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        六年級年的作文

        時間:2024-11-29 18:14:18 六年級 我要投稿

        六年級年的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        六年級年的作文

        六年級年的作文 篇1

          綠色的小草在搖曳,黃色的蝴蝶在翩飛,紫色的花朵在吟唱,白色的云兒在飄動,藍(lán)色的天空在沉默,色彩,豐富多彩;色彩,無處不在……而我心中珍藏的那三抹色彩,觸動了我內(nèi)心的最深處。

          白&復(fù)雜

          有人說,這世上最純潔的顏色,莫過于白色。而我心中珍藏的白色,卻是個復(fù)雜的顏色。從物理學(xué)將,白色是赤橙黃綠藍(lán)靛紫七種色光混合而成。我喜愛白色,喜歡他表面的沉靜,內(nèi)在的復(fù)雜。有些時候,我們內(nèi)心深處總埋藏著或喜或悲的故事,但我想,經(jīng)過時間的洗禮,智者會視他為值得回憶的往事。亦如白色,你看不清他的內(nèi)心與回憶,給人的感覺確是如此的安靜與執(zhí)著。

          我愿做白色之人,雖心事重重,但仍將生活中煩心的瑣事化整為零,處事不驚。

          灰&樸實

          有人說,灰色是抑郁的顏色,他充斥著太多不該承擔(dān)的悲傷。而我心中珍藏的灰色,仿佛一位充滿故事的人,不會將自己輕易的訴說。他如伯牙,在尋找子期,在茫茫人海中尋覓真正的知己。大多數(shù)的人們不懂他的落寞,不懂他的質(zhì)樸,不懂他的內(nèi)心;疑煌诩t色,但不代表他不熱烈;灰色不同黃色,但不代表他的'樂觀;灰色亦不同于黑色,但不代表他不深沉。

          我愿做黑色之人,雖沉默不語,但卻樸實無華,在人生的舞臺上堅強(qiáng)卻不炫亮。

          無色&澄澈

          有人說,世界上沒有最純潔的顏色。而我心中珍藏的最愛,是宇宙間最清麗的無色。佛界中,分為六界,而其最高境界,亦為無色的界。我是一個皈依者,初入佛門,略帶示人的浮躁。但吾師告訴我:修禪者,先修心;修佛者,先修行。要想有正果,必先要有清澈無塵的心靈。(老師以為我借鑒別人的,我告訴她我真的是皈依者,讓同學(xué)和老師大吃一驚,下課后還讓我給他們講佛法,真逗……)透明的無色,猶如幼稚的孩童,天真而又真誠地讓人不忍傷害。

          我愿做無色之人,雖出于塵世,但卻保持真我,赤裸裸的展示心中全部的勇氣。

          心中珍藏的三原色,存于心中,甜甜的淡淡的。我愿用自己生命的畫筆,點讓出我生命中艷麗的色彩,也愿用自己生命三色春疇,孕育我人生絢爛之花。

        六年級年的作文 篇2

          我喜歡小動物,尤其是狗,所以我們家養(yǎng)著一只狗。

          它長著十分可愛 , 圓圓的腦袋上嵌著一雙琥珀色的大眼睛。它有一條粉嘟嘟的舌頭,到了夏天總是伸出一大截。它的四肢強(qiáng)壯有力,爪尖是白的,而且它全身都是雪白雪白的毛,因此我給小狗取名為小白。

          它喜歡玩皮球,當(dāng)我們不在家的時候,它總是拿起皮球,自己玩。沒事時,還喜歡咬東西。記得有一天,皮球不見了,我很著急,于是我就東房找到西房,客廳找到陽臺……還是找不到。這時,小白緊緊咬著我的褲角走進(jìn)房間,小白鉆進(jìn)床下,過了一會,又鉆了出來,我覺得這里一定古怪,于是我趴了下來,看著床下到底有什么。一看原來是皮球。

          小白不但聰明,而且又討人喜歡。

          每次我放學(xué)回家,小白總是老遠(yuǎn)就撲過來,把我腿緊緊抱住,說什么也不松開。還不停地舔我的手,咬我的衣角,弄得我滿身都是狗毛。小白最可愛的特點就是能察顏觀色。

          當(dāng)我生氣時,它總是小心翼翼地依偎在我身邊,或躺在我的腳丫上,好象安慰我似的。

          當(dāng)我發(fā)怒時,它馬上機(jī)靈地鉆進(jìn)桌子下面,把自己藏起來,防止遷怒于它。

          當(dāng)我傷心時,它又善解人意地過來用它的身子來蹭你,或溫柔地舔你的`手,讓我倍感親切,好似我的知音。

          當(dāng)我高興時,它又放肆地在沙發(fā)上跳來跳去,逗我開心……

          這就是我那聰明可愛的小 狗——小白。

        六年級年的作文 篇3

          人說,我要把成功獻(xiàn)給腳下的足跡。 ——題記

          氣宇軒昂,屏棄雜念,每個人都這樣被時間推著向前,執(zhí)著的或是迷茫的,成功的或是失敗的,痛苦的或是快樂的……但是每個人都想登上高聳的山峰,每個都想抵達(dá)最后的`彼岸,在人生的每一個路口,都將留下遠(yuǎn)行人的足跡。在生命的隘口,我想說:“身后的足跡,沒有你,真不知最后的結(jié)果將會怎樣!

          人的一生有太多的路要走,條條大道,雖然你可能曾被什么所拌倒,但也應(yīng)該明白:沒什么可后悔的,因為身后的足跡可以證明,我曾經(jīng)走過。年年歲歲,歲歲年年,長長的道路上擁擠著記憶的足跡,我們應(yīng)該感謝足跡,足跡,是人一生的伴侶,在人生的道路上,孤單的我們可能會突然迷失方向,在大霧彌漫的空氣里,可以沿著來的足跡,重頭再來,不會輕易磨去的足跡,使生活再次充滿陽光。足跡永遠(yuǎn)陪伴著每一個人,他是不會背叛的朋友,在極度黑暗的時候,即使連你的影子都背叛了你,足跡也將永遠(yuǎn)相隨。它會不時的提醒你。努力,堅持,希望緊隨著它,痛苦,磨難,坎坷伴隨著它,人生的旅途,就如九九八十一難,條條的道路通向遠(yuǎn)方,足跡,作為朋友,告訴你:“真經(jīng)”就在前方。

          足跡,使我全身心投入,在你的陪伴之下,我勇往直前。

        六年級年的作文 篇4

          清晨,雪花鋪滿大地,一層層雪白的“冰激凌”帶給人們無限的誘惑。在朦朧中清醒過來,進(jìn)入一片白色世界,頓時,大樹銀裝素裹,分外妖嬈。

          風(fēng)吹拂著地面,輕柔的白雪飄起,仿佛細(xì)細(xì)的輕紗,風(fēng)搖著樹上的積雪,催促著雪來遲的瀟灑。無數(shù)個音符在空中回蕩,告訴人們,雪依然純潔。

          堆雪人,打雪仗,互相的追逐,互相的打鬧。一雙雙通紅的小手抱著冰涼的'雪,即使是這樣,但是那一張張喜悅的笑臉在寒冷中顯現(xiàn)?鞓返臍夥昭笠缰麄世界,擴(kuò)散到遠(yuǎn)方。

          在微微的細(xì)風(fēng)中回蕩雪娃娃的傾訴,傾訴著下一次,它會更美麗的綻放,告訴人們這一次的姍姍來遲后,它會以美麗的方式在一次來到人間。

          雪堆滿了大地,堆滿了大大小小的樹旁,在太陽公公出來時,雪娃娃不會再有光滑,不會再有人注意到它,它化成了一個個小水塘,在大樹下面。永遠(yuǎn)生存,永遠(yuǎn)。

          20xx年來遲的雪娃娃,帶給人們寒冷的雪娃娃,帶給人們歡樂的雪娃娃。它是純潔的,直到永遠(yuǎn)。

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