八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的八年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
老師給予我們太多太多，他們教給我知識，教會我做人，我們應該感謝他們，回報他們。
嚴厲之數學老師
我的數學老師十分嚴厲，上他的課，我們大氣都不敢出。他讓我們把手放桌上，就沒一個人敢做小動作。平時他說的話也十分嚴厲，但也不乏趣味。比如上課他讓人回答問題便道：“這你來說說�！比f一同學沒有回答上來而另一個人卻很完整地說出解題步驟時，他便說道：“這就是差距�！边�有一次，上午第五節(jié)課上數學，鄰近下課時還有不少內容沒有講完。我們都萬分著急，誰都知道——下一課便是著名的“奔飯”運動，我們生怕晚一會兒而落后于對手。事實總是殘酷的，下課鈴一響，陣陣腳步聲便從樓道中傳出，而我們則安靜待在教室聽老師講題。老師看我們愁眉苦臉，便幽默地說：“我多好，待會兒你們吃飯就不用排隊了�！薄笆前�，菜都沒了。”我在心中加了一句。
多疑之英語老師
英語課上總是十分有趣，而我們的英語老師則很多疑。當我們做選擇題時，老師總讓我們全班一起說出答案。而當我們齊刷刷說出一個字母“C”后，老師便拿出她慣用的招數來對付我們，“真的嗎？”老師故意拉長了音節(jié)，滿臉怪笑地對我們問道�！笆钦娴�。”我們堅持自己的'意見�！癛eally？”老師又用充滿疑問的語氣問，這時候我們心里就不免打鼓，再一看題，怎么好像這個選項也對呢？“是A吧？”“不對，是D吧？”“到底是什么？”老師好似有些動怒，“是A、C、D……”我們的聲音不齊了。老師一拍桌子，說道：“就是C，你們開始沒說錯。這么點兒心理壓力也承受不了，以后你們怎么面對中考……”老師又開始訓斥我們。不過這招也不是百試百靈，現(xiàn)在經過長期的鍛煉，我們已經免疫此招了，心理素質大大提高。
每個老師都有各自的教學特點，他們或嚴厲或多疑等等，受益的卻全是我們。感謝恩師，感謝他們的付出。
八年級作文 篇2
大江東去浪淘盡，古往今來，有多少風流人物，用他們的浩然之氣，為國為民譜寫了數之不盡的正氣之歌。我們歷史上最有名的清官——包拯，他從少年時代起，就開始立志要為國家出力，“竭忠死義”�！扒逍臑橹伪荆钡朗巧碇\。秀干終成棟，精鋼不做鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐悲。史冊有遺訓，毋貽來者羞。”這首詩就是包拯的一生寫照。任長霞，她是一位優(yōu)秀而又清廉的女局長，她將自己的時間與生命都留給了人民。她說：“人民警察就是能為人民辦事，幫助人民�！彼且晃还裏o私的人，在她那兒從沒有金錢打通的.關節(jié)，只有真正的法律。
每個人做事都有自己的原則，從這些廉正人物的身上，我明白了，什么是公正無私，什么是認真執(zhí)著，什么是浩然正氣。
我們中學生，不正是要像那些風流人物一樣，做事公正無私，認真執(zhí)著，做人要有浩然正氣嗎！如果我們都能時刻學習他們，用公正的態(tài)度處理同學間的紛爭，用正直之心指出社會中的不良現(xiàn)象，用認真的態(tài)度面對每天的學習，每一次的考試，我們的國家立于世界強國之林將為時不晚，因為少年正則國正。更何況，中學時代是我們樹立人生觀，世界觀的重要時刻，我們能時時以這些風流人物為榜樣，對我們的人格，品德的形成大有裨益。
同學們，我們在成長的道路上，不會一帆風順，社會上的不良習氣，種種誘惑，會阻礙我們前進的道路，我想，身邊一直有這些風流人物的陪伴，以認真執(zhí)著的態(tài)度面對人生，我想假以時日，我們新世紀的一代，將肩負起這些風流人物未完的事業(yè)�！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出。”我們時刻準備著，數風流人物還看今朝。
八年級作文 篇3
兒時的我，眼中看到的任何東西都是有色彩的，尤其是對家鄉(xiāng)的一切，這些也讓我時不時地聯(lián)想那些美好的童話。在我記憶中，幾年前，眼中家鄉(xiāng)的天空是藍的，山是綠的，河水是清澈的，一切都是那么美，那么像童話故事。當然，這些在我的記憶中已經很模糊了，或許應該算是殘留的記憶吧。
小時候，讓我最快樂的是母親帶著我去姥姥家的時光。雖然那里很落后，但住在那兒的人也不少，景色也很美麗，山清水秀。把那兒稱為“世外桃源”是一點兒都不過分的。每次去那兒，我都會有一段“艱辛”的路程。因為那里沒有平坦的大路，只有泥濘的土路和在姥姥家的前幾十米處的一個大坑。每次走到坑的那里時，我和母親必須走到坑底，再走向另一邊，因為坑上面并沒有橋。不過，其實也有一條“近路”，那是由一條直徑為50厘米的圓柱形水泥柱搭成的`�？粗屯π昂酰驗榭拥椎剿嘀�15米高，更是別說通過那根水泥柱過去。只不過，我曾經見過表哥就騎在那上面移到另一邊。但對我而言，只能是恐懼了。
那個坑雖深，但很干凈，而且里面有許多花花草草。在夏天，像是一個大浴缸里接滿了水，并且撒上了花朵，有很多孩子在里面“沐浴”�？拥奈髅媸且蛔叽蟮纳剑⒉浑U峻。大山有很多套衣服，但他不肯借給我，或許是怕我弄壞或弄臟了吧。繞過山，就是一條小河，這是大山衣服上的腰帶。它源源不斷地流著，但我從不知道它的源頭在哪兒。在姥姥家的門前，有幾棵似雨傘的柳樹。因為姥姥生性愛花，所以姥姥在柳樹旁種上各種各樣的花。姥姥不僅對花很“關心”，而且對柳樹也很是照顧。幾只大白鵝也悠閑自在地散著步。
這一切，很美，好像童話一般。
而去年暑假，我和母親去了家鄉(xiāng)。從姥姥逝世起，已有好幾年沒有去了。可是，我驚呆了，我不敢相信我的眼睛所看到的。大坑離堆滿的不再是鮮花，而是臭烘烘的垃圾，只不過，坑上面對了一座人來人往的橋。西面的山，也只剩下了一套衣服。小河中的水，干涸了，底部的石頭間長著幾棵野草，姥姥家門前的柳樹已被人砍掉。
糟糕透了，好想哭。曾經的美麗變得丑陋，曾經的童話世界已消失了，那個天堂變成了地獄。一切都變了，變得可怕，變得的灰暗。
天空不再藍了，山不在綠了，水不再清澈了，空氣不再新了，家鄉(xiāng)變成如此，我又該怎么辦？誰又能還給我曾經的美麗。
八年級作文 篇4
也許人們喜歡那高傲美麗的廣玉蘭，也許人們喜歡那婀娜多姿杏樹，也許人們喜歡那迎風飄舞的柳樹，也許人們喜歡那高大魁梧的梧桐，而我是個特殊的女孩子，我卻喜歡那楊樹。
楊樹很普通，在大馬路上旁種了一排楊樹，平常上學時每有太在意它們，認為它們是非常丑陋的直到有一次，我們搬了家，媽媽找到一處住所，離馬路上很近，剛好，我的臥室正對著這棵樹。
但是對我而言，那些長得漂亮的，特別的樹也都是經過改良和養(yǎng)殖后出現(xiàn)的，它們雖然很特別，但大都沒有那么深刻的吸引我，我所喜歡的是那些沒有受拘束、自由地長在路邊的大樹。
于是，它努力著、努力地吸收著陽光，允吸著大地的精華，努力地向上生長，它的枝葉總是隨風飄落在地下，但它毫不動搖，只是將根深深于地下，依然倔強地挺立著。因為它是一棵樹，不論遇到怎樣的狂風暴雨，它依然是不屈不撓。它被別的.高大的樹嘲笑，但它依然努力地向上生長，它要成為一棵高大的樹，不是一般高的，而是要做其它樹中最高的!他繼續(xù)的努力著。當我每天放學回到家時，坐到椅子上的時候，我都會仰望著它，看著它這種永不言敗的樣子，我心里就在想：我一定要向這棵大樹學習。
對于這顆大樹來說，要么不活，要么活的精彩，活的與眾不同。只要相信自己，沒有一件事是做不成的。
八年級作文 篇5
蟋蟀的華廈落成了，他喜遷新居，高興萬分，他來到平臺上，忍不住操琴而唱，那歡樂的歌聲在夜空中傳得很遠很遠。歌聲驚動了坐鄰右舍，螞蟻、蜻蜓、蝴蝶、小黃鸝等小動物都紛紛出來傾聽這美妙的歌聲。
大家都聽得很入迷，這時候，蟋蟀突然停了下來，在伙伴們詫異的眼光中，宣布說：“今天，是我新居建成的大好日子，我們來開個聯(lián)歡會吧！”大家歡呼起來，小螞蟻挑起了長串兒的鞭炮，螢火蟲把鞭炮點著了，劈劈啪啪的響聲震得大伙趕緊捂著耳朵，臉上卻都洋溢著歡樂的笑容。
點過鞭炮，蟋蟀開始熟練地彈起了曲子。小螞蟻踏著歡快的步子，扭動著秧歌；螳螂揮舞著兩把大刀，在平臺的中間耍武術呢！大伙連聲叫好。蟋蟀又換了一首輕柔的小夜曲，蝴蝶上場了，只見她閃動著那五光十色的衣服，輕盈的`舞姿讓大家大開眼界；小黃鸝展開那甜美的歌喉，唱起了舒緩動聽的歌曲，令大家陶醉。這時，蟋蟀停了下來，說：“個人表演結束，下面我們要跳集體舞！”
螢火蟲亮起他的燈光，蟋蟀帶著大家走進平臺，他們盡情地跳著狐步舞、迪斯科、恰恰舞。大伙跳著，笑著，蟋蟀一下子轉到這邊，和這個拉拉手，一下子轉到那邊，和那個拍拍肩，真是不亦樂乎！
夜很深了，蟋蟀請大家享用美味的點心，他那美麗的新居，整個晚上都回蕩著歡樂的歌聲和笑聲。
八年級作文 篇6
審判大會開始了，法庭上一片寂靜。
“請原告蘋果陳述起訴的請求與理由�！必垖徟虚L話音剛落，原告蘋果就激動地站了起來。只見它拄著拐杖，殘缺的身體纏滿繃帶，人未站穩(wěn)就已泣不成聲：“貓大人，請您明鑒，昨天晚上我正享受著夜的寧靜，就看見一個影子。它先是在客廳里東張西望，嘴里還不時地發(fā)出‘吱——吱——’的叫聲，接著它的小眼睛就瞄上了我，不一會兒就把我咬得遍體鱗傷。幸好主人回來得及時，救了我一命。我請求貓大人為我做主！”“原告陳述完畢，下面請被告老鼠皮皮進行答辯�！必垖徟虚L的聲音再度響起。只見被告老鼠皮皮顯出一臉的無辜：“貓大人，冤枉��！昨天晚上，我的確來到了客廳，但我只拿了一個牛奶盒�；氐轿堇镆豢�，才發(fā)現(xiàn)那是一個空盒。我便餓著肚子上床睡覺去了。我沒有咬蘋果。真的'好冤��！請大人明察！”
聽著老鼠皮皮的話，蘋果氣極了：“貓大人，它在說謊！我有證人！”“傳證人上場！”貓審判長嚴肅地喊道。香蕉、菠蘿、梨3位證人相繼走上法庭。面對3個證人，老鼠皮皮開始還是拼死抵賴，但當它看到證人香蕉手里拿著的一張照片，它才意識到自己是罪在難逃了。因為它看到相片中拍攝的正是自己抱著蘋果咬的瞬間……
“不——”老鼠皮皮無力地癱倒在法庭上……
待皮皮緩過神來，貓審判長送給它這樣一段話：“皮皮，做了壞事你以為只有天知地知啊？你可知道‘要想人不知，除非己莫為’‘法網恢恢，疏而不漏’的道理？再說了，其實每一個人所做的壞事即使在沒有其他人知道的情況下，也還是有一個人知道的�！逼てo力地問：“這個人是神仙嗎？”“不，這個人不是別人，正是自己！”皮皮咀嚼著貓審判長的話，喃喃自語：“吱，吱，還有自己知道……還有自己知道……自己知道自己做了什么……”
從此老鼠便不停地叫著：“吱，吱，自己知道，吱，吱，自己知道……”
八年級作文 篇7
流年似水，似水流年，歲月不知不覺從指縫間溜走，可什么時候我才能長大呢？
外婆，我多渴望長大！
只不過偶然，你聽說了媽媽晚上要出去吃飯，于是慌忙打電話給我：“晚上媽媽要出去吃飯？你一個人在家行嗎？別人敲門千萬別開呀，現(xiàn)在這種騙子不是很多嗎？你早點睡……”哎呀外婆！只不過是一個人在家，有什么大不了的？又不是沒呆過？再怎么說，我也已經是初中生了�。槭裁丛谀难劾镂铱偸情L不大？
外婆，我多渴望長大！
每次離開您家，您總是要送我下樓，總要看我上車，您用總這個借口回答我：“我正好去樓下倒垃圾，才不是送你呢！”可每當我從車玻璃向外看到您那關切的眼神，我的心中就泛起一陣酸楚，我不是長大了嗎？為什么您總不放心呢？為什么在您的眼里我永遠長不大？
外婆，我多渴望長大！
吃年夜飯時，我自告奮勇為大家做水果拼盤，拿了四五種水果，在廚房里忙活。雖然嘴上不說，但您總時不時“溜”進來看看，我不許大家看，說要給大家一個驚喜，您就說：“噢噢我不是來偷看的'，我是來看看湯有沒有煲好……”哎，為什么在您的眼中我總是長不大？
我知道，一切的一切都源于您對我的愛，出于關心，但我是多么渴望長大啊！我希望您能給我一個空間，讓我茁壯成長！
八年級作文 篇8
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”小時候，媽媽拍著我的小背，輕聲哼唱著哄我睡覺，迷迷糊糊中，又依稀聽見了媽媽講《丑小鴨》的故事：“丑小鴨呀！克服了重重困難，最終從令人討厭的丑小鴨變成了人見人愛的白天鵝……”
我的童年就是一個個小故事，因有故事而多姿多彩。
前不久，學校開展了“快樂就好”講故事活動，這可在我們班掀起了講故事熱潮，大家都爭先恐后的報名。
烈日炎炎，炙烤著大地，可依然沒有打擊同學們的積極性，相反的，我們?yōu)樽约汉炔�，我們加油�?/p>
主持人的一段精彩的開場白拉開了帷幕，隨著同學們的歡呼聲，吵鬧聲，參賽者一個個大踏步上前，落落大方，格外清新自然。
一輪又一輪的結束，代表著新一輪的開始，又是一個新的自我，忽然，全場的目光“刷刷”地投向一個地方，我也跟隨著，哇！果真很搶眼。她接過話筒，以宏亮悅耳的聲音說：“敬愛的老師，親愛的同學們以及現(xiàn)場在座的評委們，你們好，我是來自702班的陳蕭蕭，今天，我講故事的`題目是《困難請上》……”的確，這聲音一點也不含任何雜音，聽著，聽著，我們也隨著她而擺動，思考起來，我們跟著她的手，他的表情，她的一個微笑，都會給我們前所未有的感覺，我想，這就是她的快樂吧！
是�。∷o我們每個人都留下了一個好印象，當主任宣布特等獎陳蕭蕭時，全場沸騰了，這是多么光彩的榮耀��！“可現(xiàn)在我要表揚一個人，她是801班的張可欣同學，她擔任著國旗下的主持人，但是這次講故事活動，她卻沒來參加，并不是沒能力，而是她把更多的名額都留給了別人，而自己卻在背后默默為同學們鼓掌，大家說，我們是不是應該好好感謝她？”
耳旁掠過一絲涼風，怒在想剛才那般悶熱，我們卻忘了一個人：張可欣！
她把快樂給了別人，自己卻獲得了最大的快樂！
這快樂，并不像陳蕭蕭同學擊敗每一個對手的喜悅，而是像張可欣姐姐那種樂于奉獻的精神，更為可貴！
快樂，真的不僅僅只是快樂。
八年級作文 篇9
加入團員是為了讓我們更出色、更優(yōu)秀。而讓我們更出色的方法是做個善于合作競爭的人。一個人不可能獨立地在社會上生活，人與人之間的合作與競爭是必不可少的：在我們現(xiàn)在的學習中；平常的生活中；或者是在未來將要走進的社會中。都是我們生存和發(fā)展的動力！有句老話說得好，“駝負千斤，蟻負一粒、”說的`就是駱駝雖然力量大，能擔負起千斤，但是螞蟻雖然力氣小，但是由于眾多螞蟻的協(xié)作，也能完成任務。即使是在艱難的條件下，憑著智慧和團結的力量，最終也可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。還有人說過：“人類是天生社會性的動物�！币粋�人的力量畢竟是有限的，而個人的力量難以突破時間和空間的阻礙。因此必須加入集體，發(fā)揮了團隊精神才會顯見成效。
比如：1、在我們這個整個初一年級我們班就是一個集體，我們應該積極與同學協(xié)作、互助。在拔河比賽中，我們班這個集體就要共同的努力，每人都出一份力，才能把別的班打敗，走向勝利的頂峰。而如果我們沒有發(fā)展群體意識光憑你一個人，沒有合作是不會勝利的！2、在我們班中，我們也分為6各小組，而每一個組就是一個小的團隊，我們應該做到也團結合作。例如：在我們打掃衛(wèi)生的時候，如果一個人，那既要掃地，又要拖地，又搽窗戶，還有倒垃圾……事情又很多，而且效率可能也會很低。但如果合作的話，不但會輕松很多，而且每一個工作都會做到比較出色。這就是合作的力量。但同樣，人與人之間除了合作，還要有競爭。當然，一個強勁的競爭對手會讓你時刻都有危機感，會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。競爭是人類社會的一個普通規(guī)律。積極的競爭是應當肯定的。所為競爭，就是充分發(fā)揮自己的才能，追求成功，并超過他人，成為先進者。競爭本身就是一種智慧、才能的比賽、在競爭中，競爭者應該是不怕強者，不怕嫉妒，敢于爭強，力求爭先；并且也要善于同他人協(xié)作、互助，增強合作精神。競爭事實也是如此，他是為了在一種比較，交際，協(xié)作中得到知識，增長經驗，提高自己的水平。也正是競爭激發(fā)著我們強烈的行動，所以競爭與協(xié)作才是人生的真諦！做一個聰明的人，做一個善于合作與競爭的人！
【八年級作文】相關文章：
八年級作文09-09
八年級作文09-09
八年級作文09-09
八年級作文09-10
八年級作文09-10
八年級作文09-11
八年級作文09-12
八年級作文09-12
八年級作文09-13
八年級作文09-13