四年級(jí)作文(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟一起去爬東臺(tái)山。
剛到洞口，撲面而來(lái)的花香，讓人陶醉在山口我看到人來(lái)人往熱鬧的場(chǎng)面，這就是春姑娘給我們的線(xiàn)索呀！繼續(xù)向前出發(fā)，走進(jìn)山內(nèi)，你看，周?chē)且豢每脴?shù)上探出幾點(diǎn)新綠，抽出幾條枝丫。還有那芬芳的新樹(shù)清秀，那么美麗。你仔細(xì)看，那葉子之間的顏色是一樣的嗎！不是。從最外面看是墨綠色的.，像一塊翠綠的寶石一樣明亮；再?gòu)睦锩婵词乔嗑G的，像一個(gè)個(gè)珍珠一般美麗；最里面是嫩綠的，像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！它們?cè)陉?yáng)光下閃閃動(dòng)人！
繼續(xù)往前走，突然聞到了一種沁人心懷的香氣，�。≌嫦阊�，是誰(shuí)發(fā)出的香味？哦，原來(lái)是花姐姐們發(fā)出來(lái)的。大地綠綠的，嫩草剛從土里鉆出來(lái)，細(xì)小柔嫩，鋪成了一塊綠毯，五顏六色的鮮花更是為它增添了一份美色。突然春風(fēng)輕輕拂過(guò)，花姐姐和草弟弟以及大地先生都爭(zhēng)先恐后的向春風(fēng)姐姐打招呼呢！多么祥和的畫(huà)面。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，有些小草正在哭呢，草尖上掛著晶瑩的水珠，它是那么透亮，不知是從哪兒來(lái)的。
看完了花草的這個(gè)線(xiàn)索，當(dāng)然也少不了湖哥哥。湖哥哥周?chē)木G樹(shù)倒映在湖里的水草上，它們互相輝映，使湖水變得更藍(lán)，更綠。周?chē)娜艘灿瓉?lái)了春天，換上了輕薄的衣裳。
春天就是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，一個(gè)新年開(kāi)始的季節(jié)。由此，我的腦海浮現(xiàn)出一段詞句：春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
四年級(jí)作文 篇2
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來(lái)湊熱鬧了；柿子樹(shù)上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來(lái)；一顆顆紫葡萄在陽(yáng)光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說(shuō)：我成熟了，快來(lái)摘我呀，快來(lái)摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，百花凋謝�？墒�，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來(lái)，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢(shì)。黃菊花如同一只只毛茸茸的.小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫(huà)家。它用那畫(huà)筆畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來(lái)的沙沙聲，譜寫(xiě)成了一首優(yōu)美的交響曲。
四年級(jí)作文 篇3
烏鴉喝水是一個(gè)人人都知道的故事，但在十二年以后也有一個(gè)烏鴉喝水的故事，可能你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，但沒(méi)關(guān)系，下面我就給你講一講吧。
事情是這樣的，十二年以后，那個(gè)當(dāng)年用機(jī)智喝到水的烏鴉，已經(jīng)變得子孫滿(mǎn)堂，老態(tài)龍鐘了。而他的這件用石頭把水位增高而喝到水的'事也傳遍了動(dòng)物世界，很多動(dòng)物紛紛夸它很聰明機(jī)智。因此，老烏鴉也產(chǎn)生了很大的虛榮心，變得自以為是，看不起別人，驕傲了。
有一天，那只老烏鴉和自己的孫女一起走進(jìn)森林，呼吸新鮮空氣。老烏鴉還是擺著他那副神氣十足的架子，高昂著頭，挺著胸，大步走著。當(dāng)時(shí)正是夏天中的三伏，老烏鴉和小烏鴉都渴得要命。終于，在一條干枯的小河邊發(fā)現(xiàn)了兩小瓶水。說(shuō)是兩小瓶，其實(shí)是兩瓶水量不一的水。老烏鴉從容不迫的走向了那一瓶水多的瓶子，并對(duì)孫女兒說(shuō)：“貝貝，你看好了，爺爺當(dāng)年就是這樣喝到水的！”因?yàn)槟莾蓚�(gè)瓶子的口也很小，所以烏鴉的嘴巴也同樣伸不下去。說(shuō)完，老烏鴉就銜了一顆小子石子丟了進(jìn)去，可他怎么知道石頭會(huì)打破玻璃。瓶子被打了個(gè)洞，水也流了出去�？吹竭@種情景，貝貝不禁哈哈大笑起來(lái)：“爺爺真笨��！”說(shuō)完，貝貝便銜起一根吸管，插進(jìn)了瓶子中，喝到了水……
老烏鴉受到這次教育后，便不再驕傲，自以為是，看不起別人了。這同樣也告訴了我們，人要活到老學(xué)到老，切不可以驕傲自大！
好了，今天就講到這里，我們下次再見(jiàn)了，拜拜。
四年級(jí)作文 篇4
“八月里，中秋到，家家戶(hù)戶(hù)打糍粑�？旌暗旌澳�，燒開(kāi)水，蒸糯米，拿起粑槌搗糯米�！泵總�(gè)地方都有每個(gè)地方的風(fēng)俗習(xí)慣，在我的家鄉(xiāng)最讓我開(kāi)心的就是中秋節(jié)打糍粑。
糍粑最講究的就是蒸和舂。首先要選材，糯米粒一定要選那種圓圓的才會(huì)更糯更香。把米粒洗干凈后再上蒸籠蒸，蒸出來(lái)的糯米飯晶瑩剔透，噴噴香香，整個(gè)村子都聞見(jiàn)那種香味，讓人感受到節(jié)日的喜慶。糯米飯蒸好后必須馬上放石臼里舂，不能冷卻，否則就會(huì)舂不糍，會(huì)有很多米粒夾在中間。
我們把事先準(zhǔn)備好的糯米飯放在石臼里。糯米飯不能太多，多了舂不動(dòng)；不能太少，少了不好打。外公拿起一根碗口那么粗的木棒用力舂打。一開(kāi)始，有年輕人自告奮勇地來(lái)舂，可他們力氣不夠，方法不對(duì)，那晶瑩冒著熱氣的糯飯用力一舂，就粘住了木杵，怎么也舉不起來(lái)了。于是外公這位”老將”出馬了。只見(jiàn)外公輕輕一舉就舉起了木杵，用暗力舂在糯米飯上，發(fā)出”咚”的聲音，再提起木杵，便有糯飯黏在木杵上。舂飯、提起，再舂再提起，漸漸的，糯米飯?jiān)絹?lái)越碎，也越來(lái)越了黏，糯米飯條就拉得越長(zhǎng)。我也想要嘗試一下，使出來(lái)全身的勁都舉不起來(lái)。
外公不斷用力舂打，大約十分鐘，一粒粒的糯米飯變成了一個(gè)巨大的飯團(tuán)，這個(gè)時(shí)候糯米飯就算舂好了。外婆趁熱把飯團(tuán)分成乒乓球大小的一團(tuán)，一碗一碗的弄好送給鄰居們一些。外婆說(shuō)："大家都吃才會(huì)更香，好東西要一起分享�！蔽沂箘劈c(diǎn)頭。
糍粑怎么吃呢？必須準(zhǔn)備好豆粉和白糖搭配著糯米飯團(tuán)。先用筷子夾出一小團(tuán)，然后在外面裹一層豆粉和白糖，看起來(lái)都讓人流口水，顏色也十分誘人。輕輕咬一口，糯米的軟糯，豆粉白糖的香甜讓人頰齒留香。吃完糍粑后每個(gè)人的`嘴角粘滿(mǎn)了豆粉和白糖，你笑我，我笑你，一家人沉浸在這節(jié)日的歡聲笑語(yǔ)中……
每年的中秋節(jié)總少不了糍粑，香甜的糍粑寓意著團(tuán)圓和甜蜜，而打糍粑也成為我美好的童年回憶。
四年級(jí)作文 篇5
“故事是從一個(gè)圓圈缺了一角開(kāi)始的。他缺了一角，很不快樂(lè)，于是就踏上了尋找那丟失的一角的路程。他向前滾動(dòng)，唱著這樣一首歌：‘喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角……’”這是我第一次給我的弟弟講故事，弟弟很乖，就趴在我的旁邊，眼睛盯著書(shū)里的圖畫(huà)。我笑著看了看他，繼續(xù)講。
我第一次看，可能跟弟弟一樣大，五歲，看得懂圖畫(huà)，不太懂故事的內(nèi)容。今天，我再次翻開(kāi)它，慢慢地，一字一字讀時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些簡(jiǎn)短的文字，簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條畫(huà)，變成我腦海里不斷翻騰的思考因子，在嘰嘰咕咕說(shuō)著什么。
弟弟躺在地板上問(wèn)我：“哥哥，這個(gè)圓為什么要找失落的一角呢？”“因?yàn)樗胱屪约鹤兊酶昝腊。 蔽颐摽诙��！澳撬业搅�，為什么又不要了呢？”弟弟又�?wèn)。這下難住我了，是啊，為什么找到了又不要呢？弟弟的話(huà)讓我深思。
后來(lái)，成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷閱讀好書(shū)，積累知識(shí)，漸漸的，我終于明白了，以前的我就是這 “圓先生”，為了成為爸爸、媽媽心中的完美小孩，不停地在追趕、想補(bǔ)上那失落的一角。現(xiàn)在的我不僅是一個(gè)在追尋完美的不完美小孩，我更在意的是追尋路上的快樂(lè)。
幼兒園時(shí)，媽媽教我背《三字經(jīng)》，背古詩(shī)。她發(fā)現(xiàn)我喜歡在紙上涂鴉，就立刻給我報(bào)了繪畫(huà)班，學(xué)到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)小時(shí)候背過(guò)的《三字經(jīng)》，現(xiàn)在已經(jīng)背不全了，當(dāng)然我也沒(méi)成為一名小畫(huà)家。但現(xiàn)在的我背書(shū)特別快，手抄報(bào)編得很精美，興許就是那時(shí)候打下的基礎(chǔ)，而且在媽媽的懷里背古詩(shī)，在父親節(jié)送爸爸自畫(huà)像當(dāng)禮物的感覺(jué)那么幸福、那么完美，至今無(wú)法忘懷。
三年級(jí)，媽媽看我寫(xiě)字還 東倒西歪、大小不一的，就給我報(bào)了毛筆書(shū)法班。我是一個(gè)貪玩的孩子，我不太情愿。第一次上課，老師讓我?guī)Щ匚业淖髌贰獫M(mǎn)紙的“蚊香圈”和“柵欄桿”，給爸爸看，爸爸驚呼畫(huà)得好，力量均衡，線(xiàn)條勻稱(chēng)。使我信心倍增。我的字悄悄變漂亮，雖然還 遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到完美，但是我很快樂(lè)。
什么是完美呢？每個(gè)人都不會(huì)完美，就像那個(gè)圓。世間萬(wàn)物都不會(huì)完美，就像那個(gè)圓。高山只能駐足遠(yuǎn)眺，溪水也能細(xì)水長(zhǎng)流。正因?yàn)椴煌昝�，我們才有奮進(jìn)的'動(dòng)力，給人以無(wú)窮的力量。高山因?yàn)椴煌昝�，引�?lái)小鳥(niǎo)為他歡唱；溪水因?yàn)椴煌昝�，讓小花搖曳生姿；維納斯女神因?yàn)椴煌昝�，成為最美的斷臂女神；霍金因�(yàn)椴煌昝�，完美�?chuàng)造奇跡。
我也有很多不完美，我貪玩，也愛(ài)偷懶。那天，爸爸看完我練的字，就讀了一段文字給我聽(tīng)，“我要求你讀書(shū)成功，努力認(rèn)真，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生�！蔽蚁胨囊馑季褪牵⒆幽阋θプ穼�，尋找自己想要的人生，而且要享受追尋路上的風(fēng)景，無(wú)論那景色是否美麗，要懂得享受過(guò)程。這不正是我需要找尋的那缺失的一角嘛。
我終于明白了，某一天，我把我的收獲告訴了弟弟。弟弟眨著眼睛看著我，似懂非懂。突然，他對(duì)我說(shuō)：“哥，老師今天表?yè)P(yáng)我上課坐得越來(lái)越端正了，我是不是越來(lái)越完美了。老師還 說(shuō)，要我繼續(xù)努力！”“是的，弟弟，加油！”我們倆哈哈大笑起來(lái)。
不停追尋就是完美。有不完美的地方，就是努力的空間，在生命的旅程上，追尋著就是快樂(lè)！以后我會(huì)設(shè)定目標(biāo)，并堅(jiān)持追尋，成功的路上定鋪滿(mǎn)荊棘，只要用心、只要堅(jiān)持，屬于我的完美就在不遠(yuǎn)的前方。
四年級(jí)作文 篇6
人的頭部有四個(gè)很重要的器官，分別是眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵，它們每天互相幫助，一起幸福的生活，可是有一天，它們吵架了！
這天，它們?nèi)チ艘粋�(gè)非常美麗的地方，在這里舉辦了四個(gè)器官的比賽，比的是：誰(shuí)的存在價(jià)值更高。眼睛首先發(fā)言：“我的存在價(jià)值更高，因?yàn)槲夷芸吹绞篱g萬(wàn)物的景象，沒(méi)有我，就是個(gè)盲人！”鼻子接著說(shuō)：“我的存在價(jià)值是最高的`，因?yàn)槲夷苈劦饺魏螝馕�，有美食的�?huà)，有可能是難吃的，先聞一聞就知道了！”耳朵也接著說(shuō)：“我的存在價(jià)值高，因?yàn)槲铱梢月?tīng)到任何聲音，沒(méi)有我，就聽(tīng)不到美妙的歌聲了！”嘴巴最后發(fā)言說(shuō)：“你們都沒(méi)有我的價(jià)值高，因?yàn)槲沂怯脕?lái)說(shuō)話(huà)的，沒(méi)有我呀，就是個(gè)啞巴！還有我也是用來(lái)吃飯的，沒(méi)有我，人早就餓死！”就這樣，它們從天亮吵到天黑，又從天黑吵到天亮。
突然，主人來(lái)了！他說(shuō)：“我終于找到你們了，在沒(méi)有你們的日子里，我非常的無(wú)助，別人看了我都很害怕，說(shuō)我是個(gè)怪物！，你們這樣吵來(lái)吵去的有意義嗎？”還不如一起合作，共同創(chuàng)造美好的末來(lái)！器官們聽(tīng)了都低下了頭，心里想：從前我是太自大了，不知道團(tuán)結(jié)是什么，現(xiàn)在我知道了團(tuán)結(jié)是那么的重要！接著器官們說(shuō)：“謝謝你主人，我們一起走吧！
幾年后，器官們和睦相處，幫助主人找到了幸福，器官們也知道了幸福是什么，主人也非常感激這些曾經(jīng)吵過(guò)架而現(xiàn)在又團(tuán)結(jié)一致的器官們！
四年級(jí)作文 篇7
周日，我做完功課，想起了小時(shí)候爸爸、媽媽怎樣照顧我。我想：媽媽、爸爸幫我做過(guò)許多事情，我也得為他們做些事情。我想給爸爸、媽媽擦鞋。
我先找好鞋油，再問(wèn)爸爸怎樣擦。爸爸告訴我：“先把鞋上的土刷掉，再將鞋油擠到鞋上，然后用刷子把鞋油刷到每個(gè)地方，再用刷子的另一面把鞋打亮。最后再看一看有沒(méi)有沒(méi)打亮或者沒(méi)有擦上鞋油的地兒，就擦好了�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的認(rèn)真去做，我擦的每雙鞋都很亮。
擦完鞋，我滿(mǎn)手都是鞋油味兒，可難聞了！可是我很高興，因?yàn)檫@是我?guī)椭蠹腋傻米詈玫?一件事。我漸漸長(zhǎng)大，要幫爸爸、媽媽做更多的事情。
四年級(jí)作文 篇8
五一前，我們學(xué)校舉行了第四十四屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，三天的比賽中有許許多多的精彩的場(chǎng)景，其中令我最印象深刻的就是開(kāi)幕式了。
早晨我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，各個(gè)班級(jí)穿著整潔鮮艷的服裝，整齊地站在操場(chǎng)的跑道上。各色的服裝和紅白相間的跑道形成了一幅美麗的拼圖。周?chē)势祜h揚(yáng)，中間高高飄揚(yáng)的那面鮮艷的五星紅旗是那么的耀眼。此刻耳邊響著雄壯的`《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，不時(shí)的口令聲，讓學(xué)校變得熱鬧非凡。
檢閱的時(shí)候到了！我們臉上都洋溢著燦爛的笑容，踏著堅(jiān)定而穩(wěn)健的步伐，嘴里喊著“一二一”、“一二一”繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)行進(jìn)著。走過(guò)一個(gè)彎道，我們來(lái)到了主席臺(tái)前�？吹接疫呏飨_(tái)上的老師期待的目光，聽(tīng)到左邊各班同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，我們精神抖擻，高昂著頭，老師有力地哨聲給我打著鮮明的節(jié)奏，還不時(shí)地在旁邊不斷地給說(shuō)著我們鼓勵(lì)的話(huà)。老師親切的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)讓我們充滿(mǎn)信心。我們手中揮舞著五顏六色的彩花喊著整齊的口號(hào)，眼光齊刷刷地看向主席臺(tái)，心里激動(dòng)又興奮，激動(dòng)的是我要把我們最好的一面展示給老師和同學(xué)們，興奮的是可以把我們班級(jí)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，向上的精神風(fēng)貌展現(xiàn)出來(lái)，告訴大家我們是最好的，而且我們可以做到更好。
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但那整齊的步伐、響亮的口號(hào)，似乎還在我耳邊回響，讓我久久不能平靜。
四年級(jí)作文 篇9
大家都說(shuō)要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，可是，負(fù)責(zé)到底是什么東西呢？這個(gè)問(wèn)題困擾我很長(zhǎng)時(shí)間，直到有一次我看到有個(gè)人撿掉了布滿(mǎn)在公園的游樂(lè)場(chǎng)所的地面上的垃圾，我才真正認(rèn)識(shí)什么叫負(fù)責(zé)。
我們都要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就像那個(gè)人一樣，雖然做的是一件非常渺小的小事，但是做這件事的人為何只有他一個(gè)呢？而其他人為何視而不見(jiàn)呢？這就是負(fù)責(zé)的問(wèn)題，因?yàn)槟莻�(gè)人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，希望社會(huì)更加美麗，所以他會(huì)去撿垃圾。我們也應(yīng)該這樣對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
我們不僅要對(duì)社會(huì)負(fù)起責(zé)任，而且還要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任，但是未必每個(gè)人都負(fù)責(zé)。這從他們的成績(jī)上就可以看出，那些真正負(fù)起責(zé)任的.人，他們每次上課都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也會(huì)積極完成，自然考試時(shí)他們就會(huì)快而好的做完每一道題。然而那些對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)的人，上課就會(huì)左耳進(jìn)，右耳出，作業(yè)拖拖拉拉，考試時(shí)就會(huì)像蝸牛爬行一樣慢慢吞吞，可錯(cuò)誤率還是全班最高。所以我們也要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
不僅這些，要負(fù)責(zé)的事情還有很，但是我們都應(yīng)該負(fù)起責(zé)任。
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