【推薦】小學(xué)四年級作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
我的家庭是一個十分有趣的家庭。
我的家庭成員有：爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，我；還有一條黑色的大狗，名叫“金盾”。
爺爺是我家的“司機(jī)”。從我上學(xué)開始，他就一直擔(dān)任這個角色，九年來，風(fēng)雨無阻。因?yàn)榘职謰寢尪家习�，奶奶又不會騎車，所以這個重?fù)?dān)就一直壓在爺爺身上。爺爺也愛上了這份工作，盡職敬業(yè)地出色完成任務(wù)。
奶奶是我家的“御廚”。我讀六年級時(shí)，我轉(zhuǎn)到了北街小學(xué)，我變成了住讀生。每周我回來，奶奶就會呈上她親手烹飪的美味佳肴。有土豆絲，麻婆豆腐，水煮肉片……真是令人唾液垂涎三尺啊。
爸爸是我家的“收音機(jī)”和“播報(bào)員”。每當(dāng)國際上出現(xiàn)問題糾紛，鄉(xiāng)里鄰居有矛盾的時(shí)候，他都會在第一時(shí)間告訴我們。爸爸他還很愛管閑事。一次，隔壁家王奶奶買菜時(shí)掉了手機(jī)，爸爸主動幫她找，還幫忙安慰她。爸爸就是為了一些雞毛蒜皮的小事，都要愁上一陣子。不過，這些問題很快就被解決了。
媽媽是我家的“檢察官”和“清潔工”。家里有誰出現(xiàn)問題麻煩，她都會詢問個究竟，直到水落石出。家里只要是臟東西，她能在很短的時(shí)間內(nèi)就能找到，并且打掃干凈。這么說來，我媽媽是有潔癖的'，干凈的地面，她總覺得十二分的臟，必須拖上個四五遍才覺得干凈。
我嘛，是我家的“開心果”。記得在我七歲那年，我們?nèi)胰艘黄鹂粗醒?0套的《走進(jìn)科學(xué)》欄目，里面正在播放收割機(jī)幫農(nóng)民收割麥子的情景。那時(shí)，小小的我心里就想：“那荒山野嶺的，收割機(jī)收割麥子，那么大的機(jī)器，插頭插哪兒�。俊蓖詿o忌，于是我脫口而出：“田野里有插頭嗎？”“沒有�！薄澳鞘崭顧C(jī)插頭插哪兒��？”全家人馬上笑得樂呵呵的。直到現(xiàn)在，奶奶對此還一直津津樂道。
小狗，哦不，應(yīng)該是大狗“金盾”是我家的“核心人物”。制造笑點(diǎn)和傳奇，一直是它的專長。大年初一時(shí)，親戚好友們陸續(xù)上門拜年。狗狗一逮著沒拿禮物來的親戚、好友們，就是一通亂咬。而對于帶了禮物的，它卻搖尾討好。我們家每天吃完晚飯，都要出門遛狗散步，這是雷打不動的習(xí)慣。一次，我和奶奶散步時(shí)，走得快，不知不覺已經(jīng)走到了狗的前面。于是，它跑到我和奶奶面前，“汪汪”兩聲，意思是告訴我們：“你們不能走在我前面，有危險(xiǎn)！”于是我和奶奶便知趣地走到它的后面。
這是我的家，一個幸福有趣的家。
我愛我家！
小學(xué)四年級作文 篇2
秋天到了，果園里的水果成熟了，你看，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的大鴨梨、金燦燦的橘子??但我最喜歡的是橘子。
橘子的形狀是圓圓的，它穿著一身兒金色的外套，多像一個漂亮的小燈籠��！剝開金色的.外套，里面露出一個個橘子瓣兒，它們就像互相幫助的兄弟姐妹一樣緊緊的抱在一起。掰開一片橘子瓣兒放在口中，酸酸的，甜甜的，清涼爽口，味道真是美極了！不一會兒，我就吃掉了一個橘子。
橘子不但好吃，而且還能治咳嗽，幫助身體補(bǔ)充人體所需要的維生素。當(dāng)然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢�？�，橘子的作用多大啊！
橘子不但好吃，樣子也很好看，所以，在眾多的水果中，我最喜歡吃的橘子了。
我平時(shí)見到過很多水果。例如：蘋果、桃子、西瓜、葡萄??可是我最喜歡的還是香蕉。
香蕉長長的、彎彎的，樣子有點(diǎn)像香腸，又像彎彎的月亮，每當(dāng)看到香蕉時(shí)，我仿佛就像看見了一根熱騰騰的香腸真想拿起來一口吞下去。
沒有成熟的香蕉是青黃色的，而成熟的香蕉就變成了黃色，看看那誘人的顏色，我就情不自禁的掰下一跟吃起來。剝開香蕉皮，露出里面嫩嫩的果肉，還散發(fā)著誘人的香味；咬上一口，放在嘴里，別提有多好吃了。
每次，媽媽去買水果的時(shí)候，都要在香蕉攤上給我買一串香蕉，每次一看到香蕉，我就要盯著看他半天，要不是媽媽的提醒下，我還不知道要回去。
這就是我喜歡吃的香蕉，你喜歡嗎？
小學(xué)四年級作文 篇3
考試考了滿分，我快樂；爸媽獎勵我，我快樂；老師表揚(yáng)了我，我快樂；媽媽帶我去吃KFC，我快樂；爸爸和我去游樂園，我快樂……可是在我心目中，快樂并不只是這些。那么，快樂到底是什么呢？
快樂是勞動，是通過辛勤耕耘而收獲的累累碩果。開學(xué)了，我定好自己的學(xué)期目標(biāo)，一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)地走著。在失敗處爬起，從挫折中尋找原因，一次次的拼搏，不斷的努力，直到最后捧上“三好學(xué)生”的大紅獎狀。每次到了這個時(shí)刻，我的心里就像吃了蜜一樣甜。很多人看到了我們甜滋滋的笑臉，卻又有多少人能真正了解這用心血凝聚的快樂？
快樂是給予，是和大家一起分享成功的果實(shí)。一份快樂分享給另外一個人，就是兩份快樂；一份悲傷分享給另外一個人，就是半份悲傷。在學(xué)校做了好人好事，回家告訴爸媽，總是能看見他們臉上贊許的`笑容。感受著父母的快樂，我知道分享了快樂，你會覺得你更加快樂了！
快樂是奉獻(xiàn)，是為了他人而無條件的付出。就拿前幾年的四川大地震來說吧，當(dāng)這個消息傳入我們耳中的時(shí)候，學(xué)校里立刻掀起了一股捐款狂潮。同學(xué)們紛紛從家里找出不用的文具、衣物以及書籍，又掏出自己的零花錢，捐給了災(zāi)區(qū)人民。大家都希望自己能夠幫助災(zāi)區(qū)人民，難道這樣不快樂嗎？
每個人都希望自己能夠得到快樂。可是爸爸經(jīng)常說：有得就有失，有失就有得。是啊，在自己獲得快樂之前，請你先給別人帶來快樂。
小學(xué)四年級作文 篇4
一頭齊肩的短發(fā)，一張能說會道的小嘴和大大的眼睛。這就是我們班的大隊(duì)委，同樣也是我的好朋友——趙一蕾。
趙一蕾是一個活潑開朗的女孩，我們之間無話不說，下課時(shí)，我倆就手拉手地到操場上，一起做游戲，有時(shí)甚至連上廁所也是一起去的。當(dāng)然，她也很會安慰人。
有一次期中考試，我考得不太理想。錯的全部是是不該錯的題。那天，我的心情糟糕到了極點(diǎn)。別人都問我：“你怎�？剂四敲袋c(diǎn)分？”而趙一蕾沒有那樣，她先問我考了多少分，我告訴了她。她“嗯”了一聲，說：“沒關(guān)系，雖然這次沒考好，那下次吸取教訓(xùn)，細(xì)心一點(diǎn)，說不定就能考一百分呢｜” 這時(shí)，我如同一個掉到了冰冷井里的小兔子，被趙一蕾拉了出來，又見到了溫暖的.陽光。對呀，一次考試成績并不代表什么，只要我吸取教訓(xùn)，及時(shí)改正，下次也能考好呀｜于是，我又重新翻開課本，一課一課地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接下一次的考試。但是，沒有趙一蕾的那句話，我又怎能重拾信心呢？
唉，我現(xiàn)在真是離不開我這個知心的朋友——趙一蕾了。
小學(xué)四年級作文 篇5
丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)是鹽城海之濱的一顆璀燦的明珠，它座落在東部沿海灘涂，這是一個具有鹽城象征的景點(diǎn)。這個保護(hù)區(qū)內(nèi)有著叢生的蘆葦，豐富多樣的海涂生物，是丹頂鶴過冬居住的理想場所，它不僅代表著射陽，還代表著鹽城，更代表著中國。
走進(jìn)自然保護(hù)區(qū)的大門，一眼便看到了一座小亭子，亭子上寫著”望鶴亭”三個大字,讓人一看就知道里面定是有鶴的存在,我們沿著小路走了進(jìn)去,導(dǎo)游跟我們說:“你們真幸運(yùn)，正好趕上了放鶴的時(shí)間。”我們聽了非常高興。終于等到放鶴的時(shí)間了。見間一群群白色、灰色的丹頂鶴從籠子里出來，張開健壯的翅膀，向天空沖去，它們在空中盤旋著，還時(shí)不是發(fā)出幾聲歡叫。這時(shí)，有一只丹頂鶴慢慢地飛下來，好像在歡迎我們的到來，我還和它合了影�？上В批Q時(shí)間很快結(jié)束了。我們便撘了一輛游覽車，去看看沼澤。我們來到沼澤地旁，映入眼簾的'雖不是姹紫嫣紅的花草樹木，卻是藍(lán)天白云，珍禽異獸，仿佛一切煩惱拋到九霄云外了，讓人覺得心曠神怡，心情無比舒暢，仿佛到了人間仙境一般。這里的湖泊星羅棋布，河道縱橫，水質(zhì)干凈，葦草肥美，丹頂鶴在這里敷衍棲息、嬉戲覓食。還有天鵝、大雁、白鷺、鴛鴦等珍貴的禽類，這真是一幅天然合一的畫卷呀！
這里的一切都是大自然賦予的，丹頂鶴因有灘涂才得以生存，大自然也因?yàn)橛辛说ろ旡Q的存在而更加充滿了生機(jī)。讓本來就美麗的鹽城變得更加美麗。
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