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        五年級(jí)園地作文

        時(shí)間:2024-10-13 07:11:16 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)園地作文大全

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的五年級(jí)園地作文大全,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        五年級(jí)園地作文大全

        五年級(jí)園地作文大全1

          我的媽媽是一名普通的教師,不高不矮,剪了一個(gè)短發(fā),顯得更年輕。媽媽的臉蛋圓圓的,皮膚黑黑的',眉毛又細(xì)又彎,像月亮,眼睛小而迷人。

          媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲。如果我不聽(tīng)話,她會(huì)講道理;如果我不聽(tīng),她就會(huì)大聲地叫我的名字;如果還不聽(tīng),就動(dòng)手了,正令人頭痛。

          但媽媽是為我好,其實(shí)她很愛(ài)我的。每天媽媽一下班回來(lái),就給我做飯、炒菜、洗衣,還要搞衛(wèi)生;到了晚上,還要陪我寫(xiě)作業(yè)。有時(shí),為了讓我開(kāi)心,還帶我出去玩,真辛苦!我愛(ài)媽媽!

          母愛(ài)是神圣的,無(wú)私的,它雖然純樸無(wú)華,但它表達(dá)著媽媽的關(guān)愛(ài)。

          在我的記憶中,令我最難忘的要屬于那一天,我放學(xué)回家,躺在床上,睡著了,過(guò)了一陣兒,媽媽回來(lái)了,給我量了一下體溫一看,發(fā)高燒了,外邊還下著大雨,媽媽二話沒(méi)有說(shuō),穿上雨衣把我往醫(yī)院送,在路上我的手無(wú)意間碰到了媽媽的手,她的手很涼,我把雨衣讓媽媽穿上,媽媽說(shuō):沒(méi)事,一會(huì)就到醫(yī)院了。

          到了醫(yī)院,醫(yī)生給我檢查,護(hù)士過(guò)來(lái)給我量了體溫說(shuō)還燒著,醫(yī)生給我開(kāi)了打針的藥,打針的時(shí)候我睡著了。又打了一天的針,我的燒退了。

          媽媽的愛(ài)數(shù)也數(shù)不清,它比藍(lán)天還要高,比大海還要深。在這里,我說(shuō),謝謝你,我的好媽媽。

        五年級(jí)園地作文大全2

          我的家鄉(xiāng)在石漫灘水庫(kù)的西邊,這里風(fēng)景秀麗,山清水秀,還盛產(chǎn)許多水果。但我最喜愛(ài)的還是家鄉(xiāng)的石榴。

          春天來(lái)了,春風(fēng)送暖,給大地穿上了綠油油的新裝,到處都是桃紅柳綠的美景。石榴樹(shù)上也長(zhǎng)出了紅色的花骨朵,真像小姑娘頭上戴的紅發(fā)卡,在太陽(yáng)的照耀下閃著紅光。紅彤彤的花苞開(kāi)得滿樹(shù)都是,把石榴樹(shù)打扮的分外妖嬈。

          夏天到了,烈日當(dāng)空。好些花兒都受不住烈日的暴曬而枯萎了,可石榴花卻開(kāi)得正艷。一個(gè)個(gè)花苞全都綻放開(kāi)來(lái),像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭。它們總是把頭仰的老高,好像在炫耀自己,又像在招蜂引蝶。

          慢慢的,石榴花謝了,樹(shù)上接滿了青青的果子。

          秋天來(lái)臨,秋高氣爽。青色的石榴越長(zhǎng)越大,伴隨著秋風(fēng)的一次次吹拂,石榴慢慢的變紅了。這時(shí)候的石榴樹(shù)最迷人了,放眼望去,綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。它們有的`兩個(gè)一排,有的獨(dú)站枝頭。沉甸甸的,把枝條兒越壓越彎。走進(jìn)細(xì)看,有些石榴成熟了,裂開(kāi)嘴正在對(duì)我笑呢。

          伸手摘一個(gè)石榴,有一個(gè)大蘋(píng)果那樣大呢。把厚厚的皮剝開(kāi),就露出了紅艷艷的果實(shí),像一個(gè)個(gè)紅珍珠,又像一串串紅瑪瑙。拿幾粒放進(jìn)嘴里,滿嘴都是甜甜的汁,使人感到舒暢極了。

          家鄉(xiāng)的石榴,真讓人喜愛(ài)呀!

        五年級(jí)園地作文大全3

          寒假的一件件趣事好像海邊的貝殼數(shù)也數(shù)不清,看也看不完,唯獨(dú)有一個(gè)“貝殼”深深的刻在了我的腦海中,那就是我和小伙伴的一場(chǎng)激烈的足球賽。

          一大早,幾個(gè)小伙伴就一起跑到我家門(mén)口大喊:“申鵬,成天呆在家里多沒(méi)意思!你也和我們一起玩吧!”我聽(tīng)了連忙飛跑下樓拿了一個(gè)足球?qū)π』锇檎f(shuō):“我們來(lái)踢足球吧!”“好。 毙』锇閭凖R聲喊道。

          游戲開(kāi)始了,我和王浩俊是“勝利隊(duì)”主攻,梁思心是守門(mén)的。金文佳和黃琦是“強(qiáng)壯隊(duì)”主攻,何文靜是守門(mén)的`。彭霞宇當(dāng)裁判。

          這時(shí),只聽(tīng)彭霞宇大喊一聲:“預(yù)備——開(kāi)始!”我們立刻跑了過(guò)去。王浩俊先搶到球,他正得意洋洋地?fù)P起大腿,誰(shuí)知金文佳趁機(jī)不備,腳一勾,把球奪了回去。金文佳使盡全身力氣一踢,球好像箭一般“沖”向我們隊(duì)!鞍パ,不好!”我大喊一聲。可說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,梁思心跳起來(lái),一把抓住球,傳給了我。我輕輕一踢,球就慢吞吞得滾向了對(duì)方的球門(mén)。何文靜動(dòng)作真慢,連我的滾球都接不住!拔覀冓A了!我們贏了!”我們隊(duì)大聲歡呼起來(lái)。

          這真是一場(chǎng)激烈、有趣的足球賽呀!我現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住偷偷樂(lè)呢!

        五年級(jí)園地作文大全4

          人總是在慢慢成長(zhǎng)——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年,再成長(zhǎng)為整日碌碌于工作的中年人,最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長(zhǎng)一分,懂得一分,同時(shí)辛勞一分。

          小時(shí)候,我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園。可是我去的那個(gè)幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開(kāi)心。而現(xiàn)在的.十二歲的我非常喜歡小時(shí)候的我,兩三歲,不用上學(xué),蹦蹦跳跳,奇思妙想層出不窮;打打鬧鬧,開(kāi)心的什么都不煩惱,這應(yīng)該是童真吧。

          人們都說(shuō)青春寶貴,但我卻認(rèn)為流失青春并不太可惜,可惜的是失去童年。因?yàn)槲蚁耄簳r(shí)間如果在童年定格,那么我將永遠(yuǎn)都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱,不用為未知的事情擔(dān)心。

          因?yàn)橥晔切腋5,所以我愿意永遠(yuǎn)留在小時(shí)候?墒牵瑫r(shí)間不會(huì)定格在某個(gè)時(shí)間,人是必須成長(zhǎng)的。未來(lái)的我可能會(huì)失去童年的那種自由,而且會(huì)受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。

          無(wú)奈成長(zhǎng),想想還是小時(shí)候自在開(kāi)心,什么也不用管好;但我們又必須成長(zhǎng),因?yàn)椴婚L(zhǎng)大,人還是脆弱而不識(shí)世事。經(jīng)歷一生后,在晚年彌留之際,想起一生不斷的成長(zhǎng)歷程,想起自己領(lǐng)略過(guò)的人生百態(tài),就像一本紀(jì)錄自己在世的歷史。

        五年級(jí)園地作文大全5

          500字習(xí)作今天又是一年一度的六一兒童節(jié)了,我們學(xué)校又像以前一樣開(kāi)展慶六一活動(dòng)。

          今天上午縣里的領(lǐng)導(dǎo)和一些公司負(fù)責(zé)人,還有社會(huì)上關(guān)心我們的叔叔來(lái)看望我們了,還帶來(lái)慰問(wèn)金。我們學(xué)校把少年宮的書(shū)法班、素描班、工筆牡丹班、手工的作品展示給大家看。我們小記者班發(fā)表的作文也貼在黑板上進(jìn)行展示,我們特別的自豪。

          文藝表演開(kāi)始前,大家都懷著激動(dòng)的`心情來(lái)到操場(chǎng)上來(lái)觀看同學(xué)們的表演,同學(xué)們表演了許多節(jié)目,但是讓大家覺(jué)得最開(kāi)心的節(jié)目是《吹!。

          《吹!肥俏澹2)班的兩位男同學(xué)表演的節(jié)目。當(dāng)他們兩上場(chǎng)時(shí)大家就快哈哈大笑了。讓我們來(lái)看看他們的對(duì)話吧!

          乙指著耳朵說(shuō):“我能用耳朵說(shuō)話!奔拙椭钢亲诱f(shuō):“我能用鼻子說(shuō)話!币矣终f(shuō):“我能把丑的說(shuō)成美的!奔捉又f(shuō):“我……我……我能把死的說(shuō)成活的!

          五(2)的‘吹牛’表演好后,臺(tái)下的觀眾們都熱烈的鼓起了掌,掌聲超過(guò)了人們的說(shuō)話聲,在他們的表演中也使大家情不自禁地笑了起來(lái)。

          今天大家都很開(kāi)心!

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