小學(xué)五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
可汗回到家，還是不甘心。心里想：“我這么厲害的一位可汗，現(xiàn)在連一只小小的鳥(niǎo)都捉不住，我還是什么可汗啊！”
于是，他又從萬(wàn)年古松上捉下了神鳥(niǎo)。在路上，神鳥(niǎo)說(shuō)的還是那個(gè)條件，“不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語(yǔ)�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)：“我給您講個(gè)故事吧！”
從前，在森林里住著一只烏龜和一只小兔。一天，小兔去找烏龜，說(shuō)：“我們倆比賽跑步如何？”烏龜知道自己跑不過(guò)兔子，但還是答應(yīng)了兔子的請(qǐng)求。
森林里的動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)烏龜和兔子要賽跑，都紛紛趕來(lái)觀看。猴子教練“嘟”的.一聲哨響，比賽開(kāi)始了。兔子一下子“躥”得沒(méi)影兒了，只剩烏龜在后面慢慢地爬。兔子跑到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的時(shí)候，突然停住了。它心想：“烏龜肯定跑不過(guò)我，我先在這兒的大樹(shù)底下睡一覺(jué)再說(shuō)�！焙魢＃魢！米铀�。這時(shí)，落后的烏龜已經(jīng)到了，可是兔子還在睡覺(jué)。烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，動(dòng)物們都在祝賀烏龜。兔子聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們的歡呼聲，不由得驚醒了。它看見(jiàn)勝利者原來(lái)是烏龜?shù)臅r(shí)候，它后悔也晚了！
可汗聽(tīng)完，說(shuō)：“唉，兔子真是的，光小看別人，結(jié)果自己落后了！”可汗剛一說(shuō)完，神鳥(niǎo)“撲棱”的一聲飛走了。
可汗心想：唉，我怎么這么笨啊，怎么老上它的當(dāng)？這次我一定注意了！于是，可汗又走進(jìn)北邊的山林，從萬(wàn)年古松上又捉下了神鳥(niǎo)。在路上，神鳥(niǎo)又講了一個(gè)故事：
從前，有一只母雞，它下了一個(gè)特別大的蛋。它想：“我下的蛋這么大，肯定沒(méi)人能比過(guò)我�！庇谑�，它就拿著這個(gè)很大的蛋，找動(dòng)物們“較量”，它先去找了鴨子，鴨子和母雞一比，母雞勝出了。母雞很高興。接著，它又找到了鵝，一比，還是雞勝出了。這回，母雞更高興了。母雞找了很多動(dòng)物，但都沒(méi)母雞的蛋大。這下，母雞不僅更高興，而且還很驕傲。見(jiàn)到誰(shuí)都夸自己的蛋很大。
一天，這只母雞正捧著它的蛋在大街上“顯擺”著。忽然，它看見(jiàn)了鴕鳥(niǎo)，它又拿著大蛋去跟鴕鳥(niǎo)的蛋比，鴕鳥(niǎo)把它下的蛋拿出來(lái)一比，鴕鳥(niǎo)的蛋比母雞的蛋還大好多呢！這時(shí)，鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“我們下蛋是為了孵養(yǎng)出更多自己的孩子，并不是出來(lái)“顯擺”的�。 蹦鸽u聽(tīng)完鴕鳥(niǎo)的話，紅著臉跑走了。
可汗說(shuō)：“唉，這只母雞真是太驕傲了。”可汗剛一說(shuō)完，神鳥(niǎo)拍著翅膀又飛走了。
可汗說(shuō)：“唉，我真是斗不過(guò)它�。 笨珊够氐郊液�，下了一道命令：不準(zhǔn)有人再去捉神鳥(niǎo)，違者斬！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
放假期間，我和爸爸媽媽陪著姥爺一起去云臺(tái)山游玩。我們?cè)缭绲仄鹆舜踩プ蟀蛙?chē)。
我們先去了紅石峽，紅石峽就是以紅石頭組成的峽谷。它位于子房湖南邊的山谷里，這里一步一景，分布著“首龍瀑”、“黑龍?zhí)丁�、“青龍�(zhí)丁�、“黃龍?zhí)丁钡取?/p>
潭瀑峽地處云臺(tái)山北部略偏西，是子房湖的源頭。茱萸峰因?yàn)樾螤钕竦箍鄣?大鍋而得名。在王維的《九月九日憶山東兄弟》里面的“遍插茱萸少一人”就是在茱萸峰上寫(xiě)的。
獼猴谷，有很多野生獼猴在景區(qū)里面，獼猴谷里還有獼猴表演，只可惜我們沒(méi)有趕上。
子房湖是因漢代張良在峽谷西側(cè)的山峰上日夜操練兵馬幫助劉邦成就大業(yè)，因?yàn)閺埩甲肿臃�，所以后人就把這個(gè)湖叫做子房湖了。
云臺(tái)山是個(gè)自然風(fēng)景區(qū)，游人可以憑票進(jìn)出景區(qū)游玩3天。這里是我玩過(guò)風(fēng)景最美的地方，這里的人也很淳樸，景區(qū)里環(huán)境很干凈，游玩的人也很自覺(jué)有了環(huán)保的意識(shí)，沒(méi)有人亂扔垃圾，希望我們每個(gè)人都能從自身做起保護(hù)環(huán)境，讓我們可愛(ài)的祖國(guó)越來(lái)越美麗!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶假期，我隨爸爸媽媽回了趟鄉(xiāng)下老家，吃到了一種特別的果子——八月楂。八月楂有許許多多的特點(diǎn)和用處，現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)，讓你了解一下吧!
八月楂生長(zhǎng)在樹(shù)林里的藤條上，藤條纏著樹(shù)枝，讓你分不清哪個(gè)是藤，哪個(gè)是樹(shù)，它們像喜歡玩捉謎藏的小孩子，躲在樹(shù)葉下，藏在藤蔓里，不讓你發(fā)現(xiàn)。偶爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)，掛在樹(shù)枝上，又像人參果，又像胖娃娃，真是可愛(ài)極了!
八月楂的外形可有趣了。它的樣子既像土豆，又像西紅柿，還像彌猴桃。它的顏色是深棕色，外皮凹凸不平，上面還有許多大大小小的點(diǎn)兒，就像穿了一件深棕色帶圓點(diǎn)的厚外套。
成熟了的八月楂，外皮就裂開(kāi)了一條縫，露出了淡紫色的肉皮和雪白的果實(shí)，那果實(shí)白里透亮，泛著一點(diǎn)黑，那黑色就是那一顆顆小籽兒，它們排列得那么整齊，就像黑色小兵立正站好，等待長(zhǎng)官的命令似的.。
那果實(shí)一口咬下去，冰冰涼，香甜可口，真是人間美味呀!而且它的果肉只占自身的三分之一，一口咬下去全是籽，那果內(nèi)緊貼著小籽兒，就像是小籽兒的貼身護(hù)衛(wèi)一樣。
我查了一下資料，知道八月楂的學(xué)名叫“預(yù)知子”，又叫“八月炸”，它還有許多中藥功能，如：活血止痛、利尿、殺蟲(chóng)等，看來(lái)，這其貌不揚(yáng)的八月楂真是“山中之寶”呀!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我是一棵小草沒(méi)有花花綠綠的衣裳。春、姑娘給了我一條裙子，一陣風(fēng)吹來(lái)我就翩翩起舞，蜻蜓飛過(guò)來(lái)問(wèn)好，我感受著春天的快樂(lè)。
幾個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)把我壓彎了腰，我有站起來(lái)，又一個(gè)小孩脫鞋踩，小孩說(shuō)：“好舒服呀！”小孩一不小心摔倒了，膝蓋沒(méi)摔傷，爬起來(lái)往前跑了，我為我感到自豪。
一位老伯伯趕著牛羊來(lái)吃草，我心里害怕吃到我，過(guò)了一段時(shí)間牛羊變肥了，我又披上了新衣裳，我明白了：只要跟還在，我就能活下來(lái)。
秋天，樹(shù)葉飄落，我全身變黃，一位老奶奶把我裝進(jìn)籮筐，放到爐房，我知道我的生命快結(jié)束了，但還默默的.等待著。
我多么幸福啊！雖然犧牲了自己，卻服務(wù)了他人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人與自然這樣息息相關(guān)的，人類(lèi)這樣創(chuàng)造自然的，也這樣毀滅自然的兇手。
在過(guò)去幾十年里，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬(wàn)平方公里，約占陸地國(guó)土面積的五分之一。嚴(yán)重的水土流失漸漸增大，但這樣人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)和利用土地，從而又導(dǎo)致更加嚴(yán)重的水土流失。構(gòu)成了一種惡性循環(huán)；中國(guó)土地荒漠化問(wèn)題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴(kuò)展。北京今年已經(jīng)發(fā)生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠(yuǎn)已經(jīng)成為了不可爭(zhēng)論的事實(shí)。
水這樣人類(lèi)無(wú)法缺少的東西，但這樣我們貪婪的地索取甚至浪費(fèi)！全國(guó)的江河，湖庫(kù)普通受到不一樣程度的污染，污染的'程度也在加重，水體的生態(tài)環(huán)境受到破壞，近岸海水也存在明顯的污染帶，赤潮發(fā)生率明顯增加。水資源的短缺這樣人類(lèi)生態(tài)環(huán)境脆弱的一個(gè)根源，另外，20xx年的生存又過(guò)度了多年的禮貌史對(duì)祖國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力！21世紀(jì)了，科技日漸發(fā)達(dá)，但這樣人們太自私了，工廠排放出的工業(yè)污水，對(duì)祖國(guó)黃河母親造成不可收拾的傷害，她每年被迫吞下幾萬(wàn)噸的污水。
自然給予了人們太多太多，但這樣人類(lèi)給自然的傷害比多更多。人與自然這樣密不可分的，所得到的有所聯(lián)系，當(dāng)然，傷害自然就=人類(lèi)的慢性自殺！人類(lèi)啊，覺(jué)悟吧，讓我們一起維護(hù)我們生存的地方。
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