六年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
春的腳步已經逝去，夏季慢慢在這神奇的大自然拉開了帷幕，掀開自己的面紗，展現出自己獨特的一面。
夏日總會有火紅火紅的太陽炙烤著大地，總會有孩子們的怨聲載道：“哎！熱�。 钡矔幸粓鏊溉诵牡南挠�。
夏雨可不像春雨那樣柔情，不不像秋雨那樣纏綿，不像冬雨那樣刺骨。他可是一個明符其實的“急性子”他一口氣給大自然喝個飽。哎！說得上是來得匆，去得快。
這時，天空的烏云密布，還不時傳來幾聲響雷，又過了一會兒，風婆婆前來助陣。大約過了幾秒鐘，豆大般的雨點從天簾中蹦出來，跳到大地母親的懷里，暢想著自己將成為一串串水珠在葉蔓里蕩秋千——左上右落。
看哪！夏弟弟指揮他的助手——雨，縱向蹦到樹枝上，瓦片上，玻璃上，仿佛正在演奏著一首雨的交響曲。我閉著眼傾聽著水滴帶來的，獨一無二的曲子。又過了幾分鐘，雨越下越大了，夏弟弟覺得聲音太單調了，于是又指揮助手——雨，把大地當作一面鼓，叮叮咚咚地敲了起來。瞧！那樹伯伯正挺著腰在欣賞著音樂帶來的熏陶；花兒仰著臉，嘻嘻哈哈地說：“讓雨來得更猛烈些吧！也好給我接風洗塵�。 �；草兒卻肩并肩一起享受著雨帶來的甘甜呢！我伸出掌心，讓一滴雨珠打在掌上，我頓時體會到了夏雨的別具清涼；擦在臉上，又頓時心曠神怡；舔一下，又嘗到別具的清甜。
雨停了，大自然又安靜下來了，那水珠在陽光的折射下閃出奪目的光彩，我想那就是夏弟弟給予我們的'禮物吧！
我收起傘漫步在林間小路上，傾聽雨后小溪潺潺的流水聲；看著孩子們在溪中捉魚摸蝦，發(fā)出陣陣悅耳的笑聲，一切都是那么詩意。
哦！迷人的夏！你那獨特的風格吸引了多少人為你賦詩作畫�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”不正歌頌了你那迷人的夏嗎？
六年級的作文 篇2
年年有此時，歲歲有今朝。又是一年中秋夜，一輪滿月深嵌在深藍色的夜空中，如水的月光將濃濃的夜色渲染得如詩如畫，在這個月圓人團圓的夜晚，我們全家像所有幸福家庭一樣，度過了一個溫馨的中秋節(jié)。
媽媽和奶奶從下午就開始忙碌，夜幕降臨時，一桌豐盛的大餐呈現在我們眼前。雞鴨魚肉，煎炸蒸炒一應俱全。大人們開了酒，媽媽還破例給我倒上飲料。大家邊吃邊聊，我在一旁興致勃勃地聽著，不時插上幾句嘴。
晚飯過后，奶奶捧出月餅，說吃了月餅，全家平安團圓。我們吃著月餅，欣賞著月亮，此刻皎潔的月光灑滿了院子，我不禁想起“月來滿地水，云起一天山”的詩句。媽媽也不由自主地講起了一個個美麗的神話故事：嫦娥奔月，吳剛和桂花樹……，這不禁勾起了我的好奇心，月亮上的陰影到底是什么呢?美麗的'月宮里真的生活著嫦娥和玉兔嗎?于是，我提議拿出新買的天文望遠鏡來觀賞月亮。
今夜的天空并不那么晴朗，星星也躲起來了，而月亮卻像一盞明燈高懸在天空上照亮了漆黑的街道，冷風吹來，我不禁打了個冷戰(zhàn)，月亮似乎也感到了夜風的涼意，扯了一縷薄薄的云彩披在身上。媽媽調整尋星鏡，對正了角度，又不停地搖動螺旋桿找準了位置，就招呼我過去。我對著鏡頭往里看，卻怎么也找不準月亮，她好像在和我捉迷藏，一會兒出現，一會兒消失，搞得我暈頭轉向。在媽媽的指點下，我終于透過鏡頭看見了月球表面，上面坑坑洼洼，還密布著一些白點。媽媽說那些凹凸是高低不平的巖石，而白點是火山坑。我們的議論吸引了很多人過來湊熱鬧，還有人請求也用望遠鏡看看月亮。大家紛紛議論著望遠鏡的神奇，討論著月球的奧秘，一時間街上熱鬧起來。我仰望著天空，感到此時的月亮不只是充滿神秘感，在這萬家團圓的日子里，寂寞的天空中，她顯得那樣的孤獨。我似乎也領略到李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情懷，那些遠離家鄉(xiāng)的游子此時此刻一定是對著月亮思念的親人吧。
今年的中秋真的是與眾不同，我不僅領略了月亮的幽靜之美，還了解了她的奧秘，更體會到家?guī)淼臏嘏托腋＃利惖闹星镆棺屛译y以忘懷。
六年級的作文 篇3
也許，你喜歡秋天的氣候，舒適而又涼爽；也許，你喜歡秋天的果實，香甜可口；也許，你喜歡秋天的田野，一片豐收的景象，可我卻喜歡在風中舞動的那一個個小精靈——秋天的樹葉。
蕊春園里一片片的樹林郁郁蔥蔥，洋溢著秋的氣息。遠看，一大片的.楓樹火紅火紅的，像一朵朵紅云，也像一團團正在燃燒的火焰，讓我覺得好溫暖，我在楓樹腳下撿起一片楓樹葉仔細端詳著，呵，這片楓葉一共有七片葉子呢，邊上還有鋸齒，可能它想保護自己弱小的身體，可能是小姑娘那美麗的裙邊吧！湊上去聞一聞，有淡淡的清香，是一種桔子的香味，還有一種泥土的氣息。用手摸一下手中的楓葉，正面滑滑的，就像剛出生嬰兒的皮膚，可以當小螞蟻的溜冰場和滑梯了！反面有點粗糙，感覺就像老爺爺飽經風霜的雙手。一陳風吹過，樹葉“沙沙”作響，就像是那種小雨點落下的聲音，我閉上眼傾聽著這美妙的聲音。
咦，那不是香樟樹嗎？香樟樹枝繁葉茂，還有一股香味，這種香不但能清新空氣，還能防蟲哩。香樟樹的葉子滑滑的，表面就像涂了一層蠟似的，樹葉在風中翩翩起舞，就像一位位小仙子在跳芭蕾舞。我將它卷起來輕輕吹了一下，這個聲音有種說不出來的清脆好聽。
這時，一片葉子飄飄悠悠地落了下來，我一看，啊！是廣玉蘭的葉子，它多像鐵扇公主的芭蕉扇呀！
秋天的樹葉美麗、奇特，我愛秋天，更愛秋天的樹葉。
六年級的作文 篇4
【我的一家人】
爸爸、媽媽、姐姐和我組成了一個溫和的家庭。在家里，我們一家都有外號。爸爸叫“酒鬼”，媽媽是“小氣鬼”，姐姐是“懶鬼”，而我則叫“貪玩鬼”。
說爸爸是“酒鬼”，是因為他每天晚上都要喝酒。每次出去吃飯，總是喝得多。有一次，爸爸的朋友叫他出去吃飯，他臨走前，我們一直囑咐：“一定要少喝點酒，別醉醺醺地回來。一定要少喝點酒，別醉醺醺地回來……”到了8點多，爸爸醉醺醺地回來了。媽媽一邊將爸爸扶到床上，一邊說：“我就知道你又要醉醺醺地回來，你可真是個‘酒鬼’�！�
說媽媽是個“小氣鬼” 更是一點也不夸張。每次去超市，我和姐姐要買零食，媽媽總是買很少，有時只夠一次吃的。而且買零食時她都是挑便宜的買，把標價牌左看右看，最后才買便宜的那種。
說姐姐是“懶鬼”是因為她每個星期天早上都要睡到10點才起床。有一次，睡得時間更長，竟然睡到了12點才起床。
說我是“貪玩鬼” 是因為每當班級里流行什么玩具，我都要買，但由于媽媽太“小氣”大多數玩具都沒買成。
這就是我的.一家人。怎么樣，很有趣吧!
作文點評：
作文分別介紹了家中幾個人，能夠抓住各人的特點來介紹，全文層次清楚，語言通順。由于各寫各事，很少相干，所以全文內容顯得分散。最好有一件事情，在這件事情面前，全家各人有不同態(tài)度，有各自言行，這樣圍繞一個中心，內容就形成一個整體了。
六年級的作文 篇5
王珂怡是我的好朋友，又是我的同桌。
她長著一頭烏黑的長發(fā)，大大的眼睛，高高的個子。她不但成績好，人緣更好。特別的喜歡幫助人，非常的.招人喜歡。
有一次考試的時候，我沒帶橡皮，我問后面的同學借，他們都不肯借給我，我特別的焦急。這時同桌王珂怡看到了，馬上把她的橡皮拿給了我，說她有兩塊，這一塊就給我好了，我非常的高興�；蛟S是為友情所感動，這次的考試成績特別好。
這就是我的好同桌，一個善良的女孩！
六年級的作文 篇6
如果你要問我我的拿手好戲是什么？我會毫不猶豫地回答：我的拿手好戲是畫畫。
我是從四年級開始學畫畫的，以前我總是在紙上亂畫線條，媽媽卻說：“兒子畫得好棒，五彩繽紛的線條像是在紙上跳舞�！眿寢尶次疫@么喜歡畫畫，決定給我報一個畫畫班。聽到這消息時，我高興得竄到了天上。
剛來畫畫班的時候，我非常害怕，因為我怕生，而畫畫班全是陌生的小朋友們，還有一位陌生的老師，那個老師姓王，王老師給我找了一個座位，一個畫板和一張紙。
老師讓我畫一只小豬，老師在黑板上給我講了一遍。結果一只可愛小豬被我畫成了一只怪物，我一下子沒有了信心，因為我畫得非常丑，加上同學的嘲笑，我突然不想學了。這時我們的王老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能豐途而廢呀，不要在意別人的意思！”
然后，王老師讓我隨意畫一幅，我就畫了我最擅長的`小羊。小羊畫完了，白色的身體，耷拉著耳朵，一張笑臉，非�？蓯�。老師走過來看一眼，直夸我畫得好，是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。
從那以后，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好，我家的墻上全是我的畫，每當家里來客人，他們都會夸我畫得好。
我喜歡畫畫，畫畫已經成為我生活中的一部分，畫畫給了我快樂，給了我信心。
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