié)等。

          五年級(jí)有三個(gè)項(xiàng)目:“砥礪前行”、“八字長(zhǎng)繩”、“龍騰虎躍”。我參加了兩個(gè)項(xiàng)目,但令我最難忘的就是“龍騰虎躍”了。

          “龍騰虎躍”就是男、女生各10人,組成兩隊(duì),各站一邊,每隊(duì)每位同學(xué)抬起左腳,后面一個(gè)同學(xué)抓住前面的左腳,右手搭在前面一個(gè)同學(xué)的右肩膀上,再抬起自己的左腳給后面一個(gè)同學(xué)……這樣一直從隊(duì)前排到隊(duì)末,從一邊跳到對(duì)面一隊(duì)站的位置,然后對(duì)面再跳過(guò)來(lái)……

          隨著“呯”地一聲槍響,各隊(duì)的`女生隊(duì)都向?qū)γ嫱嗟哪猩?duì)跳過(guò)來(lái)。

          雖然我們班女生隊(duì)幾乎用盡了全力,但還是險(xiǎn)些被其他班女生隊(duì)給追上。我不禁為她們捏了一把冷汗,我身邊的其他男生也焦急萬(wàn)分,跳來(lái)跳去,嘴里還叫著:“快。 蹦菢幼邮趾眯。

          “搭搭……啊啊……”伴著女生的腳步聲和喘氣聲,女生終于跳過(guò)來(lái)了。她們一到這邊,我們?cè)缫褦[好架勢(shì)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”,男生“突擊隊(duì)”像駿馬一般向?qū)γ嫣ァ?/p>

          “一二、一二、一二、一……”同學(xué)們喊著口令,一步一步整齊地跳著。我賣(mài)力跳著,心里想一定要奪冠,突然,只聽(tīng)一個(gè)微小的“咔”聲,我的右腳感到一陣劇痛。

          再看看我們班的隊(duì)伍,不知怎么地,越跳越慢,像丟了魂似的。我想:唉!像這樣下去,哪指望奪冠啊,不得個(gè)倒數(shù)第一就算很不錯(cuò)了。

          正當(dāng)我要灰心喪氣的時(shí)候,一種想法涌入我心里。我想:如果我們班只能得倒數(shù),別人班同學(xué)不嘲笑我們才怪!想著想著,我的腦子里浮現(xiàn)出別人班嘲笑我們班的樣子……“不行,一定得超越他們!”我下了決心于是忍著疼,用盡自己的力量向?qū)γ嫣ァ?/p>

          我們男生隊(duì)的隊(duì)員似乎與我心靈相通,也奮力向?qū)γ嫣ァ>瓦@樣,我們班從“列車(chē)尾”,一直追到“列車(chē)廂”又朝“列車(chē)頭”追去。最終,我們終于得到第三名!

          雖然這只是一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),但也需要我們大家團(tuán)結(jié),努力拼搏,才能取得勝利!

        六年級(jí)年的作文 篇2

          以前我經(jīng)常浪費(fèi)寶貴的資源。夏天,空調(diào)連夜開(kāi)著。我和爸爸看電視一看就是十幾點(diǎn)?墒乾F(xiàn)在我改變了主意,因?yàn)橛幸惶欤衣?tīng)到老師這么對(duì)我和同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該節(jié)約資源,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一毫升汽油,那是我們每一個(gè)人都要做到的義務(wù)。如果做不到,那世界將一年四季都是夏天,看不到百花盛開(kāi)的春天,看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子,看不到冬天的白雪一片,為了我們的地球,為了我們的將來(lái),為了我們的子孫,大家行動(dòng)吧。”

          聽(tīng)了老師這一番話,我十分慚愧,于是,做作業(yè)時(shí),不開(kāi)臺(tái)燈,把窗拉開(kāi),讓明媚的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái),吃午飯時(shí),盡量把飯吃完,不浪費(fèi),下午,少看電視,看完之后及時(shí)把插頭拔下,做完這些事,我特別興奮,想到自己做了節(jié)約用水,電不浪費(fèi),而且也節(jié)約了錢(qián)那樣一舉兩得的事,我心里就樂(lè)開(kāi)了花?捎幸惶,我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,我這樣做是好的,可別人沒(méi)有行動(dòng)啊,光靠我一人是沒(méi)有用的,我必須告訴別人,才能減少地球污染的危機(jī)啊!我有一點(diǎn)灰心了,可爸爸知道我的心事,爸爸走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我,說(shuō):“孩子你要懂得世界上的東西都不是永久的`,但我們得保護(hù)它們,所以你媽整天都叫我們要節(jié)約資源。你不能灰心!一定要把這種精神轉(zhuǎn)底下去啊。”我的信心又想回來(lái)了。我鼓起信心,又開(kāi)始了我的低碳生活。我把我節(jié)約的是告訴了我的同學(xué)們,我也鼓舞他們也想我一樣的節(jié)約地球的寶貴資源。

          希望 年后,我們的地球又可以變成一個(gè)春暖花開(kāi),生機(jī)勃勃的樂(lè)園!

        六年級(jí)年的作文 篇3

          與其書(shū)說(shuō)時(shí)間老人慈祥,不如說(shuō)時(shí)間老人無(wú)情。他從不為某一個(gè)人停下自己的步伐,也不會(huì)為誰(shuí)加快自己的步伐,時(shí)間老人總是這樣井然有序地走著,可他的步伐對(duì)于某人來(lái)說(shuō)很慢,對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)很快。

          我不知道時(shí)間老人給了我多少日子,但我覺(jué)察他它們?nèi)サ碌么掖伊,我的日子隨著時(shí)間來(lái)人的步伐,隨著時(shí)鐘的秒針,“滴答”,“滴答”溜走了。它們從我面前走過(guò),可我卻未抓住它。

          我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,臥室里射進(jìn)了兩三方斜斜的太陽(yáng),太陽(yáng)是一個(gè)頑皮的孩子,蹦蹦跳跳地從東頭到西頭,我也茫茫然更跟著蹦跳。于是——閑聊的時(shí)候。時(shí)間從嘴邊過(guò)去;嬉戲的時(shí)候,時(shí)間從笑聲中過(guò)去;看電視的時(shí)候,時(shí)間從眼前過(guò)去;完玩電腦是,時(shí)間從鼠標(biāo)上跳過(guò);跳皮筋的時(shí)候,時(shí)間從腳下躥過(guò);睡覺(jué)是,便從甜美的睡夢(mèng)中過(guò)去。時(shí)間的步伐太快,我跟不上他的.步伐,我低聲哭泣。但是新的時(shí)間又開(kāi)始在哭泣聲中過(guò)去了。

          在逃去如飛的日子里,在緊追時(shí)間的步伐的歐文能做些什么呢?我在這世界上留下過(guò)蛛絲馬跡,人生是匆匆的,時(shí)間是飛逝的,我?guī)е淇蘼暯蹬R到這個(gè)世界,轉(zhuǎn)眼間,也將再回去,但這兩者是不能等量齊觀的,為什么要白白走這一遭啊,為什么不努力一下,讓自己永垂青史呢?

          生命是用一分一秒堆成的,時(shí)間在我們的身邊像一列火車(chē)飛奔著,浪費(fèi)了時(shí)間,就是浪費(fèi)了生命,唯有多活動(dòng)多實(shí)踐,才能趕得上時(shí)間的列車(chē)、時(shí)間的步伐。

        六年級(jí)年的作文 篇4

          花有花的味道,葉有葉的顏色。可書(shū)是什么味道呢?一直以來(lái),我百思不得其解。

          帶著疑問(wèn),我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尯吞@可親地說(shuō):“書(shū)是甜的,每次在童話故事書(shū)里看到灰姑娘和王子終成眷屬,心里就像吃了蜜一樣甜。再說(shuō),如果作家不寫(xiě)出這么美的童話,怎么才能見(jiàn)到小朋友甜蜜的笑臉呢?”“對(duì)呀,對(duì)呀!媽媽說(shuō)的有道理,書(shū)一定是甜的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

          我把媽媽的話告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“不對(duì),不對(duì)!書(shū)是咸的。每次看到凡卡被人欺負(fù),想把這些事情告訴他的爺爺,把他接回來(lái)。可寄出去的信沒(méi)有地址和郵票,被退了回來(lái)。唉!想到這都禁不住流出咸咸的眼淚。你說(shuō),書(shū)是不是咸的呢?”“爸爸說(shuō)的也有道理,那書(shū)到底是咸的'還是甜的呢?”我丈二和尚——摸不著頭腦地說(shuō)。爸爸看著我微笑著說(shuō):“書(shū)的味道要自己領(lǐng)會(huì)!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          我一邊回味著爸爸媽媽說(shuō)的話,一邊冥思苦想,突然感覺(jué)茅塞頓開(kāi)!班蓿抑懒!”我開(kāi)心地說(shuō),“書(shū)既是甜的,又是咸的。因?yàn)榉部ê突夜媚锒际潜蝗似圬?fù),后來(lái)灰姑娘過(guò)上了好日子,讓人心里甜甜的。雖然凡卡沒(méi)有過(guò)上好日子,讓我們流下咸澀的眼淚,但他在天堂一定非常幸福。啊!我終于明白了,書(shū)既是甜的,又是咸的!卑职謰寢尪奸_(kāi)心地笑了。

          哈哈!書(shū)是甜還是咸,就看書(shū)中的故事帶給我們內(nèi)心的感受,你們說(shuō)對(duì)嗎?

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