(合集)五年級(jí)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
學(xué)校是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們揮灑青春的圣地，學(xué)校是我們酸甜回憶的收藏地�？偸窃谛袢諙|昇時(shí)來(lái)到學(xué)校，與燦爛的朝暾一同開(kāi)啟精神飽滿的一天，在夕陽(yáng)西斜的午后，帶著“大船入港”的豐富學(xué)識(shí)與校園內(nèi)一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在夕陽(yáng)余暉下，踏上歸家的路途。對(duì)學(xué)生而言，校園是我們的生活重心，與我們息息相關(guān)。
瑯瑯的讀書(shū)聲，在無(wú)意間從教室的窗口緩緩流瀉而出，老師拿著麥克風(fēng)在講臺(tái)上滔滔不絕的傾囊相授，臺(tái)下的學(xué)生振筆疾書(shū)的在課本上記下要點(diǎn)……此時(shí)的校園是寧?kù)o祥和的，微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，吱喳的鳥(niǎo)兒在枝椏間跳躍，圍繞著操場(chǎng)的榕樹(shù)們隨著風(fēng)兒的吹拂而擺動(dòng)，彷彿正手牽著手，環(huán)著操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈圈，蒼翠茂盛的綠葉，為校園展現(xiàn)蓬勃的生機(jī)；當(dāng)洪亮的鐘聲在校園響起后，原先安靜的校園瞬間熱鬧了起來(lái)，三五成群的學(xué)生在窗邊聊天嘻笑，球場(chǎng)上的龍爭(zhēng)虎斗更是不容遺漏，歡笑聲如涌泉般，不斷的從每個(gè)角落傳來(lái)，這是青春活力的展現(xiàn)，是專屬于校園里的動(dòng)態(tài)美。
在這偌大的校園里，每個(gè)人眼中都擁有屬于自己獨(dú)特的風(fēng)景，那里承載著大大小小的回憶，或酸或甜、或苦或辣，但都值得我們典藏。而在我的眼中，最動(dòng)人的風(fēng)景不是蒼翠蓊郁的'樹(shù)蔭下，不是閑靜自適的圖書(shū)館，更不是人來(lái)人往的小超市，而是書(shū)香氣息濃郁的教室，老師們?cè)谶@里將最好的知識(shí)傳授給我們，我們也在不斷的汲取新知中成長(zhǎng)，為我們將來(lái)的人生路墊起一塊塊穩(wěn)固的基石；更可貴的是在學(xué)習(xí)的旅途上，我們并不是一個(gè)人自身拼搏、單打獨(dú)斗，同學(xué)即是我們一路上最好的學(xué)習(xí)伴侶，教室里除了我們努力向前的身影，也可瞧見(jiàn)同學(xué)間互相砥礪與扶持的畫(huà)面，一間小小的教室，卻充滿著最迷人的風(fēng)景、最動(dòng)人的回憶，這是千金難買(mǎi)的名畫(huà)，價(jià)值連城的黃金歲月。
漫漫人生路途中，學(xué)校是求學(xué)生涯的必經(jīng)之路，也是我們度過(guò)童年及青春的地方，校園中的一景一物、一草一木都像超連結(jié)般，只要見(jiàn)著了，便會(huì)自動(dòng)連結(jié)起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那滋味是人生中最甜美的，讓身為學(xué)生的我們，為學(xué)生時(shí)代留下最完美的注解。
五年級(jí)的作文 篇2
4月17日，今天我很高興，因?yàn)榻裉焓俏覀兌昙?jí)小朋友去春游的日子。春游去哪兒呢？對(duì)了，是去東方明珠底樓的歷史博物館還有位于外高橋的濱江森林公園。
一大早，我們先乘坐巴士來(lái)到了歷史博物館。在那里，有古代的交通工具、建筑、家具等等，讓我們能夠了解古代的`風(fēng)俗民情，真讓我們小朋友大開(kāi)眼界了。其中讓我印象最深刻的是那個(gè)時(shí)代的房屋不是由磚頭水泥砌成的，而是由稻草、石頭堆成的，很簡(jiǎn)陋。
參觀完歷史博物館，我們又乘坐巴士來(lái)到了濱江森林公園。在這里，我們首先解決了我們的午餐：大家分小組圍坐在草坪上分享著各自帶來(lái)的美味佳肴，我們不少人還有幸嘗到了班主任習(xí)老師親手烹制的辣味牛肉呢！午飯后，我和李嘉豪去禮品店買(mǎi)了望遠(yuǎn)鏡，花掉了所有的零花錢(qián)。我們?cè)诠珗@里玩了海盜船、飛天秋天、單軌滑車……玩得真過(guò)癮��！
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了回去的時(shí)間，我們戀戀不舍地離開(kāi)了濱江森林公園。這次春游真令人難忘啊！
五年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)，有高山、樹(shù)林，一年四季景色迷人 。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，嫩綠的小草從土的里鉆出頭來(lái)，柳樹(shù)也發(fā)出新的嫩芽，在微風(fēng)中輕輕地點(diǎn)著頭，花兒競(jìng)相開(kāi)放，給大地?fù)Q上了一件美麗的花衣裳。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，大人們都熱的躲在樹(shù)蔭下，拿著扇子汗水淋淋的搖著，而小孩則是跑到水中盡情的'游玩。
秋天，樹(shù)葉黃了，莊稼成熟了，到處都是一片繁忙的景象，農(nóng)民伯伯在收獲這一年的希望。
冬天，雪花飛舞，，地上樹(shù)上都積滿了積雪，像是給大地披上了一件毛毯，孩子們?cè)诜壳拔莺竺χ蜒┤�、打雪仗�?/p>
我的家鄉(xiāng)一年四季都很美。而且它還是一個(gè)旅游盛地呢！
五年級(jí)的作文 篇4
上課鈴響了，物理王老師提著一個(gè)包裹走進(jìn)了教室。我們照例把目光投在了那個(gè)包裹上，因?yàn)槲锢砝蠋煄нM(jìn)教室的包裹里總是有著神奇的東西。
王老師當(dāng)著我們的面，打開(kāi)了那個(gè)神秘的'包裹，里面有兩個(gè)玻璃杯、一塊塑料墊板、一小瓶黑色顏料�！霸瓉�(lái)是這些小東西呀，還以為什么高科技呢！”同學(xué)們有些失望。
王老師笑著說(shuō)：“器材是普通了點(diǎn)，可‘魔術(shù)’不普通哦！”說(shuō)完，他在兩個(gè)杯子里分別裝滿熱水和冷水，然后在熱水杯里滴了幾滴黑色顏料，等熱水被染黑了，再把墊板蓋在熱水杯上，接著把熱水杯快速倒過(guò)來(lái)，口對(duì)口地放在冷水杯上。
“現(xiàn)在，大家看仔細(xì)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻來(lái)到了！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們立刻瞪大了眼睛。
只聽(tīng)“刷”的一聲，老師把那塊墊板迅速抽掉了。哇！上面的黑水并沒(méi)有和下面的清水混在一起，而是像兩軍打仗，排兵布陣涇渭分明。這種“黑白分明”的神奇效果讓我們看呆了。這究竟是怎么一回事呢？老師揭曉了答案：原來(lái)熱水的密度比冷水小，也就是說(shuō)熱水比冷水輕。因此在上面的熱水不與在下面的冷水混合。至于把熱水染黑，是為了讓我們看清這個(gè)現(xiàn)象。
我們恍然大悟，一個(gè)同學(xué)還說(shuō)要把這個(gè)“魔術(shù)”變給弟弟看，不過(guò)會(huì)把熱水染紅，因?yàn)榧t的好看。我們聽(tīng)了都笑了起來(lái)！
下課鈴響了，老師提著包裹走出了教室。我開(kāi)始期待下一堂物理課上的包裹……
五年級(jí)的作文 篇5
那天晚上，看了一期由蕭敬騰作嘉賓演講的《開(kāi)講了》，講訴了他叛逆期的故事，聽(tīng)完了他的演講，我深感觸動(dòng)，他能將自己的故事分享給我們，我想，我也能將自己的小秘密分享。
現(xiàn)在我站在講臺(tái)上無(wú)比自信，演講流暢，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都不錯(cuò)，可誰(shuí)又知道我曾經(jīng)的苦痛呢？
在上幼兒園時(shí)候，我喜歡大聲吼叫，愛(ài)大聲哭鬧，扯開(kāi)嗓子唱歌，正因?yàn)槿绱�，我原本甜美的歌喉也因此變得沙啞起�?lái)，聲音就像踩過(guò)葉子后葉子沙沙響的聲音，這可把父母嚇壞了，可我自己卻沒(méi)有感覺(jué)，直到我的嗓子被老師厭惡，伙伴嘲笑，最后自卑地告訴父母，我的“變聲”行動(dòng)才正式拉開(kāi)帷幕。
上了學(xué)前班后，父母給我?guī)Щ亓艘粡垙垺罢Z(yǔ)言表演培訓(xùn)班”的宣傳單和一副副“苦的要命”的中藥……
不到五歲便開(kāi)始了語(yǔ)言表演的訓(xùn)練。我那時(shí)一聽(tīng)到我嗓子發(fā)出的.聲音就有些想放棄，可在老師家人的鼓勵(lì)下，我一度振奮，經(jīng)過(guò)一天天的訓(xùn)練，我的聲音稍有好轉(zhuǎn)。再看看那苦苦的中藥，刺得喉嚨里辣辣地疼，那種感覺(jué)無(wú)以言表……
就這樣，一天天，一年年，我熬過(guò)來(lái)了。
第一次的“復(fù)出”是在一年級(jí)的入學(xué)演講上，我發(fā)出第一聲“大家好”時(shí)，我很是興奮，我又回到了從前的好嗓子。
“努力者必為勝�！边@是蕭敬騰為他的演講做的結(jié)尾，不是嗎？
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