小學(xué)五年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
這次秋游大概是我們這幾年來玩的最痛快、最刺激的地方了吧，聰明的你一定猜到我們?nèi)ツ睦锪税�，對了，就是溫州樂園。
我是第一次去溫州樂園，坐在車上，我可激動了！可時(shí)間好像跟我過不去，偏偏走這么慢，車已經(jīng)到茶山附近了，9：50時(shí)，我們就到了那個(gè)美麗又神秘，讓許多人流連忘返的地方——溫州樂園。-
下了車，我們像小鳥飛出籠子一樣飛出了校車，呀，太陽是多么刺眼，照的我的眼睛睜不開，不過沒關(guān)系，我們依然很興奮。
一進(jìn)樂園，哇，只見一只只彩色的大柱子挺立在我們面前，上面寫著樂園的各種游樂器械，有蹦極、波浪飛椅、碰碰車、過山車、卡通火車……足足有30多個(gè)！真是不來不知道，一來嚇一跳！
我們?nèi)サ牡诙䝼�(gè)游樂器械就是波浪飛椅了，我打量了一些著個(gè)龐然大物，使一個(gè)高高的大轉(zhuǎn)盤，從上面射下許多繩子，兩繩子系著一張椅子。我感覺麻木，因?yàn)槲铱粗@一次坐上去的人一個(gè)個(gè)都在尖叫，而且飛的又呢么的高……天哪，肯定很恐怖，想到這里我禁不住打了一個(gè)寒顫，可我還是忍不住“要玩一玩”，恐懼總是頂不過誘惑的，我坐上了椅子，系好安全帶，隨著一聲清脆的鈴聲，我們開始了。慢慢的，椅子遠(yuǎn)離地面，腳也離開了地面，我……我飛起來了，接著，那碩大的轉(zhuǎn)盤就越來越快，我尖叫著，死死的握住那兩條通向上面的救命繩，咦，不對啊，我怎么感覺一點(diǎn)也不可怕阿？反而感到很好玩，我就像一只學(xué)飛的鷹，翱翔在蔚藍(lán)的天空中，這是多么美好的事啊。我的身體不再那么僵硬了，我大膽的回過頭：“琦琦，好爽��！”“嗯！”時(shí)間過得太快了，我還沒過把癮，就停了下來，唉，時(shí)間不饒人呀！
這次樂園之旅，我認(rèn)為最刺激的就是——急流勇進(jìn)。
我們穿上一次性雨衣，來到急流勇進(jìn)的排隊(duì)處，我一看嚇懵了，如果你來你也會嚇懵的，不是嗎，我們班同學(xué)都親眼看見一艘船從山洞里出來，哄的一聲，就沖下了“懸崖”——50米高的山坡，可以說，他們墜落到水里，頓時(shí)水花四濺，都“炸”到他們身上了。oh，no！我真不敢想象我們遭受這樣的“折磨”時(shí)淋成落湯雞的.情形，更糟的是，那時(shí)從50米，50米呀！誰受得了啊，簡直就是俯沖！我可以感到每一個(gè)人都在顫抖。但最終，還是輪到了我們，我和展輝、琦琦、群捷在一條船，前面有一個(gè)小坡度，滑下來沒什么水花，這算是給我們熱身吧，后面還有一個(gè)大的呢！現(xiàn)在我們已經(jīng)開始往上爬了，聽說上面就是鬼屋，天哪，這不是要我們的命嘛！“‘死亡’正在向我們一步步逼近！”不知誰說了一句，我們大家都贊同。我們都給自己壯膽，琦琦出了一個(gè)主意，讓我們一起唱歌，真是一個(gè)好辦法，可是……我們的喉嚨就像被一顆石頭卡住了，怎么也發(fā)不出聲，鬼屋到了，群捷提醒我們：“過了鬼屋就是那個(gè)了，我們一定要注意！”我們那可憐的小木船與沖刺的距離一秒秒縮短，我們的心也一秒比一秒跳得快，終于，“阿！”“救命��！”“天哪！”“死定啦！”我們一個(gè)一個(gè)大喊大叫了起來，霎那間，我們?nèi)繘_下了“懸崖”，我的心就像跳到下面的水池里一樣，緊張得很！霎那間，我有很多恐懼的問題，如果船失控撞到前面的船怎么辦，若船脫離軌道掉下去怎么辦，萬一我沒握緊一會兒飛出去怎么辦？假如……“嘩！”媽呀，我們已經(jīng)沖刺完畢，掉到水池里了！我們的臉濕了，褲子也有些濕了，太刺激了！船靠岸了，我們平平安安的上了岸。走的時(shí)候，我還三步一回頭，自言自語：“下次我讓媽媽帶我來這兒，還要玩急流勇進(jìn)，玩兩次，玩三次，直到玩夠了為止�！�
下午，我們依依不舍的離開了溫州樂園，我突然發(fā)現(xiàn)，太陽不呢么刺眼了，它好像，好像在對我笑……
小學(xué)五年級作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句是唐代詩人李商隱的千古名句至今仍被人們傳誦著，不少人已經(jīng)耳熟能詳了，可又有多少人能夠真真正正的理解這句話呢？
一天晚上，我正在聚精會神地寫作業(yè)，媽媽在玩電腦，突然，四周變得漆黑，原來停電了。
“真是討厭，我還有一大堆作業(yè)沒有做呢！”我怒氣沖沖地說。
媽媽也從臥室出來了她也跑跳如雷。
“媽媽，停電了，我怎么寫作業(yè)呀？明天可不好跟老師交代。”
“你別急，讓我想想�！�
我呆呆地站在那里，不知所措。
這時(shí)，媽媽拿來蠟燭。她把蠟燭點(diǎn)燃了，放在了我的書桌上。
呵！真亮！我又可以寫作業(yè)了。
我正寫著，這時(shí)，窗外一陣風(fēng)吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像斷了線的珠子一樣，流了下來。我停住手中的'筆，不由得凝視著這燃燒的蠟燭，想到了許多許多。
我首先想起的是老師。多少次，因勞累過度而住進(jìn)了醫(yī)院；多少次，為了給學(xué)生上課而忍痛拋棄家中嗷嗷待脯的孩子……老師默默無聞，不求回報(bào)，他們不像這蠟燭一樣嗎？
最后，我想起了光榮的交警。他們每天早晨，不畏酷暑，都站在馬路中央，有秩序地指揮這交通，使馬路變得井然有序。在他們眼中，只有車、馬路和自己……他們默默無聞，不求索取，他們不也像蠟燭一樣嗎？
正當(dāng)我在幻想時(shí)，突然來電了。我輕輕地吹滅了蠟燭，把它放回原處。
啊！我愛蠟燭，更愛有著和蠟燭一樣高尚品質(zhì)的人！
小學(xué)五年級作文 篇3
在小的時(shí)候，難免會有一些讓人捧腹大笑的趣事，他們就像海邊的扇貝，每一個(gè)都記載了我們繽紛的童年，我拿出百寶箱里最璀璨耀眼的一個(gè)，和你們一起分享我五彩的童年生活。
記得去年的暑假，我和爸爸媽媽一起到奶奶家去玩，房子邊上的一條清澈見底的小溪成了我們的第一個(gè)目標(biāo)，鬼機(jī)靈的我馬上想到了——一起去捉螃蟹。
一眨眼的功夫，全家人已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一起出現(xiàn)在小溪旁，由于我的膽小，只得站在一塊大石頭上看著，提好爸爸捉到的.螃蟹就是我的任務(wù)，無聊透了。爸爸不知道從哪兒突然冒了出來，把我嚇出一身冷汗，帶著一臉壞笑詭異的問我：“潔兒，怎么？不敢捉區(qū)區(qū)的小螃蟹？”我氣急敗壞：“誰說的，走，捉螃蟹去�！蔽矣彩前炎约耗穷w還在打鼓的心帶上一起去捉螃蟹，爸爸卻說不用下去了，這是怎么回事呀？把手伸出來，送你個(gè)小小的禮物，收好哦。爸爸故做神秘的蒙上了我的眼睛，只感覺手被夾住了似的，慢慢睜開眼睛，媽呀！一直小螃蟹趴在我手心上呢，嚇的我不由的倒退了幾步，隨后爆發(fā)出一聲尖叫——我落水了。我竟然忘記我站在一塊小石頭上了，活活成了只落湯雞。
我的童年是美好的，怎么樣？你的童年呢？和我一起分享吧！
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