五年級(jí)的作文（必備）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
她，一個(gè)善良、漂亮的家庭主婦，正在忙碌著，剛剛切好了蔥花，洗好了菜，準(zhǔn)備做一碗好喝的湯。
香菜和菠菜在水池里快樂(lè)地洗著澡，聊起了自己見(jiàn)過(guò)的新鮮事。香菜說(shuō)：“我們很快就會(huì)被做成了好喝的湯，你高不高興？啊，菠菜老弟，想著就高興啊！”“是啊，香菜大哥。哎呀，我真是太高興了，用言語(yǔ)無(wú)法形容��！”紫菜也跳進(jìn)去跟著湊熱鬧，它們一起在水里嬉戲著，玩耍著。
雞蛋也在碗里被攪著，白開(kāi)水笑著說(shuō)：“哈哈，我很快就不是水了，而是一碗好喝的湯，哈哈哈哈！”雞蛋說(shuō)：“只有你自己是做不成湯的.，還要有我的陪伴，我們很快就會(huì)被做成可口美味的湯了�！边@時(shí)，家庭主婦把水倒進(jìn)了鍋里，水花歡樂(lè)地沸騰著，她又把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，最后，把紫菜，菠菜和香菜葉開(kāi)開(kāi)心心地跳進(jìn)了鍋里。它們一起說(shuō)：“旅行開(kāi)始了�！�
十幾分鐘后，美味可口的紫菜蛋花湯就做好了，你想喝嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
大家經(jīng)歷過(guò)與最愛(ài)的人生離死別的痛苦嗎？大家感受過(guò)那種生不如死、悲痛欲絕的心情嗎？大家面臨過(guò)幾個(gè)最愛(ài)的人生死擇別嗎？今天我們的班主任童老師就和我們做了一個(gè)這樣的小游戲，但卻是我們每個(gè)人都撕心裂肺地哭了起來(lái)。
事情是這樣的：童老師讓我們?cè)诩埳蠈懳鍌�(gè)我們?cè)谶@個(gè)世上最愛(ài)的人，我分別寫了爸爸、媽媽、姐姐、姑姑和奶奶，它們已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分了。這時(shí)，童老師說(shuō)了一句讓我很糾結(jié)、很矛盾的話：“現(xiàn)在你們必須要?jiǎng)澋羝渲幸粋�(gè)人，代表他已經(jīng)不在人世了！”我琢磨來(lái)琢磨去，始終不舍得劃去任何一個(gè)人，最終，我還是戀戀不舍地把親愛(ài)的奶奶劃去了，因?yàn)樵缭谝荒昙?jí)時(shí)，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，我很清楚，奶奶遲早有一天要離我而去，所以夜幕降臨時(shí)，我總要趴在床上，偷偷地落淚。然而，老師又說(shuō)了一句話，讓我的眼淚不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)，童老師要求我們?cè)賱澋粢粋�(gè)人，我真的不忍心再劃掉任何一個(gè)人，我多么希望被劃掉的人是我呀，但師命難為，我還是以筆做刀劃掉了姑姑，只要一想到和姑姑一起釣魚(yú)，姑姑教我做題，姑姑給我講許多道理的'溫馨場(chǎng)面，就心如刀絞般的難受。當(dāng)童老師再次說(shuō)出了那句話，使我淚如泉涌。此時(shí)，我眼中的世界已變成了灰色，一想到最好的玩伴——姐姐，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，我的眼淚就像斷了線的珠子似的，一個(gè)勁地往下流。更讓我不敢想的是，我必須再劃掉一個(gè)人，不知道為什么，筆忽然變得比鋼筋還要重，我怎么也拿不起來(lái)，當(dāng)我劃掉媽媽的那一刻，我的心就像針刺般疼，我仿佛把自己的微笑也劃掉了�，F(xiàn)在，我只剩下爸爸一個(gè)親人了，但童老師仍然要求我們把最后一個(gè)親人也劃掉，我以后就只能一個(gè)人孤獨(dú)地活在這個(gè)無(wú)色的世界了，我失去了寵愛(ài)我的奶奶，教導(dǎo)我的姑姑，最好的玩伴，偉大的母愛(ài)和無(wú)聲的父愛(ài)，想到這，我簡(jiǎn)直就要崩潰了，此時(shí)，不僅我在哭，全班同學(xué)都在悲痛欲絕的哭泣。
出去吃午飯時(shí)，外面刮的冷風(fēng)，使人涼颼颼的，但卻不及我們心中一般的涼……
五年級(jí)的作文 篇3
星期五下午，我們學(xué)校的操場(chǎng)上熱火朝天。在人山人海中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。
只聽(tīng)裁判員的一聲哨響，拔河比賽立刻拉開(kāi)了帷幕。首先上場(chǎng)的是我們班和五班較量。我們班的“大力士”為我們班增添了光彩，但五班的人多，勝利馬上就要讓他們奪去了，二班所有的`人都大聲喊著：“一班加油，一班必勝……”
在這個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中，我們幾個(gè)女生不顧手上的疼痛，咧著嘴，咬著牙，使勁把繩子往我們這邊拉。但是，贏家還是屬于了五班。
我們不甘示弱，還是充滿志氣。我相信：只要我們共同努力，下次一定會(huì)贏的！
五年級(jí)的作文 篇4
季節(jié)，值得我們珍惜，因?yàn)槭撬鼈�，帶給了我們美麗。
春姑娘來(lái)了，她踏著輕盈的腳步。
我跟隨著她，拾起她留下的腳印。
樹(shù)上的葉子輕輕點(diǎn)頭，向春姑娘問(wèn)候，太陽(yáng)公公看著，笑了，陽(yáng)光便從樹(shù)葉間的縫隙，在地上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光圈。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
花朵們笑了，小臉蛋都有了美麗。春姑娘送給他們了自信，讓他們更加美麗。小草看著，笑了，他們也被春姑娘招待。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草花朵們都跳起了舞蹈。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
夏公主來(lái)了，她邁著歡快的步伐。
我跟隨著她，拾起她留下的腳印。
荷花睡醒了，茉莉花笑了，粉紅粉紅，雪白雪白，如同美麗的童話。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
晚上，青蛙，知了當(dāng)了歌手，為夏公主，人們演奏美妙歌曲。有些人似乎收到了邀請(qǐng)函，總愛(ài)去那波光粼粼的游泳池。夏姑娘的夏風(fēng)，是會(huì)讓人溫暖陶醉的.啊。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
秋妹妹來(lái)了，她踏著輕快地步伐。
我跟隨著她，拾起她留下的腳印。
因?yàn)榍锩妹�，所以，太�?yáng)變得很暖很暖，還觸摸得到的，你，信嗎？夕陽(yáng)的余暉在窗戶的折射下，在未拉好的窗簾縫隙里，一次又一次的鉆了出來(lái)，伸出手，想抓住那縷金黃色的光芒�？勺サ降�，只有溫暖的空氣，嘻嘻，真是，真是調(diào)皮，難道不是嗎。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄的留下了足跡。
枯黃的葉子落了，像幾只翩翩起舞的蝴蝶。走在石頭小道上，踩著那些落葉，發(fā)出清脆的響聲，聽(tīng)起來(lái)十分悅耳。
她經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
冬哥哥來(lái)了，他邁著冰冷的腳步。
我跟隨著他，拾起他留下的腳印。
他是一個(gè)愛(ài)干凈的男孩，一身銀裝素裹的來(lái)到了這里。他挎著一個(gè)花籃，里邊裝滿了美麗的雪花，悄悄地把雪花灑滿了整個(gè)大地。一片片潔白無(wú)瑕的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著優(yōu)美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在大地媽媽的懷抱里。細(xì)心的冬天早已給小樹(shù)披上雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被。
他經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
下雪了，一個(gè)個(gè)孩子在雪地里玩耍，似乎十分高興，心里充滿了熱情。雪人看著一切，暖在心底。東風(fēng)經(jīng)過(guò)，裝飾了整個(gè)雪地。
他經(jīng)過(guò)那里，悄悄地留下了足跡。
四季，變化不斷，它是那么的令人留戀，令人驚喜。四季，留下了我們的種種回憶，留下了種種樂(lè)趣和開(kāi)心。感謝四季，那么請(qǐng)讓我們好好珍惜。
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)漆黑的夜晚，停電了！在這伸手不見(jiàn)五指的屋里，一束光微微發(fā)亮，走近一看，原來(lái)是蠟燭，它正流著白色的“眼淚”。
蠟燭在我們生活中用處很多，比如停電時(shí)點(diǎn)燃它，它就會(huì)發(fā)出明亮的光。你會(huì)不會(huì)認(rèn)為它因?yàn)樽约好煨�，因�(yàn)樽约翰槐恢匾暥飨聜奈臏I水？不！不是的，蠟燭永遠(yuǎn)也不會(huì)這樣想的，這是它激動(dòng)的“淚水”，望著它那跳躍的火苗，就像在說(shuō)“我雖然快犧牲了，但我是快樂(lè)的，驕傲的，因?yàn)槲业?死重于泰山，不是輕于鴻毛！”
蠟燭還有一個(gè)用處，在冷風(fēng)刺骨的寒冬，點(diǎn)燃它，不僅能為您照明，還可以用它來(lái)取暖。而它的生命在一點(diǎn)點(diǎn)地走向盡頭。
蠟燭的犧牲精神使我敬佩，使我感動(dòng)！不由得想起那些像蠟燭一樣的人……
在抗戰(zhàn)時(shí)期，有一個(gè)老班長(zhǎng)帶領(lǐng)三個(gè)小戰(zhàn)士走長(zhǎng)征路，一路上，老班長(zhǎng)都是把自己釣的魚(yú)全分給三個(gè)小戰(zhàn)士吃，自己只吃他們吃剩下的魚(yú)骨頭，以此維持生命。一直牢記黨交給他的任務(wù)——把三位小戰(zhàn)士安全地護(hù)送出草地。為了照顧好小戰(zhàn)士，他在奄奄一息的那一刻，還把魚(yú)讓給他們吃。
還有一個(gè)故事，也是發(fā)生在抗戰(zhàn)時(shí)期。一個(gè)受了傷的連長(zhǎng)，為了讓同志們走出草地，把僅有的一把炒面分給戰(zhàn)友們吃，但是他們死活不愿意吃。連長(zhǎng)為了讓他們吃下這把炒面，竟然選擇了一個(gè)驚人的舉動(dòng)——跳入河中赴死。
這兩個(gè)故事中的主人公，難道不正是具有蠟燭一樣的精神品格嗎——犧牲自己，照亮別人！
在我們的生活中，有許許多多的和蠟燭一樣的人，他們舍己為人，確實(shí)令我們敬佩和感動(dòng)！我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這樣的精神，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！
五年級(jí)的作文 篇6
我是一顆好吃的糖，一“出生”那些工人們把我穿上漂亮的“衣服”，我興奮極了。裝進(jìn)了許多精美的盒子里，然后，我和兄弟姐妹被運(yùn)到世界各地。我呢？被運(yùn)到了一個(gè)大超市里。就這樣，我的故事開(kāi)始了......
從那時(shí)候起，人們就非常喜愛(ài)我，每逢過(guò)春節(jié)的時(shí)候，人們就大包小包的把我們帶回家。別提我們多高興了我和兄弟姐妹們載歌載舞，慶幸自己做糖那么被人重視，真驕傲！
我被一位好心的小主人帶到了家里，小主人把我們從盒子里拿出來(lái)，吃了許多我的兄弟姐妹，邊吃邊笑，小主人吃完后，把我放在了書(shū)柜上。第二天早上起床，小主人正在穿著衣服炫耀自己呢！突然大聲叫起來(lái)：“啊！疼死了。”小主人的媽媽聽(tīng)到了，馬上趕過(guò)去。小主人的媽媽看了一眼說(shuō)：“壞了，有蛀牙了，誰(shuí)叫你晚上那么多糖還不刷牙�！闭f(shuō)著，媽媽就騎著車像風(fēng)一樣帶小主人到了醫(yī)院。到一醫(yī)院，醫(yī)生把小主人的`蛀牙拔掉了，還千叮嚀萬(wàn)囑咐讓小主人少吃糖。
回到家，小主人拿起書(shū)柜上精美的糖盒一下子摔到了地上，踩著我的臉說(shuō)：“臭糖，我以后再也不吃你了！”我在地上哭訴這說(shuō)：“這有不是我的錯(cuò)，誰(shuí)叫你晚上吃那么多糖，還不刷牙，我的命真苦呀！”
嗚嗚嗚嗚嗚嗚......我下輩子再也不做糖了！
五年級(jí)的作文 篇7
當(dāng)我擁有了一棵大樹(shù)，就不必害怕驕陽(yáng)；當(dāng)我擁有了一棵大樹(shù)，就不必恐慌席卷而來(lái)的狂風(fēng)暴雨；當(dāng)我擁有了一棵大樹(shù)，就……
你是否想過(guò)，父親就像是我們生活中的那一棵挺立的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，還教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
母愛(ài)如天，父愛(ài)是地，生活在天地之間的空氣就是我。父親的愛(ài)是深沉的，他一直把對(duì)我的愛(ài)藏在心底。在我四歲的時(shí)候，父親帶我到公園玩，當(dāng)我正玩得起勁的時(shí)候，我被一棵香樟樹(shù)根絆了一下摔倒了�！巴弁邸蔽掖罂蘖似饋�(lái)，我想爸爸一定會(huì)來(lái)哄我的.，于是我就一直用雙手捂住眼睛大哭著。過(guò)了好一會(huì)兒，我仍然沒(méi)有聽(tīng)到爸爸向我走過(guò)來(lái)的腳步聲。我微微地?fù)荛_(kāi)捂住的雙眼，看見(jiàn)爸爸正悄悄地向我走來(lái)，我想爸爸一定是來(lái)哄我的，于是我哭得更大聲了�？墒前职植坏珱](méi)哄我，反而厲聲地說(shuō)道：“摔倒了要學(xué)會(huì)自己起來(lái)。”說(shuō)完就走開(kāi)了。
那時(shí)我感覺(jué)爸爸不疼愛(ài)我，此后這件事情一直深深地印在我的腦海里。隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)一直在教我生活中的道理，同時(shí)也讓我明白，一個(gè)人不能碰到困難就退縮，要有勇氣去克服困難，要自強(qiáng)、自立。它將使我一生受益。
父愛(ài)是地，厚重。爸爸是一棵永遠(yuǎn)挺立的大樹(shù)，讓我依靠，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)的作文 篇8
一天，我放學(xué)回家，走到房間，一個(gè)精美的包裝盒映入了我的眼簾，咦，這是什么?我的好奇心驅(qū)使我打開(kāi)了包裝盒，一個(gè)精致的鬧鐘呈現(xiàn)在我的眼前，“哇，好漂亮的小鬧鐘!”我由衷地贊嘆道�！霸趺礃�?本人精心為你挑選的鬧鐘，精致，實(shí)用，以后就由它來(lái)為你報(bào)時(shí)了，希望你在小鬧鐘的幫助下?lián)碛袝r(shí)間觀念喲。你這個(gè)爸爸有眼光吧?”老爸得意洋洋地說(shuō)，似乎對(duì)這個(gè)鬧鐘十分滿意。我也對(duì)這個(gè)鬧鐘格外滿意，你瞧，這小鬧鐘天藍(lán)色的圓圓的身體上兩只圓耳朵豎立著，戴有一頂“鐵帽子”，可是你會(huì)想，它是圓的，要怎么站立呢?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。你看，小鬧鐘雖然是圓的，可它也有腳呀，小鬧鐘的腳是鐵的，粗壯結(jié)實(shí)，倒過(guò)來(lái)看，如同兩只天線。
小鬧鐘不但外形漂亮，還很實(shí)用。在它的背后有四個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)是調(diào)整時(shí)間的.，一個(gè)是調(diào)鬧鐘的，一個(gè)是鬧鐘的開(kāi)關(guān)，還有一個(gè)是鬧鐘閃光燈的開(kāi)關(guān)，樣樣具備，真是功能齊全!小鬧鐘的“顯示屏”上有三個(gè)形影不離的好伙伴，懶惰的時(shí)針，準(zhǔn)時(shí)的的分鐘和勤勞的秒針，這三個(gè)伙伴就組成了我的小鬧鐘。
小鬧鐘是我生活上的一個(gè)小幫手，它放在我的書(shū)桌上最顯眼的地方，每當(dāng)看見(jiàn)秒針一刻不停地走動(dòng)著，我就會(huì)想起一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有了小鬧鐘陪伴我，我時(shí)時(shí)刻刻牢記這句名言，做事、完成作業(yè)也比以前快多了。這可多虧了小鬧鐘。小鬧鐘使我明白了時(shí)間每天都在走動(dòng)，它不會(huì)等待任何人，時(shí)間是寶貴的，也是望塵莫及的，要看你怎樣去對(duì)待它。
小鬧鐘還是個(gè)盡職的“生活老師”，每天早上，一到準(zhǔn)點(diǎn)，它便會(huì)“叮鈴鈴”地響起來(lái)，那聲音頂尖銳，震耳欲聾，好像是非把你轟起來(lái)不可!無(wú)論多么貪睡的人都得敗下陣來(lái)，只得服從指揮，乖乖地、灰溜溜地起床了。每天晚上，一到時(shí)間，小鬧鐘又會(huì)盡職地響起來(lái)，似乎在說(shuō)：“小主人，該睡覺(jué)了，不然明天就不能早起了。"你若不睡呀，它就一直在你耳邊”嗡嗡“叫個(gè)不停，非得讓你鉆進(jìn)被窩，一點(diǎn)兒商量的余地都沒(méi)有。久而久之，在小鬧鐘的監(jiān)管下，我已經(jīng)養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣了呢!
這就是我的小鬧鐘，它將成為我生活中不可缺少的好伙伴。
五年級(jí)的作文 篇9
認(rèn)識(shí)察小的時(shí)候是在XX年，當(dāng)時(shí)一位同事的孩子在察小上學(xué)，上班之余聊到各自孩子的學(xué)校，察小雖是地方學(xué)校，但又像是南京政治學(xué)院的附屬小學(xué)，因?yàn)槟暇┱螌W(xué)院的教職工子女基本均在察小就讀，給我的.初步印象察小應(yīng)該校風(fēng)學(xué)風(fēng)非常嚴(yán)謹(jǐn)活潑向上的。
XX年我從大廠搬至南京，小孩子的學(xué)校選擇成了較頭疼的事件，單槍匹馬走訪察小校園。可能是暑假原因，從校門口看學(xué)校一般，但據(jù)看門的大爺介紹，XX年察小考進(jìn)南外6名同學(xué)，我頓時(shí)肅然起敬，看似普通的學(xué)校，培養(yǎng)造就這么多優(yōu)秀畢業(yè)生，老師肯定是一流的。因?yàn)樵刃『⒆釉诖髲S揚(yáng)子第三小學(xué)就讀，學(xué)校的規(guī)模、學(xué)生的數(shù)量和硬件設(shè)施均非常好，該校每年都有2－4名學(xué)生考進(jìn)南外，該校教育水平在大廠屈指可數(shù)。究竟小孩子選擇哪里就讀呢？三牌樓小學(xué)、察�。课易罱K選擇了察小。
平時(shí)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍�，到學(xué)校接孩子的機(jī)會(huì)并不多，但偶爾上網(wǎng)與班主任老師交流，我充分感受到老師的認(rèn)真態(tài)度和積極工作的熱情，公平的待每一個(gè)孩子。隨著時(shí)間推移，孩子從三年級(jí)已進(jìn)入五年級(jí)學(xué)習(xí)了，孩子也在老師的熏陶下一天天成長(zhǎng)和成熟懂事，我對(duì)察小也更多了一份依賴和情感，雖然學(xué)校看門的老大爺已不在，但校門口的梧桐依舊，老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)教育和親和力感情與日俱增，我的孩子正沿著老師指引的方向穩(wěn)步前進(jìn)。
嚼得菜根，做得大事，我相信察小的全體師生和家長(zhǎng)齊心協(xié)力，一定迎來(lái)察小的春天。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文01-14
五年級(jí)作文01-14
五年級(jí)的作文01-14
五年級(jí)作文01-14
五年級(jí)作文01-15
五年級(jí)作文01-15
五年級(jí)作文01-15
五年級(jí)作文01-15
五年級(jí)作文01-16
五年級(jí)的作文01-16