小學五年級作文10篇[薦]
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，歡迎大家分享。
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小學五年級作文 篇1
爸爸：
您好！你知道嗎，我有一個夢想，那就是當一個心理學家。當然，我知道，要想成為一個心理學家，必須具備豐富的知識，所以我平時就大量的閱讀課外書籍，以開闊視野，豐富閱歷�？赡鷧s說：“你一天不好好學習，還以為自己很優(yōu)秀�！蔽抑溃蜑樯洗螞]有按你的要求寫日記，您發(fā)火了，并揍了我一頓，還不理睬我，認為我是一個沒有上進心的孩子。其實我很明白，社會競爭力很強，您這樣要求我，是為我好，想使我的作文水平高些，能夠?qū)懗龊米魑膩�。但是，我每天寫作業(yè)都到很晚才能休息，有時會忘記寫日記，而往往這時，恰好趕上你的檢查。您還批評我經(jīng)常不做摘抄，其實，我從五年級就開始做摘抄了，抄錄了一些妙詞佳句，只不過是沒有讓您看罷了。我想給您一個驚喜，想讓您知道：一個一直在您眼里不好好學習的我，竟然會這樣做。
您也許會問，我為什么要選擇當一名心理學家，因為在我眼里，您教育我的.方法是非常不正確的。等我當上心理學家后，我將研究一套既對孩子公平，又對家長合理的正確的教育方法，且使孩子與家長都易于接受。
在平時，如果我做錯一件事，您就會用打罵的方式來對我。難道您不知道嗎？國家已經(jīng)明文規(guī)定，家長體罰孩子也是一種違法行為。我每次玩的時候，您總會說：“將來考不上大學，你就放羊去。”每當我聽到這句話，心里極不舒服，甚至產(chǎn)生一種莫名的逆反，但還是暗下決心：一定要好好學習，決不會讓你看扁我，以實現(xiàn)我的夢想。
但總是在我學習勁頭十足的時候，你總是打擊我，讓我心理蒙上一層陰影。
爸爸，希望你能理解我，使我能夠健康成長，使我能夠順利實現(xiàn)我的夢想。
小學五年級作文 篇2
西塞山前，白霧繚繞。白鷺在自由的飛翔，則顯得若隱若現(xiàn)。
他們時而排成橫隊，時而排成縱隊。
陽春三月，河畔邊的桃花都開了,開的一朵比一朵艷，有的在百花中被擠下來了，落在了江面上，順著流水緩緩前進。漂在水中的桃花是那樣的鮮艷，似乎誰也無法與它媲美。江中各色的魚兒開始游動了，他們在水中矯健穿梭，向利劍一樣“嘩”的一下沖向遠方，此時的.水面流下了一圈圈漣漪。魚兒么乃埃及機，長的肥肥壯壯。有的還頂著桃花瓣在水中打轉(zhuǎn)。似乎在說“：親愛的伙伴們，你們可以么？看我玩的多好！”
一位老者，坐在一葉小舟上，戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣。在江面上悠然自在的垂釣，此時下起了蒙蒙的細雨。老者仍然靜靜的坐在船頭，沒有回家的意思。此時的他是在垂釣么？不是的，他在江南的美中享樂呢！
江南，多么美呀！
小學五年級作文 篇3
習作一
習作目標：
1、根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行習作。
2、學習運用平時積累的語言材料，練習修改自己的習作。
習作準備：
帶上日記（記錄口語交際內(nèi)容）
習作時間：2課時
習作過程：
習作指導
一、談話導入、激發(fā)興趣
在口語交際課上，同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，體會到讀書帶給我們的樂趣，大家的發(fā)言都給有見地。把你們交流的內(nèi)容進行加工整理，寫下來就一定會成為一篇篇佳作。下面就請大家選擇一個角度，把自己感受最深的內(nèi)容寫下來吧！
二、閱讀提示、明確要求
投影出示習作內(nèi)容：
讀書故事；
采訪記錄；記一次辯論活動。
三、試寫初稿、反復修改
1、學生進行寫作，教師對有困難的學生進行個別指導。
2、學生完成初稿后，自己認真進行修改。
3、組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。
4、按照小組同學的建議，再次修改自己的習作。
四、朗讀佳作、共同賞評
每小組推薦一至兩名同學，分別朗讀各自的習作，可以是全文，也可以是片段。教師引導學生進行賞析。
五、謄寫作文、制作小報
1、再次修改自己的習作，滿意后抄寫在作文本上。
2、整理習作和收集到的資料，小組合作辦一期以“讀書樂”為主題的手抄報
第二課時習作講評
一、導入談話
二、習作成功之處，師生共同評講
1、出示習作，并讓該作文作者讀一遍，其他同學邊聽邊想，你有什么感受？這篇文章好在哪里？
2、學生評講，教師加以鼓勵，肯定、引導并板書主要優(yōu)點。
3、師小結(jié)。
4、繼續(xù)展示成功之處，其他同學點評。
5、小結(jié)：實際上每個同學的文章都有精彩之處、得意之筆。下面就請同學互相交流一下。
三、修改不足之處
1、出示例文，敘述不夠具體的文章。
2、指名讀這篇文章，小組討論，怎樣把這篇文章寫得更具體。
3、各小組交流修改意見。
四、動筆修改自己的習作
1、啟發(fā)談話：經(jīng)過剛才的交流、互相啟發(fā)，大家一定發(fā)現(xiàn)了別的同學寫得更好的地方。現(xiàn)在我們就來取長補短，修改自己習作的不足之處。
2、修改自己的習作。
五、反饋修改情況，教師總結(jié)指導
1、剛才大家修改自己的習作，習作誰想讓大家欣賞一下你修改后最滿意的地方？
讀修改后的習作片段
2、總結(jié)：通過今天的'習作評改課，老師發(fā)現(xiàn)同學們不但樂于寫作，還善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，并靈活地吸收到自己的習作中，我非常欣賞你們這種虛心好學的精神，更佩服你們一絲不茍的寫作態(tài)度。課余時間你們還可以繼續(xù)交流。
習作二
習作目標：
1、培養(yǎng)學生關注生活，留意家鄉(xiāng)現(xiàn)狀，合理想象長大以后的家鄉(xiāng)變化，以自己的美好心愿抒發(fā)與家鄉(xiāng)的親切之情。
2、二十年后都有很大的變化，如何表達自身的變化、家鄉(xiāng)的變化，自己的心愿是否實現(xiàn)，讓學生抒發(fā)現(xiàn)在對家鄉(xiāng)的心愿，具體描述家鄉(xiāng)“二十年后”的變化。
習作準備：
有關圖片
習作時間：2課時
習作過程：
第一課時
一、談話導入，激發(fā)興趣
在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動中，同學們盡情抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情，是呀，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢？今天讓我們大膽地想象一下，通過我們的努力，二十年后的家鄉(xiāng)會是什么樣子？
大膽想象
◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。
◆想象兒時的小伙伴會是怎樣的。
◆想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨。
二、閱讀提示，明確要求
學生默讀提示，明確習作要求及內(nèi)容。
三、小組互說，打開思路
全班交流，教師適時點撥。
四、試寫初稿，自行修改
◆回憶這組課文中作者運用的表達情感的方法，試著在自己的習作中加以運用。
◆要求書寫工整，語句通順。
五、小組評議，互改
◆小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。
◆根據(jù)同學的建議再次進行修改。
六、佳作賞評
每個小組推選好的作品進行全部賞評，可以是全文，可以是片段。
第二課時
一、師總評此次作文的概況
1、優(yōu)點。
2、不足之處。
3、如何修改。
二、幻燈展示佳作
1、指名讀。
2、評改：好在哪里？
小學五年級作文 篇4
“啪、啪、啪……”天空中下起了雨。
今天，天氣挺好的，看不出來是要下雨的天。媽媽在外面和鄰居們歡快的聊著天，說說笑笑。我閑著沒事干，就在外面溜達溜達。
媽媽他們聊得正歡呢！突然，呀！只聽“啪、啪、啪……”的聲音，下雨了！我趕緊跑了回家，而媽媽和鄰居們散了，自己回自己家了。只見媽媽不管三七二十一，就把剛剛曬得衣服給收了回家，還有鞋子。這時，雨還在淅淅瀝瀝的下著，樹姑娘們好像很樂意下雨似的，盡情的.享受這雨給她們滋潤身子，可舒服了。微風一吹，樹姑娘在雨中搖搖擺擺的，就好像在雨中優(yōu)美的跳著華爾茲一樣。再看看小草，剛剛還被人們給踩得身上到處都是泥巴，沒雨一洗，轉(zhuǎn)眼間就變得干干凈凈，好像是變魔術一樣，太神奇了。同時，雨點打在窗戶上“啪啪”的響，簡直就是創(chuàng)作出了一幅屬于大自然的交響曲，好聽極了。
我坐在家門口，看著這美麗的雨景，看的都入了迷，雨帶來的變化真的好大啊，萬物都被它洗的干干凈凈了，真好看。漸漸地，雨越下越小，“啪、啪、啪”在滴完最后一滴后，徹底的停了。仔細的看看雨后的大自然，干干凈凈，萬物們都煥然一新，郁郁蔥蔥的，更加翠綠了！吸一口氣，口氣也變得更加清新了。
呀！雨來給了我們干凈的大自然和新鮮的空氣呢！
小學五年級作文 篇5
王老師是一個認真負責的好老師。在平日里，王老師教我們怎樣做人，教我們做一個正直、善良、文明、有愛心的人。
在我的印象中，記得最深的一件事是李萌流鼻血這件事。那天，李萌在學校突然開始流鼻血，血流的非常多，還不時從嘴里吐出來，整個洗手池都變成了紅色。王老師拿紙給李萌仔仔細細地擦掉臉上的血，給李萌倒水，讓她漱漱口。并用手沾上水給李萌洗了鼻子，清理臉上的'血，還不斷用涼水拍拍李萌的額頭，讓李萌保持清醒的狀態(tài)。王老師的眉毛緊緊擠在一塊，眼睛緊盯著李萌，觀察李萌的狀況，李萌一有什么異常，王老師就趕緊幫李萌拍拍背。從李萌開始流鼻血，一直到李萌的媽媽把李萌接走，王老師沒有休息過一下。更讓我感動的是王老師不嫌臟，不怕累，在這大約20多分鐘里，王老師只一心顧著照顧李萌卻沒有想過自己。
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，給我們這些幼苗澆水施肥。春天是美好的，富有生機的；太陽是偉大的、無私地；大海是廣博而又壯麗的�？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的人是誰呢？在此，我可以自豪地說：“是光榮的人民教師”
小學五年級作文 篇6
唉，升五年級啦！我好痛苦��！知道為什么嗎？因為......上了五年級，感覺的有壓力了，因為到明年我就要升初中了。不光老師督促著我們學習，我們自己也要學會自己學習��！現(xiàn)在我媽媽對我可嚴厲啦！每天很早寫完了作業(yè)，媽媽不是讓我看書，就是讓我復習功課（預習功課）害得我快要近視啦！ 一點玩的'時間都沒有。唉！真緊張；唉！真難受。
可是又仔細一想 哦？如果如果老師.父母不抓緊的話，也許我們就考不上初中了。所以老師父母們?yōu)槲覀儾倭诉@么多的心，如果我們沒有考上中學，他們就白為我們操心了，他們該有多傷心呢？我們?yōu)槭裁匆屗麄儌哪�？我們要讓他們高興才行啊！所以我們要努力.刻苦學習，等考上了大學后，他們才會高興啊！
在新的學期里，在新的道路上，我們要認真對待老師布置的每一項作業(yè)。記�。骸白鳂I(yè)是給自己寫的，而不是給老師寫的！”
小學五年級作文 篇7
愛因斯坦說過: “成功是＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話�！贝_實,成功是百分九之九的努力＋百分之一的靈感，成功是設定目標后堅持每天艱苦努力，進步一小點最終達成的。成功是雨后的彩虹，沒有簡單的成功，只有苦難的成功 ,成功是經(jīng)過刻苦努力后勝利的'鮮花。
著名音樂家貝多芬從小酷愛音樂，并且虛心好學，但在30歲的時候，他耳聾了，對于一個音樂家來說，這是致命的打擊。但他沒停止創(chuàng)作的筆，而是憑借頑強的毅力堅持著，耳朵聽不見，他就艱難地用觸覺感受音樂、創(chuàng)作音樂，他把木棍的一端放在鋼琴上，另一端放在自己的牙齒上，用鋼琴震動木棍來感知、判斷。同學們現(xiàn)在聽到的就是的《命運交響曲》就是貝多芬在那時期創(chuàng)作的一個片段，它深刻地表達了貝多芬與不幸命運抗爭到底的決心和勇氣……
所以只有努力，才能成功；即便暫時沒有成功，但你還是多了一次體驗，多了一次走向成功的教訓。
小學五年級作文 篇8
放清明節(jié)假的時候，我和宋揚、王佳瑤一起去郊游。來到目的地已經(jīng)九點多了，再加上爬山路，我們已經(jīng)餓得不行了，便把布鋪上，把自己帶的東西全部倒了出來，因為宋揚帶的東西最多，她鄙視我們兩個，生氣的說：“你們兩個，看看，看看，自己帶了多少，我至少是你們的兩倍，特別是你，王佳瑤，你自己稱稱，你帶的東西估計一斤都沒有�！彼螕P嘮嘮叨叨的.，到處找我倆的錯，我說：“宋小姐，你能安靜點嗎？”宋揚不以為然，說：“管你們的，我先吃了�！蔽液屯跫熏幹�，宋揚開始給自己找樓梯下了。
化解危機后，我們幾個重歸于好，開始吃“大餐”我和王佳瑤看見宋揚帶的童子鴨，便像餓虎撲食般，倒在紙碗里，開始搶，在混戰(zhàn)中，我占領了兩只鴨腿、一個翅膀和半個鴨身子，而王佳瑤有一個翅膀和半個鴨身子，宋揚呢？她沒參加，卻在一旁把我?guī)У墓麅龀粤�。她還得意洋洋地說：“哎呀，果凍真好吃，你們慢慢搶吧！”我和王佳瑤卻不搶了，等宋揚把果凍吃完，我們慢條斯理的拆開果凍包裝紙，再宋揚面前左一晃，有一晃，把這小子饞的口水都差點流出來。
吃飽喝足后，我們?nèi)齻�躺在樹上，王佳瑤突發(fā)奇想說：“要不我們?nèi)プ津蝌桨��！薄昂冒�，好�。 蔽覀兏髯哉伊藗�碗，在水中舀了一點水，開始“捉蝌蚪大比拼”我發(fā)現(xiàn)了一大群蝌蚪，就偷偷走過去，誰也沒想到，“老奸巨猾”的宋揚既然跟在我后面，突然，一條銀色小魚躍出水面，我想迅速抓住它，誰知宋揚先下手為強，把魚捉住了,這樣自然免不了一場惡戰(zhàn)，我和宋揚都不讓著對方，還是王佳瑤把我們拉開，說：“要不我們把魚和蝌蚪都放了吧！”我同意了，宋揚卻說：“辛辛苦苦捉的，干嘛要放啊？”最后在我們的強迫下，還是放了蝌蚪。
后來，我們又玩了許多有趣的游戲，直到太陽快要落山時才依依不舍的回家去。
小學五年級作文 篇9
秋天真好，因為它有美麗的紅葉。你看，一片片掌形的葉子在樹上掛著，紅得似火，黃得似金，有的半綠半紅，多有意思呀！一陣微風吹過，樹葉從樹上飄下來，好象幾只蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子落在了地上，好象給大地鋪上了一層紅的毯。真應了詩人所言：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！编�，路橋的秋天就是黃色的。
每當秋天到來的時刻，農(nóng)民伯伯都要到果園里去采摘水果。一進果園，只見那紅艷艷的蘋果，仿佛一盞盞點燃的小燈籠；還有那黃澄澄的橘子，然而仿佛一團團燃燒的小火球；還有那掛滿枝頭的.柿子、山里紅……真叫人饞涎欲滴啊。噢，路橋的秋天就是紅色的。
綿綿秋雨伴著陣陣秋風淅淅瀝瀝地下著，滋潤著大地，散發(fā)出泥土的清香。雨漸漸地停了，抬頭仰望，天空碧藍，就像鑲嵌著一塊巨大的藍寶石，就是那樣地誘人和美麗。噢，路橋的秋天就是藍色的。
田野里，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。秋風一陣陣地吹過，麥浪翻滾，一望無際。陽光照耀著大地，舉目遠望一片金黃，仿佛就是灑向人間的萬道金光。噢，路橋的秋天就是金色的。
鄉(xiāng)間小路旁的白色野菊花竟相開放，隨處可見。然而盡管她沒有牡丹花的富貴，沒有大麗花那樣嬌艷，也沒有蘭花那樣雅致，但她卻就是那樣樸素、無瑕。噢，路橋的秋天就是白色的。
路橋的秋天就是由多彩的顏色編織而成的，有黃的，有紅的，藍的，有金的，有白的。
我愛秋天，更愛我的故鄉(xiāng)——路橋。
小學五年級作文 篇10
“下雨了，快把雨披拿出來，快啊。。。。。”在雨天時，這是大家最熟悉不過的一句話了�？墒牵斘覀儞Q一個交通工具的時候，這些困難就全部解除了。
有了汽車，我們的生活就有了很大的變化。例如：下雨天不用打傘了；冬天不怕冷；夏天不怕熱等等，從此我們過著神仙般的日子，不僅速度快，而且保暖、舒適。
當然它也有壞處，比如上學的時候會睹車，容易造成交通事故，洗車還會排出對人體不益的廢氣。。。。。因為汽車全國已經(jīng)死去超過百萬的人群。就這一點，是不可以和電瓶車相比較的.。
生活由汽車而改變，汽車由人而改變，汽車是人發(fā)明出來的，經(jīng)過不斷的努力，走進的市場，成為了人們不可缺少的交通工具，它會給你帶來方便，也會給你帶來不便。但是沒有了它，人們的生活就會遇到很多的不便。
汽車的種類和品牌很多，公共汽車、小車、越野車、房車。。。。。，大眾、奔馳、寶馬。。。。。
車是人類不可缺少的交通工具。
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