中考優(yōu)秀作文[通用15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考優(yōu)秀作文1

　　總會(huì)想起你，我的妹妹。

　　當(dāng)年，你剛出生，我十歲。第一次見到你，你的眼睛還沒(méi)睜開，額頭突出，有些丑。隨著時(shí)間變遷，我已經(jīng)十二歲，你也已經(jīng)兩周半，初顯可愛(ài)。

　　總會(huì)想起你，那可愛(ài)的身影�？赡芤�?yàn)槟挲g小，你有些肥胖。又因?yàn)槟悴惶羰�，顯得肉嘟嘟的，像年畫里的胖娃娃，又像一個(gè)臃腫的玩具熊�？赡苣阕约阂矝](méi)注意，你的快樂(lè)，寄托著全家人的感情。

　　總會(huì)想起你，那燦爛的笑容。由于你整天上躥下跳、活潑無(wú)比，臉顯得紅撲撲的。雖然我不想用蘋果來(lái)形容，但我別無(wú)選擇——你的臉紅彤彤的，像個(gè)蘋果。這樣的臉笑起來(lái)一定很可愛(ài)吧。事實(shí)上也是這樣，嘴角咧開，四顆小虎牙就奪框而出。

　　同時(shí)，眼睛瞇成兩朵殘?jiān)�，兩個(gè)瞳孔如暗夜一樣深邃，卻意外地迸發(fā)出生命的光芒，回眸一笑雖不能百媚生，但也能使家庭溫暖如春。

　　總會(huì)想起你，你蠢笨的舉動(dòng)。你才兩周半，尚不及一個(gè)三歲小孩，行為蠢笨也算理所應(yīng)當(dāng)。我也常常給你變“魔術(shù)”。暑假，我們?nèi)�家去東南丘陵旅行。在高速上要穿過(guò)一個(gè)個(gè)隧道。進(jìn)入隧道前，我會(huì)捂住你的眼睛：“天黑啦！”你看著隧道里黑暗的“天空”就信以為真。

　　快出隧道時(shí)，我也捂住你的眼睛：“天亮啦！”就這樣，我成為你心中最偉大的英雄�；丶液�，你常常捂住自己的眼睛，哇！可天是亮的.。哇！可天還是亮的。有一次，你捂眼時(shí)睡著了，醒來(lái)已經(jīng)是夜里，你以為“魔術(shù)”成功了，便高興了兩天，全家人也都跟著快樂(lè)著。

　　總會(huì)想起你，那個(gè)寄托全家感情的明月；那個(gè)帶給家庭幸福的精靈；那個(gè)叫我哥哥的女孩——我的妹妹。

中考優(yōu)秀作文2

　　什么叫“責(zé)任感”呢？我們生活在肯定的社會(huì)關(guān)系中，并在此中擔(dān)任肯定的腳色，因而也必需承擔(dān)必定的義務(wù)，責(zé)任感便是那種我們對(duì)本身的腳色和所承擔(dān)的義務(wù)的感知。凡是所說(shuō)的責(zé)任感一般是指“社會(huì)責(zé)任感”，這又可分為家庭責(zé)任感與集團(tuán)責(zé)任感。

　　復(fù)旦大學(xué)傳授張慶熊在談抵家庭責(zé)任感時(shí)曾引用這樣一則報(bào)道。害病的母親問(wèn)她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒：“如果我這病一時(shí)半會(huì)兒好不了怎么辦？”母親原以為女兒會(huì)說(shuō)句孝順話的，誰(shuí)知女孩卻說(shuō)，那就安泰死吧。

　　如此冷酷的口吻，仿佛這得病的母親同她絕不相干似的。然而，雷同的例子在我們身邊并不鮮見。好比有些子女一邊用怙恃的錢擺豪闊，一邊卻嫌怙恃寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個(gè)家庭的具體環(huán)境，似乎他們是這個(gè)家庭的局外人，因此只知索取，卻不知懂得，更談不上回報(bào)。如此下去，輕則貽誤本身，拖累家庭，重則禍殃社會(huì)。究其因，即是缺乏家庭責(zé)任感。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不敷的，通過(guò)專業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的呆板，然則不克成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。”很多著名大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)應(yīng)高度重視的第一件事是要首先解決高級(jí)專門人才的社會(huì)責(zé)任感這一極為嚴(yán)肅的問(wèn)題。因此就學(xué)校而言，本質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不只要在德智體美全面發(fā)展，并且在社交運(yùn)動(dòng)中，必需具有整體主義義務(wù)感、榮譽(yù)感。

　　重視責(zé)任感的'教育和培養(yǎng)，必要同愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體主義教育連系起來(lái)。上海揚(yáng)浦高級(jí)中學(xué)在對(duì)學(xué)生舉行責(zé)任感教育時(shí)，曾對(duì)一些事業(yè)的告成者舉辦了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)著名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及先進(jìn)楷模人物，樂(lè)成的嚴(yán)重因素是來(lái)自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的熱愛(ài)，來(lái)自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任感。比方，傳化集體的企業(yè)文化焦點(diǎn)即是責(zé)任感思惟理念，它成為傳化整體十多年來(lái)告成發(fā)展的偉大精力力量。再上溯到汗青，如北海牧羊的蘇武、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，即是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們那種以全國(guó)為己任，“天賦下之憂而憂，后世界之樂(lè)而樂(lè)”，為我們養(yǎng)成社會(huì)責(zé)任感樹立了楷模。

　　愿我們每個(gè)黎民能根據(jù)擔(dān)任著的腳色，真正感知到本身所負(fù)有的責(zé)任，從而不負(fù)眾望，奮發(fā)有為，在責(zé)任感的召喚下，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中考優(yōu)秀作文3

　　題記：我們一生中遇到很多人有的是流星，有的是恒星，沒(méi)有必要把流星抓得牢牢的，有太多的過(guò)路人，從我們身邊匆匆走過(guò)，就像流星剎尋劃過(guò)天際；但當(dāng)自己擁有那僅有的幾顆流生之后，再回頭想想

　　曾經(jīng)的流星，應(yīng)該可以知著流淚了……

　　等待是什么？等待是一副調(diào)味劑，為我們的生活增添酸甜苦辣；等待是一種幸福，等待的過(guò)程是如此美麗，總是給我們無(wú)限希望和無(wú)限遐想。而對(duì)于我，等待帶給我的是對(duì)人生的體味，是一種從未有過(guò)的覺(jué)悟。

　　還記得在流星雨那夜，我頂著嚴(yán)寒在陽(yáng)臺(tái)上等待著流星。那等待的過(guò)程似乎好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)，但我還是傻傻等著，只為了流星的美麗。而今，我想起的卻不是流星劃過(guò)天際時(shí)的情景，令我回味無(wú)窮的是等待的過(guò)程，過(guò)程帶給我無(wú)盡的喜悅。流星終究是曇花一現(xiàn)，流星過(guò)后，我又開始了我的等待，等待那不變的恒星，而那等待的過(guò)程將成為我回憶里的一大亮點(diǎn)。

　　等待在于過(guò)程，當(dāng)我們等到的是期盼已久的結(jié)果時(shí)，所有的艱辛都在那一刻化為喜悅，但當(dāng)我們的等待毫無(wú)結(jié)果時(shí)，那艱辛的等待過(guò)程也會(huì)給我們帶來(lái)許多喜悅。

　　有一個(gè)男孩，在他很小很小的`時(shí)候，他的爸爸去世了，他從沒(méi)見過(guò)爸爸，當(dāng)他看到別人和爸爸在一起時(shí)，他總會(huì)跑去問(wèn)媽媽，他的爸爸在哪，有一天，媽媽告訴他，他的爸爸去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要在很久很久以后才回來(lái)，從那天起，在每天太陽(yáng)快落山時(shí)，他都會(huì)來(lái)到碼頭，等著他的爸爸回來(lái)。在漫長(zhǎng)的等待中，他總是充滿了希望，他堅(jiān)信爸爸會(huì)在太陽(yáng)落山前回來(lái)，因?yàn)樗�覺(jué)得爸爸知道他在等心愛(ài)的爸爸回來(lái)，在等待的過(guò)程中，小男孩總是在甜甜地想著爸爸會(huì)給他帶什么玩具，也總會(huì)幻想爸爸的樣子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小男孩長(zhǎng)大成人了，終有一天，他知道了真相，他流著淚對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，媽媽，是您讓我的童年充滿了希望，雖然這么多年的等待白費(fèi)了，但我不后悔，那段等待的過(guò)程是那么美好，讓我每天都生活在希望里，雖然爸爸沒(méi)有給我留下什么，但他給了我一段刻骨銘心的等待，讓我知道了人要生活在希望里，等待的結(jié)果并不重要，等待的過(guò)程才是最重要的。”

　　等待是一種美。等待友情、等待愛(ài)情、等待親情………這種種的等待都是那么美。但等待更多的時(shí)候是份艱辛，等待的過(guò)程是艱辛的，同時(shí)又是快樂(lè)的。

　　我是一條游弋在水里的魚，我在等待屬于我的幸福。

中考優(yōu)秀作文4

　　清晨，我躺在床上，透過(guò)窗玻璃，看到天空灰蒙蒙的，還刮起了風(fēng)。不一會(huì)兒，又聽見淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。我賴在床上又閉起了眼睛。

　　“婷婷！起床，快七點(diǎn)了！”媽媽的喊聲使我又睜開了眼。

　　“我爸爸呢？他起床了嗎？”我一邊起床一邊問(wèn)。

　　“你的爸爸為女兒買油餅啦！快起來(lái)趁熱吃吧！”是爸爸的聲音。糟糕！我今天又輸了。

　　爸爸是個(gè)熱心人，說(shuō)話很幽默，他很疼愛(ài)女兒，也會(huì)照顧我媽媽，常幫媽媽搞家務(wù)。他疼愛(ài)我，但也常常教育我，他教育我的'方式不是大喊大叫，也不是吹胡子瞪眼，而是寓教育于玩笑之中。這不，他為了每天讓我早起，培養(yǎng)我勤奮的好習(xí)慣，他不但自己以身作則，帶頭早起床，還提議全家開展早起床競(jìng)賽活動(dòng)。爸媽還選我當(dāng)統(tǒng)計(jì)員。這辦法還真管用，我奪得了多次冠軍。可是今天我輸了！

　　“爸！今天誰(shuí)是冠軍！”我起床后問(wèn)爸爸。

　　爸爸笑著說(shuō)：“自然是女強(qiáng)人啦！今天你媽比我起得早。這不，小米粥都熬好了，快來(lái)吃吧！”

　　媽媽一邊給我盛小米粥一邊說(shuō)：“你爸要不是昨天晚上回來(lái)得太晚，今天肯定他是冠軍�！蔽抑�道媽媽總是向著爸爸說(shuō)話。

　　爸爸吃完了早點(diǎn)，忙著穿衣服。我邊吃邊問(wèn)：“爸！今天干嘛這么早就要走？”

　　“今天我去市里開會(huì)�！卑职忠贿叴┲�衣服一邊說(shuō)。

　　爸爸的話一下提醒了我。爸爸每次外出開會(huì)都有小車來(lái)接。這下我高興了。我大口地喝了一碗粥，吃了一個(gè)油餅，看看窗外，小雨還在下著，于是我說(shuō)：“爸！外邊下雨呢，今天用車送我到學(xué)校吧！”爸爸看了看窗外，沒(méi)回答，

　　媽媽也看了看窗外，接著說(shuō)：“是呀！下雨呢，讓你爸的車順便送你到學(xué)校吧！”爸爸還是沒(méi)言聲。我趕快拍馬屁說(shuō)：“媽！您放心，我爸是模范父親，他會(huì)送我的�！边@時(shí)，爸爸從床下找出了我的雨鞋，一邊遞給我一邊說(shuō)：“婷婷，穿上雨鞋，門后有雨傘，自己上學(xué)去吧，不要坐汽車！”我賭氣地把雨鞋扔在地上，說(shuō)：“今天又刮風(fēng)又下雨的，怎么走，不然，我才不坐你的車呢！”爸爸滿臉嚴(yán)肅地?fù)炱鹩晷�重新遞到我手上，問(wèn)：“我的女兒怕風(fēng)？”我搖搖頭。他又問(wèn)：“我的女兒怕雨？”還沒(méi)等我回答什么，媽媽似乎意識(shí)到了什么，馬上湊過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“我的女兒什么也不怕！走！跟媽媽一起走！”我的心里也好向明白了什么，我不再生氣。于是，我便和媽媽一起走了。

　　風(fēng)雨中，我們母女相互攙扶著，我們的花傘是一紅一綠，在風(fēng)雨中我們?nèi)谶M(jìn)了奔走著的人流。大家的傘在頭頂編織成了美麗多彩的世界。

中考優(yōu)秀作文5

　　周遭是炎熱的空氣，目光所及皆是低矮的平房。我看到柳樹的枝葉茂盛蔥綠，光照將高大的柳樹投射在地上，漆黑的影子盡頭，是個(gè)院門緊閉的院落。

　　我走上前去，輕輕扣門，無(wú)聲的等待后，我將有些殘破的木門一把推開，映入眼簾的是另一個(gè)世界。

　　不知是誰(shuí)堆放得雜物，霸道的占據(jù)了小小的通道，這是個(gè)大雜院。房屋大多已經(jīng)破舊了，到處彌漫著霉味。再次舉目四望，那角落里似乎坐著個(gè)人。

　　分明是充滿生機(jī)的夏日，卻有這么一個(gè)蕭條的院子，這么一個(gè)頹然的人。他的身形很瘦，是那種長(zhǎng)期在烈日下工作而形成的黝黑的膚色。他一動(dòng)不動(dòng)的坐在角落里，眼光空洞，仿佛不曾意識(shí)到院子里有我這么一個(gè)訪客。他的嘴角蠕動(dòng)，喃喃的說(shuō)著些什么。我走的更近了，聽清他不停的重復(fù)“虎妞死了”。

　　原來(lái)我面前的這個(gè)男人是祥子，老舍筆下那個(gè)悲慘的人物。

　　我蹲下身，與他的視線齊平，對(duì)他說(shuō)“祥子，看著我”。他的目光仍是那樣茫然，死寂�！跋樽樱�不必灰心喪氣。我知道虎妞難產(chǎn)而亡你也很傷心，你為了埋葬她而賣車。你的夢(mèng)想又一次破滅，但希望仍是有的.�！彼�似乎有了些神情，回望的眼神帶了些熱度�！澳憧梢詭�上小福子去找曹先生，你們可以找一個(gè)地方幸福的繼續(xù)生活。人存在的意義就在于與命運(yùn)抗?fàn)幇�！小福子也是受盡了苦難，但直到現(xiàn)在，她仍未放棄，你也不該放棄！”我繼續(xù)自顧自的說(shuō)著，卻看到祥子的淚水奪眶而出，他終于變回了那個(gè)有生機(jī)，不屈服的人。

　　他站起身，對(duì)我微笑，回過(guò)頭走進(jìn)房間，我聽到他收拾東西的聲音。是了，他要去找小福子，帶小福子一起走�，F(xiàn)在不屈服命運(yùn)，努力抗?fàn)�，一切都�?lái)得及，幸福的生活一定會(huì)悄然到來(lái)。

中考優(yōu)秀作文6

　　它是春天生動(dòng)的鳥語(yǔ)，夏日吐痰的芬芳，秋天滿園的果實(shí)，冬日包裹的銀色衣服是黃昏，是04：00，它是自然，它是美麗的。

　　新年過(guò)后，當(dāng)天空飛過(guò)第一只鵝的時(shí)候，一個(gè)美麗的季節(jié)開始了。冰皮開始溶解，顏色明亮，樹梢逐漸變成綠色的鹿角。春天的雷聲敲響了，大地又被賦予了生命，每一次重生都更讓人感動(dòng)。早晨，會(huì)有鳥兒唱歌，而不是鬧鐘;晚上，日落會(huì)比油畫更多。只有在開始的時(shí)候才是如此的美麗，未來(lái)無(wú)限的風(fēng)景更是別致。摘一朵小花，不要在女孩的頭發(fā)上，拿一根柳條，剪成一根有趣的柳笛。甚至連墻邊的狗尾草也能編出一個(gè)可愛(ài)的戒指來(lái)取悅孩子們。今年的計(jì)劃是在春天，美麗的春天，向今年送去一個(gè)美麗的起點(diǎn)。

　　當(dāng)翡翠綠的第一聲顫音映入眼簾時(shí)，這是一個(gè)快樂(lè)的夏天。在池塘邊，在榕樹上，我在夏天大聲哭泣。夏天永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，到處都是蟬鳴青蛙鼓，可以輕易趕走一切空虛。那束耀眼的花朵很容易被蒙蔽，以為是天上的仙女，世界上留下的耀眼的寶藏。門口那棵老槐樹搖動(dòng)著巨大的綠色樹冠上的陽(yáng)光，在水泥路上印著太陽(yáng)的手印，向大地致意。行人在匆忙中，沒(méi)有人會(huì)注意，這個(gè)手印又大又小，一個(gè)個(gè)歡呼的人，希望這一天能比昨天更快樂(lè)更好。

　　當(dāng)一只黃蝴蝶樣的枯葉旋轉(zhuǎn)和墜落時(shí)，農(nóng)民們開始在玉米和高粱的海洋中忙碌。碧玉天，黃葉之地，豐饒豐碩，充滿秋意。秋天是高貴的，每個(gè)人都特別忙著迎接她的'到來(lái)。切掉米片，摘一幀絲瓜，摘紅蘋果，收集雪白棉。人們把所有的東西都收拾好迎接她，糧倉(cāng)就滿了。人們喜歡跑步和忙碌。布谷鳥的聲音特別悅耳，山谷里的山歌也特別響亮。也許停下來(lái)聽，滿是落葉，一只腳踩在它上，脆脆的聲音讓耳朵也變得很享受。

　　當(dāng)晶瑩的白色天鵝絨在天空中飛舞時(shí)，冬天的味道出現(xiàn)在臉上。"成千上萬(wàn)英里的冰，數(shù)千英里的雪。屋檐上的冰似乎成了風(fēng)景，無(wú)論你去哪里，你都覺(jué)得它很美。路邊各種簡(jiǎn)單的雪人在冬天都在歡迎他們，冬天不吝嗇，灑更多的押韻。然后一片雪花在手中，六片花瓣，每一片都是獨(dú)一無(wú)二的。它貪婪地試圖保存每一種半透明的美，卻因?yàn)榻?jīng)不起高溫而悄然融化。冬天又冷又美，是一種要求完美的嚴(yán)寒。正是這個(gè)嚴(yán)苛的冬天才真正變得完美。

　　一年到頭，大自然的美從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。世界上并不缺少美，而是缺少眼睛去尋找美。正是因?yàn)槿鄙龠@些眼睛，我們錯(cuò)過(guò)了，浪費(fèi)了多少寶貴的美。當(dāng)有一天，人們可以發(fā)現(xiàn)它的一面是如此美麗，然后最終會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。

中考優(yōu)秀作文7

　　山林環(huán)繞，綠樹成蔭，剛練成人形的我正愜意的瞇著眼，啃著剛從樹上摘下的桃子，躺在一塊平滑的石頭上，望著這不可多得景色。

　　忽然，一道聲音從我頭上響起：“好吃嗎？”我嚇得立馬從石頭上跳了起來(lái)，看著來(lái)人彎著腰諂媚的笑道：“大圣，您坐您坐，不不不，您躺您躺�！边呎f(shuō)邊用手撣了撣剛躺著的石頭。大圣將后衣襟撩起，坐在石頭上，說(shuō)：“我是來(lái)向你辭行的，”我眼神一暗，大圣繼續(xù)說(shuō)道，“總覺(jué)得太多話都未跟你說(shuō)盡，想來(lái)找你聊聊�！蔽衣犃T也連忙挨著大圣坐在石頭上，然后瞪大了眼睛看著他：“您說(shuō)，小的一定洗耳恭聽�！�

　　那天，大圣從日�，嵤轮v到他如何被玉帝欺騙，心生怒火；講到他是如何闖進(jìn)天門，戲弄玉帝；講到他是如何突出重圍，與天兵天將單打獨(dú)斗。最后大圣垂下眼來(lái)，狠狠地說(shuō)：“但是最后竟被如來(lái)老兒壓在了五指山下，害我在那里呆了那么久！”我抬起頭，逆著陽(yáng)光望向大圣，問(wèn)道：“那你悔嗎？”大圣回過(guò)頭，將臉埋在陰影里，過(guò)了好一會(huì)才答道：“不悔�！薄盀槭裁�？”大圣把頭轉(zhuǎn)了回去，望著湛藍(lán)的天空，說(shuō)：“小妖，你不懂，這叫責(zé)任�！�

　　現(xiàn)在離大圣離去已經(jīng)有好幾百年了吧，我躺在石頭上翻了個(gè)身懶懶的想著。閉著眼睛，陽(yáng)光照在眼皮上，暈出暖人的`橙色，忽然，像被人遮住了陽(yáng)光一樣，眼前變成一片漆黑。我睜開眼，隨后揉了揉眼睛，看著眼前這個(gè)風(fēng)塵仆仆的人，驚呼：“大圣！”

　　大圣靠著石頭坐在地上，與我聊起旅途上那些有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷，而我就在旁邊默默地聽著，不問(wèn)他為什么回來(lái)，不問(wèn)他什么再走。最后，他咬緊牙關(guān)，說(shuō)：“可師父他不信我，那人明明是白骨精！”我順著陽(yáng)光的方向低下頭，看著大圣，問(wèn)：“那你悔嗎?”大圣嘆了口氣，答道：“不悔�！薄盀槭裁矗俊贝笫テ鹕砼牧伺奈业念^，說(shuō)：“小妖，你不懂，這是責(zé)任。”

　　后來(lái)大圣又離開了，他說(shuō)要繼續(xù)他的征程。我會(huì)在遠(yuǎn)方為你祈禱：愿你在路上有良人相伴；愿你以后的日子里，三冬暖，春不寒；愿你還記得，有人一直在等你回來(lái)。

中考優(yōu)秀作文8

　　人生似一趟一往無(wú)返的綠皮火車，駛在時(shí)間的脈搏中，越來(lái)越快，越來(lái)越快……

　　每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，每一段旅途都有無(wú)法描述的人和事。

　　倚窗而現(xiàn)，夕陽(yáng)斜酒灑，樓下是成群的小朋友，笑著，跑著。柔軟的橘黃色光輝映襯在她們的臉上，嘴角的笑意是孩子們給予這抹光的饋贈(zèng)。依稀記得，很多年前，斑斕的月光下，和煦的日光下，也有這么一群仰天長(zhǎng)笑的孩子。

　　第一站，兒時(shí)，是無(wú)法回去的過(guò)去時(shí)。

　　淡黑的熒幕中露出點(diǎn)微光，有雙小眼睛在窗前向屋內(nèi)仔細(xì)打探著。我捕捉著那雙小眼睛，向他招招手。他發(fā)現(xiàn)了我，用手指了指外面，問(wèn)我要不要和他出去玩。我點(diǎn)點(diǎn)頭，俯下身子，躡手躡腳地走到門前，小心翼翼地按下門鎖，“嘎吱”一聲，我火速跑向外面，像魚兒奔向了水，我奔向了自由。和其它小伙伴會(huì)合，我們開始了那一如既往的游戲——貓和老鼠�！斑@兒是老鼠洞，貓不能進(jìn)來(lái)。那兒是糧食庫(kù)，那是水庫(kù)，只能停40秒……”小伙伴們對(duì)著遠(yuǎn)處的健身器材指指點(diǎn)點(diǎn)，稚嫩的童聲里是藏在心底的竊喜和驕傲，以及對(duì)游戲的期待。

　　在如箭似的奔跑中，我們與“貓”斗志斗勇，時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)“空城計(jì)”等，讓“貓”眼花繚亂�！拔易サ嚼玻　必埪冻鲎院赖男θ�，再看旁邊是一個(gè)穿著只剩一只鞋的小朋友，看這陣勢(shì)，就能夠想到剛才的“宰鼠現(xiàn)場(chǎng)”了。大家都哈哈大笑起來(lái)。無(wú)數(shù)個(gè)日夜的總會(huì)出現(xiàn)這種場(chǎng)景，孩童稚嫩的笑總是浮現(xiàn)在眼前。

　　第二站，少年，是有些疲憊的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

　　小小少年，不知何時(shí)，在我的旅途中多了一件小小書包，多了一份責(zé)任，叫夢(mèng)想。

　　“最后十幾天了，再堅(jiān)持一下，沖刺一下�！卑职值穆曇粲只厥幵诙�邊，內(nèi)心的煩躁又如洪水猛獸般涌上心頭。我在一旁淡淡回了聲“嗯”。筆尖的文字在本子上綻放，留下它的.足跡，書寫著我的夢(mèng)。往前看，是自己寫下的期中目標(biāo)，是自己曾寫的計(jì)劃，是與朋友在考試前互相寫的“雞湯”。桌上是繁雜的試卷，不知多少個(gè)日夜，多少個(gè)夢(mèng)在這張書桌前種下。墻上的照片將我的少年時(shí)代連接起來(lái)，我還在奔跑，向著美好奔去。

　　策三站，叫長(zhǎng)大成人，是枕邊夢(mèng)里的將來(lái)時(shí)。

　　不知那時(shí)的我們，是否觸摸到了自己心中的那顆星，又在奔波哪條路。是否后悔年少時(shí)的碌碌無(wú)為，又是否感謝年少時(shí)的奮筆疾書。

　　那時(shí)，我們應(yīng)該脫去了稚嫩，擁有了更多的角色，擔(dān)起了更大的責(zé)任。我還在路上，向著未來(lái)奔去。

　　人生旅程，花開花落，在春夏秋冬中悄然走過(guò)。三月的春雨，七月的驕陽(yáng)，八月的蟬鳴，十月的秋風(fēng)，十二月的初雪，走著，走著，心中的風(fēng)景就多了。

　　旅途雖快，過(guò)程雖短，縱有淚水，有悲憤，但請(qǐng)記得珍惜每個(gè)站點(diǎn)中獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

中考優(yōu)秀作文9

　　您如同繁星隕落人間，您如同溪泉涌入心田，您如同鮮花綻放芬芳，您如同春風(fēng)輕撫我的人生路漫漫。媽媽，幸好在我呱呱墜地的剎那跌入您的臂彎，體驗(yàn)給予我的母愛(ài)的溫暖。這中感覺(jué)真的好美，好美。

　　被您愛(ài)在心窩里，這種感覺(jué)，真的很美。睜開雙眼，便看見了桌子上還散發(fā)著熱氣的豆?jié){。記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，初三的我正處于沖刺的階段，需要營(yíng)養(yǎng)。從豆?jié){里，我仿佛看見剛剛下了夜班的您不辭勞苦，在昏暗的燈光下一遍遍的篩選著最好的豆子，不顧困意陣陣襲來(lái)，只為在第二天早上為我呈現(xiàn)出一杯新鮮濃郁的豆?jié){。每每想到這一刻，我總會(huì)感動(dòng)不已，總愿一口氣喝下它，然后細(xì)細(xì)品味您愛(ài)的溫暖。

　　呵！媽媽，那一刻，我不曾遺忘，是您用愛(ài)的'雨露潤(rùn)我心田。

　　被您捧在手心里，這種感覺(jué)，真的很美。一下班車，定會(huì)看見班車站前您那翹首期盼的身影。見到我，仿佛您一天的疲倦瞬間一掃而光。為女兒接過(guò)飯盒，背上書包就好似是您一生中最光榮的任務(wù)。我嘰嘰喳喳的向您訴說(shuō)著一天的牢騷，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)隱藏在您眼角下的皺紋。不知怎的，鼻子微微發(fā)酸，情不自禁的接過(guò)您手中的飯盒，挽手與您步于夕陽(yáng)的余暉下。

　　呵！媽媽，那一刻，我不曾遺忘，是您用愛(ài)的陽(yáng)光映我思巒。

　　被您疼在心尖上，這種感覺(jué)，真的很美。耳邊呼呼作響，一個(gè)巴掌從天而降。您滿臉怒氣瞪著我，余光落在我身后您那最愛(ài)的花瓶。“是不是你打壞的？說(shuō)��！”我怯生生的點(diǎn)了點(diǎn)頭，閉上眼，等待著第二個(gè)巴掌從天而降。令我意想不到的是，您抬起手后，揉了揉我臉上的“五指山印”，嘆聲到：“知錯(cuò)就改吧，媽——不怪你�！眲x那，淚在我臉上縱橫開來(lái)。

　　呵！媽媽，那一刻，我不曾遺忘，是您用愛(ài)的芳香熏我心房。

　　魚兒給予了大�；盍�，大�；貓�(bào)給他一個(gè)溫馨的港灣；雨滴給予了樹葉溫潤(rùn)，樹葉回報(bào)給他一片生機(jī)盎然；鳥兒給予了空谷一曲獨(dú)奏，空谷回報(bào)給他一場(chǎng)奇異聯(lián)歡！媽媽，請(qǐng)你告訴我，我用什么能夠回報(bào)您的愛(ài)？赤子之心尤為夠，諂言芳香愛(ài)滿堂！

　　愛(ài)，與生俱來(lái)，只待我去發(fā)現(xiàn)，聆聽愛(ài)的旋律。這種感覺(jué)真的很美，很美……

中考優(yōu)秀作文10

　　生活，就像一面鏡子，它能讓我領(lǐng)悟許多，但有時(shí)又令我迷茫了。生活就像一面鏡子，她找出了人藏在內(nèi)心的一面，但有時(shí)又讓我很困惑。生活就像一面鏡子，他點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出了一個(gè)字“愛(ài)”

　　有些人在生活中領(lǐng)悟出了許多，但有些人去在生活中迷茫了，迷失了方向。好似在郁郁蔥蔥的森林里丟了指南針。你迷茫過(guò)嗎?我迷茫過(guò)，在浩瀚的星空中誰(shuí)沒(méi)有迷失方向的時(shí)候呢?

　　唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知衰敗。原先我覺(jué)得以生活為鏡，可以照人心，于是我討厭生活。

　　有一位和我很要好的住宿女生小花(化名)在宿舍說(shuō)我壞話，但她每次卻告我說(shuō)是小紅(化名)說(shuō)的于是有一次小紅卻告我說(shuō)是小紅每天在宿舍說(shuō)我壞話。我問(wèn)了他他說(shuō)沒(méi)有，但當(dāng)我問(wèn)了其他幾位同學(xué)時(shí)我徹底失望了，真的是她。

　　此后我就再也沒(méi)和小花(化名)說(shuō)過(guò)一句話，而她呢繼續(xù)在宿舍說(shuō)我不是。終于有一天我再也忍不住了，和她大吵一架。那晚我躲在被窩哭了一通。我討厭與人交流。直到一天下為I我沒(méi)事坐在床上，仿佛看到了那個(gè)與別人吵架的我。那個(gè)不講理的我，那個(gè)蠻橫的我。我無(wú)論何時(shí)都只認(rèn)為自己是正確的`，我不會(huì)反省自己。

　　我慢慢的懂了。在此后的生活中，每當(dāng)我要做一件事時(shí)我都會(huì)想;1這樣對(duì)嗎?2被人怎么看?生活一面鏡子。你愛(ài)生活嗎?我愛(ài)生活。從生活看自己，從自身問(wèn)題中找答案。多問(wèn)自己為什么，少問(wèn)別人憑什么。

　　體驗(yàn)生活體驗(yàn)人生。

中考優(yōu)秀作文11

　　“小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓”“多一份綠色，多一份健康”……在我們周圍，有許多這樣的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，可是，真正做到的人又有哪些呢？理應(yīng)說(shuō)，春游去公園，應(yīng)該是件令人高興的事，可濱江公園的風(fēng)景確實(shí)令我們大吃一驚：渾濁的江水上布滿的青苔，千足蟲已成為了大家的焦點(diǎn)，原本蹦跳的小魚兒也不知了去向……一切都變了，不同于往日那風(fēng)景如畫的濱江公園了。你瞧，那兩位阿姨一邊說(shuō)笑，一邊隨手扔出手上大把的瓜子殼；這兒這么多人在釣魚，魚兒原來(lái)都去了桶里；那些小朋友在草坪上亂踩踏，采摘花朵……我看著這一切，仿佛聽見了地球媽媽在哭泣，為什么？為什么？

　　這一切究竟是為什么？小時(shí)候，聽爸爸講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有座山莊，那里到處鳥語(yǔ)花香，人們過(guò)著十分快樂(lè)的生活。有一天，來(lái)了一個(gè)人，他對(duì)當(dāng)?shù)氐娜苏f(shuō)：“你們擁有一筆巨大的財(cái)富�！比藗兟犃耍�十分高興，便到處尋找，砍樹，挖地……一年后，那人又來(lái)了，人們因沒(méi)有找到財(cái)寶質(zhì)問(wèn)那人，那人嘆著氣，搖著頭，說(shuō):“我說(shuō)的財(cái)富指的是你們?cè)瓉?lái)?yè)碛械木吧�宜人的生活環(huán)境呀！”人們聽后，十分后悔。當(dāng)時(shí)，我并不懂得這個(gè)故事的真正含義，現(xiàn)在才知道，美麗的環(huán)境，美麗的大自然，正是我們沒(méi)有意識(shí)到的巨大財(cái)富，地球媽媽給予我們這樣大的禮物，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜�？墒牵�我們的地球子民只知道一味的索取，在20xx年，我縣的一個(gè)小村莊由于當(dāng)?shù)氐闹脖辉獾搅藝?yán)重的亂砍濫伐，導(dǎo)致泥石流沖毀了整個(gè)村莊，吞沒(méi)了數(shù)百人的性命，這就是地球媽媽給我們的教訓(xùn)，可人們卻毫無(wú)悔改之意，仍然繼續(xù)著這種無(wú)條件的“索取”。作為一名學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢?我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起，首先，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹木。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境的方法很簡(jiǎn)單，彎一彎腰，就是美麗。近幾年，霧霾，濃煙遮住了天空；廢水污染了河流；忽冷忽熱的天氣和不斷肆虐的沙塵暴，侵略了我們美麗的.家園；洪水和龍卷風(fēng)，已成了我們的�？停唤稚系膲m土使我們睜不開眼睛……隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的欲望無(wú)限上升，生產(chǎn)方式也毫無(wú)節(jié)制，二氧化碳排放量越來(lái)越大，20xx年12月8日，世界氣象組織提前公布的“20xx年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年。

　　“低碳”“減排”總被人們掛在嘴邊，可誰(shuí)又用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是環(huán)保的呢?其實(shí)低碳環(huán)保很簡(jiǎn)單，只需要簡(jiǎn)單的幾小步，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，這些都是簡(jiǎn)單的小事。我們應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保的宣傳教育，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極投入到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中。地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹�眼前的發(fā)展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本以脆弱的軀體更加脆弱的獲��！“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，地球媽媽就會(huì)給我們應(yīng)有的回報(bào)，人類，加油！關(guān)于責(zé)任的話題

　　諾威爾·史密斯說(shuō)過(guò)“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個(gè)不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會(huì)給他人和社會(huì)帶來(lái)殘害，因而是社會(huì)所不迎接的人。所以，我們的生活必要責(zé)任感，用本身的行動(dòng)去贏得他人的信任和尊重。

中考優(yōu)秀作文12

　　在暑假的一天，我漫不經(jīng)心地聽著歌，偶然聽到一首老歌《�；丶铱纯础�。

　　《�；丶铱纯础肥�1999年的流行歌曲，在《喜唰唰》、《豬之歌》火熱爆唱的年代可算是老歌了，但它給了老年人一種平易近人的安慰，也給當(dāng)代的年青人一種時(shí)代的美，歌星陳紅那充滿企盼的歌聲還不時(shí)回蕩在我身邊。

　　這天，我又在家里靜靜地聽了一遍，用心去體會(huì)老年人的心聲。

　　我靜靜地聽著，眼前仿佛出現(xiàn)一位年逾花甲、白發(fā)蒼蒼的老爺爺，只見他正拄拐杖，站在家門口，他的臉已被歲月染上了黑黑的一層，一雙耷拉著的眼皮幾乎遮住了黑白模糊的眼睛，紫色的嘴唇稍稍一張，露出了幾乎掉光的牙齒。他伸著脖子，兩只眼睛漠然地望著遠(yuǎn)方……

　　我不禁為眼前的情景而惋惜，歲月為什么那么無(wú)情，奪走了他的青春、奪走了他的容顏，為什么讓這樣一位孤獨(dú)寂寞的老人自己在人生最后階段如此模樣了呢？他有什么心事讓本應(yīng)安享清福的自己犯愁？他一定是在等待他一生辛苦養(yǎng)育的兒女。

　　我聽著歌曲，對(duì)這位老人的同情心油然而生，是啊，如果每一位年輕人都能在繁忙的`工作中，抽出一點(diǎn)點(diǎn)空閑時(shí)間，�；氐阶约旱募依锶タ纯�，去安慰一下養(yǎng)育自己的父母，那么這位老年人此時(shí)此刻應(yīng)該是在自己的家里看著兒女的笑容，聽著兒女的句句祝愿，臉上露出欣慰的微笑，沉浸在幸福之中……

　　我想每一位父親都張羅一桌好飯，每一位母親也都會(huì)準(zhǔn)備一些嘮叨，每一位父母都希望和子女共同分解生活的煩惱，共同分享生活的喜悅�！袄先瞬粓D兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子總操心就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓……”

　　可憐天下父母心，愿《�；丶铱纯础愤@首動(dòng)人的歌曲能喚醒青年人的覺(jué)悟；愿陳紅那企盼的歌聲帶給老年人身心的安慰！

　　這首歌，讓我在煩悶的暑假得到了許多人生的啟迪。

中考優(yōu)秀作文13

　　經(jīng)歷初三，也很幸福

　　“初中三年，望中猶記，烽火一中路。不堪回首，書桌之下，一片神馬都有。憑誰(shuí)問(wèn)，學(xué)生大矣，尚能學(xué)否?”

　　——題記

　　進(jìn)入初三，有點(diǎn)不堪。不過(guò)，那是別的班，學(xué)習(xí)上“貧富懸殊”，哀鴻一片，大多老師也無(wú)力回天。而我們班還是陽(yáng)光燦爛，跟老師胡侃，不嚴(yán)肅，沒(méi)“意義”，課堂上時(shí)不時(shí)爆出一陣笑聲。嗨，初三那些鏡頭，我經(jīng)歷我滿足我幸福。

　　鏡頭一

　　語(yǔ)文老師柳眉倒豎，杏眼圓睜，指著班級(jí)后邊空座位上的羽絨服：“你給我起來(lái)!"(以她的眼神，還以為是一個(gè)男生躺在凳子上)

　　鏡頭二

　　語(yǔ)文老師：“這段話在句子中充當(dāng)什么成分?"同學(xué)們齊聲回答：“定語(yǔ)!”語(yǔ)文老師甜甜一笑：“很好，答對(duì)啦!你們掌握得非常棒，就是狀語(yǔ)!”同學(xué)們帶著疑惑與憤怒抗辯：“老師，我們說(shuō)的是定語(yǔ)!”語(yǔ)文老師沉默片刻，慢悠悠地說(shuō)：“同學(xué)們要知道，現(xiàn)在提倡激勵(lì)式教學(xué)�！蓖瑢W(xué)們噓聲：“老師你真假!”

　　鏡頭三

　　語(yǔ)文老師抑揚(yáng)頓挫：“‘鐘靈毓秀’是指自然環(huán)境好，孕育了優(yōu)秀的人物。這個(gè)成語(yǔ)用在此句中顯然是不妥的。怎么能說(shuō)巴山怪石鐘靈毓秀呢?石頭里能出人才嗎?"學(xué)生乙調(diào)皮地說(shuō)：“能啊，孫悟空啊!”語(yǔ)文老師佯怒：“誰(shuí)說(shuō)的?抬杠呢?孫悟空是人才嗎?孫悟空明明是魔獸!”

　　學(xué)生丙被激活了：“老師你難道也玩‘3C’?”學(xué)生丁興奮狀：“老師你玩‘傳奇’不?"學(xué)生甲熱情高漲：“老師我有個(gè)號(hào)70級(jí)了!你多少?"(此起彼伏的呼聲中，一雙雙充滿了求知欲望的眼睛興奮地閃動(dòng)著)

　　鏡頭四

　　一場(chǎng)大雪，校園的操場(chǎng)鋪上了一大塊雪貂絨。同學(xué)們瞬間變成了北極熊，男生興奮得要發(fā)瘋�；瘜W(xué)老師揣著練習(xí)冊(cè)走過(guò)來(lái)，遭遇到前所未有的挑釁。有漂亮女生觀戰(zhàn)，誰(shuí)甘失敗?化學(xué)老師畢竟“廉頗老矣”，不敵初出茅廬的“徒弟"，被摔倒在地。上課鈴不知趣地響起，大家回到教室，化學(xué)老師一邊掏練習(xí)冊(cè)，一邊還在不服氣：“等一會(huì)下課再來(lái)�！睆亩道锏袈涞氖菨嵃椎难�，引發(fā)一片笑聲。

　　這就是我們班的“微電影"，當(dāng)然，還在拍續(xù)集。怎么樣，經(jīng)歷初三，也很幸福吧。

　　經(jīng)歷初三，也很幸福

　　作業(yè)如山，習(xí)題如海。

　　沒(méi)錯(cuò)，我們來(lái)到了初三。班牌上明白無(wú)誤地鐫刻著，還有校服上的年份，已經(jīng)成為校園校服海洋中最老的.了。躋身“校園霸王”，誰(shuí)敢欺負(fù)我們?欺負(fù)我們的，只有爬不完的題山，游不盡的卷海。

　　跟我們一起精衛(wèi)填海，老媽來(lái)了，跟我們一起愚公移山;老師來(lái)了。并肩戰(zhàn)斗，我們刻苦并幸福著。

　　6：00

　　“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多……"

　　瞧，老媽給我設(shè)的鬧鈴多么有愛(ài)。她害怕那種單調(diào)而急促的鬧鐘聲，驚醒我那短暫的美夢(mèng)，破壞我一天的好心情。知道我昨晚做題熬到很晚，我的每一秒睡眠她都以金價(jià)計(jì)算。唉，這清晨的時(shí)間，怎么跟手機(jī)上網(wǎng)流量似的!我像功夫熊貓那樣吧嗒著嘴，睡意未盡。

　　“快點(diǎn)!趕緊穿衣服，吃飯。"媽媽的聲音由遠(yuǎn)及近，像繩子一般，將我從睡意中拉起。自從我進(jìn)入初三，她也亂了鐘點(diǎn)，晚睡陪讀，早起做飯。一碟孜然炒肉、一份煎蛋、一

　　杯熱牛奶、一盤剛烤好的面包，一桌子富有營(yíng)養(yǎng)的配餐，一桌子無(wú)微不至的母愛(ài)!

　　牛奶在手，母愛(ài)盈心，舉杯未飲心已醉!

　　7：00

　　推開教室門，看到二胖手里拿著“垃圾食品"，正一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食。講桌上數(shù)學(xué)作業(yè)本早已堆積如山，我清點(diǎn)了一下，然后像《功夫》里“鱷魚幫”老大那樣喊一嗓子：“還有誰(shuí)!”稍息，又溫柔地笑問(wèn)，“還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交?”逗得大家霧霾散盡，一臉莞爾。身為課代表，我每天都要跋山涉水地去辦公室送作業(yè)。這是一份苦差，還好有男生援手，我猜他們的醉翁之意，莫非想靠近數(shù)學(xué)老師?能近距離聆聽女神的批評(píng)，或欣賞她嫣然一笑，那也是一種別樣的幸福!

　　書本在手，同窗情深，一顰一笑千金重!

　　8：00

　　上課的鈴聲響了，我期待著代課老師到來(lái)，聽他再說(shuō)兩分鐘新聞。他批閱作文時(shí)看出我們腦袋空空，急需吃點(diǎn)新鮮“蔬菜”(素材)。在他的風(fēng)趣講述中，騎馬的戈黛娃夫人、翹著二郎腿的傅斯年、戴著破草帽的蔣經(jīng)國(guó)……陸續(xù)從我們面前閃過(guò)。他知道的可真多!難怪人稱他是學(xué)校的“掃地僧”，貌不驚人但滿腹經(jīng)綸。初三，良師代課，4 5分鐘就是一種享受!

　　春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，洗耳恭聽開茅塞!

　　20：00

　　安坐在書桌前，鋪開日記本，咬一口媽媽洗好的蘋果，也咀嚼著初三的日子：波瀾不驚，靜影沉璧，我和和媽媽、同學(xué)、老師之間心有靈犀，“漁歌互答”。攜手相伴，跋山涉水，一路領(lǐng)略初三別樣的風(fēng)景!

　　經(jīng)歷初三，也很幸福。

中考優(yōu)秀作文14

　　夢(mèng)是把熱血和汗與淚熬成湯，澆灌在干涸的貧瘠的現(xiàn)實(shí)上�！�—題記

　　猶記得那年，我?guī)е�年幼的懵懂與無(wú)知來(lái)到初中這片廣袤的土地。那是我第一次，正式地踏入知識(shí)的殿堂。我猶如雛鳥向往遠(yuǎn)方的天空，初中生涯剛剛起步，便發(fā)誓定要考上最好的高中。

　　這是夢(mèng)最開始的模樣。

　　從初一升到初二，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不朝自己的夢(mèng)想奔跑。夏天，暑氣彌漫在課室，似要將人熔化一般。衣服早已被汗水浸濕，我仍然努力抬起頭顱望向老師，目光凝聚出不服輸?shù)男拍�。冬天，寒氣透骨。好似有無(wú)言的冷風(fēng)在臉上劃出一道血痕。我裹緊厚重的羽絨服，耐著自己討厭的嚴(yán)寒，端正坐直開口大聲念著文言文與古詩(shī)。

　　自己好像離夢(mèng)想越來(lái)越近。

　　帶著出色的成績(jī)，我上了初三。本以為我能輕松應(yīng)對(duì)初中最后的一年。但，事實(shí)超出了我的預(yù)期�；瘜W(xué)、物理……令人頭疼的一切好像巨浪鋪蓋而來(lái)，讓我沉溺深海，難以呼吸。我開始亂了陣腳，每天總是匆忙照著計(jì)劃學(xué)習(xí)，卻也總是沒(méi)有在有限時(shí)間完成。一天過(guò)去，躺在床上腦袋空空。仿佛一天的忙碌不過(guò)是“竹籃打水一場(chǎng)空”。

　　這樣的生活持續(xù)了兩個(gè)月，在期中考試中，我第一次掉出年級(jí)前十名……周圍同學(xué)看著到滿意的成績(jī)露出心滿意足的神情，我卻沉浸在悲傷的浪潮，無(wú)法自拔。我真的可以考上嗎？那時(shí)，曾不只一次問(wèn)自己。而每次都得不到心中的答案。

　　自己好像離夢(mèng)想又遠(yuǎn)了一些。

　　我伏在桌面闔上雙眼，試圖逃離這里。就在這時(shí)，班主任走上講臺(tái)點(diǎn)開了一個(gè)短視頻。那是一位來(lái)自衡水中學(xué)的學(xué)生做的演講。題目是——夢(mèng)想。

　　他在說(shuō)，我在聽。他的聲音傳到我的耳里。“我們站在這里，前面是詩(shī)也是遠(yuǎn)方。我們正在看著的，是我們的夢(mèng)想！”他的話正如太陽(yáng)驀地照亮我的`世界。于是我重新拿起武士刀，斬?cái)嘈闹械拿造F。你還沒(méi)有輸，我這樣告訴自己。

　　過(guò)后的日子，我振作精神不再為暫時(shí)的失利困擾。每天踏著晨露和朝陽(yáng)，翻開英語(yǔ)單詞本放聲朗讀。頂著烈陽(yáng)高照，大腦急速轉(zhuǎn)動(dòng)思考著數(shù)學(xué)的壓軸題。與星子作伴，書寫動(dòng)人心弦的文章。我知道，夢(mèng)想就在前方。

　　只有我自己知道，血管里的武士之血正在洶涌流淌。

　　現(xiàn)在，天藍(lán)的恰好，我坐在中考的考場(chǎng)泰然自若。若有時(shí)光機(jī)帶我回到過(guò)往，我想親切地告訴曾經(jīng)的自己——那些你很冒險(xiǎn)的夢(mèng)，我陪你去瘋。

中考優(yōu)秀作文15

　　世界因生命而精彩，才變得那樣朝氣蓬勃；世界因生命而美麗，才變得那樣色彩斑斕。從巨大兇猛的恐龍到21世紀(jì)的人類，是生命在引領(lǐng)著我們向更高更遠(yuǎn)的先進(jìn)而奔走！那么，面對(duì)自己的生命，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？

　　坦然

　　記得保爾曾在烈士墓前說(shuō)過(guò)那驚天動(dòng)地的壯語(yǔ)，的確，感謝生命的同時(shí)，我們應(yīng)該更多的想想生命的意義——首先便是“坦然”。

　　“坦然”二字好寫，但并不好做。坦然面對(duì)人生是一個(gè)人的道德提升。在一生中，無(wú)論發(fā)生了什么，都應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)�；艚�，一個(gè)偉大的天文學(xué)家，但在他21歲的時(shí)候，就因?yàn)榧∪馕�縮而坐上了一生的依托——輪椅。但他并沒(méi)有氣餒，而是更加激發(fā)對(duì)生命的尊重、對(duì)知識(shí)的渴望。是什么能夠支撐他度過(guò)后半生呢？是他對(duì)生命的坦然，對(duì)未來(lái)的希望以及一顆樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的心。這難道不能說(shuō)明“坦然”的重要性嗎？

　　豁達(dá)

　　生命的價(jià)值其次便是豁達(dá)。人與人的交往免不了有些摩擦，在發(fā)生沖突時(shí)，豁達(dá)是明智的做法。而生命的豁達(dá)在于如何“笑對(duì)人生”。當(dāng)我們遇到至親之痛或十分難堪的事情時(shí)，豁達(dá)便是一種很好的解脫。著名發(fā)明家愛(ài)迪生，在搞實(shí)驗(yàn)被老板打的耳聾后，沒(méi)有想過(guò)放棄，而是辭退工作一心發(fā)明。這就是豁達(dá)。

　　奉獻(xiàn)

　　生命的`意義不僅是豁達(dá)，還有對(duì)國(guó)或?yàn)槊竦姆瞰I(xiàn)。

　　“奉獻(xiàn)”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有報(bào)酬的勞動(dòng)。而生命的奉獻(xiàn)便是大到對(duì)國(guó)，小到對(duì)民的的一生的奉獻(xiàn)。古往今來(lái)，有多少人為之一生努力？從孔融讓梨到海瑞為民躬親再到雷鋒英雄事跡，哪一個(gè)人不是奉獻(xiàn)了一生呢？有的奉獻(xiàn)是放棄生的權(quán)力而保全大家，有的奉獻(xiàn)是為建設(shè)祖國(guó)出一份力。無(wú)論奉獻(xiàn)的大與否，我們都應(yīng)該繼承這一光榮美德，并為奉獻(xiàn)而奉獻(xiàn)一生。

　　生命的價(jià)值體現(xiàn)其實(shí)還很多，總而言之，只有實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，我們的一生就會(huì)變得充實(shí)、快樂(lè)。這就是生命的美麗吧。

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