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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-10-07 11:52:43 四年級(jí) 我要投稿

        【優(yōu)】四年級(jí)的作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【優(yōu)】四年級(jí)的作文

        四年級(jí)的作文 篇1

          第二天,小松鼠和小白兔來到了小狐貍的家。它們問小狐貍:“你為什么要騙人?”小狐貍臉紅了,低下了頭,回答說:“對(duì)不起!闭f著說著就哭了。

          小松鼠急了,說:“我們沒罵你,我們只想要你說你為什么要騙人呀!”

          “你們真的.沒罵我?”

          “嗯!

          小狐貍又說:“是我太自私了,我只想自己去吃葡萄,卻沒想你們也要吃,真是對(duì)不起!”

          小松鼠和小白兔一起說:“沒關(guān)系!你和我們一起玩吧!”

          “好!

          以后,小狐貍再也沒騙人過。

          小白兔和小松鼠呢,它們也吸取了經(jīng)驗(yàn),任何東西都要自己嘗試過才能知道其中的味道。

        四年級(jí)的作文 篇2

          家鄉(xiāng)的中秋節(jié)我的家鄉(xiāng)人在福建省,那里是個(gè)美麗的地方,連過中秋節(jié)都是與眾不同。

          中秋佳節(jié)一到,人們興高采烈的,以各種節(jié)目形式來歡度這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)有的以掛燈向月宮求子的吉兆,還有追求愛情的少年,在中秋節(jié)的那一天要是有一些未出嫁的姑娘扮成嫦娥,在歡慶歌舞之后,姑娘們將一些繡著不同花色的`手帕向臺(tái)下拋去。如果有觀眾接得的手帕與“嫦娥”手中的花色相同,即可登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

          今天的月格外的圓又亮,還有陣陣的秋風(fēng)迎面吹來,非常清爽,大家會(huì)在吃晚飯后選擇寬敞的地方賞月,月光下,大家一邊品嘗著節(jié)日的美食,一邊談天說地。心曠神怡,快樂自在。我喜歡過中秋節(jié),可以讓一家人團(tuán)圓在一起,感受著親人的關(guān)愛,體會(huì)著家鄉(xiāng)日新月異的變化的。

        四年級(jí)的作文 篇3

          今年暑假爸爸媽媽帶我到承德避暑山莊玩,在這里我看到了我國現(xiàn)存最大的皇家園林,它在歷史上曾是清代皇帝夏日避暑和處理政務(wù)的地方。

          避暑山莊分為宮殿區(qū)和苑景區(qū)兩部分。宮殿區(qū)位于山莊的南端,是清帝處理朝事和居住的場所,主要有正宮、松鶴齋、東宮和萬壑松風(fēng)四處建筑,現(xiàn)已辟為博物館,用于清代宮廷史跡和宮廷藝術(shù)品展出。苑景區(qū)面積占山莊的十分之八,分為湖區(qū)、平原、山巒三種,曾是當(dāng)年帝王后妃游玩冶宴的`場所,著名的建筑有煙雨樓、金山亭、如意洲、文津閣等,多是仿造江南名景而建,這些別致的亭閣使得這座塞北名城中融入了江南水鄉(xiāng)的秀麗。整個(gè)避暑山莊湖泊區(qū)碧波粼粼,洲島橋亭錯(cuò)落掩映;平原區(qū)綠草如茵,古木參天;山巒區(qū)奇峰迭起,幽谷深峽。避暑山莊集江南水鄉(xiāng)的精致與皇家建筑的雍容大氣于一身,如一塊絢爛多姿的瑰寶鑲嵌于華北大地。

          我在避暑山莊不僅玩得很好,還學(xué)到了很多知識(shí),這趟山莊游覽不虛此行。

        四年級(jí)的作文 篇4

          我心中的風(fēng)景,不是美麗的東湖、高大的黃鶴樓,而是門前那條街道。

          今天,我寫完作業(yè)又去那里散步了。

          街道的兩邊都是一家家小店,小店里的貨物滿目淋瑯。比如:服裝店里面有很多的'衣服,有古典的服裝,連衣裙、毛衣、棉衣……總之,春夏秋冬的衣服應(yīng)有盡有。文具店里有好多可愛的小本子,可愛的筆,可愛的橡皮……這里,是我最愛光顧的商店了。水果店今天又進(jìn)新貨了。大櫻桃色澤光鮮,讓我垂涎已久,還有紅彤彤的蘋果,黃艷艷的香蕉,紫瑩瑩的葡萄……我和媽媽還常常來這里買水果呢!

          街道里還傳出好聽的音樂,那一定是音響店老板在賣音響了,這是街道的一重奏。街道里還種著很多樹,樹上常常有小鳥在上面快樂的唱著歌,這就是街道里的二重奏。風(fēng)兒有時(shí)也會(huì)在這兒調(diào)皮地呼呼吹動(dòng),吹得小草彎了腰,吹得柳樹姑娘的頭發(fā)在空中飄。這是街道里的三重奏。各個(gè)店里的伙計(jì)常常在門口吆喝,那聲音連在一起,就成了街道里的四重奏……可在我心里,這些場面匯成了一道可聽可感的風(fēng)景,別有一番風(fēng)情。

          !這就是我心中的風(fēng)景,一個(gè)美麗的街道。

        四年級(jí)的作文 篇5

          尊敬的校長大人,今天有機(jī)會(huì)能讓我說說自己的心里話,我想了很多。我們生活在美麗的校園里,感到無比的幸福,可我覺得校園生活還有一些不足,請(qǐng)?jiān)试S我一一提出來。

          我覺得課余生活不夠生動(dòng)。做為學(xué)生,我們是應(yīng)該好好學(xué)習(xí),可也需要豐富的課余生活。兒童文學(xué)作家鄭淵潔說道:“孩子認(rèn)識(shí)世界的最好方法是玩!彼,我希望學(xué)校能定期帶我們回歸自然,多出去看看,開拓視野,豐富閱歷,俗話說:“行萬里路勝過讀萬卷書!

          我覺得課堂教學(xué)有些不夠生動(dòng)。曾經(jīng)有資料報(bào)道:英國的學(xué)校,老師在教學(xué)時(shí)會(huì)先帶學(xué)生們出去觀察植物或者動(dòng)物,觀察結(jié)束后,寫一篇觀察日記。既客觀真實(shí)地進(jìn)行了觀察,又學(xué)會(huì)對(duì)細(xì)節(jié)的注意,也增加了思考判斷能力。所以我希望課堂教學(xué)應(yīng)該變得生動(dòng)、有趣起來,讓我們多一些走出去,動(dòng)起來。

          當(dāng)然,學(xué)校更多的是令我們滿意欣喜的地方。

          比如校園里的各種設(shè)施非常齊全,有多媒體的教學(xué)設(shè)備,也有玩耍的器械。寬闊的操場給了我們自由活動(dòng)的.空間,我我們的活動(dòng)提供了方便。

          總之,美麗的校園,我愛你!今天說說我的心里話,我希望你變得更完美!

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