小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是20xx年世界聞名的大發(fā)明家，我發(fā)明了前所未有的教室，今天我?guī)Т蠹铱匆幌掳桑?/p>
我發(fā)明的教室是可以縮小的。我發(fā)明的教室，只要里面的人全部出來并把門關(guān)上，這個(gè)教室就可以自動(dòng)變小。如果你還要打開教室，只要讓前面的攝像頭照一下你的臉就可以再一次把它打開。
我發(fā)明的教室可以感受到老師的腦電波，如果老師在講語文，教室就會(huì)變做習(xí)作天地，在講數(shù)學(xué)，教室就變成了口算大樂園，如果講英語，教室就會(huì)變成英語單詞和句子站立的一個(gè)美麗的大院子。
我發(fā)明的教室是可以避免災(zāi)難的。大臺(tái)風(fēng)來了怎么辦？沒事！如果遇到臺(tái)風(fēng)教室就會(huì)通過蟲洞到達(dá)沒有災(zāi)難的地方去，這樣就不用怕自然災(zāi)害了。有人說如果所有的地方都發(fā)生災(zāi)難怎么辦？我說那教室就會(huì)帶大家到虛擬空間。所有人看的.目瞪口呆。
我看著他們足足有5分鐘才如夢(mèng)初醒，等大家反應(yīng)過來了我?guī)Т蠹依^續(xù)參觀，教室里的氣味可以幫大家提神，特別的香，我說著就讓大家聞了聞，大家異口同聲的說真的。
這就是我發(fā)明的教室，這個(gè)教室很棒吧！我希望大家一起努力做出比這更好更神奇的東西。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
清明前后，陽光明媚，春暖花開，正是賞花的好季節(jié)。今天下午，媽媽帶我去鄉(xiāng)下賞花。
一下車，映入眼簾的是金黃一片，好像給大地皮了一件金色的衣裳，又好像金色的海洋；一直生向天邊，”菜天相接�！耙魂嚽屣L(fēng)徐來，一股香味也撲鼻而來，沁人心脾，我情不自禁地向田邊跑去，呀！好美麗的鮮花��！一叢叢，一簇簇，挨挨擠擠，你不讓我，我不讓你綴滿枝頭。我徜徉在金色的花海中，好像站在金碧輝煌的宮殿里。再仔細(xì)一看，每枝油菜上有不少枝，枝上有生杈，杈上再生枝，每枝杈上開滿了花。它們形態(tài)各異，你瞧！有的.才展開兩三片花瓣；有的欣然怒放，撤開花裙子，好像在舉行一場(chǎng)舞會(huì)呢！有的昂立枝頭，像個(gè)驕傲的小公主；有的躲在枝杈上，又像一個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破例似的；突然，吹來了一陣風(fēng)，一片片花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，頓時(shí)，下了一場(chǎng)“花瓣雨”，地上落英繽紛，就如童話中的仙境。
這么多的油菜花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，亭亭玉立，很美；再看看那一朵，含苞待放，也很美！如果把眼前的一大片油菜花，看作已大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起呀！
我穿梭在這片花海中，時(shí)而摸一摸，時(shí)而又情不自禁地摘下一片，聞一聞，時(shí)而駐足觀賞。我突然覺得自己仿佛就是一朵油菜花，披著金燦燦的衣裳，站在陽光里，一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，金色的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，所有的油菜花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂飛過來，告訴我勞動(dòng)的快樂，蝴蝶飛過來告訴我春天的信息......
“咔嚓咔嚓”原來媽媽在拍照啊！這時(shí)，我在記起我不是油菜花，我是在看油菜花呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
從前，有一棵大樹，一個(gè)小男孩經(jīng)常來跟樹玩，樹也非常喜歡跟小男孩玩。
一天，小男孩來到樹的旁邊，樹說：“跟我玩吧！”小男孩說：“不，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我想要錢來買玩具玩。”樹說：“我的孩子，我沒有錢。不過你可以摘下我身上的蘋果去換錢呀�！毙∧泻⑹治枳愕傅匕烟O果摘個(gè)精光，笑瞇瞇地走了。從此，他再也沒有回來過。
許多年以后，小男孩兩次來到樹的旁邊，樹說：“跟我玩吧！”小男孩說：“我想要一間房子�！睒湔f：“我的孩子，我沒有房子。不過你可以砍下我身上的樹枝去蓋房呀�！毙∧泻褬渲Υ祩�(gè)精光，滿意地走了，他走后，再也沒有回來。
一個(gè)夏夜，小男孩再次來到樹的旁邊，樹說：“跟我玩吧！”小男孩說：“我已經(jīng)老了，想要一條船�！睒湔f：“我沒有船，不過你可以鋸下我身上的樹干去做船呀�！毙∧泻褬涓射徚讼聛恚臐M意足地走了，他走后，再也沒有回來。
許多年以后，小男孩再次來到樹的旁邊，樹說：“孩子，我沒有蘋果給你吃了�！毙∧泻⒄f：“我已經(jīng)沒有牙咬了。”樹說：“我沒有樹枝給你爬了�！毙∧泻⒄f：“我已經(jīng)老得爬不動(dòng)了�！睒湔f：“我實(shí)在沒有什么可以給你了，我只剩下枯萎的'樹頭了。”小男孩說：“我什么也不需要了，我現(xiàn)在實(shí)在太累了，只想找個(gè)地方歇一歇�！睒湔f：“那你坐在我身上吧！我身上是個(gè)歇息的好地方�！毙∧泻⒆先ィ瑯涓吲d得熱淚盈眶。
這個(gè)故事說明了樹就是我們的父母，我們小時(shí)候經(jīng)常跟父母玩玩我們要求都會(huì)滿足我們。而我們長(zhǎng)大了，終究要離開父母，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立更生，不要老依靠別人，否則你長(zhǎng)大后什么也做不成了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“吝嗇鬼”其實(shí)很大方 提起小B，她可是我們班出了名的“吝嗇鬼”。
早上，我們一塊吃早餐�？墒牵蛔叩叫ｉT口小B就不見了，大家都說：“那么小氣干嘛嗎？一天早餐只用5角錢都舍不得�！�
我心理也想著：“她的家庭條件那么好，用不著那么小氣吧！”
新學(xué)開始了，同學(xué)們都背著新書包，穿著名牌衣服又說又笑的來到教室，展現(xiàn)自己的新文具，夸耀自己的新書皮。但是小B仍然背著那個(gè)紅色的書包，上面已經(jīng)用白色的線縫了千萬次了，她走進(jìn)教室，從書包里拿出和往常一樣的，用報(bào)紙包好的`書，拿出半截鉛筆在書上，看一看，寫一寫，有時(shí)又思考一會(huì)兒�？此钦J(rèn)真的樣子，同學(xué)們都說她：“看她那身窮酸樣，現(xiàn)在都什么時(shí)代了，還看書。”小A又接住了話題：“老師又沒來，表現(xiàn)什么嘛！”
第二天早上，老師告訴我們要為“希望工程”捐款。大家都是吃過早餐后，剩下的5角錢捐給“希望工程”而小B卻把她近幾天來節(jié)省下的錢全都給捐了，一共是41元。她這樣做讓大家都刮目相看。原來她是早上不吃早飯，不買新文具，不買 …… 都是為了節(jié)約錢給“希望工程”捐款。
以后，我們班的同學(xué)再也不叫小B“吝嗇鬼”了因?yàn)榇蠹叶济靼仔其實(shí)很大方。
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