三年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)作文 篇1

　　雖然有的對(duì)我們嚴(yán)厲、有的對(duì)我們溺愛、還有的對(duì)我們嘮叨等等，但是都可以表達(dá)父母對(duì)我們的愛。

　　每到我們的休息日，我們最想干的事，不用說(shuō)你就知道，那就是“玩游戲”。可是我就偏偏聽到媽媽嚴(yán)厲地在說(shuō)：“洛洛，我都跟你說(shuō)了多少次，有空就去讀讀英語(yǔ)，不要整天在家玩游戲……”

　　然后我一邊回到房間，一邊拿起英語(yǔ)書后，說(shuō)：“哎呀，我去讀就是那�！�

　　但是我有一天回到家里，剛踏進(jìn)家門的.時(shí)候，我就聽到媽媽在說(shuō)：“這個(gè)小丫頭，長(zhǎng)得挺快的，剛買的新衣新褲，都不能穿了�！边@時(shí)，我的心里十分溫暖。

　　我現(xiàn)在才知道，原來(lái)父母都是來(lái)幫助我們，我想對(duì)你們說(shuō)聲："謝謝你們這樣保護(hù)我們。

三年級(jí)作文 篇2

　　今天，可以說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的日子，今天我收獲了兩樣?xùn)|西。下面讓我詳細(xì)介紹。

　　今天，我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)可有勁兒了。讀課文時(shí)，我們大聲地讀，那聲音，哎呀！簡(jiǎn)直就像打雷一樣。各種各樣的星源源不斷地向我們涌來(lái)。衛(wèi)生星、紀(jì)律星、路隊(duì)星、間操星。

　　經(jīng)過(guò)我們小組的辛勤努力，我們組得的星最多。老師發(fā)給我們組每人一個(gè)泡泡糖。我們都很高興。

　　還有就是英語(yǔ)老師說(shuō)：“練習(xí)本上的粘紙如果夠十個(gè)了，就去辦公室領(lǐng)小本�！弊鳂I(yè)發(fā)下來(lái)以后，我一看，我夠十個(gè)蘋果粘紙了，很興奮，激動(dòng)地來(lái)到辦公室，領(lǐng)了一個(gè)小本子。

　　如果努力，就會(huì)成功；世上無(wú)難事，只怕有心人。這就是我今天懂得的'道理。

　　（媽媽的話：給小宇檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不聲不響地寫好了日記�？磥�(lái)今天的獎(jiǎng)品豐盛，心里一定是美滋滋的了。日記原封未動(dòng)地傳上來(lái)，媽媽沒(méi)有做任何修改�？鞓�(lè)的心情可以理解，媽媽只希望小宇以后在寫日記的時(shí)候，適當(dāng)做些延伸思考，展開思路，多寫些心情描寫，讓句子和文章更加生動(dòng)。）

　　媽媽認(rèn)為的好詞：收獲、源源不斷、激動(dòng)

　　媽媽認(rèn)為的好句子：

　　1、 那聲音，哎呀！簡(jiǎn)直就像打雷一樣。

　　2、 如果努力，就會(huì)成功；世上無(wú)難事，只怕有心人。

三年級(jí)作文 篇3

　　實(shí)在慚愧，我上三年級(jí)了才學(xué)會(huì)跳繩。以前體育老師教跳繩時(shí)，我怎么樣也學(xué)不會(huì)，一次性從來(lái)沒(méi)連續(xù)跳過(guò)兩個(gè)，跳一個(gè)就會(huì)踩繩。每次看到同學(xué)們跳繩跳得非常好的時(shí)候，我就覺得自己太丟人了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　學(xué)校要舉行跳繩比賽了，我想，不能因?yàn)樽约和狭税嗉?jí)的后腿，所以就下定決心要學(xué)會(huì)跳繩。我把我的煩惱告訴了媽媽，媽媽拿跳繩給我示范，告訴我：“跳的時(shí)候手腳要協(xié)調(diào)一致，當(dāng)手甩起跳繩的時(shí)候，腳要等到繩子落地再跳起。”我開始按照媽媽教的.方法跳繩。每天放學(xué)后，我都在家練習(xí)跳繩，慢慢能跳到三四個(gè)、五六個(gè)了。一次體育課上，我在跑跳時(shí)，竟然跳了一圈都沒(méi)有斷。

　　會(huì)跳繩之后，我跳得更起勁了，放學(xué)路上都要跳，回家也在跳。有一次我在家中練習(xí)時(shí)，奇跡般地跳了55個(gè)，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步很大，從只會(huì)跳一個(gè)到可以跳五十五個(gè)，是我努力練出來(lái)的。

　　雖然后來(lái)比賽沒(méi)有選我，但是我學(xué)會(huì)了跳繩，這也是值得高興的事。以后做什么事情我都會(huì)克服困難，爭(zhēng)取把它做好！

三年級(jí)作文 篇4

　　我家有三大本相冊(cè)，每當(dāng)我做完作業(yè)，總喜歡看看我小時(shí)候的照片。

　　當(dāng)我兩、三歲的時(shí)候，媽媽每天都幫我扎著兩個(gè)可愛的小辮子，打扮得像個(gè)洋娃娃一樣，走到哪里都討人喜歡，整天過(guò)著像神仙一樣的生活。每當(dāng)我看見這些照片，心里總是喜滋滋的。

　　隨著我漸漸長(zhǎng)大，到了上學(xué)的年齡，進(jìn)入了幼兒園，我可開心了。因?yàn)樵谀抢镂艺J(rèn)識(shí)了許多小朋友，一起做游戲，一起唱歌，一起跳舞，一起學(xué)習(xí)……他們還到我家里慶祝我生日。每當(dāng)我看見這些照片我心里就像喝了蜜一樣甜。

　　后來(lái)我進(jìn)入了小學(xué)，那個(gè)日子就沒(méi)有像以前那樣輕松了。每天放學(xué)后都有很多作業(yè)要完成，就連星期六，星期天媽媽也不放過(guò)我。哎呀呀!多么想回到童年一樣的日子�？墒�，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大以后要找到一份好工作就必須現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。我多么想念以前的`日子啊!可是那都成為了美好的過(guò)去，現(xiàn)在只能聽媽媽的話好好學(xué)習(xí)了。

三年級(jí)作文 篇5

　　在溫暖花開之季，新的學(xué)期就這樣開始了，它如同一張美麗的畫卷，像我們展示，新的學(xué)期，新的開始，當(dāng)然，也要有新的班委。

　　我想說(shuō)的是班級(jí)之首一一班長(zhǎng)。班長(zhǎng)可不是一個(gè)稱謂，它更多的是一份責(zé)任，一份熱心以及一份團(tuán)結(jié)的心。我想推薦的班長(zhǎng)是我們班的吳可婧同學(xué)，學(xué)，下面是我的理由：

　　1、成績(jī)很出色一一吳可婧的成績(jī)一直名列前茅，都在90分左右，印章也是最多的，班里的同學(xué)都說(shuō)她成績(jī)好。

　　2、樂(lè)于助人一一有一次，我看見鄰居家的大姐姐有一本書，于是我就向她借�！敖憬恪蔽覇�(wèn)道，“這本書能借給我看看嗎”？“煩死了，煩死了，沒(méi)看看見我正在看書嗎？走開”。大姐姐不奈煩地說(shuō)著。我只好走了。在上樓的'時(shí)候，吳可婧看見我愁眉苦臉的樣子，問(wèn)“怎么了”，我便把事情一五一十的的告訴了她，話音剛落她就下樓了，我見此況便隨她一起下去了，她對(duì)剛才的大姐姐說(shuō)：“喂，姐姐你怎么可以這樣？她不就是想借一本書嗎？你不借就不借，怎么能這樣說(shuō)話呢！你難道不懂樂(lè)于助人這四個(gè)字的意思嗎？頓時(shí)，姐姐的臉紅了，把書借給了我。

　　聽了我的理由，你們能讓吳可婧當(dāng)班長(zhǎng)嗎？

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