實(shí)用的四年級(jí)作文[精華4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　我們的校園到處都是香樟樹！

　　現(xiàn)在正是香樟樹開花的季節(jié)，我要到校園里——操場去觀察香樟樹開放的花。

　　到了操場之后先是這片景象：到處都是一片綠油油，香樟樹的樹干的顏色是棕色，摸起來非常粗糙，有點(diǎn)像老人的皮膚，又有點(diǎn)像干涸的土地！這棵高大的香樟樹的枝干很粗壯，好像分枝的鹿角�，F(xiàn)在正是春天，香樟樹的葉子非常的嫩，非常的.多。我撿了幾張從樹上掉下來的香樟葉當(dāng)書簽，香樟樹的葉子本來是墨綠色，黃色，紅色，而現(xiàn)在的葉子統(tǒng)統(tǒng)煥然一新，全部變成嫩綠色的了！香樟樹開的花非常好看，還非常的香。香樟樹開的花是一串串的，有的開花了，有的卻還是花骨朵兒，語文老師告訴我們：”這些花骨朵兒還可以開花！“在開花之后，香樟樹的花便會(huì)發(fā)出一種很香的香味，不仔細(xì)聞是聞不到的。沒有開放的香樟樹的花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，香樟樹的花有白色的，黃色的。當(dāng)香樟樹的花落下來的時(shí)候，如果這時(shí)候有一陣微風(fēng)吹來的話，香樟樹的花會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)！

　　香樟樹是我們廣營路小學(xué)美好的象征，我們應(yīng)該好好保護(hù)它！

四年級(jí)作文 篇2

　　我一直夢(mèng)想當(dāng)一名小畫家，老師的表揚(yáng)。但我在素描班中成績屬中等，所以我一直在努力、認(rèn)真地畫，可線條還是畫不直、畫不美。哎！我真是沒用�。〉降资窃趺椿厥卵�？對(duì)畫畫我是比較感興趣的，但為什么總是畫不好呢？直到今天的素描課上，聽了汪老師講畫畫的要領(lǐng)，再經(jīng)過我一遍遍努力地領(lǐng)會(huì)，并在腦中不斷地找靈感，終于將線條畫直了，圖案畫美了！我自我感覺今天掌握了要領(lǐng)，找到了靈感，畫得很好，給汪老師看時(shí)，連汪老師都點(diǎn)頭稱好，并鼓勵(lì)我說：“你今天畫得特好，進(jìn)步得也很快，繼續(xù)努力！”聽了老師的`這幾句話，我都快要高興瘋了！怎么可能？怎么可能呀？！我會(huì)嗎？我可以畫到這種程度嗎？我簡直不敢相信這雙手是我的呀！這都是我的靈感起了作用。從這以后，我更加努力了，畫畫前我總是先靜下心來，尋找靈感，然后再提筆畫，效果果然不錯(cuò)，就這樣，我一天一天地練，每天畫一幅，再練幾頁專畫線條。我以前練習(xí)畫線條時(shí)總嫌煩，但我聽到老師的表揚(yáng)以后，再加上畫靜的靜心，現(xiàn)在我畫多少都不厭煩。

　　現(xiàn)在我特別高興，有時(shí)會(huì)情自禁地欣賞自己的畫，甚至都不敢相信是出自于我的手畫出來的！如果是真的，我會(huì)一直這樣練下去，爭取得到老師的更多表揚(yáng)，更希望我的努力能圓我一個(gè)小畫家的夢(mèng)。

四年級(jí)作文 篇3

　　在我的家鄉(xiāng)，有一處迷人的景色，那就是東湖的桃園。

　　大概四月份，東湖公園已經(jīng)是百花偷偷盛開的季節(jié)，有紅的，黃的`，紫的，粉的，爭奇斗艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就就像大地穿上了一件花衣裳，美麗極了！但，在這百花盛開的景色中，我還是最喜歡東湖的桃園。

　　走進(jìn)桃園，迎面撲來的是桃花的清香，仿佛走進(jìn)了粉色花海。再往里走，一棵棵桃樹就矗立在你的眼前。此時(shí)此刻，花開的正旺，滿樹都開著一簇簇粉紅色的的桃花，花瓣漫天飛舞，好像一個(gè)個(gè)粉色的小精靈，閃爍著迷離的光點(diǎn)。向桃園深處走去，景色顯得更美了！簡直就像仙境一般，看著美景，你會(huì)情不自禁地歡跳起來�；ǘ溆械娜�開了，有的半開半合，有的還是花骨朵，一片生機(jī)勃勃的景象就出現(xiàn)在了我們面前。隨著美麗的景色，我們的心情也跟著清新自在起來，不由自主地開始舞動(dòng)。盡情地享受著大自然的美。

　　東湖一角的桃園就是這么美，美得讓人陶醉，美得讓人心曠神怡！這樣美麗的景色每年也就一次，并且開花的時(shí)間也很短，真希望大家有時(shí)間也能來觀賞，讓我們一起分享快樂而又短暫的美麗時(shí)光。

四年級(jí)作文 篇4

　　我們常常到中學(xué)的操場上去玩沙。

　　中學(xué)操場的旁邊堆著許多沙子。我和許多同學(xué)都非常喜歡去那里玩耍。一天，我又約了幾個(gè)同學(xué)一起去中學(xué)操場上玩耍。來到那里，我就說：“今天，我們還是玩沙吧！”大家說：“好，怎么玩？”我說：“再來玩地道戰(zhàn)�！贝蠹叶寂钠鹆耸�，說：“這個(gè)主意真不錯(cuò)！”于是，我們散開開始挖了起來。

　　我和王誨偉兩個(gè)人在一起挖。其他的同學(xué)也是兩個(gè)人一組去挖沙。我們兩個(gè)人一人挖一個(gè)洞。我越挖洞越大。后來，我們兩個(gè)人把洞連在了一起。后來，我們往下面挖，越挖越深。挖到后來，我們竟然挖出了地下水。我們急忙開了渠道，把水引到別的地方去。挖了一會(huì)兒，我們覺得累了，我就對(duì)王海偉說：“我們休息一下再挖，好嗎？”他說：“好！”

　　休息了一會(huì)兒，我們看到地下水沒有了。我們又分別去挖洞了。挖好了，我們就相互觀賞。然后，我們就回家去了。

　　第二天，我們又來到操場上玩沙。竟然忘記了自己在沙堆上挖過的.洞和陷井，有幾個(gè)人都掉了進(jìn)去。還好，我沒有掉進(jìn)去。大家說我靈活，其實(shí)我是走在別人的后面。才幸免以難的。這一天，天氣不好，竟然要下雨了。我們只得分散回家去了。

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