五年級(jí)作文8篇（通用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天是一個(gè)寒冷的冬天，可同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶微笑，將小手洗的干干凈凈的，全班上下一片歡騰。這是怎么一回事呢？原來(lái)，班里為了迎接冬至，舉行了一個(gè)別開生面的DIY活動(dòng)——包湯圓。
瞧！阿姨們己經(jīng)為我們?nèi)嗪昧嗣鎴F(tuán)，呀！有好多種口味的喲，有抹茶、花生、芝麻……同學(xué)們迫不急待地帶上了口罩，拿著阿姨分成若干份的面團(tuán)包了起來(lái)。
我也不甘示弱，拿起面團(tuán)，按照陳老師教的方法，先將面團(tuán)分成一小塊一小塊，然后拿起其中一小塊面團(tuán)，放在手心，雙手輕輕合攏，像滾輪胎一樣順時(shí)針輕輕的搓著，我攤開手一看，一個(gè)圓溜溜、白花花的小湯圓呈現(xiàn)在我的眼前�？墒欠硼W時(shí)會(huì)不會(huì)包的不好呢？果不其然，由于我放的時(shí)候，餡太多了，導(dǎo)致我的湯圓漏餡了。這時(shí)候，陳老師走過來(lái)輕輕對(duì)我說：“不要放太多的餡料，手不要捏太緊，包不好不要緊，再包一個(gè)就是了，世上無(wú)難事，只怕有心人嘛�！庇谑牵矣钟辛诵判�，繼續(xù)完善我的湯圓。
不一會(huì)兒功夫，大家將自己的勝利果實(shí)一股腦投進(jìn)盤子里，盤子里裝滿了大大小小的圓圓的湯圓。湯圓煮好了，在老師和家長(zhǎng)義工的協(xié)助下分到了每一位同學(xué)的碗里。吃湯圓了，大家紛紛為形狀各異的湯圓找起了主人，這個(gè)大的`是我做的，這個(gè)小的是誰(shuí)捏的，這是誰(shuí)誰(shuí)做的……
食堂里一片歡語(yǔ)笑聲此起彼落，同學(xué)們個(gè)個(gè)沉浸在做湯圓、評(píng)湯圓和償湯圓的樂趣中，至此今天的做湯圓活動(dòng)圓滿結(jié)束。
五年級(jí)作文 篇2
晚上，我正在寫作業(yè)呢，忽然聽到鄰居家弟弟在哭喊著：“媽媽，求求你了，求求你了，不要趕我走，不要趕我走，我給你磕頭！”我不知道發(fā)生了什么事，急忙跑到他家去問情況。
原來(lái)是這樣的：今天早上弟弟的媽媽給他十元錢，讓他到學(xué)校交給老師，揖給災(zāi)區(qū)人民。他媽媽一再叮囑他不要花掉，誰(shuí)知道他就是不聽話，只揖了五元錢，自己留了五元錢，用三元錢買了一個(gè)拼圖，又用兩元買零食吃了。他的媽媽非常的生氣，他媽媽說：“四川的.好多孩子都失去父母了，成了孤兒，你知道你隨便花掉五元錢，要是買一瓶水的話，在災(zāi)區(qū)還能救回好幾條孩子的生命！你這樣的小孩怎么從小就沒有愛心呀，我不想要你了！我從災(zāi)區(qū)領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)乖孩子！” 弟弟這才知道事情的嚴(yán)重性，嚇哭了。
這時(shí)候鄰居們都圍了過來(lái)，勸阿姨消消氣，孩子還太小，才上二年級(jí)，還不懂事，也沒有經(jīng)過這事，要好好的開導(dǎo)他，教育他。不過所有的人都順便又批評(píng)了弟弟一頓。我在旁邊聽了，也深受教育。
這件事弟弟的確做錯(cuò)了。我們就應(yīng)該從小具有愛心，長(zhǎng)大才成能為一個(gè)好人。
五年級(jí)作文 篇3
記憶中那漆黑夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，是我永遠(yuǎn)也忘不了的獨(dú)特風(fēng)景。
那是一個(gè)大年三十的晚上，我們一家人乘著車回老家，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了鄉(xiāng)下，駛上了顛簸的小路，在莊稼與農(nóng)居之間緩緩行駛著。我打開車窗，呼吸著這久違的新鮮的空氣，抬頭看天，卻被深深的震撼。那是一幅怎樣的畫面�。∷{(lán)的發(fā)黑的夜空中，一輪圓月高掛天穹，散發(fā)著柔和的月光。月光下，萬(wàn)物仿佛都披上了一層輕柔的白紗，讓這一切美得那么不真實(shí)。最為稀少的莫過于那閃閃發(fā)亮的塵星。遠(yuǎn)離了城市的'喧雜，鄉(xiāng)下的天空綻放出它應(yīng)有的色彩。一顆顆星星裝點(diǎn)著墨色的天空，與那輪明月相互襯映，愈發(fā)顯得美輪美奐。這樣大的天空，這樣多的星星，仿佛一伸手就能摘下一顆來(lái)。
看著這美景，我有些失神，那一瞬間，我在想，是怎樣的畫筆，才能畫出如此美麗的畫面，又是多么富有創(chuàng)造力的作家，才能描繪出這夜景。下一瞬，我了然，是大自然。只有自然這個(gè)畫家，才能作出這樣如仙境般的篇章。媽媽說，鄉(xiāng)下的天空每天都是這樣的，像她這樣從小生活在鄉(xiāng)下的人，早已司空見慣。可是，打從出生就在城市的我卻從未見過。
我不由得深思，什么時(shí)候在城市也能看到這如畫般的夜色。
五年級(jí)作文 篇4
我的書架上已經(jīng)有好多書了，整整兩個(gè)大書架也放不下我的書了，于是媽媽幫我只了兩張借書卡，這樣，一個(gè)星期我就可以讀上兩本書了。
我家的書多，我也喜歡讀書，書永遠(yuǎn)也讀不完，可帶給我的知識(shí)卻是無(wú)限的，我常常沉浸在書的海洋之中，在書海中遨游，在墨香中飛翔的時(shí)光，便是我一天中最快樂的時(shí)光。我隨著主人公的樂而樂，隨著主人公的哀而哀。當(dāng)然我并不是只會(huì)看小說或童話，我也常在安靜的地方看散文，看《荷塘月色》，看《海燕》，看《梔子花開》，看《荷花》。我在這些作家的筆中，知道了如何寫作文主，如何寫好作文。
在我的“讀書生涯”中，我從各種類型的書中明白了，各式各樣的道理。我從知識(shí)豐富的《百科全書》中知道了許多關(guān)于歷史、植物、動(dòng)物、人類及宇宙、太空的奧秘；從趣味盎然的《絨兔子找耳朵》中明白了遇到困難，不要哭，要勇敢去面對(duì)，從感人的`《青春之羽》中，我明白了無(wú)論是孤兒還是失去了親人的人，我們都要和他（她）處好；從《根鳥》這本書中，我被根鳥感動(dòng)了，想必，只要像根鳥一樣努力，追著自己的夢(mèng)想勇往直前，定全明白生活的真諦了吧！
書，是你給我?guī)?lái)了知識(shí)，俗話說得好：書中自我黃金屋，我在書中找到了屬于我自己的“黃金層”。屬于我個(gè)人的書世界，我像蜜蜂似的吮吸著書給我?guī)?lái)的好處，多讀書吧！
五年級(jí)作文 篇5
走在記憶的路上，看見一輛自行車，這時(shí)，一股即甜蜜又感人的氣息向我心頭涌來(lái)，事情發(fā)生在一個(gè)冬天。
那天下著鵝毛大雪，坐在暖氣旁的我凍得也手腳冰涼的。終于，分秒如年的學(xué)習(xí)時(shí)光度過了。我站在了有三厘米厚的'雪中焦急的等待著媽媽來(lái)接我，時(shí)間一分鐘、兩分鐘……慢慢地度過了。突然，我想起媽媽早上對(duì)我說：“中午我有點(diǎn)事，先不去接你了�！蔽业难劬駶�(rùn)了，輕輕的抽泣著。
忽然，我看見馬路對(duì)面的媽媽向我招手，我心里一激動(dòng)，不管三七二十一的向媽媽跑去。突然媽媽尖叫一聲，我回頭一看想：完了！自行車剎不住車要撞過來(lái)了！媽媽一個(gè)箭步地向我跑來(lái)，用凍僵的雙手使勁全身力氣的把我往路邊一推，自己用身體把那輛自行車擋住了。媽媽倒了下來(lái)，抱著雙腿，臉色發(fā)白。我立刻跑到媽媽身邊，媽媽輕輕地說：“快點(diǎn)給爸爸打電話。”我拿起手機(jī)，給爸爸打了電話，十分鐘以后，爸爸來(lái)了。媽媽被爸爸抬上車，我坐在車上不住的哭，媽媽輕輕地說：“別哭了，再怎么做還不是都為了我的兒子�！蹦且豢�，一股甜蜜的感覺涌到我心中，那一刻，我深深的感到溫暖。
從那以后，我懂了一個(gè)道理：世上只要有母愛，才會(huì)擁有快樂。有了母愛，我的心里就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有幾分甜蜜。
五年級(jí)作文 篇6
我是我們家的獨(dú)生女，是家里的寶貝。爸爸媽媽很疼我。把我捧在手里怕摔了；含在嘴里怕化了。我渴了，她給我喝茶，我餓了，喂我吃飯。對(duì)我的照顧無(wú)微不至。我非常愛我的媽媽和爸爸，也過得非常幸福。
翻開相冊(cè)，那是一歲半的`我，那是我剛學(xué)會(huì)說“呀呀”語(yǔ)的時(shí)候。照片中，我正張著嘴，笑嘻嘻地看著媽媽，臉上一幅得意地笑容，再看一看媽媽，她翹起大拇指，豎在我的眼前，那時(shí)我在干嘛呢？我努力回憶當(dāng)時(shí)的情形。但只記得只要我叫一聲，就會(huì)得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。
在相冊(cè)的第二頁(yè)，看一看反面，那是我三歲的時(shí)候。那時(shí)的我已經(jīng)學(xué)會(huì)走路，而且走得還不錯(cuò)。在那張照片中，我的眼睛死死地盯住一件東西，向那個(gè)方向看過去，什么東西這么吸引我呢？我仔細(xì)地一瞧，哦！原來(lái)是親愛的玩具。不知怎么得，我對(duì)這件事還是記憶猶新。媽媽為了讓我走得更順暢，就把我最喜歡的玩具當(dāng)誘餌，只要我從起點(diǎn)一直走到玩具那兒，就可以得到玩具。因?yàn)橛辛送婢叩恼T惑，我走得更起勁了。我得到了玩具，在媽媽的懷里玩了起來(lái)。
翻過又一頁(yè)，那是我七歲的時(shí)候。那時(shí)，我已經(jīng)上學(xué)了，雖然是幼兒園，但是，我仍然受到管制。雖然，我不能像以前那么自由自在的了，但是，我交到了很多好朋友，有很多同齡人和我在一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在照片中，只見我和其它的幾個(gè)小朋友們，我們一起玩一個(gè)“老鷹捉小雞”的游戲。我是“母雞”，我要保護(hù)好我身后的這些“小雞”們。
我的相冊(cè)中記錄了我從嬰兒到上學(xué)時(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其中的酸甜苦辣只有我知道。
五年級(jí)作文 篇7
茂綠的夏季來(lái)臨，在鄉(xiāng)間田園上平添了許多熱鬧。
在盛夏時(shí)節(jié)，只有那士填滿了綠色的田野，才能讓我們感到舒適吧！在炎熱的中午，我牽著妹妹的手，直奔向那陰涼之地--田野。當(dāng)我們走進(jìn)田野的第一棵樹起，身上的炎熱悄然散去，身上的汗水也立刻被眼前那郁郁蔥蔥的'綠感吸付了。優(yōu)雅的夏日之歌，在我的耳際響起，好似在對(duì)我說著什么。我和妹妹懷著清涼的心向前方走去，在一個(gè)草叢面前，我放慢了腳步，周圍寧?kù)o，只傳來(lái)那熟悉的知了聲。時(shí)當(dāng)盛夏下，陽(yáng)光靜好，青草繁茂，草叢中被我們驚擾的蚱蜢和草蟲在眼前彈跳，輕柔的風(fēng)吹拂，這該是天堂吧？妹妹興奮地把青草輕輕翻開，臉上充滿了好奇，她把頭鉆進(jìn)去探索探索，她又慢慢的地離開蚱蜢和草叢的地盤，并小心對(duì)我說:“快看！好多小動(dòng)物�。�”這時(shí)她臉上洋溢著甜美的笑容。夏季的風(fēng)輕柔地吹來(lái)，在樹陰下，一片溫暖，留在那里;風(fēng)吹在我們的臉頰上，仿佛是母親的手，輕柔地?fù)崦覀�。妹妹的眼睛里，充滿渴望，充滿好奇地對(duì)我說:“要不，我們?nèi)プ津乞彀桑?話音還回蕩在田野，她便急匆匆地翻草，試圖去抓，可是一轉(zhuǎn)眼蚱蜢和草蟲連個(gè)影子都不見了，妹妹和我深深嘆了口氣。我們?cè)纷呋�，在田野里慢慢體會(huì)大自然的美。
我和妹妹雖然雙手空空，回了家，但我從心里知道，那有趣的畫面一定還會(huì)出現(xiàn)的！
五年級(jí)作文 篇8
在眾多美食中，我最喜歡的是螃蟹。
被清蒸過后的螃蟹，蟹殼顏色泛紅。撥開螃蟹背上的殼，往里面倒一點(diǎn)兒醋，用筷子把里面的黃搗出來(lái)，送到嘴里。那酸酸的味道融合蟹黃的香味，哇，實(shí)在是太棒了！我建儀大家吃公蟹，因?yàn)楣返?黃里有膏，特別好吃！
吃完螃蟹的黃要吃它的肉了。在那鮮美的肉外邊還有灰色的，一條一條的東西，（具體名字我不知道）。要把它咬掉后才能吃。
最后一個(gè)東西我要重點(diǎn)介紹，因?yàn)樗俏易钕矚g吃的螃蟹的一個(gè)部分。它就是蟹鉗和蟹腿。有的螃蟹蟹鉗很大，外面的毛不能吃。蟹鉗有兩個(gè)像剪刀的東西，任意掰開一個(gè)后，如果你夠幸運(yùn)，會(huì)把里面所有的肉帶出來(lái)。但大部分只有一點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)奈，只好用筷子搗出來(lái)再吃。
吃它的腿時(shí)則是把腿和身體連接的地方和沒有肉的部分咬掉。咬掉之后就剩下大約2厘米長(zhǎng)的有肉的蟹腿了。我通常會(huì)拿一根筷子從任何一頭往前捅，這樣肉就會(huì)粘在筷子上。吃完之后，把套在筷子上的殼拿掉之后，可以繼續(xù)吃下一個(gè)。當(dāng)然也可以蘸一些醋吃。
怎么樣，聽了我的介紹是不是很想吃螃蟹呢？趕快去買吧！
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