五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
王老師公差外出學(xué)習(xí)，將一個(gè)班子六十多學(xué)生交給我，自感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠。
平時(shí)，上課來(lái)下課走，和學(xué)生的交往只在課堂，交流只在學(xué)習(xí)，班務(wù)俗事從不過(guò)問(wèn)，學(xué)生性情知之甚少�，F(xiàn)在，我要深入的深入基層了，咱要做就做好，要盡職要盡責(zé)。
如往常早早到校，收拾收拾，打掃打掃，學(xué)生就進(jìn)校了，我不敢在辦公室里停留片刻，現(xiàn)在是班主任了，咱得去教室候著。
學(xué)生三三兩兩陸續(xù)進(jìn)班，小組長(zhǎng)開(kāi)始檢查作業(yè)，學(xué)生不多，有的亂竄，不行，咱得讓班里書聲朗朗像個(gè)樣子。叫住學(xué)生拿出課本，誦古詩(shī)讀文章，聲音賊響亮，二十分鐘后預(yù)備鈴聲響了也沒(méi)有聽(tīng)到。早晨，徐徐清風(fēng)，朗朗書聲，真好！
課間操，學(xué)生魚貫而出，我也是飛奔而下。秋高氣爽、艷陽(yáng)高照操場(chǎng)上學(xué)生說(shuō)著笑著跳著鬧著好不熱鬧。以前這個(gè)時(shí)間自己都是在辦公室里，那有機(jī)會(huì)見(jiàn)得學(xué)生這般歡樂(lè)。暖暖陽(yáng)光下看他們仰著小臉伸胳膊踢腿，感受生命的靈動(dòng)，真好！
中午，剛剛靜下來(lái)的校園又在輕盈的`音樂(lè)聲中熱鬧起來(lái)，學(xué)生都?xì)g快的如燕兒般飛了進(jìn)來(lái)。站在教室門口，學(xué)生頻頻問(wèn)好，一聲聲“老師好”趕跑了午睡初醒的倦意，一張張童真的笑臉讓我也真的歡喜。調(diào)皮的孩子可愛(ài)了，搗蛋的孩子天真了，只是看著他們進(jìn)進(jìn)出出的，就感覺(jué)到愜意，真好！
走進(jìn)教室，我想他們應(yīng)該是有事可做的，的確，你看，有的獨(dú)自一人在津津有味的捧書而讀，有的三兩個(gè)圍一起共看一書，還指指點(diǎn)點(diǎn)、還竊竊私語(yǔ)；有入神專注、有眉飛色舞、有滿臉疑惑、有會(huì)心一笑�？粗粗�，不覺(jué)我也笑了，不禁的我也想湊過(guò)去看幾眼了。讀書的感覺(jué)，真好！
自習(xí)課上，我交流了自己一天的觀察、心得，表?yè)P(yáng)了一大批學(xué)生，瞧，樂(lè)的他們呀，誰(shuí)都希望被表?yè)P(yáng)的。過(guò)了過(guò)嘴癮，發(fā)了發(fā)感慨，我說(shuō)老師希望每個(gè)同學(xué)都是最棒的，你也要做最好的自己，做最棒的自己，自己認(rèn)真去做，虛心向別人學(xué)習(xí)，大家互相幫助。哎呀，一頓好講啊。看著學(xué)生像是明白了似的，心里很爽，感覺(jué)真好！
一天結(jié)束，放學(xué)整隊(duì)，許是累了一天了，大家口號(hào)不是很響亮，我說(shuō)：我整一次，就一次啊。我張大嘴喊“向前看齊”，其實(shí)沒(méi)出聲，大家都笑了，但隊(duì)長(zhǎng)再整隊(duì)時(shí)大家的口號(hào)響亮了�？粗鴮W(xué)生整齊的走出校門，還不斷的有人回頭招手給你再見(jiàn)，頓時(shí)一天的疲勞一身的困乏煙消云散了。招手間，感覺(jué)真好！
“給我一個(gè)班，我就心滿意足了”，怪不得會(huì)有人這么說(shuō)。
代理了一天班主任，累并快樂(lè)了，感覺(jué)真好！明天繼續(xù)，加油！
五年級(jí)作文 篇2
“喜訊喜訊！家里多了一個(gè)新伙伴啦！”我剛回到家就喊道。它的身體上有瓜皮般的鵝黃色的條紋，四條小腿在玻璃缸里拼命的掙扎，鋒利的小爪子在玻璃缸上抓出幾聲，它還身披著一個(gè)“擋箭牌”，“牌”上有幾個(gè)六邊形的圖案，上面還有一些細(xì)小的痕跡。你們猜猜它是誰(shuí)？它就是小巴西龜“貝貝”。它還有一個(gè)名字，是“巴巴”，但我還是習(xí)慣叫它“貝貝”。
貝貝平時(shí)走路慢條斯理的，比蝸牛的速度還慢，它一般先抬起一只右爪，在空中停老半天，才放下來(lái)。仿佛那背殼有千斤重似的�？墒�，只要一遇到緊急情況，貝貝的速度就可以與人媲美了。它一步緊跟著一步，幾分鐘就可以繞著玻璃缸轉(zhuǎn)十幾圈，直到?jīng)]看見(jiàn)人影才會(huì)停下來(lái)喘口氣兒。
貝貝睡覺(jué)時(shí)，整個(gè)身子縮進(jìn)龜殼里。它的尾巴橫放在殼的末尾，兩只柔軟的小爪子收縮在胸前，樣子就像一個(gè)小寶貝。只要你就是輕輕的搖動(dòng)一下玻璃缸，貝貝就會(huì)立刻伸展開(kāi)柔軟的身體，對(duì)我怒目而視。帶我走后，它還要仔細(xì)觀察周圍，生怕還有人來(lái)打擾它的“美夢(mèng)”。當(dāng)它伸展開(kāi)它的身體，暢游在玻璃缸里的'時(shí)候，四只小爪子胡亂地在玻璃缸里飛舞著，這只“水族小精靈”真古靈精怪��！
接著，貝貝伸出小腦袋，用它烏黑明亮的小眼睛望著我，好像在朝我乞求：小主人，給我點(diǎn)吃的吧！我連忙朝貝貝撒了點(diǎn)龜糧，可它根本不理我，猶如一位驕傲的公主，不吃這些“難吃”的東西。我又撒了幾只小蝦和一些魚肉，可貝貝也不吃，我只好灰心地走了�？刹ＡЦ桌飩鱽�(lái)了一陣嘩嘩的水聲原來(lái)是貝貝在吃龜糧、小蝦和魚肉呢！這只淘氣包”可真調(diào)皮！
貝貝給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我愛(ài)貝貝！
五年級(jí)作文 篇3
今天，我們學(xué)做涼拌菜。原料由我們自己帶，調(diào)料老師幫我們準(zhǔn)備齊全。我?guī)Я四径⑵さ�、小刀和盤子。
我們小組準(zhǔn)備的東西很齊全，就等老師一聲令下。我們個(gè)個(gè)都很興奮，組長(zhǎng)馬薇忙著給我們分工：“那個(gè)，劉曉怡和彭紫柯負(fù)責(zé)切黃瓜，涂經(jīng)緯負(fù)責(zé)剝皮蛋，楊云皓來(lái)切西紅柿！”我妥協(xié)了這個(gè)方案，盡管我有些討厭皮蛋。
老師一聲令下，我們趕緊忙了起來(lái)。教室里每個(gè)人都忙得不可開(kāi)交，好一幅熱鬧的場(chǎng)景。我把皮蛋放在桌子角上輕輕地敲了幾下，然后用手搓一搓，皮蛋殼就自然脫落了。我把剝好殼的皮蛋放入早已準(zhǔn)備好的盤子，切成一瓣瓣漂亮的花形，在盤子四周擺成一個(gè)漂亮的圖案。擺盤完畢，應(yīng)放調(diào)料了，我小心翼翼地在皮蛋上灑了幾粒味精，澆了一點(diǎn)兒香油。我總感覺(jué)像差了什么調(diào)料似的。這時(shí)，肖老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“皮蛋上面放一點(diǎn)兒剁辣椒，這樣看起來(lái)更美觀，口感也會(huì)好些�！闭f(shuō)著，肖老師就把剁辣椒給拿了過(guò)來(lái)，我說(shuō)了聲“謝謝”，然后舀了一些辣椒醬均勻地淋到皮蛋上，哇，加工過(guò)的皮蛋看起來(lái)五顏六色，很漂亮，讓人垂涎三尺。
接著我開(kāi)始做涼拌木耳。我往旁邊一看，楊云皓一邊切西紅柿一邊吃，時(shí)不時(shí)還把手伸到旁邊“偷”吃黃瓜，呵呵，真是個(gè)十足的大饞貓！我沒(méi)有理會(huì)他，我把木耳拿過(guò)來(lái)，倒到盤里，分別放了點(diǎn)鹽和香油，然后開(kāi)始攪拌，攪著攪著，木耳和香油的味道一齊迸發(fā)出來(lái)，通通地鉆入我的鼻中，搞得我“口水直流三千尺”。我的涼拌木耳大功告成，我忍不住嘗了一口，哇，真好吃！我還想吃……可是等會(huì)兒大家要一起品嘗，不能現(xiàn)在就吃光了，我只好強(qiáng)忍著不吃。
我的作品雖然完成了，可小組里還有成員沒(méi)有完成，組長(zhǎng)馬薇在切千張皮。只見(jiàn)她先小心地用小刀把千張皮切成一條一條的，然后裝進(jìn)碗里，我還以為完成了呢，可是她又拿出一些千張皮條，像剁肉泥似的把千張皮剁得細(xì)細(xì)的，碎碎的，然后再裝入碗中，看得我莫名其妙，有這樣切千張皮的'嗎？
我們把所有的菜都擺到了桌上。哇，有黃瓜、木耳、火腿……顏色鮮艷，設(shè)計(jì)精致，看著就想吃。評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我們組派出了“涼拌黃瓜”應(yīng)戰(zhàn)，最終以鮮艷的色彩，優(yōu)美的造型獲得了“最美造型獎(jiǎng)”，我們很開(kāi)心。
終于到了開(kāi)吃的時(shí)間，我拿起筷子就向千張皮“撲”去，哇噻，太好吃啦！我開(kāi)始不停地狂吃，這時(shí)，我扯出一長(zhǎng)串千張皮，為了這美味的千張皮，我只好拋棄美好形象，把頭仰得高高的，張開(kāi)嘴，用筷子把長(zhǎng)長(zhǎng)的千張皮送進(jìn)嘴里，不幸的是，這個(gè)不雅吃相被正在攝相的肖老師當(dāng)場(chǎng)“咔嚓”一聲給拍了下來(lái)。
做涼拌菜好玩又有趣，我回去也要做一次給爸媽品嘗品嘗。
五年級(jí)作文 篇4
生活中亮麗的風(fēng)景線無(wú)處不在，有時(shí)它就藏在我們的身邊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
螞蟻在人們眼中，是卑微的，是渺小的。在我們的生活中螞蟻根本占不了一席之地。我們從不會(huì)因?yàn)槟_下有一群螞蟻而抬起腳繞過(guò)去避讓它們。隨意地踩它們仿佛是天經(jīng)地義的事。可是有一件事讓我改變了對(duì)它們的看法。
那是一個(gè)星期天的早晨，我和幾個(gè)伙伴相約來(lái)到花園里玩。突然發(fā)現(xiàn)離這里不遠(yuǎn)的`地方有一個(gè)螞蟻窩，于是我對(duì)大家說(shuō)：“這個(gè)螞蟻窩里面一定還有很多螞蟻，不如我們來(lái)一個(gè)火燒螞蟻窩怎么樣？”申蕭楠他們聽(tīng)了一致同意，于是我們分了兩組一組準(zhǔn)備紙，另一組準(zhǔn)備打火機(jī)和火柴。不一會(huì)兒，我們這群“螞蟻殺手”各就各位了。“火攻螞蟻窩”開(kāi)始了。我拿一大堆紙巾放在螞蟻洞口，一切就緒后，拿起打火機(jī)點(diǎn)燃了�；鹈珥槃�(shì)往里躥，緊接著洞口發(fā)出“茲、茲、茲”的聲音，并散發(fā)著陣陣焦味。我們大家都高興地笑了，可是不一會(huì)兒紙就燒光了。我們這才發(fā)現(xiàn)洞口躺著無(wú)數(shù)只螞蟻的遺體。我們大家又驚又喜，仿佛打了場(chǎng)勝仗。這時(shí)我身旁的小明從我手中拿走了紙和打火機(jī)，他立馬點(diǎn)燃了，迅速地放進(jìn)了洞里。這次的火比上次的更加大更加猛，洞里冒出了濃濃的黑煙。正我們?yōu)樽约旱摹皯?zhàn)果”洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)小黑球從火海里滾出來(lái)再次傳來(lái)了“茲、茲”的響聲。我們大家湊近一看竟然是上千只螞蟻聚在一起。外面的螞蟻早已經(jīng)燒焦了。但它們還是緊緊地抱在一起生怕傷害了里面的小螞蟻，我被這一幕感動(dòng)了，再也不忍心傷害它們�！摆s緊滅火！”我大叫。
從螞蟻身上，讓我看到了許多優(yōu)秀品質(zhì)：互相關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作，共同分享，現(xiàn)在我的眼里，螞蟻不再是渺小的卑微的，相反我認(rèn)為螞蟻是聰明而又可愛(ài)的，它們以團(tuán)結(jié)互助成為我眼中最別樣的一道風(fēng)景線，我為螞蟻喝彩。
五年級(jí)作文 篇5
同學(xué)們常說(shuō)我是一個(gè)書迷，這一點(diǎn)兒都不過(guò)分。我常常被它迷得茶不思飯不想，挑燈夜讀也成了常事！
每天一放學(xué)，我都會(huì)迅速地把書包放下，箭一般地沖進(jìn)書房，找出自己最喜歡的書閱讀起來(lái)。那時(shí)的世界仿佛就剩下我和書，哪怕天塌下來(lái)都與我無(wú)關(guān)。
還記得那是一個(gè)暑假的晚上，媽媽給我買了一本《哈利波特》。到了休息的時(shí)間，書中的內(nèi)容像磁石一樣牢牢地吸引住著我。媽媽催了幾次，我仍然無(wú)動(dòng)于衷。她只好拿出“殺手锏”，怒氣沖沖地把手中的書抽掉：“再不睡明天休想見(jiàn)到它！”我只好灰溜溜地走上床邊�？缮碓诖采闲脑跁铩Ｒ婚]上眼，我的腦海里全是問(wèn)號(hào)：哈利波特有沒(méi)有進(jìn)入密室？伏地魔有沒(méi)有被復(fù)活？……這些問(wèn)號(hào)像烙印一樣深深的刻入我的腦海，我想掙也掙不開(kāi)！
唉，如何是好？對(duì)了！一個(gè)念頭闖入我的腦海中。我豎起耳朵，聽(tīng)媽媽的房間里沒(méi)有動(dòng)靜后，就躡手躡腳地爬下床，如獲珍寶地拿起那本書，然后悄悄地回到了客廳里翻出了一支手電筒，再小心翼翼地回到床上。我的心仿佛要跳出了心口，時(shí)鐘的.滴答聲如小鼓似的敲打著我的心房。我馬上蓋上被子，待心稍微平靜時(shí)立馬打開(kāi)手電筒迫不及待地翻起書來(lái)。我像一匹餓狼貪婪地讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)……拿手電筒的手酸了，我就換了個(gè)姿勢(shì)趴在床上繼續(xù)看，終于把那本書看完了。我伸了伸懶腰，揉了揉迷迷的眼睛，把書和手電筒放回原位，心中有說(shuō)不完的滿足！剛躺上床竟發(fā)現(xiàn)第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的房間！次日，我的熊貓眼出賣了我。我狠狠地被媽媽批了一頓。雖然我知道了“被中挑讀”的危害，但是與書為友的習(xí)慣就是改不了！
看書不僅開(kāi)闊我的視野，提高了我的寫作能力，我怎能不迷上它呢？
五年級(jí)作文 篇6
今天是植樹(shù)節(jié)，前幾天一直春雨綿綿，今天一早忽然雨就停了，時(shí)而太陽(yáng)露出了笑臉，時(shí)而太陽(yáng)又躲了起來(lái)，好像太陽(yáng)公公也知道今天是一個(gè)特殊的節(jié)日，怪不得它有那么的開(kāi)心，玩起了捉迷藏。全家人一早就起了床，因?yàn)榻裉煳覀円仙饺ブ矘?shù)。爸爸說(shuō)：今天的天氣真好，正是植樹(shù)的好時(shí)候。媽媽搞好了早餐，我匆匆地扒了幾口，就興沖沖地準(zhǔn)備了植樹(shù)的工具，于是爸爸開(kāi)車我們一行三人來(lái)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，買了三棵小樹(shù)苗，來(lái)到了艇湖山上，這里的空氣真好，小鳥(niǎo)鳴唱，春風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)在跳舞，真是美麗極了。我們找了一個(gè)地方，在那里各自種起了樹(shù)來(lái)，我拿小鏟子先挖了一個(gè)大大的土坑，然后把買來(lái)的那棵小樹(shù)苗放進(jìn)了挖好的土坑里，再把土埋在小樹(shù)苗的根部，最后我用腳踩實(shí)了土，接下去我又拿了水壺從附近的小溪上打來(lái)了水，把水澆在了剛種的樹(shù)苗里。
雖然我累得滿頭大汗，但心里是甜滋滋的'。因?yàn)榻裉煳覀円患胰俗隽艘患浅Ｓ幸饬x的事情。在回家的路上我一直地想，想小樹(shù)在慢慢地長(zhǎng)大，想小樹(shù)在風(fēng)中舞動(dòng)的樣子，想小樹(shù)變成了參天的大樹(shù)，想，想我們到家了，我真希望我種的那棵樹(shù)能快快長(zhǎng)大，為美化我們的家園增添一點(diǎn)綠色。
五年級(jí)作文 篇7
生活中，每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，可那一次經(jīng)歷，讓我平生第一次體驗(yàn)到“我確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)”的感覺(jué)。
那天剛好是國(guó)慶小長(zhǎng)假的第二天，我剛把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做完，正準(zhǔn)備放進(jìn)書包里。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做完了嗎？拿過(guò)來(lái)讓我看看吧！”我把剛?cè)M(jìn)書包的練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)遞給了爸爸，便又低頭去忙著做下一門作業(yè)去了。正當(dāng)我做得十分投入時(shí)，爸爸說(shuō)：“你這題好像有點(diǎn)兒不對(duì)�！蔽疫B忙來(lái)到爸爸身邊輕聲問(wèn)道：“哪兒不對(duì)呀？”爸爸說(shuō)：“這道題假設(shè)輸入負(fù)一，然后負(fù)一的平方為一，一乘以三等于三，再減去五等于負(fù)二，你怎么沒(méi)有算完就直接輸出呢？”我說(shuō)：“是應(yīng)該直接輸出呀！”“估計(jì)是你理解錯(cuò)了吧！這里說(shuō)了，若結(jié)果大于零就直接輸出，可負(fù)二不大于零呀？”“這……”我一時(shí)語(yǔ)塞，真不知道如何把這道題的解題思路講給爸爸聽(tīng)。
“飯熟了，先吃飯，吃完飯我們?cè)儆懻摪�！”爸爸說(shuō)。吃飯時(shí)，我邊吃邊在心里想：“我一定要找出證據(jù)證明我的解題方法是正確的�！背酝觑埡�，我趁著爸爸洗碗的空擋，連忙在電腦上查找相關(guān)題目的解法。功夫不負(fù)有心人，我終于找到了一個(gè)類似的題目。它不僅有具體解法，還有名師講解的視頻資料。等爸爸一洗完碗，我連忙拉著他來(lái)和我一起觀看這個(gè)視頻。
爸爸看完后沉思了一會(huì)兒自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好像講得挺有道理的，讓我再仔細(xì)想想�！卑职钟炙伎剂艘粫�(huì)兒說(shuō)：“這兩道題題目還是有些不一樣，視頻上的題目是加減法，可這個(gè)題目中有乘方。”“這個(gè)平方第一次是負(fù)一的平方，第二次是負(fù)二的平方。因?yàn)檫@個(gè)箭頭是指向平方那的，而不是指在輸入那的。”我說(shuō)。爸爸拿起筆在紙上算了幾遍后，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“嗯！對(duì)！你那樣做是正確的，如果像我開(kāi)始想的那樣做就錯(cuò)了！”聽(tīng)了爸爸的`話，我心里十分高興，就像大將軍打了一個(gè)大勝仗一樣無(wú)比興奮。
上學(xué)后，作業(yè)發(fā)下來(lái)，老師用紅筆在我做的那個(gè)題上打了個(gè)打打的鉤。在我眼里，那鉤就像一面勝利的旗幟，在高高飄揚(yáng)。
從上小學(xué)開(kāi)始，我總認(rèn)為爸爸說(shuō)的一切都是對(duì)的，爸爸不會(huì)出錯(cuò)，通過(guò)這件事情，我忽然明白了，爸爸也會(huì)出錯(cuò)。
有了第一次堅(jiān)持自己想法而受到肯定的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到，雖然生活中每個(gè)人都有可能出錯(cuò)，但在真理面前，我們要樹(shù)立信心，相信自己的判斷，逐步學(xué)會(huì)用自己掌握的知識(shí)來(lái)證明自己的想法和做法。孟子的“盡信書，不如無(wú)書”，教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)中既不盲從書本，也不能盲從權(quán)威。對(duì)的，就要堅(jiān)持。
吾愛(ài)吾爸，我更愛(ài)真理。
五年級(jí)作文 篇8
游戲開(kāi)始了，洪老師把我們分成A隊(duì)和B隊(duì)。A隊(duì)派出了林諾彤，B隊(duì)派出了黃紫宸。洪老師把她們摟著，在她們的耳邊一番竊竊私語(yǔ)，教室立即鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)像長(zhǎng)頸鹿一樣伸長(zhǎng)脖子，恨不得長(zhǎng)著一雙順風(fēng)耳，能聽(tīng)到老師說(shuō)的話；有的同學(xué)踮著腳，側(cè)著身子，似乎想聽(tīng)到什么；有的同學(xué)把眼睛瞪得像銅鈴一樣，似乎想看到紙條上寫了什么�！邦A(yù)備，開(kāi)始”！老師話音剛落，黃紫宸就快速地把話傳給我，我用心地記住了它們。我護(hù)著嘴巴，把手圍成喇叭，側(cè)著身子，彎下腰湊近了江政陽(yáng)的耳朵，輕輕地把黃紫宸說(shuō)的話說(shuō)給了江政陽(yáng)聽(tīng)。我一字不漏的告訴了他，我的任務(wù)勝利完成了，心里比吃了蜜還甜。傳到第五個(gè)，咦，陳熠珊傳給張子豪怎么一下子就傳完呢？明明我傳的話很長(zhǎng)，怎么到她的嘴里便縮短了這么多了，其它的內(nèi)容莫非被他當(dāng)點(diǎn)心吃了？怎么辦？我恨不得有隱身術(shù)，隱身到張子豪的身邊，把老師說(shuō)的悄悄地告訴他。
唉······只能祈求老天爺保佑張子豪，讓他多說(shuō)一點(diǎn)讓我們一組贏吧！看到張子豪一頭霧水，頭上似乎頂著一個(gè)大問(wèn)號(hào)，我真擔(dān)心我們會(huì)前功盡棄啊。張子豪又把話往下傳了。傳到了最后一個(gè)，洪老師叫羅锜和丁炫婷上臺(tái)說(shuō)她聽(tīng)到的話。羅锜笑著說(shuō)：“小黃牛叫小蝸牛吃早餐，小黃牛在河邊吃草�！倍§沛猛掏掏峦碌卣f(shuō)：“媽媽跟小明說(shuō)，明天母雞生孩子�！�
話音剛落，教室里炸開(kāi)了鍋，只見(jiàn)有的`同學(xué)笑得直拍桌子、有的直跺腳，還有的捂著肚子笑，教室里充滿了歡笑聲。最后洪老師叫黃紫宸給大家說(shuō)原句：“小黃牛在河邊津津有味的吃草，媽媽叫我把小黃牛牽回家�！惫ぁぁぁぁぁぷ詈笠痪湓趺醋兞宋堆�！