五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
以前看到過(guò)描寫拔牙情景的作文，也聽說(shuō)過(guò)別人拔牙時(shí)的疼痛，今天終于輪到自己被拔牙了。讓我不敢相信的是——拔牙，居然像沒(méi)發(fā)生什么事似的，事情是這樣的——
今天，我在吃餅干，突然“咔”的一下，我感到一股鉆心的疼痛，我以為一顆牙掉了，一添，酸酸的，原來(lái)，牙出血了，我連忙跑過(guò)去，讓媽媽幫我看個(gè)究竟，媽媽說(shuō)：“你的一顆大牙快要掉了，我陪你去看牙醫(yī)。”
來(lái)到牙醫(yī)診所，醫(yī)生說(shuō)：“其他牙齒都還可以，就是在搖的那顆要拔掉，因?yàn)橄旅娴男卵蓝济俺鰜?lái)了！”
一聽說(shuō)要拔牙，我急了。以前聽說(shuō)過(guò)的情景和在作文書中看到的描述，都一股腦兒涌上心頭，浮現(xiàn)在腦海。我一個(gè)勁地?fù)u頭，想說(shuō)讓它自己掉下來(lái)�？墒菋寢寘s對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就拔了吧！”“不要，我不要拔！”我急得大喊。媽媽狠狠地瞪了我一眼。那個(gè)醫(yī)生說(shuō)：“保證不痛！”我想：還想騙我拔牙，哪個(gè)人拔牙一點(diǎn)都不痛呢！醫(yī)生見(jiàn)我沒(méi)發(fā)應(yīng)，接著說(shuō)：“下面都冒出新牙了，如果不拔掉，不知道哪天會(huì)掉下來(lái)，可能吞進(jìn)肚子里，那是很麻煩的事�！钡牵疫�是緊閉著嘴巴不肯張開，醫(yī)生說(shuō)：“一下就好。你已經(jīng)11歲了，比你小的`人都敢拔。”聽了這句話，我的淚水掉下來(lái)了，不好意思再堅(jiān)持，只得張開了嘴。沒(méi)等我閉上眼，醫(yī)生就說(shuō)：“好了！”“啊？好像沒(méi)什么動(dòng)作呀�！蔽倚÷曕止�。“本來(lái)就很快，只有一點(diǎn)根連著肉的，你是自己在嚇自己呀�！蔽蚁耄涸瓉�(lái)拔牙真的一點(diǎn)都不痛呀！我笑了笑，笑自己剛才的小題大做呀！
這一次拔牙，讓我明白，遇到困難，我們可以勇敢地去嘗試，那才會(huì)知道這件事的真正結(jié)果，并不要不試馬上就退縮。
五年級(jí)作文 篇2
信 禮物這個(gè)詞想必你并不陌生，在你的生活中，你一定也送出過(guò)禮物，而你的這個(gè)禮物是否會(huì)讓一個(gè)傷心的人得到安慰，一個(gè)快樂(lè)的人更加快樂(lè)了呢？ 記得20xx年5月12日發(fā)生的一次大災(zāi)難，我們無(wú)數(shù)的同胞被碎石瓦礫壓在地下，每一個(gè)孩子都在傷心痛哭，他們失去家人，失去同學(xué)，有的還失去了生命。我的舅舅曾經(jīng)跟著張家口第三志愿者隊(duì)到過(guò)四川，我也托他幫我?guī)Ыo了四川小朋友一個(gè)禮物，—封信，信的內(nèi)容是這樣的: 親愛(ài)的的四川小朋友: 你們好!聽說(shuō)了你們的不幸我深表同情。我是一名小學(xué)生,可能你和我一樣,也在上小學(xué)。我希望你,你的家人,你的朋友都不要再為了地震的事傷心,因?yàn)?房子倒了可以再建,家園毀了可以再修,也許,你的家人在地震中已經(jīng)不幸死亡,但是,你還活著,你有生命,你可以用你的生命完成你的家人活下去的愿望。不幸的降臨是公平的,面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi),我們要堅(jiān)強(qiáng),我們要勇敢的說(shuō)出:"地震,我們不怕你,不管你把我們摧殘成什么樣!我們是中國(guó)人,我的來(lái)自各地區(qū)的‘家人’會(huì)幫助我戰(zhàn)勝你的!”我們還要從內(nèi)心戰(zhàn)勝自已,我們要是常想:"我是炎黃子孫,我全身流淌著的血液是堅(jiān)強(qiáng)的,即使我的家園,我的`學(xué)校沒(méi)有了,但是我要明白,國(guó)家不會(huì)不管我們,人民不會(huì)不要我們的.”這樣,你可能就會(huì)擁有生命中必要的毅力、勇氣、你才會(huì)迎來(lái)更美好的明天。地震只會(huì)給你的外表帶來(lái)傷害，但它不會(huì)影響你的內(nèi)心。愿你們今后的生活會(huì)更美好！
關(guān)心你的人 這個(gè)禮物就是這么樸實(shí)、微不足道，但是，它乘載著我的祝福，我的心愿，我對(duì)四川小朋友的問(wèn)候。也不知，誰(shuí)會(huì)收到我這份真誠(chéng)，但不管誰(shuí)，我都真心祝愿他。 禮物這個(gè)字眼，我會(huì)深深埋藏在心底。朋友，請(qǐng)珍惜你送出去或收到的這顆“真心”，它成為你人生最美好的東面。
五年級(jí)作文 篇3
放學(xué)后，我走出校門，遲遲沒(méi)見(jiàn)到我媽媽，原來(lái)是我爸爸來(lái)接我。我坐上電瓶車，騎著騎著，爸爸突然拐進(jìn)一條小路，小路兩邊有許多小樹。我一眼望去，驚喜地看到了一個(gè)公園，爸爸······，我們?nèi)ス珗@玩一下好嗎，爸爸說(shuō)：好的。我們進(jìn)了公園，就見(jiàn)到好多的健身器材，我跟爸爸玩起蹺蹺板，還蕩秋千········
今天在公園玩的.真開心啊!
五年級(jí)作文 篇4
我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常想出法子來(lái)管治我們，最近就開了一個(gè)“西游故事會(huì)”，而且就在今天舉行。6位選手，6位評(píng)委，而我則是倒霉的選手。
不久，西游故事會(huì)隆重開始。6位評(píng)委第一排就席，選手則坐在評(píng)委后面。老師很公平，抓鬮決定先后演講。豁出去了，我閉上雙眼，隨手摸了一張，是比較幸運(yùn)4號(hào)，一直在詛咒我摸到1號(hào)的陳宇涵自己卻不幸摸到了1號(hào)，正所謂‘惡有惡報(bào)’。時(shí)間在一分分流逝，該到我登場(chǎng)了。
我邁著沉重的步伐走上講臺(tái)前，清了清嗓子。一開始有點(diǎn)緊張，說(shuō)：“我給大家講得是四十六回，話說(shuō)那孫行者有呼風(fēng)喚雨之本領(lǐng)，國(guó)王送與關(guān)文，西天取經(jīng)，可那妖精不肯就此罷休，一場(chǎng)妖魔與孫大圣的`斗智斗勇展開了。‘”突然，忘詞了，我撓撓額頭，皺起眉頭，眨眨眼睛努力思考著。心里暗暗的想：一定要想起來(lái)啊，千萬(wàn)不要在同學(xué)面前抬不起頭，真為自己捏一把汗�？墒钦J(rèn)真記憶總會(huì)有收獲的，我不久又想了起來(lái)，又心想：該怎么樣才能演講的更好呢，回想評(píng)委評(píng)前三位選手時(shí)，評(píng)委們都希望加點(diǎn)動(dòng)作，那樣就會(huì)更完美了不防我也試試，再說(shuō)了，演講演講又要演又要講嘛。我根據(jù)人物特點(diǎn)性格加了點(diǎn)動(dòng)作，我講得很快，只用了10分鐘。
希望我明天會(huì)得到個(gè)位評(píng)委的高分。
五年級(jí)作文 篇5
我姥姥家養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的小貓，名字叫小白，小白的毛是烏黑的，只有脖子下邊有一點(diǎn)白色的。它初到姥姥家時(shí)才兩個(gè)月大。只有20厘米長(zhǎng)。有個(gè)西紅柿那么大的腦袋，有兩個(gè)尖尖的耳朵，兩顆寶石般的眼睛，尤其是晚上兩顆眼睛閃閃發(fā)亮。
還有就是它的鼻子，它的小鼻子黑黑的，亮亮的使我總想用食指輕輕的摸摸它。
我發(fā)現(xiàn)小白很喜歡玩耍，一個(gè)絨球什么的，都會(huì)引起它的`好奇，使它產(chǎn)生濃厚的興趣。假如有一個(gè)絨球滾到它的腳下，它先是警惕地跳在一邊仔細(xì)觀察著，然后伸出爪子，碰一碰，撓一撓，直到最后解除了懷疑，才盡情地玩弄起來(lái)，捧起來(lái)，咬一咬，弄得球滿地滾。
還有一次，小貓咪興趣正濃地玩著電燈拉線開關(guān)的繩兒，它后退直立，豎著身，前爪像一雙靈巧的小手，左右拉，把燈繩拉得直打秋千，突然，只聽一聲，燈被拉滅了，它以為闖了什么大禍，嚇得一下鉆進(jìn)沙發(fā)底下，偷偷地往外瞧了半天不敢出來(lái)。
這只小貓也很喜歡捉老鼠，只要聽到老鼠的一點(diǎn)聲，它就躲在在老鼠要出來(lái)的地方，一躲就是兩個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。
這只小貓可真可愛(ài)。而且它不但可愛(ài)還調(diào)皮，還很奇怪。真讓人不明白它心里到底想著什么？我姥姥家的小貓，通人性又可愛(ài)，我愛(ài)我姥姥家的小貓。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
[精選]五年級(jí)作文08-18
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文08-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26
五年級(jí)作文[經(jīng)典]08-30
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-31
五年級(jí)的作文（精選）09-02
(精選)五年級(jí)的作文09-04