四年級(jí)作文匯編4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
提起舊照片，很多人都會(huì)想起自己快樂的童年，然而今天我要展示的照片，會(huì)讓你想起 年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)。
這張照片是一九三七年二月二十八日，日本侵略者轟炸上海南站，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
那一天，上海南站上人山人海，涌動(dòng)的'人群川流不息，人們正在往火車上擠，有一對(duì)夫婦抱著一個(gè)幾歲大的孩子在人群中擁擠。這是，天空發(fā)出了“轟轟”聲，未等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被炸彈炸死了，瞬時(shí)，無(wú)數(shù)的人倒在血泊中，“快跑呀，快跑呀”“爸爸媽媽”……哭聲、喊聲、呻吟聲，使上海南站亂成一鍋粥。剛才還在喧鬧的火車站現(xiàn)已死一般的寂靜，天橋塌了、鋼軌玩去了、樓房倒塌了，尸體橫七豎八的躺在地上，硝煙彌漫著……。
“爸爸媽媽，你們?cè)谀�？我好害怕呀”！在這寂靜的時(shí)候，一個(gè)小男孩坐在鋼軌旁哭喊著，他不知道發(fā)生了什么事，更不知道自己已經(jīng)成為孤兒，更不知道他以后怎么生活，這一切不都是日本人一手造成的嗎？
我永遠(yuǎn)也忘不了日本人那丑陋的一面。
通過(guò)這張舊照片，我又想起一件事，日本人讓一個(gè)中國(guó)人得了鼠疫，把他送到人多的地方，傳染別人，日本人的心是最黑的。
不過(guò)，因?yàn)槟菆?chǎng)慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)，使中國(guó)人民覺悟了，從而使中國(guó)覺醒了，強(qiáng)大了。
現(xiàn)在中國(guó)富強(qiáng)了，二零零八年的奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行，世界博覽會(huì)即將在中國(guó)上海舉行，現(xiàn)在外國(guó)人拼命學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，要到中國(guó)來(lái)……，這一切都表示中國(guó)更強(qiáng)盛了，我為中國(guó)感到自豪！我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
四年級(jí)作文 篇2
童年就像一片美麗的星空，星星就像那些有趣的事。有明亮的，也有灰暗的，我就挑一顆最明亮的‘星星’來(lái)講一下它的故事。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了兩只小雞。那一天，媽媽出去買菜，并吩咐我說(shuō)：“好好在家呆著，不許亂跑�！眿寢屪吡艘院�，我在家呆著無(wú)聊，就突發(fā)奇想：給小雞打扮一下，讓它變漂亮。于是，我找到了紅墨水和藍(lán)墨水，還有毛筆，一切準(zhǔn)備就緒，開始染色！我一把抓住小雞，舉起毛筆，小雞在我的手掌中掙扎著，我毫不心軟，嘴里念到：“乖，等一下你會(huì)變得很漂亮的！”我把毛筆沾滿了紅墨水，使勁地往小雞身上刷去，我先把它的頭刷成紅色，又把它的翅膀刷成了藍(lán)色，最后在它的身子上寫了一個(gè)歪歪斜斜的“十”字，不一會(huì)兒，我的第一個(gè)作品完成了。第二只小雞看到同伴的下場(chǎng)這么悲慘，嚇得到處亂竄，還不時(shí)的發(fā)出嘰嘰的叫聲，我連忙去捉這只不聽話的小雞，它也沒有逃出我的魔爪。我把它的頭刷成了藍(lán)色，全身刷成了紅色，“終于完成了�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣�？尚‰u并沒有我想象中的.那樣高興，反而有氣無(wú)力地癱在地上，半死不活的，沒有了剛才的那種活力。過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，我拉著她去看我的“作品”，她來(lái)到房間傻了眼:“天哪，你在干什么？”我自豪的回答：“給小雞穿花衣，讓它們變漂亮�！眿寢屚@兩只東張西望、暈頭轉(zhuǎn)向、“花枝招展”的小雞，無(wú)可奈何的搖搖頭，笑了。
這就是我的童年星空里最明亮的那顆星星……
四年級(jí)作文 篇3
人總是要長(zhǎng)大的，而且每天都在長(zhǎng)大。我很想阻止時(shí)光的流逝，因?yàn)槲也幌腴L(zhǎng)大。
爸爸媽媽認(rèn)為我不能自己管理自己的時(shí)間，給我制訂了密不透風(fēng)的時(shí)間表。讓我覺得自己像只沒有自由的'鳥兒，被關(guān)在籠子里，想展翅高飛，可卻沖不破這堅(jiān)固的“牢籠”。
一天放學(xué)，我放下書包，想休息一下，偷會(huì)兒懶�？砂职置钗艺f(shuō)：“快點(diǎn)去寫作業(yè)，寫完彈琴！”我無(wú)可奈何，只好去寫作業(yè)。天哪！今天的作業(yè)比山都多�。缀鯇懖煌�。我只好抓起鋼筆埋頭苦干。寫了一會(huì)，鋼筆沒有墨了，我著急地叫道：“媽媽，媽媽，我的筆沒水了！”“這么大了，自己灌了！”我百般無(wú)奈只好自己吸。我邊吸邊想：如果是小時(shí)候，他們肯定二話不說(shuō)就來(lái)幫我了，可現(xiàn)在……過(guò)了好久，我終于把那山一般的作業(yè)，做完了。吃過(guò)晚飯，我正想看會(huì)電視，“還看電視，彈琴去！”唉，要是小時(shí)候我就不必如此了。
想想小時(shí)候的我多么快樂。在幼兒園聽故事，和小朋友一起做游戲�；氐郊乙皇至闶�，一手遙控器，看看我喜愛的動(dòng)畫片；或是畫一幅自己喜歡的畫；或是和我的芭比娃娃一起玩過(guò)家家。真懷念那樣的日子��！
如果真有時(shí)光機(jī)，我一定第一個(gè)乘上它，回到童年，在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下。做快樂的小公主。
我真的不想長(zhǎng)大！
四年級(jí)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，我已是即將畢業(yè)的五年級(jí)小學(xué)生。由于種種的原因，使我接觸了許多老師，但給我印象最深的還是那溫柔體貼的蝴蝶媽媽------賈老師。
其實(shí)，我的性格是很內(nèi)向的，每次想和一個(gè)陌生的小朋友認(rèn)識(shí)的時(shí)候，總是要在心里給自己加油鼓勁，可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我也沒有去和別人認(rèn)識(shí)，最終我放棄了。因?yàn)槲业膬?nèi)向，使我錯(cuò)過(guò)了許多好朋友。但是蝴蝶媽媽的出現(xiàn)使我的性格不再內(nèi)向了，使我變的活潑、快樂。記得那是剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，一天下午的'自習(xí)課，老師叫了一些同學(xué)到講臺(tái)前面，其中就有我。剛開始我很緊張，可看到賈老師一個(gè)一個(gè)的擁抱我們，緊張的心情頓時(shí)變的激動(dòng)起來(lái)。
我還記得四年級(jí)護(hù)校的時(shí)候，賈老師帶著我們跳皮筋、跳大繩，真是快樂無(wú)比！那時(shí)的賈老師就像一個(gè)小孩子，笑的那樣燦爛。這快樂時(shí)光我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘.
蝴蝶媽媽處處都為我們著想。每次領(lǐng)奶時(shí)，總是挑我們愛喝的口味。因?yàn)楹麐寢尶倿槲覀冎�，所以我們每天的作業(yè)都很少，老師也知道，孩子寫那么多的作業(yè)，也沒用。不如減輕我們的負(fù)擔(dān)，讓我們輕輕松松的學(xué)習(xí)。
五年過(guò)去了，我們即將畢業(yè)，即將離開母校，即將離開蝴蝶媽媽，我舍不得，也忘不了同學(xué)和老師，更忘不了母校。我想:即使我們分開了，但心里的美好回憶卻永遠(yuǎn)存在！
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