六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
短頭發(fā)，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著燦爛的笑容，這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
星期四上午第二節(jié)課是美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒踏出教室門口，上課預(yù)備鈴聲就響了起來，這可怎么辦��？我急忙轉(zhuǎn)過身去向坐在后面的男同學(xué)借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語言。這時(shí)險(xiǎn)些遲到的陳晨急匆匆的.跑進(jìn)教室，他剛坐下來，看到我著急的樣子，問道：“張學(xué)林，你怎么了，需要幫助嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我忘了帶水彩筆�！蔽倚睦镞�不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽了二話沒說，拿出水彩筆放在課桌中間，笑瞇瞇的對(duì)我說：“我們倆一起用吧。”我聽了十分感動(dòng)。上課時(shí)還不時(shí)的用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我因走了神，老師講的知識(shí)點(diǎn)我沒徹底理解，作業(yè)時(shí)，我被一道難題困惑了，無助的扭過頭去看看陳晨，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺得很沒面子。于是，我握著筆陷入了冥思苦想中。陳晨發(fā)現(xiàn)了我的窘樣，輕輕的問：“怎么啦？”我嘟噥著說：“這道題目我有點(diǎn)困難�！彼宦牼驼f：“我來告訴你�！彼贿吔o我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽講。這時(shí)，我直覺得臉上火辣辣的，一股說不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。
六年級(jí)年的作文 篇2
雖然是在烈日下，但我們這軍中紅花綠草們?nèi)猿錆M著活力充滿著自信，在堅(jiān)持著軍訓(xùn)。
大學(xué)的軍訓(xùn)真是不同一般。怎么形容這漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活呢？說是黑暗的但每天都是在烈日下操練。還好我們有現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)有的毅力才堅(jiān)持到了最后。火辣的陽光下綠綠的操場(chǎng)上一群群身穿米彩服的“義務(wù)兵”不要問是我們了。站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，臉上背上全身已被汗水浸濕，想用手抓抓，但軍紀(jì)告訴我們：“對(duì)不起！時(shí)間沒到”無奈之下只有忍，忍過去才是好漢！紀(jì)律是嚴(yán)明的，誰不服從只要受到紀(jì)律的懲罰，對(duì)我們“義務(wù)兵”來說，軍紀(jì)高于一切。通過軍訓(xùn)讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人要有責(zé)任心，在我的肩上擔(dān)負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，我一定要做一個(gè)有責(zé)任心的`人。
軍訓(xùn)完后，此起彼伏的哨聲時(shí)時(shí)在耳邊響起，現(xiàn)在想起感覺并不是噪聲而是一種警醒、一種鞭策，在督促我勇敢前行。
堅(jiān)持到最后的才是成功者！做事情不可以半途而廢，只要你一直在堅(jiān)持最后的勝利一定屬于你，然而你中途放棄的話，你就會(huì)前功盡棄。男兒流血不流淚，有再大的困難也不能倒下，努力去克服是唯一的選擇。教我們打拳的教官，他為人和藹可親，但軍訓(xùn)起來非常嚴(yán)格。他的腰受傷了只為我指導(dǎo)動(dòng)作，但他為了讓我們深刻體會(huì)動(dòng)要領(lǐng)，不停的為我們示范動(dòng)作，他用他的真誠(chéng)打動(dòng)了我們，他在堅(jiān)持著我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。最后我們迎來了成功的喜悅，我們才是勝利者。
軍訓(xùn)伊始，心理難免會(huì)有些問題，如膽怯等。比如，我們練習(xí)的前倒，必須直身前倒下，有的同學(xué)怕，可我覺的沒一點(diǎn)可怕的，只要記住教官指導(dǎo)的動(dòng)作要領(lǐng)照做會(huì)很輕松的完成每一個(gè)動(dòng)作。天氣對(duì)我們是很大的考驗(yàn)，酷熱的陽光下沒有一絲涼風(fēng)，我們只能用短短的休息時(shí)間擦汗，補(bǔ)充水量，病倒的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)，但他們?nèi)哉酒饋碇匦禄氐綀?chǎng)地，進(jìn)行訓(xùn)練，他們的精神鼓舞了一同訓(xùn)練的我們，更震撼了訓(xùn)練我們的教官，教官和同學(xué)向他們投入了贊許的目光。軍訓(xùn)是挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，作為軍人應(yīng)該有站死沙場(chǎng)的準(zhǔn)備，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。
團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能打敗一切艱難險(xiǎn)阻。團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，通過軍訓(xùn)還我明白團(tuán)隊(duì)精神的偉大，我們要善于合作，多體諒戰(zhàn)友，多幫助戰(zhàn)友，要和戰(zhàn)友建立互信合作有善的關(guān)系。
天下雖安，忘戰(zhàn)必亡。接受這次軍訓(xùn)的考驗(yàn)，是我一生中難忘的經(jīng)歷。
烈日不再那么毒辣，哨音不再那么刺耳，是他們考驗(yàn)了我們的心志，陪伴我們成長(zhǎng)！
六年級(jí)年的作文 篇3
在一個(gè)充滿汽車尾氣的城市里待久了，人們總是會(huì)向往大自然的清新。于是，今年暑假，爸爸媽媽帶我去了貴州荔波的小七孔游玩。
邁進(jìn)小七孔的第一步，新鮮的空氣、優(yōu)美的環(huán)境都顯得那么的陌生，我深深地呼吸，感覺“活力電量”充到100了，整個(gè)人神清氣爽，像是可以飛起來。
還沒走多久，就聽見一浪接一浪的歡呼、尖叫聲，我朝聲音走去，一看，原來是有很多游客在“水上森林”戲水。只見一條“嘩嘩嘩”往下流的清水，仿佛被周圍的綠樹、綠草染過似的，顯得格外碧綠。我趕緊加入了戲水的隊(duì)伍。一股冰涼的感覺從腳底升上來，好冰��！遇上水流很急時(shí)，“水上森林”化成了奔騰的白浪，就像一個(gè)頑皮的小寶寶在做惡作劇，讓我寸步難行。橫著走，它攔著你，走都走不動(dòng)；直著走，一不小心就要摔跤，難怪剛剛有人尖叫呢。等走到水流不急的地方，“水上森林”就像一個(gè)乖寶寶，安靜地睡著了，我一顆懸著的心也終于放下來了。
我們走出“水上森林”，走了幾分鐘，就進(jìn)入了原始森林——“石上森林”。之前，我們就聽導(dǎo)游說，“石上森林”還有未開發(fā)的路段，經(jīng)常有蛇出沒。所以，我和爸爸媽媽提心吊膽地拿著木棍走進(jìn)“石上森林”。遠(yuǎn)處傳來清脆的鳥鳴聲，打破了森林的寧?kù)o，時(shí)不時(shí)傳來的“知——了——”聲，像給“石上森林”演奏了一首動(dòng)聽的歌兒。偌大的“石上森林”，只有我們?nèi)齻�(gè)人前去冒險(xiǎn)。突然，我聽見“嘩嘩嘩”的水流聲，越走近聲音越大，展現(xiàn)在我們眼前的是一條蜿蜒的小溪。溪水很清澈，清得可以看見水草在水中輕輕地跳著美妙的舞蹈。水中央有一塊大石頭，石頭上面長(zhǎng)著幾朵美麗的黃花，像是給小溪編了個(gè)樸素的花環(huán)。不遠(yuǎn)處路邊有七八只蝴蝶在喝水，聽到我們的腳步聲，蝴蝶驚慌地扇動(dòng)著翅膀飛走了，等我們走遠(yuǎn)，它們又飛回來了。不知不覺我們到了“石上森林”的出口，一路上的美景讓我們心曠神怡，就連手中的木棍也不知道什么時(shí)候扔了。
“媽媽！快看，瀑布！”看，那是“68級(jí)跌水瀑布”，由68個(gè)不同的瀑布連在一起，形成了一個(gè)美麗、壯觀的“瀑布王國(guó)”。有的瀑布像萬馬奔騰，浩浩蕩蕩地向前方飛奔而去；有的`像閱兵儀式的戰(zhàn)士齊步走，發(fā)出有力的腳步聲；還有的聲音像山崩地裂，好像周圍的一切都被震得顫動(dòng)起來……這真是千姿百態(tài)、無奇不有！
當(dāng)我們走到一座古香古色的小拱橋旁，一縷縷陽光穿過樹梢，又扎進(jìn)水中，陽光反射出七種顏色，變成了彩虹。彩虹和我們咫尺為鄰，我還是第一次近距離欣賞這多彩的彩虹呢。
美麗的小七孔，你真是大自然鬼斧神工的杰作；你的每一個(gè)細(xì)胞都被水包圍著，真是無水不歡啊！
六年級(jí)年的作文 篇4
“叮零零”“叮零零”又上課了，在往黑板上一看，是語文課，還是節(jié)作文課，我嘆了一口氣，說：“又要寫作文了。”
正式鈴響了，可是同學(xué)們還沒有安靜下來，他們說的說，笑的笑，我和小侯在那里把書轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有人翹著二郎腿腿，更夸張的是有人把腳翹在了桌子上。我們這樣做，一點(diǎn)都不擔(dān)心老師會(huì)來，這是為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)槟切┳诖斑叺?“偵察兵”了，他們時(shí)時(shí)刻刻都在觀察著“敵人”的“一舉一動(dòng)”，好讓我們及早的作好準(zhǔn)備，可謂是無私奉獻(xiàn)呀！
就在這時(shí)，來了一個(gè)人，我定睛一看，“原來是小雄呀�！蔽倚χf�！斑诉诉恕毙⌒墼谇瞄T，可是誰都不去開門，看著他們一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂禍的樣子，我于心不忍，正當(dāng)我想去開門的時(shí)候，施老師從這兒走過，我們都以為施老師要來上課，可是大家等了一會(huì)兒才知道搞錯(cuò)了。小雄他進(jìn)不來，就趴在在窗口上，走來走去。這時(shí)小斌說：“他好像一個(gè)囚犯�！蔽胰ゲ贿@么認(rèn)為，我在下面嘀咕：“我們才是囚犯吧！”這時(shí)，小楠竟然在外面，同學(xué)們看到小楠在外面，就去開門了，經(jīng)過好一會(huì)，才把門打開，他們終于進(jìn)來了。
就在這時(shí)，有人說老師來了，我們這才趕緊做好。
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