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        五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-10-18 11:51:01 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)作文精華【15篇】

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        五年級(jí)作文精華【15篇】

        五年級(jí)作文1

          回到博士的實(shí)驗(yàn)室,錢(qián)博士對(duì)炎龍他們說(shuō):“炎龍,你們已經(jīng)有足夠的能量打敗蝙蝠,帶領(lǐng)你的伙伴們?nèi)ゴ驍◎鸢,現(xiàn)在鋼鐵獸能夠合體了,但是不到危急時(shí)刻,千萬(wàn)不能合體,鋼鐵獸一旦合體,打敗蝙蝠之后,就會(huì)永遠(yuǎn)的離你們而去了!

          炎龍他們來(lái)到了蝙蝠洞洞口,炎龍大聲說(shuō):“蝙蝠,本大爺今天一定要打敗你!彬鸪鰜(lái)了,二話沒(méi)說(shuō)就向鋼鐵獸們攻擊去。暴烈焰龍說(shuō):“看我的火焰飛龍拳!彬鸷苋菀拙蛽踝×,炎龍說(shuō):“看來(lái)我們要一起出絕招啊!变撹F獸們紛紛使出了絕招,蝙蝠也用了暗黑混沌球。雙方打了個(gè)平手,炎龍說(shuō):“這樣是打不過(guò)他的`!薄澳窃趺崔k?”洪樂(lè)問(wèn)。鋼鐵獸們說(shuō):“不如讓我們合體吧!”炎龍說(shuō):“不,不可以的!彼麄兗m纏了好久,最后還是合體成為了五行獸,并使出了正義之光將蝙蝠打敗了;氐綄(shí)驗(yàn)室,像博士說(shuō)明了一切的事情后,這五個(gè)孩子哭著跑到了一個(gè)廣闊的大草原上,躺在那兒,仰望天空,他們仿佛看到了那些陪伴他們過(guò)了那么多天的鋼鐵獸們。

        五年級(jí)作文2

          我們班有一個(gè)被我們稱為猴哥的朋友,他就是賴容正。她每天洋溢著笑容,眼睛瞇成一條線,像針一樣,可是他翻臉卻像翻書(shū)一樣快,她有時(shí)很淘氣。

          一次,上數(shù)學(xué)課,他不認(rèn)真聽(tīng)講,被老師叫到后面罰站,這時(shí)正好是上午第4節(jié)課,上完這節(jié)課后就是吃中飯了,可是除了猴哥,我們誰(shuí)會(huì)知道危險(xiǎn)即將來(lái)到,那時(shí)我們都吃完飯回到教室,他的腳踩在我們的桌子上,一張一張的.踩過(guò)去,這時(shí)你可千萬(wàn)別去打擾他,只要他默默的等著她走就是了,要不然你的頭就要開(kāi)花了

          ,緊接著他就拿起教室后門(mén)的掃把當(dāng)吉他彈,這是男生去找她,他也只不過(guò)是打他一下罷了,要是女生她就要窮追不舍,而且不是空手來(lái)追,而是拿起教室里的隨意一件物品來(lái)追你,如果你想躲起來(lái)當(dāng)然不可能,去女廁所也不是個(gè)辦法,他發(fā)起瘋來(lái),女廁所都會(huì)進(jìn)去呢。

          雖然他脾氣暴躁,但是有些時(shí)候非常的可愛(ài)友好。

          有一次我數(shù)學(xué)作業(yè)碰到一道難題,我正焦頭爛額的在想,想這道題怎么做。只見(jiàn)他走過(guò)來(lái),自覺(jué)的幫我看看這道題,捏了捏我的臉說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),真是的,來(lái)來(lái),我教你!敝灰(jiàn)他三下五除二,就幫我這道題目教會(huì)了。

          我的這個(gè)朋友是不是很有趣呀?再告訴你一個(gè)秘密,因?yàn)樗∶衅て,所以我們給他又起了個(gè)別名叫賴皮皮,其實(shí)他并不賴皮。

        五年級(jí)作文3

          東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚白的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云,太陽(yáng)仿佛還沉浸在昨日的宴會(huì)中,紅著臉,便爬了上來(lái)!

          迎面吹來(lái)暖和的微風(fēng),小溪邊已熱鬧起來(lái),一群孩子早早地起床了,三五成群地來(lái)到小溪邊撿起一塊扁平的.石頭,向小溪扔去,那小小的石頭在水面跳躍著,濺起的水花仿佛在為石頭的到來(lái)歡呼著!瞧!瞬間石頭便投入了小溪的懷抱!

          不知不覺(jué)整個(gè)世界都明亮了起來(lái)!池塘里,那密密匝匝的荷葉,你擠著我,我擠著你,極力地為自己掙得一席之地!放眼望去,整個(gè)池塘就是綠色的世界,綠色的海洋!瞧那萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅,挺立在水面上,是那么的高潔,高雅!果真是:出淤泥而不染,濯清漣而不妖!別有一番風(fēng)情!呀!還有一朵睡蓮藏在荷葉間呢,大概是在睡覺(jué)吧!噓,不要吵醒它,墊起腳尖,輕輕走開(kāi)!

          不知何時(shí),太陽(yáng)已火辣辣地曬著地面,路邊那梧桐樹(shù),樹(shù)葉一簇堆著一簇?赡钦{(diào)皮的陽(yáng)光還是費(fèi)力地穿過(guò)樹(shù)葉,撒向了地面!

          夜幕已漸漸降臨,孩子們你拉著我,我拉著你,現(xiàn)在古銅色的大樹(shù)下。咦,他們?cè)诟墒裁?哦,原?lái)再看金蟬脫殼呢!瞧,那只蟬慢慢地把頭從殼里探了出來(lái),接著它的身軀一扭一扭地抽動(dòng)著身體,咦,怎么不動(dòng)了?可能是在恢復(fù)體力吧!瞧它的身體,多么地晶瑩剔透呀!孩子們小聲地議論著。

          天空已拉上了黑簾,“奶奶,再講一個(gè)故事吧!”“噓,再不睡覺(jué),壞人就要來(lái)了!”最后一家的燈也熄了,寧?kù)o地夜晚只聽(tīng)得見(jiàn)幾聲微弱的蟲(chóng)鳴!

        五年級(jí)作文4

          在一個(gè)烏云密布的早晨,我把作業(yè)寫(xiě)完,從凳子上起來(lái),走到窗前,見(jiàn)外面光線昏暗。奶奶過(guò)來(lái)告訴我:“要下雨了!”我也意識(shí)到:真的要下雨了!

          只見(jiàn)外面的天灰蒙蒙的,草頹廢地低下了頭,花沒(méi)精打采地彎下了腰,整個(gè)世界仿佛被一團(tuán)熱氣包住,悶熱得讓人感到壓抑,一切仿佛都失去了生機(jī)。

          一切正如奶奶所預(yù)料的那樣:起先,只是一滴雨滴到玻璃上。接下來(lái),兩滴、三滴、四滴……越來(lái)越多的雨打在玻璃上!稗Z”地一聲,一聲炸雷猝不及防地響在我的耳邊。我情不自禁地向后退了兩步,接下來(lái),兩聲、三聲、四聲……越來(lái)越多的雷聲在耳邊響起。

          “當(dāng)當(dāng)當(dāng)”似乎有誰(shuí)在敲打著窗戶,原來(lái)是豆大的雨點(diǎn)在猛烈地沖擊著窗戶,似乎要把窗戶沖破,一瞬間,鄰居家的屋頂上濺起了水霧,雨水順著水管留下來(lái),水管似乎都快擠爆了。

          再看地面上傳來(lái)了“嘩啦嘩啦”的聲音,雨點(diǎn)像趕趟兒似的,“嗶里叭啦”地落滿了地面。瞬間,地面上積水越來(lái)越多,平時(shí)熟悉的地面成了一條條銀色的小河。雨水在下水道打起了旋渦。

          但過(guò)了不久,雨好像累了,漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。外面又明亮了起來(lái)。我打開(kāi)了窗戶,一股清新的空氣撲面而來(lái)。我使勁的'吸了一口,令人心曠神怡。我急忙下樓,小區(qū)的地面滿是水坑,我踩了又踩,好玩極啦!

          大自然真是一位神奇的畫(huà)家,否則怎么會(huì)畫(huà)出如此美的雨景呢?

        五年級(jí)作文5

          春天到了,大地又換上了綠色的新衣,充滿了生機(jī)。這幾天,正是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。

          桃花是一種奇怪的花,是先開(kāi)花,后長(zhǎng)葉。瞧,那一樹(shù)茂密的桃花,仿佛在對(duì)你笑呢。走近一看,有白色的,有粉色的。那白色好似一位高貴的公主,在小草的襯托下婷婷玉立。那粉色好似一群活潑快樂(lè)的女孩,正跳著迎接春天的.到來(lái)。每朵花有五個(gè)花瓣,花瓣像是一位慈祥的母親守護(hù)著那纖細(xì)的、淡黃的花蕊。也許有了花瓣的寵愛(ài),花蕊們一個(gè)個(gè)似貌美如花的少女。細(xì)細(xì)一看,還有許多含苞待放的花骨朵。他們就像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒,躺在大樹(shù)媽媽的懷抱里,不愿起來(lái)。

          走在公園里、小路上、社區(qū)里、馬路上,隨處可見(jiàn)這美麗的桃花。有時(shí),一陣風(fēng)拂過(guò)桃花們?nèi)彳浀哪橆a。此時(shí),桃花們也想到下面玩玩,便請(qǐng)風(fēng)姐姐帶它們下去。霎時(shí),桃花天女散花般飄落下來(lái),如同天上的仙女來(lái)到了人間,那一刻是最美麗的一刻。

          桃花竟會(huì)如此的美麗,如此的漂亮,它的美麗又給美麗的春天增加了一份美麗,一份生機(jī),是生機(jī)勃勃的春天更加美麗!小草也在歡迎桃花的到來(lái),讓桃花顯得更加茂盛了。

        五年級(jí)作文6

          我有一個(gè)“雅號(hào)”,是爸爸媽媽“賞”給我的!想知道是什么嗎?別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

          在我家,只要在假期,都會(huì)在大早上見(jiàn)一個(gè)把頭發(fā)扎成馬尾的小姑娘從書(shū)柜里拿一本書(shū),然后坐在書(shū)桌旁津津有味地讀起來(lái),那就是我。

          《城南舊事》讓我似穿越了時(shí)空隧道,去感受民國(guó)時(shí)期的生活;《小婦人》讓我看到了馬奇家四姐妹的光明正大,樂(lè)善好施;《柳林風(fēng)聲》讓我懂了無(wú)論在什么環(huán)境下都要保持勤勞、善良、樂(lè)觀、本分、助人為樂(lè)的精神……

          我很少去書(shū)店,因?yàn)槲壹矣泻芏鄷?shū)供我“吃”。放不下了,書(shū)太多了,怎么辦?沒(méi)關(guān)系,我已經(jīng)騰出了許多地方來(lái)放我的“食糧”。

          小說(shuō)、詩(shī)集、散文、歷史讀物、世界地理、動(dòng)植物百科、宇宙百科……暑假時(shí),媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū),這一套還沒(méi)有看幾頁(yè),那一套又出現(xiàn)在了我的眼前。我每讀完一本書(shū),就會(huì)坐在床上,想想故事中的人是怎樣的.言行一致、三思而行……

          讀書(shū),對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá),寫(xiě)作,用詞,均有很大的幫助。它會(huì)豐富我的知識(shí),開(kāi)闊我的視野。

          我讀書(shū),雖然快一些,但書(shū)中的優(yōu)美詞匯呀,知識(shí)道理呀,我都能印在腦子里。偷偷說(shuō)一下,我那睿智優(yōu)雅的媽媽見(jiàn)我每讀完一本書(shū),就會(huì)問(wèn)我問(wèn)題,好在我真才實(shí)學(xué),所以對(duì)答如流。

          現(xiàn)在,知道我的“雅號(hào)”是什么了嗎?答案是:書(shū)的粉絲。

        五年級(jí)作文7

          李亮是一個(gè)自私的孩子,做什么事都只想著自己,從來(lái)不幫助別人,沒(méi)有任何他玩,所以他一個(gè)朋友都沒(méi)有,他很不快樂(lè)。

          李亮問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么沒(méi)有小朋友和我玩呢?”“因?yàn)槟闾运搅,做什么事情都只想著自己,別人等和你玩嗎?”媽媽回答!澳俏覒(yīng)該怎么辦呢?”李亮非常著急的想知道自己怎樣做才有人跟自己玩!澳阒灰獛椭鷦e人,別人才能跟你玩!笨墒抢盍敛幌嘈,媽媽也無(wú)奈。

          秋天來(lái)了,家家忙著收獲,田地里到處可以看見(jiàn)農(nóng)民們的身影。李阿姨拉著一車蘋(píng)果,滿頭大汗地往回走。路很難走,車輪壓到了一塊小石頭上,蘋(píng)果都顛到了地上,滾得到處都是。

          李亮從家出來(lái)玩,看見(jiàn)了李阿姨,想起了媽媽說(shuō)的'話,連忙跑過(guò)去幫李阿姨撿蘋(píng)果,又有四個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)幫忙,大家一起撿蘋(píng)果,蘋(píng)果一下子都撿到了車上。

          李阿姨看了高興極了,說(shuō):“謝謝你們幫我撿蘋(píng)果,你們真是好孩子!”說(shuō)完,李阿姨拿出錢(qián)包就要給錢(qián),李亮他們連忙搖搖手說(shuō);“我們不要您的錢(qián),這是我們應(yīng)該做的。李阿姨再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”

          這四個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)李亮變得有愛(ài)心了,漸漸對(duì)他的討厭都消失了。他們高興地跑去玩了。力量這才知道媽媽說(shuō)的話是對(duì)的,幫助他人真的很快樂(lè)!

        五年級(jí)作文8

          有一天,我在路上遇到一只小狗。它渾身長(zhǎng)著黑毛,像一團(tuán)小黑影。一對(duì)黑溜溜的眼睛直勾勾地盯著我手上的`早餐-袋中的小籠包。由于我趕著去學(xué)棋,不想招惹它,就特意從一旁繞開(kāi)了。誰(shuí)知,它卻纏上了我。怎么辦?我眼睛一轉(zhuǎn),急中生“計(jì)”-調(diào)“狗”離山。

          于是,我馬上拿出一個(gè)包子朝小狗扔去,它果然津津有味地吃了起來(lái),我連忙趁機(jī)沖過(guò)了這道“關(guān)卡”。心想:這下它該心滿意足了吧!可當(dāng)我回頭一看,不禁嚇了一跳:發(fā)現(xiàn)它又跑在我身后,當(dāng)起了“跟屁蟲(chóng)”。沒(méi)辦法,我索性把整袋包子全丟給了它?蛇@下倒好,包子全進(jìn)了狗肚,它反而緊追不舍地跟定了我。

          正當(dāng)無(wú)計(jì)可施時(shí),我被腳下的石階絆了一下,打了個(gè)趔趄,摔倒在地。沒(méi)想到,奇怪的事發(fā)生了!甩不掉的小黑狗竟然夾起尾巴掉頭逃走了。

          我感到十分不解,回家后就去問(wèn)媽媽。她聽(tīng)后笑著說(shuō):“小傻瓜,這就是趕狗的好辦法。人一蹲下,狗就以為你要撿石頭打它,當(dāng)然要逃走了呀!”

          聽(tīng)了媽媽的話,我恍然大悟:原來(lái)生活處處藏有學(xué)問(wèn)啊!

        五年級(jí)作文9

          我在一年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)一句名言“書(shū)籍是打開(kāi)心靈的一把金鑰匙,從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量,是人一生中必不可少的”,剛開(kāi)始我還不能理解這句話的含義,隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多,我漸漸明白了這句話的道理。

          小時(shí)候,我常見(jiàn)爸爸媽媽拿著書(shū)認(rèn)真地閱讀,引起了我的好奇心,吵著鬧著讓爸爸媽媽和我一起分享書(shū)中的樂(lè)趣,他們總是很耐心地給我講解。我從《幼兒畫(huà)報(bào)》、《少年勵(lì)志小故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《看中國(guó)》、《小學(xué)生作文向?qū)?/p>

          等幼兒書(shū)籍開(kāi)始閱讀,隨著年齡的增長(zhǎng),我喜愛(ài)看的書(shū)越來(lái)越多,慢慢地學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)類的書(shū)籍,就連爸爸書(shū)柜里的《十大敗類》等我都愛(ài)不釋手。

          我非常喜歡讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友,我覺(jué)得讀一本書(shū)就像推開(kāi)一扇窗戶,欣賞窗外美麗的`風(fēng)景。當(dāng)我在家一個(gè)人覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候,都會(huì)到書(shū)房拿起一本故事書(shū)津津有味地讀起來(lái)。在讀書(shū)當(dāng)中,常遇到動(dòng)人的情節(jié)、優(yōu)美的句子和好詞好句,有時(shí)遇到不理解的詞我就采用“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”的方法,多讀多思考,有時(shí)還向爸爸媽媽請(qǐng)教。

          書(shū)籍增長(zhǎng)了我的學(xué)問(wèn),讀書(shū)讓我擁有無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!

        五年級(jí)作文10

          每天午后點(diǎn)心后,阿姨會(huì)給孩子們發(fā)水果,水果的大小都會(huì)不一樣。吃飯快的小朋友有時(shí)會(huì)挑一個(gè)稍微大一點(diǎn)的水果。為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生,阿姨在發(fā)水果的時(shí)候會(huì)將水果放在盤(pán)子的.三個(gè)點(diǎn)上,這樣 孩子看一眼就知道自己的水果了。前兩天的水果是草莓,每個(gè)小朋友有三個(gè)草莓。鑒于草莓的大小,阿姨在發(fā)的時(shí)候會(huì)一個(gè)大的草莓配著小的草莓。

          那天一向吃飯較快的楊思嘉小朋友,吃完了自己的大草莓,便伸手拿鄭芷馨小朋友的大草莓。正巧阿姨看見(jiàn)了,思嘉于是縮回手了。我這時(shí)問(wèn)對(duì)面的趙希聞小朋友:“你喜歡吃大草莓還是小草莓?”希 聞?wù)f:“牛牛喜歡吃小草莓。因?yàn)閶寢尭嬖V我小草莓好吃!苯又覇(wèn)思嘉這個(gè)問(wèn)題,思嘉說(shuō):“我喜歡吃大草莓,媽媽說(shuō)大草莓好吃。”同樣的問(wèn)題我問(wèn)了思嘉旁邊的陳銘濤小朋友,濤濤說(shuō):“我喜 歡吃中的草莓,我媽媽告訴我中的草莓好吃。”這時(shí)候鄭芷馨小朋友也快要吃完了,我也問(wèn)了同樣的問(wèn)題,她說(shuō):“草莓很好吃。”聽(tīng)到這王英睿小朋友也說(shuō)了句:“我也很喜歡吃草莓。”趙希聞小朋 友將小的草莓吃完了便說(shuō)不要吃了,不喜歡吃草莓了。我指點(diǎn)他可以將草莓送給其他喜歡吃草莓的小朋友,他高興地送給了王英睿和鄭芷馨。

        五年級(jí)作文11

          窗外有片藍(lán)藍(lán)的天,春天的離去、夏天的分別、秋天的不告而別、冬天的離逝,卻改變不了它的心。

          窗外的天,不曾走遠(yuǎn)。

          老人望著窗外的.天,起了淡淡的憂傷,那個(gè)男孩與女孩會(huì)在這片天中嗎?

          那個(gè)男孩是一個(gè)癌癥病人。那一次,醫(yī)院里的他,和干凈的她相遇了。他,眉間帶著憂傷,見(jiàn)到她,竟是解開(kāi)了。女孩看著眼前的男孩,也有了失神,卻沒(méi)想,這一次的相遇,確實(shí)為了更好的離別。之后,男孩與女孩漸漸相處,成為了的……朋友,兩人心許對(duì)方,卻沒(méi)有一人坦白自己的心。第三次遇見(jiàn),是永別,男孩,走了,只留下了一封告別信,信中寫(xiě)的卻讓女孩心碎,最后一句,是:

          對(duì)不起,我不愛(ài)你,不是不想,是不會(huì),后會(huì)無(wú)期。

          男孩,患有癌癥,為了讓女孩放心,他選擇了走,與女孩斷絕關(guān)系。半年后,男孩沒(méi)有堅(jiān)持住,去世了,最后一句竟是:對(duì)不起,我不能愛(ài)你。男孩選擇了在夢(mèng)里與女孩道歉,女孩永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。

          故事如此悲傷,講故事的,卻不是女孩,而是,女孩的一個(gè)朋友。那年,女孩不相信男孩會(huì)走,找了半年,終于在男孩的一個(gè)朋友口中得知男孩重病的消息,在男孩死后的半小時(shí)后,趕到了,女孩悲痛欲絕,想與男孩單獨(dú)相處,沒(méi)想到,竟是自殺在男孩身邊,和男孩合葬了。女孩的一位朋友,見(jiàn)證了一切,心中感動(dòng),便獨(dú)自旅游世界,將故事講給了許多人,最后竟是老了。

          窗外有片藍(lán)藍(lán)的天,窗邊有著孤獨(dú)的人。誓言有時(shí),卻不如默默。

        五年級(jí)作文12

          星期五,金老師告訴我們星期天早上去秦嶺腳下的農(nóng)場(chǎng)種樹(shù)時(shí),同學(xué)們高興極了!大家都盼望著星期天快點(diǎn)到來(lái)!

          星期天的早上,晴空萬(wàn)里,春日里的光暖暖的照在我們的身上。今天真是個(gè)種樹(shù)的好天氣!同學(xué)們乘車開(kāi)往秦嶺腳下的”陽(yáng)光雨露農(nóng)場(chǎng)“。一路上,同學(xué)們歡歌笑語(yǔ),相互打趣,不知不覺(jué)得就到達(dá)了目的地。

          我們列隊(duì)走進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里有飼養(yǎng)的錦雞。珍珠雞。烏雞……,還有一塊一塊的耕地,耕地里有的已經(jīng)冒出了嫩芽,有的長(zhǎng)滿了油綠的菠菜,有的開(kāi)滿了鮮花。亭子,流水,小橋……這里的每一處景觀都讓我們留戀往返。

          到了種樹(shù)區(qū),同學(xué)們都拿著鏟子,提著水桶開(kāi)始忙碌了起來(lái)。管理員阿姨耐心的給我們講怎么種樹(shù)和種樹(shù)的注意事項(xiàng)。沒(méi)想到栽樹(shù)可有學(xué)問(wèn)了。媽媽先檢查樹(shù)坑里有沒(méi)有石頭,再輕輕地把小樹(shù)放進(jìn)挖好的坑里。媽媽扶著小樹(shù),我用鐵鍬往坑里填土,媽媽趕快使勁的用腳把土踩實(shí)。不一會(huì)兒,小樹(shù)在栽好了。還要給小樹(shù)澆水,我提著桶去打水,水滿滿的'在桶里,可真沉啊!我努力的把水桶里的水倒在土坑里,要繞著小樹(shù)澆!眹W。嘩。嘩……小樹(shù)喝足了水。哇!終于完成了?粗(shù)我在想:小樹(shù)啊,你快快茁壯成長(zhǎng)吧,我和你一起長(zhǎng)大,成為國(guó)家的棟梁!

          收工了,我和媽媽一口氣種了四棵小樹(shù)苗!我們幸福極了,大家都享受著勞動(dòng)的快樂(lè)!明年我還會(huì)再來(lái)種樹(shù)!

        五年級(jí)作文13

          我有一雙透亮靈活的眼睛,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,一頭有細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)前面,張著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,我還有一對(duì)會(huì)聽(tīng)話的耳朵,一個(gè)比狗還靈敏的`鼻子。

          我比較大方,比如說(shuō),人家輕輕碰一下我,我都不會(huì)還他一碰。還有,有人拿書(shū)的時(shí)候,被我搶先一步拿到了,人家說(shuō):“把那本書(shū)給我吧,我想要看!蔽叶挷徽f(shuō)就把那本書(shū)給人家,就去哪另外一本書(shū)去看了。

          我比較喜歡那些體育運(yùn)動(dòng),比如說(shuō)跑步、跳繩、還有我們的大課間等等。我還很愛(ài)看書(shū),一進(jìn)入到書(shū)海里面,我好像就是一條歡快的小魚(yú)游進(jìn)了大海。平時(shí),空著一些時(shí)間,就看一會(huì)兒電視,玩一會(huì)兒電腦,這些就是我的業(yè)余愛(ài)好。

          我愛(ài)積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一句話,正因?yàn)檫@樣,才能回答老師的很多題目。我愛(ài)幫助別人。比如說(shuō),一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正要過(guò)馬路往對(duì)面走,我像草原一樣的野馬飛奔過(guò)去。扶著老爺爺一起過(guò)馬路,坐公交車的時(shí)候,看到了老奶奶,我急忙把座位讓給,老奶奶因?yàn)槲业呐e動(dòng)還經(jīng)常在車廂里響起了掌聲。

          以前我愛(ài)和家長(zhǎng)頂嘴,可是現(xiàn)在我不頂了。但有一點(diǎn)吃飯老是講話,爸爸媽媽老是叮囑我吃飯時(shí)不要講話,我老是不聽(tīng)家長(zhǎng)的勸告。還有我愛(ài)插嘴,別人講話的時(shí)候,我老是插嘴,直到爸爸說(shuō)我為止,我才停下來(lái)。

          這就是可愛(ài)的我,你們喜歡我嗎?

        五年級(jí)作文14

          在我年幼無(wú)知的童年里。無(wú)論我遇到什么困難。媽媽總是第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊鼓勵(lì)我。關(guān)心我。愛(ài)護(hù)我。讓我順利地度過(guò)病痛和危險(xiǎn)。媽媽。您在我心里永遠(yuǎn)是最偉大、最無(wú)私的。

          記得有一次。我在半夜里受了涼。第二天早上發(fā)高燒。您迅速?gòu)某閷侠锬贸鰷囟扔?jì)給我量了體溫。當(dāng)您從我腋下抽出溫度計(jì)時(shí)我看到了您心急如焚的模樣。而爸爸這時(shí)剛好出差了。只留下我和媽媽您兩個(gè)人在家。您三步并作兩步給我端來(lái)了一盆冷水。把毛巾放入水里。再把它擰干給我擦著那紅的好像快要滴出血來(lái)的小臉蛋兒。您一邊擦。一邊給我泡了退燒藥喂我喝。經(jīng)過(guò)您一上午不斷的替換毛巾量體溫。慢慢地。我的燒像是被您的行為所感動(dòng)竟然退了下去。這時(shí)您長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣說(shuō)道:“心里的大石頭終于落地了!

          還有一次。我下午放學(xué)回到家中。生病的您艱難地從沙發(fā)上支起身子來(lái)。問(wèn)我晚上吃什么。您給我去做。我說(shuō):“今天不餓!”我就是想讓您休息一下。而您什么都沒(méi)說(shuō)。做了我最喜歡的紅燒魚(yú)。吃著碗里的魚(yú)。我的眼淚像斷了線的珠子似的'。一滴一滴地從臉頰滑下。滴到飯桌上。我趴在桌上情不自禁地哭了起來(lái)。桌子很快濕了一大片。您摸著我的頭說(shuō):“寶寶。我知道您心疼媽媽。但媽媽能挺住。你要是再餓壞了身子。媽媽就更加無(wú)法照顧了。”

          媽媽。您永遠(yuǎn)是我最親愛(ài)、最偉大的母親。您用那無(wú)私的愛(ài)讓我懂得了母愛(ài)的偉大。媽媽。我愛(ài)您!

        五年級(jí)作文15

          星期四放學(xué)的時(shí)候,我摸了一下口袋,不禁大吃一驚:“哎呀,二十元錢(qián)不見(jiàn)了!可能是體育課的時(shí)候丟了?”我連忙沖下樓去,半路上遇到了王俊祥和向志生,他們一聽(tīng)說(shuō)我二十元錢(qián)丟了,都急急忙忙跟我到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地去尋找,可是找了一圈,什么也沒(méi)看見(jiàn)。王俊祥說(shuō):“可能被風(fēng)吹走了!蔽艺f(shuō):“是呀,這么大的風(fēng),不吹走才怪呢?”向志生問(wèn):“你還去過(guò)哪兒呢?”“實(shí)驗(yàn)室。”

          突然我想起可能丟在那里了,我二話沒(méi)說(shuō)一口氣跑到了實(shí)驗(yàn)室,一到大門(mén)口發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的門(mén)關(guān)得緊緊的。我急得如同熱鍋上的螞蟻。王俊祥又說(shuō):“會(huì)不會(huì)在書(shū)包里呢?”我連忙放下書(shū)包,把里面的東西全都倒了出來(lái),仔細(xì)地找了好幾遍,可惜連錢(qián)的`影子都沒(méi)有。我頓時(shí)像泄了氣的皮球!岸X(qián)沒(méi)了,晚餐怎么辦?”

          正在我著急的時(shí)候,童老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么回事。我哭喪著臉說(shuō):“二十元錢(qián)不見(jiàn)了!蓖蠋熣f(shuō):“別急,仔細(xì)想想,早上把錢(qián)放在哪兒了?”我仔細(xì)地想了想,早上交完飯錢(qián)后,我不把它放在口袋里了嗎?我連忙伸手去掏。乖乖,二十元錢(qián)果然靜靜地躺在口袋里,真是虛驚一場(chǎng)呀!

          這件事讓我想起我經(jīng)常犯馬虎病,不是把鉛筆盒忘在學(xué)校里,就是把書(shū)本忘在家了,做作業(yè)不是這兒錯(cuò),就是那兒錯(cuò)……為了這個(gè)“馬虎脖,我不知被爸爸媽媽老師批評(píng)了多少次。唉,啥事我才能與認(rèn)真交上好朋友!

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