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        六年級年的作文

        時間:2024-11-28 11:40:30 六年級 我要投稿

        六年級年的作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇,希望對大家有所幫助。

        六年級年的作文

        六年級年的作文 篇1

          一直都很喜歡古箏,覺得這種樂器真是奇妙無比,輕輕一撥,一種蕩悠悠的感覺迎面撲來,用它彈奏的曲子,那簡直是在人的心上裝了琴弦,每彈一撥,心就會隨著音樂的變化而高低起伏,不能自拔。

          這是初春,街上有了買花的人,是一種粉色的桃花,滿天星一樣的花瓣,下面的葉子都看不見了,只看見那一團碎花,風(fēng)一吹,這些花瓣便隨風(fēng)飛舞,如此美妙。

          打開音樂,一首《且吟春蹤》流淌而出。

          悠涼的.音樂,恰似一股清新的泉水,曲折而下,漸漸淹沒了我的屋子,也涌進了我的心里,又似一朵桃花,漂到了我的臉上,使我陶醉在其中。在一瞬間,我不能言語,世上怎么會有如此奇妙的音樂,催人淚下。

          整首曲子纖塵不染,是在那遠遠的山上,風(fēng)吹來的花香吹動了午覺的小風(fēng)鈴,叮當(dāng)、叮當(dāng)。一下又一下,打破了原本沉寂的幽谷,小鳥好奇地飛過,蜜蜂該出來了吧?陽光明媚剔透。

          忽想起有一天在山上,一片桃花林中,桃花的香味撲鼻而來,看到一個穿古裝的女子,低眉斂目,在那兒悠彈古箏,桃花一片片落下來,隨著風(fēng)而擺動,此刻,女子臉上露出了微笑,那景美得像夢,讓人忘了自己身在其中,忘了山腳下原還有個塵埃的。

          赤想起:我愛大自然的景色,其次是藝術(shù),空氣中,滿是春天那清新、恬淡的味道,冬天累積的冰,春天消融了。小草也冒出了嫩芽,赤聽見,一夜春風(fēng)起,江山水綠透。

        六年級年的作文 篇2

          我的家鄉(xiāng)是一個非常美麗的地方。

          春天到了,家鄉(xiāng)里的小道上,花兒們紛紛披上各種顏色的衣裳,好看極了!小溪清澈見底,河岸上楊柳開始慢慢地長出了新的嫩芽;原野上,小草率先換上了綠的新衣,微風(fēng)一吹,她們有的點點頭,有的彎彎腰,以不同的姿態(tài)展示自己的活力。我覺得家鄉(xiāng)的春天是萬紫千紅、生機勃勃的季節(jié)。

          夏天到了,家鄉(xiāng)的荷塘里,開滿了白花和粉紅花的荷花。這朵朵花兒像一位位花中仙子立在荷塘里;ò昀镞有小小的蓮蓬,金黃金黃,挺誘惑人的。一些大人們在家里不敢出門,因為夏天非常炎熱,但小朋友們卻不怕熱,他們有的游泳,有的摘野果,有的在大樹下玩游戲。我覺得家鄉(xiāng)的夏天是一個烈日炎炎、充滿活力的季節(jié)。

          秋天到了,山上的果實成熟了,樹葉也變黃了。一陣秋風(fēng)吹來,樹上的.落葉一片片往下掉,像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。我覺得家鄉(xiāng)的秋天是個果實累累而美麗非凡的季節(jié)。

          冬天到了,我的家鄉(xiāng)有時下雪,有時候不下雪,下雪的日子就是我們的天堂。我希望能下一場大雪,把大地變成一片白茫茫的,我們小朋友可以打雪仗,可以堆雪人,也可以在雪上滑冰。

          這就是我的家鄉(xiāng),我非常喜歡它。

        六年級年的作文 篇3

          從前,你的手大大的,我的手小小的,你總是緊緊的握著我的手,生怕我跌倒,小心翼翼地保護著我。被你握著,感覺就擁有了全世界,就算再寒冷的冬天,也不會害怕被凍傷。記得那時,你的手滑滑的,軟軟的,那么溫暖。

          如今,我的手和你一樣大了,你不會再牽著我,去散步,去看巷口的花鼓,去買我愛吃的棉花糖,你知道我已經(jīng)長大了,不喜歡再被你牢牢地抓在手心,就算跌倒也能夠自己勇敢地爬起來,可是,你的手,卻被歲月刻下了深深地烙印,變得粗糙,刺痛我的心。

          我想牽你的手,在那個不懂事的年齡,我會拉著你,成天吵著買糖給我吃,拉著你,撒著嬌讓你背我,那是心底最溫暖的記憶。而現(xiàn)在,我什么都不要,只想牽著你,

          我想牽你的手,那雙曾為我付出滿滿的`愛的手,無論風(fēng)吹雨打,那雙總擋在我前面的手,傷心時,那雙為我抹去淚水的手,而如今,我什么都不管,只想牽著你。

          如果我有阿拉神燈,我想許下這樣一個愿望:請允許我把一部分青春給你,允許我多點時間陪在你的身邊,我可以牽著你走過漫漫歲月。

          風(fēng),在窗外咆哮,雨打玻璃,模糊了視線,遠方的你們,還好嗎?

          我想為你淺唱一首歌,承載著我濃濃的思念與愛,這歌,只為你們而唱。

          我想牽著你,一輩子都牽著,這樣,你就會永遠陪著我吧?

          我想,你一定會的。

        六年級年的作文 篇4

          六年級的作文評語:開頭

          1、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

          2、開頭簡明扼要 。

          3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。

          4、文章開頭引人入勝,吸引讀者!c面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。

          5、文章語言生動豐富,可讀性強。

          6、開頭出手不凡,吸引讀者。

          7、開頭打動人心,具有真情實感。

          8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

          9、關(guān)于小學(xué)六年級作文評語:文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望 。

          六年級的作文評語:過程

          1、以飽滿的激情,描寫了……

          2、重點突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

          3、比喻貼切,用詞生動。

          4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

          5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

          6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

          7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

          8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

          9、文章邊敘事邊抒情。

          10、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。

          11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

          12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

          13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

          14、文章想象合情合理。

          15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

          16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

          17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

          18、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

          19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

          20、語言準確,鮮明、生動,內(nèi)容極其豐富具體。

          21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

          22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

          23、文章將…寫得細致入微。

          24、語言活潑明快,富有情趣。

          25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

          六年級的作文評語:結(jié)尾

          1、結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

          2、以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。

          3、結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

          4、文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。

          5、結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

          6、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。

          7、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

          8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

          9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

          10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

          11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

          12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

          13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

          14、結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

          六年級的.作文評語:總評

          1.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

          2.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

          3.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

          4.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

          5.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。

          6.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

          7.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

          8.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

          9.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

          10.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

          11.本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理。

          12.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作。

          13.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心心童趣,讀來倍感親切。

          14.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

          15.詳略得當(dāng),虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。

          16.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

          17.全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。

          18.全文通俗易懂,趣味性強。

          19.全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。

          20.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。

          21.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點 … 作了細膩而傳神的刻畫。

          22.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

          23.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

          24.事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻… 一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

          25.文章前后連貫,形成完整的形象。

          26.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

          27.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體。

          28.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。

          29.本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。

          30.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

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