六年級(jí)年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
俗話說：“誠(chéng)者，天之道也。誠(chéng)之者，人之道也�！笔前�，誠(chéng)實(shí)是天地之間的道德，但是想要做到誠(chéng)實(shí)可不簡(jiǎn)單。
記得有一天，我?guī)蛬寢寬叩�，媽媽就給了我二十元錢，接過錢我就去買想了很久的本子。那一天，店里很多人，我拿了本子后擠出人群到收銀臺(tái)結(jié)賬。收銀員急急忙忙地找了我錢，我剛剛擠出了店門就開始數(shù)錢，數(shù)著數(shù)著發(fā)現(xiàn)收銀員找了我五十元。我心里在猶豫要不要回去把錢還了的時(shí)候，我的好朋友來了。她很開心地對(duì)我說：“走，我請(qǐng)你吃東西去！”“喲，今天怎么這么大方啊，平時(shí)我像你借一支筆你都不借。”她說：“今天啊，我?guī)臀覌寢屬I東西，店員多找了我二十元，我馬上把錢送了回去�；丶抑�，我告訴了我媽媽，結(jié)果我媽媽給了我二十元�！蔽衣犃酥�，臉馬上紅了，于是我馬上跑回去把錢還給了收銀員。之后，收銀員很高興地給了我一支限量版的筆。我很開心，因?yàn)樽约韩@得了一支筆更因?yàn)樽约旱?誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)的感覺真好！
六年級(jí)年的作文 篇2
常常在靜默、無助時(shí)，我都會(huì)感受到從那百千里之外所傳來的香氣，是那樣濃郁，那樣刻骨銘心。 ——題記
山谷里依然回蕩著咿咿呀呀的歡笑，雙耳旁又縈繞起一句句溫暖的話語。但是，我是多么清楚的明白，那些美好的日子不會(huì)再來，那些快樂的時(shí)光也永遠(yuǎn)不可能反復(fù)了……
小時(shí)候的我們不懂得什么叫做珍惜，自是一味的在埋怨、游戲、不滿中尋求歡樂，因?yàn)槟菚r(shí)的我們不知，有些東西，一旦失去了，當(dāng)你再想擁有，甚至去關(guān)愛時(shí)，已經(jīng)來不及了。所以，做人要學(xué)會(huì)珍惜，從現(xiàn)在開始，珍惜一切，包括親人給予我們的那些微不足道，可能也會(huì)有所缺憾的愛。
在我七、八歲時(shí)，曾經(jīng)回鄉(xiāng)下跟爺爺奶奶住過一段日子。這期間發(fā)生了一件我一生也不能忘懷的事。
在鄉(xiāng)下的那一段日子，是我童年中最難忘的時(shí)光。那時(shí)的我才叫是真正的無憂無慮。早晨，我在院前的空地上玩耍，累了，便回家躺在炕上休息，餓了，便用力咬一口蒸饃，什么也不用管，什么也不用做，實(shí)像一個(gè)“瘋丫頭”。中午，我便跟隨爺爺去地里鋤地，爺爺他不管我，任由我胡鬧。這兒拔一顆草，那兒弄一朵花，我玩的真是不亦樂乎……到了傍晚，我便與爺爺“帶月荷鋤歸”了。然后我們一家人坐在一起，吃吃喝喝，說說笑笑，好不熱鬧！
最令我記憶猶新的那件事發(fā)生在一個(gè)下午。那時(shí)，我正在和同村的小伙伴們玩跳格子。玩了一會(huì)，大家覺得無聊，便準(zhǔn)備散伙。這時(shí)，有一個(gè)大哥哥提議道：“要不然咱們一起去砍一棵小樹苗來玩玩吧！”大家聽了，直呼同意，于是，行動(dòng)開始。
我們?cè)谖壹液笤赫业搅艘活w“個(gè)頭矮小”的樹，接著便用斧頭砍了起來，一下、兩下、三下……不久，一棵小樹便倒在我們腳邊。大家都開心的掰下小樹的樹杈，嘻嘻哈哈，鬧成一團(tuán)……
晚上，我回到了家，卻見平日里慈祥的爺爺神情嚴(yán)肅。他一手撐著炕頭，一手秉著旱煙鍋，厲聲問到：“院子后面的那棵小桃樹是不是你砍的？”我聽了，一臉不在意的說道：“不是我砍的，是一個(gè)大哥哥砍的。再說了，不就是一棵樹嗎？有什么值得說道的�！睜敔斅牶�，嘆了口氣，他的語氣瞬間變?nèi)崃嗽S多，“丫頭，那顆桃樹是爺爺為你栽的呀！你在城里吃到的桃子灑有農(nóng)藥，不新鮮、不安全。爺爺老了，為你做不了什么了，趁著現(xiàn)在還有把力氣，栽些果樹給你，讓你每年回來都能吃到新鮮環(huán)保的桃子。爺爺也只能為你做這么多了。也許你會(huì)認(rèn)為它不值一提，但那真的是爺爺唯一可以為你做的事了�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑�，心中很不是滋味。原來是這樣，看來是我辜負(fù)了爺爺?shù)囊环囊狻?/p>
第二天一早，爺爺就去了縣里。中午回來時(shí)，我看見他手里拿著一棵樹苗。
中午吃過飯，爺爺來到了原來栽桃樹的地方，對(duì)我說：“丫頭，我們一起重新種一棵桃樹吧！”我開心的說道：“好�。 敝灰姞敔�?shù)哪樕嫌种匦戮`放出笑容。在那溫暖的'陽光下，我和爺爺在說笑中栽著桃樹。我們祖孫倆在一起打打鬧鬧、談天論地，真是快活極了。不出一個(gè)時(shí)辰，一棵象征著愛的桃樹便在陽光下熠熠生輝，絢麗無比……
那往后的幾年里，我一直因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因而沒能回家看望爺爺。爺爺經(jīng)常打電話給我，訴說著無盡思念……
三年后的春天，我回到了鄉(xiāng)下，那棵小桃樹也已經(jīng)枝繁葉茂了，隱約中還可以看見幾朵粉紅的花骨朵兒在風(fēng)中搖曳著。爺爺對(duì)我說：“丫頭，暑假你回來的時(shí)候就能吃到新鮮的大桃子了呢！”我笑了笑，說：“那爺爺一定要先吃第一個(gè)哦！”“一定，一定，哈哈哈……”爺爺隨之大笑了起來。
可是，爺爺并沒有吃到那第一個(gè)桃子，因?yàn)�，他在那棵桃樹上的桃子剛剛成熟的時(shí)候，就含笑離開了人間……
如今，每當(dāng)我看到那棵桃樹“花滿冠，果滿園”的時(shí)候，就會(huì)想起爺爺對(duì)我濃濃的愛意。相信那永無止盡的愛，會(huì)伴隨我堅(jiān)強(qiáng)地走過以后的人生。
六年級(jí):馮馨楊
六年級(jí)年的作文 篇3
好書伴我成長(zhǎng) 游府西街小學(xué) 六(1)班 萬睿雯 “輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……”
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰……”
對(duì)于這一首首熟悉的詩篇，一部部精美的散文、小說，有的人喜歡它的詞句，有的人喜歡它的幽默……而我卻對(duì)它們情有獨(dú)鐘。
好書一直伴著我的成長(zhǎng)。讀好書是一種心情，更是一種享受，它填補(bǔ)了我生命中所有空白的部分，成為了我成長(zhǎng)中最親密的伙伴。
從我識(shí)字那天起，書便融入了我的生命。那一本本散發(fā)著油墨香氣的童話書，都是那樣的誘人，書中的一個(gè)個(gè)故事都是那樣的精彩，它們令我“流連忘返”。
漸漸的，我七歲了，我與書的感情日益增加，我的知識(shí)面也隨之?dāng)U大。我再也不看一些幼稚的兒童圖書了，而是把目光轉(zhuǎn)移到了一些文字多的書上，在老師家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫字，也認(rèn)得了更多的字。從此以后，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立看書，也學(xué)會(huì)了藏書。
轉(zhuǎn)眼間，我到了三年級(jí)，書成為了我最好的朋友，我越發(fā)的離不開書，經(jīng)常纏著媽媽去書店買書，一買回來，我就會(huì)靜靜的坐在家里的沙發(fā)上看書，手中還拿本字典，不會(huì)的就去請(qǐng)教“字典老師”，逐字逐句地去理解文章其中的意思，吸收其中的知識(shí)，同時(shí)也為我的'作文積累了許多素材。
到了現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成為了知己，也知道了書是分很多種的。我長(zhǎng)大了，我只要一想看書，就會(huì)去圖書館。我喜歡看作文和小說，它們使我的作文成績(jī)逐步提高，也大大豐富了我的知識(shí)面。
一首優(yōu)美的《再別康橋》，康橋的美景便躍然紙上；一本幽默的《我要做好孩子》，一個(gè)可愛的女孩子便從紙上跳出來，圍著你打轉(zhuǎn)；一篇精美的《海燕》，那些活潑可愛的燕子便嘰嘰喳喳向你歌唱……
書是神圣的，它給我?guī)砹藷o限的樂趣，它伴著我的成長(zhǎng)，填補(bǔ)了我生命中所有空白的部分。
書，早已融入了我的生命。
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