六年級(jí)年的作文(精品4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
教室里最不顯眼的一個(gè)角落，立著一堆掃把，他們并沒有因?yàn)槊刻鞛橥瑢W(xué)們服務(wù)而得到任何好的待遇，而是立著的立著，躺著的躺著，亂糟糟的堆在一邊。
他們沒有華麗的外表，沒有像國(guó)旗一般鮮艷的顏色，同時(shí)也不會(huì)受同學(xué)們的尊敬。漸漸的他們都被遺忘了，只有在他們可以派上用場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們教室里不僅僅有黑板，粉筆為他們做貢獻(xiàn)，還有一個(gè)名字：掃把。
可是， 掃把就是掃把，他不可以像國(guó)旗一樣受人尊敬，他不可以向書本一樣給同學(xué)們傳授知識(shí)，它只能用自己簡(jiǎn)陋的身體為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)干凈，整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
盡管掃把是這樣偉大，這樣樸實(shí)，可是他卻仍舊連得到同學(xué)們的愛護(hù)這個(gè)小小的心愿都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們不僅用掃把來(lái)除去骯臟的東西，還將掃把當(dāng)做敵對(duì)的武器：摔，搶，碰，打等等都成了掃把每天都要做的事情。掃把不希望這樣，他們都在無(wú)聲的哭泣，哭泣自己是傷害大家和氣的罪魁禍?zhǔn)�，哭泣自己做了那么多的貢獻(xiàn)，卻還是不能得到同學(xué)們的理解和愛護(hù)。
不過(guò)掃把仍舊不能改變這樣的命運(yùn)。需要改變的是我們的道德心，我們對(duì)待身邊每一個(gè)事物的`態(tài)度。我們應(yīng)該愛護(hù)身邊的每一個(gè)事物，只要是為我們做過(guò)貢獻(xiàn)的。要將他們看成有生命的，有情感的事物。與對(duì)待我們自己一樣平等對(duì)待。
例如：為我們除去污濁的掃把；徹夜照亮道路的路燈；沾滿粉筆灰的黑板；燃自己照別人的蠟燭等等。這些無(wú)生命的物體都可以看做有生命，有情感的事物。我們要像對(duì)待人一樣對(duì)待他們。這樣你便是一個(gè)有愛心，受人尊敬的人。
六年級(jí)年的作文 篇2
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是六年三班的張軍偉，今天演講的題目是《我的良師益友書》。
如果知識(shí)是一片海洋，那么書就是海上的一葉扁舟，帶著我們?cè)跁暮Ｑ罄镱I(lǐng)略波濤；如果知識(shí)是一片天空，那么書就是一只鴻鵠，帶我們?cè)谔炜罩酗w翔；如果知識(shí)是一座寶庫(kù)，那么書就是打開這座寶庫(kù)的金鑰匙；如果知識(shí)
古人云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。是啊，讀一本好書可以使我們明白什么叫真善美，什么叫假丑惡。一首詩(shī)寫道：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書，把我們帶到浩瀚的`天地。沒有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)里遨游的步履！多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎，可他裝載了人類靈魂的全部美麗。
我的成長(zhǎng)因讀書而精彩，書是智慧的結(jié)晶。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個(gè)盲女孩的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)以及她創(chuàng)造的輝煌；《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無(wú)論遇到多大的困難，只要心中裝著希望，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得最后的成功。成功永遠(yuǎn)比失敗多一次，讓我懂得了成功住在失敗的隔壁，只要你堅(jiān)持不懈，成功永遠(yuǎn)屬于你。
我的生活因讀書而美麗，書是知識(shí)的寶庫(kù)。讀好書在生活中對(duì)我們的幫助很大，如可以豐富知識(shí)，從書中看黃山的雄偉、壯觀，體會(huì)徐霞客的五岳歸來(lái)不看山、黃山歸來(lái)不看岳的感情。讀好書還對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，如寫作文做閱讀題。
讀書已經(jīng)成了我最大的樂趣，每次我拿到一本好書，書本所散發(fā)出來(lái)的淡淡幽香沁人心脾，我會(huì)捧著它，深深地吸一口乞，久久地?fù)崦�，愛不釋手。最終我還是忍不住輕輕地推開門，進(jìn)入它的世界。
親愛的同學(xué)們，讓我們打開一扇又一扇知識(shí)之門。讀好書，好讀書，與好書同行，風(fēng)雨兼程，經(jīng)營(yíng)我們的夢(mèng)想，鑄造成功的你我吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
六年級(jí)年的作文 篇3
早上一起來(lái)，發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，頓時(shí)覺得今天是一個(gè)“不祥”的日子。
我一到學(xué)校，果不其然，老師宣布考試。我的心情一下墜入了谷底，心想：原來(lái)天氣就是要考試的征兆。
開始考試了，我的'心跳更快了。生怕自己有哪一題不會(huì)，可是試卷從頭做到尾，我不但沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題，還覺得自己會(huì)考100分。過(guò)了一會(huì)，我就打消了這個(gè)念頭，開始認(rèn)真檢查試卷。
下午，老師邁著輕松的步伐，抱著改好的試卷走進(jìn)教室。就那一瞬間，所有人的笑容都消失了，只有我還面帶微笑，因?yàn)槲矣X得這次考得還不錯(cuò)。當(dāng)老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槲也淮_定這次能考多少分？當(dāng)老師報(bào)到我名字時(shí)，我立即豎起了耳朵。就在這時(shí)，我聽到了93分，我又驚訝的問(wèn)老師：“是9…9…93分？”。
老師說(shuō)：“就是93分啊！”
在這時(shí)，我喜悅的心情已經(jīng)放不下來(lái)了，感覺自己已經(jīng)膨脹了。
放學(xué)后，我想立刻告訴媽媽這個(gè)好消息。到家了，還沒等媽媽開口，我就說(shuō)了：“這次我考了93分！”
媽媽一點(diǎn)都沒有驚訝，而是說(shuō)：“這次考93分，不代表下次還能考高分。”
媽媽的這句話打醒了正在膨脹的我，但也讓我有信心再把下一次考好。
六年級(jí)年的作文 篇4
創(chuàng)新，是老少皆知的詞語(yǔ)，也是人人都有的，并且也是所有人實(shí)力的一部分。他是世界發(fā)展最重要的東西之一，生活中也是必不可少。
20世紀(jì)，是一個(gè)科技如做火箭般突飛猛進(jìn)的時(shí)代。然而其中也少不了創(chuàng)新的蹤影，沒有創(chuàng)新，也就沒有如今這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)。他是歷史上的“偉人”，人們的“老師”，也是走向巔峰的，一條毫無(wú)弊端的捷徑，他更是我們實(shí)力的一部分！
我們雖不如歷史大發(fā)明家去創(chuàng)新這個(gè)世界，可是也能創(chuàng)新我們的生活。去以創(chuàng)新的方法解除生活的難題，可能會(huì)有別人不認(rèn)可，或者實(shí)在有漏洞，可是也比走前人的腳印好。正如李可染說(shuō)的`“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍。”如果真的有人不認(rèn)可，甚至質(zhì)疑，那也要以實(shí)際行動(dòng)去屈服他。因?yàn)�，�?chuàng)新，也是我們實(shí)力的一部分！我們不喜歡別人質(zhì)疑我們的創(chuàng)新！
曾經(jīng)，我有一個(gè)孔明鎖，可是，我無(wú)論如何也無(wú)法打開。怎么也找不到規(guī)律，我的腦子仿佛被冷凍了一般，無(wú)法破了。我就只能胡亂開，開著開著，一根木條猶如一個(gè)救星，掉了下來(lái)，把我從無(wú)解的境界解救出來(lái)。我接著亂開，不知是老天寵幸還是什么，一個(gè)木條又掉了下來(lái)，我頓時(shí)明白了奧秘。不到五分鐘便把這如十八層地獄的結(jié)構(gòu)拆的散架了�？墒菑�(fù)原又成了一個(gè)難題，我又胡亂拼湊，最后有三根木條奇跡般搭建在了一起，無(wú)比頑強(qiáng)。研究了一會(huì)兒，又發(fā)現(xiàn)了奧秘，立馬就拼湊了起來(lái)。我把這種方法叫胡亂法，專門破孔明鎖。可能別人已經(jīng)創(chuàng)新過(guò)了，可現(xiàn)在也是我自己的方法。因?yàn)�，�?chuàng)新也是我自己實(shí)力的一部分！
創(chuàng)新，是一個(gè)方法，是一個(gè)詞，是一種能力，也是一個(gè)意義。創(chuàng)新，也是實(shí)力的一部分！
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