四年級(jí)作文集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
暑假里，我參加了為期三天的花旗銀行舉辦的小小銀行家的`活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我知道了什么叫利息、怎么樣理財(cái)?shù)雀鞣N知識(shí)，也讓我了解了銀行。
第一天，老師帶著我們參觀了花旗銀行，還讓我們了解了花旗銀行的歷史。“你們知道這個(gè)銀行為什么叫花旗銀行嗎？”原來花旗銀行本來是一個(gè)美國銀行，因?yàn)槊绹膰旌芑�，所以這個(gè)銀行就取名叫“花旗”了。
第二天，我們競(jìng)選了自己的職位。可以競(jìng)選的職位一共有三個(gè)：柜員、前臺(tái)經(jīng)理和行長。最后我經(jīng)過努力，當(dāng)上了“行長”。接下來老師給我們講了每個(gè)職位具體要干些什么。比如說，柜員可以幫助我們存錢、取錢，還可以幫助我們兌換錢。如果你要去美國旅游，你就可以讓她幫你把人民幣兌換成美國。
第三天，老師把我們分成兩個(gè)小組進(jìn)行角色扮演比賽。我作為“行長”，帶領(lǐng)第一小組的成員，經(jīng)過大家的努力拼搏，拿了第一名。我們還獲得了一份可愛的獎(jiǎng)品。已經(jīng)到了這次活動(dòng)的最后時(shí)刻了。我們將要通過大家投票決定誰是本次活動(dòng)的“優(yōu)秀員工”。最后我獲得了六票，當(dāng)選了“優(yōu)秀員工”，我感動(dòng)十分自豪。
小小銀行家的活動(dòng)，使我學(xué)到了很多金融知識(shí)，它為我的暑假生活帶來了許多樂趣。
四年級(jí)作文 篇2
小女孩在天空中真的看到了一只好大好大的鯨魚。她激動(dòng)地想盡快把這個(gè)好消息告訴大家。
她興奮地跑到了村民經(jīng)常聚集的小酒館，告訴大家：“我在天上真的看到一只大鯨魚。”但是沒有人相信她！這些天的尋找已經(jīng)讓大家失去了信心。
小女孩沒有放棄，她想到了最有知識(shí)的老爺爺，“老爺爺一定會(huì)相信的！”但是讓她失望地是，老爺爺也是半信半疑�！坝辛�，請(qǐng)候鳥帶老爺爺?shù)教焐先タ纯�！�?/p>
當(dāng)候鳥飛的.越來越高的時(shí)候，老爺爺激動(dòng)地大叫到：“哇，真的是一只好大好大的鯨魚！”過來看熱鬧的村民們也一個(gè)接一個(gè)地跟著候鳥到空中看鯨魚。
看完后村民們疑惑不解地問：“在這里生活了這么多年怎么沒發(fā)現(xiàn)我們的湖像鯨魚呢？”知識(shí)豐富的老爺爺告訴了大家原因：“因?yàn)槲覀兩钤诤叄荒芸吹胶囊徊糠�。一旦我們到了空中，就能看到湖的全貌，才�?huì)發(fā)現(xiàn)我們的湖像一條大鯨魚�！贝蠹疫@才恍然大悟。
從此以后，這個(gè)村子就有了一處令村民都喜愛與自豪的風(fēng)景——鯨魚湖。
四年級(jí)作文 篇3
我是誰？我是評(píng)價(jià)一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn)；我是誰？我是測(cè)量一個(gè)人能力的天平；我是誰？我是衡量一個(gè)人品質(zhì)的標(biāo)桿……我的名字叫考試。當(dāng)我被漫天而來的比喻冠在頭上時(shí)，我惘然了，我甚至不知道自己到底是誰……
不知誰是我的母親，也不知造物主為何要制造我，我就這樣來到人們身邊，真不知道是人類的幸福還是悲哀！剛剛開始的時(shí)候，我膽怯，我似乎害怕這世界，因此我試探著、趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地鉆入人們生活的空子。沒想到，人們欣然接受，并且對(duì)我大加贊揚(yáng)，我便順利成長的稱謂人們生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在學(xué)校，老是通過我來評(píng)定學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況；在社會(huì)人們也通過來評(píng)判一個(gè)人的能力……無數(shù)的榮譽(yù)瞬間向我飛來，我立即成為一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)、無事可做的閑人，就在我被鋪天蓋地的榮譽(yù)、追捧所包圍時(shí)，就當(dāng)我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時(shí)候，我的好友“能力”卻對(duì)我說：“你變了！”
我變了嗎？我真的變了嗎？我開始冷靜，開始思考，我才看到自己已是滿身傷痕。因?yàn)槲业腻e(cuò)誤才讓我弟弟“成績”的兒子“作弊”肆恣猖狂起來，真不知道他害了多少人；因?yàn)槲业拇嬖�，才讓人們忽略了能力，忽略了誠信，忽略了道德品質(zhì)，忽略了一個(gè)人最重要的東西……我迷茫的.呆坐在地上……
這真的是我想要的嗎？
“不，不是！”我對(duì)著鏡子大喊，可鏡子里的那個(gè)人卻露出陰霾的笑容，“沒錯(cuò)，這就是你想要的！”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉，捂住那些滾燙的灼人的淚水，“我是誰？誰能告訴我，我是誰！”我瘋狂的嘶吼著，拼命的掙扎著，我生怕眼前的這個(gè)陌生人會(huì)把我吞噬。當(dāng)初的那個(gè)我，決心要改變世界，用我的變身之術(shù)來選拔出各類優(yōu)秀的人。而今，我卻狹小成一張紙，一張無用的廢紙！
不要這樣，不可以這樣，必須要改變這種骯臟的情境！必須！
我對(duì)著人們大喊：“你們?cè)谧鍪裁�！這根本就不是考試！”“如果一個(gè)人為考試連自己都丟了，什么成績，什么名次，統(tǒng)統(tǒng)都該靠邊站！”……
可是沒有人理睬我，我傷心欲絕。我感到自己被虛假啃噬的鮮血淋漓，被疑惑困擾得頭暈?zāi)垦�，我瘋狂了，我跌落了，我墜入懸崖，然后昏迷不醒…�?/p>
不知是什么時(shí)候，我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒，陽光透過樹葉間的縫隙斜射過來，空氣格外的清新。我本以為自己動(dòng)彈不得，卻沒想到竟然輕松底站起身來。我走到一泓溪水邊，“什么！”我驚訝的摸著自己的臉，我的傷竟然全好了！這時(shí)，“能力”輕輕扶起我，用調(diào)侃的語氣笑著說道：“沒想到，人們還挺珍惜你的！”然后他便指了指遠(yuǎn)處。
什么！我看到了什么！人們?cè)诳荚嚂r(shí)再也不會(huì)作弊，最重要的是，我再不單單是一張紙，人們用不同的手段來考驗(yàn)人們的能力、品質(zhì)、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后，懂得了考試的真諦嗎？我顧不上多想，只是激動(dòng)的擁抱住能力，眼淚隨之奪眶而出。
此后，我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內(nèi)涵，再也不會(huì)把我當(dāng)成一張單薄的紙，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當(dāng)然，我再也不會(huì)去問“我是誰”，再不會(huì)！
四年級(jí)作文 篇4
今天，我們將和三班展開一場(chǎng)激烈的足球?qū)Q。我們5班是上學(xué)期校足球聯(lián)賽年級(jí)第二名，3班是第一名，當(dāng)時(shí)輸給他們只有一球之差。今年我們要打敗他們，消消他們的銳氣，讓他們出個(gè)“洋相”。
“嗶”，比賽開始了。3班的球員首先帶著球，快速向前跑去。我們班的“球星”林宏博一點(diǎn)兒也不懼怕，沖上前，狠狠的把球搶了過來，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，將球帶到前場(chǎng)。
瞧，他并不著急，穩(wěn)穩(wěn)地把球傳給了7號(hào)龔禾軼，龔禾軼一轉(zhuǎn)身又傳給了官正元，官正元猛一踢又把球傳給了林宏博。這時(shí)林宏博沒有猶豫，一個(gè)大腳打門，可惜，被對(duì)方守門員接住了。不過，他拋得不遠(yuǎn)，球剛好落到林宏博腳下。他這次自己把球帶到球門前，做出了“帥氣”的射門動(dòng)作。誰知他卻沒有射門，居然用腳的外側(cè)把球傳給龔禾軼，龔禾軼一個(gè)大腳打門，打了對(duì)方措手不及。球進(jìn)了，全場(chǎng)歡騰起來，好一個(gè)一家歡喜一家愁的場(chǎng)面啊！
“嗶，嗶，嗶——嗶”上半場(chǎng)結(jié)束了，五班的球員們大踏步地下了場(chǎng)，告訴我們這個(gè)好消息。這時(shí)，拉拉隊(duì)的隊(duì)員上場(chǎng)表演了，他們的'表演可精彩了就像一個(gè)個(gè)小精靈，成了眾人矚目的獨(dú)特的風(fēng)景線。而隊(duì)員們呢，則草草地喝了口水就上場(chǎng)了。
“嗶”，下半場(chǎng)比賽又開始了，我方進(jìn)入狀態(tài)的速度很快，一下子從喜悅變成了嚴(yán)肅。你傳我，我傳你，一下子就打入了對(duì)方的內(nèi)部。但無論我們?cè)趺闯樯洌穷B皮的足球也不會(huì)到門里去。“球兒，你要給我們爭氣�。 蔽倚南�。那球好像聽懂了我說話似的，一下子從頑皮變得聽話，無論對(duì)方怎么搶球，它也緊緊地“跟”著我方，更不會(huì)讓對(duì)方有射門的機(jī)會(huì)。
當(dāng)比賽快要結(jié)束的時(shí)候，我們又進(jìn)了一球！后來，我們以2：0的戰(zhàn)績勝了3班。頓時(shí)，全場(chǎng)歡呼起來，我們5班的同學(xué)們?yōu)樽约喊嗟淖闱蛐兗佑凸膭�，希望在下次的球賽里繼續(xù)為我們班爭光，而三班則是安慰自己的球員說道：“哎呀，好啦好啦，友誼第一，比賽第二。”“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們下一場(chǎng)一定贏！”……
我相信，閃閃發(fā)亮的金杯子一定會(huì)放在我們的教室里，成為我們班級(jí)的第一次全年級(jí)第一名！
四年級(jí)作文 篇5
今天天氣真好，暖洋洋的，我們太倉日?qǐng)?bào)的30名小記者，早上9點(diǎn)來到太倉紅十字會(huì)培訓(xùn)教室，學(xué)當(dāng)“小小急救員”，聽紅十字會(huì)的阿姨講急救小知識(shí)。
阿姨先講了心肺復(fù)蘇，當(dāng)人的心跳和呼吸停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，先要判斷意識(shí)，拍兩肩，并同時(shí)在兩耳分別呼喊，如果沒有反應(yīng)，要打120電話，然后要胸外按壓，用手打開氣道，對(duì)著氣道吹氣，就這樣來回做30次左右的胸外按壓，直到120來為止。
接著阿姨又講了怎么止血包扎，止血方法有“按住、包住、塞住、捆住。”我們學(xué)了用繃帶和三角巾包扎，包扎可以起到快速止血、保護(hù)傷口的作用。包扎材料有，創(chuàng)可貼、紗布、三角巾等。包扎方法有繃帶螺旋包扎、三角巾腹部包扎、三角巾手部包扎等。講完后，阿姨讓我們?cè)诩偃松献龇纸M練習(xí)，我們先在假人上做胸外按壓和人工呼吸，做人工呼吸的時(shí)候，假人的肚子還會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的，像真的.呼吸一樣，練習(xí)完后，我們又在假人的手上練習(xí)用繃帶包扎，我旁邊的小朋友還要在假人的腿上幫忙包扎呢。
今天，我們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，小記者們都學(xué)會(huì)了很多急救知識(shí)，也玩得非常開心。阿姨說回家后，千萬不要給活蹦亂跳的小貓小狗做救護(hù)，因?yàn)樗鼈円灿猩�。救護(hù)只針對(duì)生命垂危的人，先拿家里的玩具練練是可以滴。準(zhǔn)備回家練去……
四年級(jí)作文 篇6
今天中午放學(xué)一回到家，我就收到了一份意外的禮物———兩只可愛的小鴨子。
它們有一個(gè)圓圓的小腦袋，一個(gè)扁扁的小嘴巴，穿著一身灰褐色的小毛衣。它的鴨蹼薄薄的，就像一張黃黃的紙。小鴨子走起路來左搖右擺，活像一位胖夫人。
我很想摸摸它們毛茸茸的身體，當(dāng)我靠近它們的時(shí)候，它們就到處亂跑，左抬腳、右抬腳、跳、低頭。就像一位武林高手躲過我的攻擊，嘴里還發(fā)出嘎嘎的叫聲，好像在說：“別抓我了行不行？我好害怕��！”我趁它不注意的時(shí)候，一把抓過去，沒想到它早有防備，就像玩跳繩似的一下從我手邊跳了過去�？墒菍O悟空終究逃不過如來佛的.手掌心，小鴨子還是被我抓住了。
我一直想看看小鴨子是怎么游泳的，我讓媽媽端來一盆水，我把小鴨子放了進(jìn)去，結(jié)果水有點(diǎn)少了，它們腳踩著盆底，竟然悠閑地在水里散起步來了。我又給它加了一點(diǎn)水，結(jié)果水還是不夠多，它們依舊很偷懶，把腿使勁伸直繼續(xù)散步。我又給它們加了一些水，只見它們?cè)谒飦y撲棱起來，這次它們兩腿伸得再直，也踩不著地了。它們顯得很慌張的樣子，好像在說“怎么回事，我怎么踩不著地了？救命！”撲棱了一陣子，慢慢地就適應(yīng)了，它們就在水里游起來。我一看，樂了，說：”游起來了，游起來了，真好玩！“它們游了一會(huì)兒，也感到非常有意思了。其中一只小鴨子還潛下水去，好像去找小魚吃。等它浮上來，身上沾滿了水珠，另一只小鴨就殷勤地上前幫助它清理它身上的水珠。有時(shí)，它倆還互相推著玩。一只小鴨子對(duì)裝水的盆子產(chǎn)生了興趣，它上前咬了一下盆子，好像在說：”這是什么東西？黃黃的，看起來挺好吃的�！薄芭蓿骐y吃。”它嘗了一下，就游走了。
一會(huì)兒我把它們放到了陽臺(tái)上，讓它們散散步，結(jié)果它們晃動(dòng)著笨笨的身體在陽臺(tái)上東跑西跑的，我擔(dān)心它們會(huì)在陽臺(tái)上拉屎，就把它們放回紙箱里了。
好可愛的小鴨子。
四年級(jí)作文 篇7
在我小的時(shí)候，那時(shí)候還在鄉(xiāng)下住的，天天在農(nóng)家小院里挖番薯、挖土豆、種菜籽、鋤草……有時(shí)還要幫大人們搭棚子看西瓜。反正在農(nóng)村里什么事也得干，大人們根本沒有空閑的時(shí)候。當(dāng)然，我們這些小孩子也不閑著，也跟大人們一起干活。在干活的同時(shí)，我也學(xué)到了不少知識(shí)，而且大人們也經(jīng)常用某種植物的品格教導(dǎo)我怎樣做人，這樣的事很不少，但在我腦海中，留給我印象最深的還是有關(guān)苦瓜的事了。
苦瓜是青綠色的，全身長著滿了小疙瘩，你若是不仔細(xì)看，還可能會(huì)把它認(rèn)成癩蛤蟆呢！它卻具有消暑、清熱、解毒的功效。在眾多的蔬菜之中，它是人們比較喜歡的一種，他默默無聞的把自己的一切奉獻(xiàn)給了人類，用它自身的“苦”，換取人們健康的“甜”。除了這些以外，它有一個(gè)最可貴的品格——默默的自己受苦，但決不把苦傳播給他人。
記得那時(shí)在一個(gè)夏天的時(shí)候，我因?yàn)樵谔栂聲竦膮柡Γ灾惺盍�。一時(shí)間惡心嘔吐、頭昏眼花，二姨知道了，就給我做了一盤苦瓜炒雞蛋。當(dāng)我看見苦瓜片被雞蛋“包圍”住的時(shí)候，就有了一個(gè)直覺：苦瓜那么苦，雞蛋一定也是很苦的啦！然而，一切都出乎于我意料之外，我吃了一口苦瓜片，味道苦死了！差點(diǎn)讓我給吐出來。我又吃了一口雞蛋，味道還是原來的味道。那時(shí)我才知道苦瓜味道雖苦，但不會(huì)使其它食物也變苦。
事隔不久的一天，我又不幸的'感冒了，二姨又給我熬了一鍋黃連湯，我依照上次的“經(jīng)驗(yàn)”，想：黃連和苦瓜一樣苦，一定接觸過的食物也不苦。我喝了一口黃連湯，苦死了！然后又吃了一口黃連湯下面的白菜，還是一樣的苦（注：如果有1/25萬的純黃連，加上25萬的水依舊去不了苦味）。
我頓時(shí)呆住了，為什么苦瓜與黃連的味道一樣，卻有這么大的區(qū)別？想了一會(huì)，我才明白過來：苦瓜雖苦，但它僅僅是自苦，從不旁及它物；而黃連則常常把苦傳給別的食物。苦瓜和黃連雖然都有清熱消暑之功效，但苦瓜這種甘于自苦，默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)是令人敬佩的。我想，我們?cè)谧鋈藭r(shí)，不也應(yīng)該有這樣的品德嗎？
四年級(jí)作文 篇8
童年的事情是最有趣的，也是最不能忘記的。第一次見到橡皮泥我還吃了一口呢。
哈哈，說來可笑。那是一個(gè)炎熱的夏天，剛剛放了暑假，我在家里玩兒，媽媽從外面回來，說是買了許多好東西放在廚房里。我才不管什么好東西呢，口渴的要命。心想：先吃一塊雪糕再說。于是走到廚房，躡手躡腳的不敢出聲。因?yàn)閶寢屨f過：夏天不得吃過多的.雪糕。我從貓眼里一看，里面沒人。哈哈，可以吃個(gè)痛快了。我打開門，快步走向冰箱，拿了一塊雪糕，邊吃便把門關(guān)好。真舒服，吃著雪糕，看著媽媽買的東西。那是什么？一盒彩色的東西，像是糖。嘿嘿！我最愛吃糖了。媽媽好長時(shí)間不讓吃了，說是怕把牙齒吃壞了。今天真好，我有點(diǎn)找不到北了。三兩口吃完雪糕，趕緊拿了一塊綠色的“糖”塞進(jìn)嘴里�！疤恰避涇浀�，有點(diǎn)怪味，這是什么味兒？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽找來了，看到這情景，笑得前仰后合，一面讓我趕快吐出“糖”來，一面說：“這你也要吃，傻孩子，你知道這是什么？”我迷惑不解地問：“那是什么？”媽媽止住笑：“這是橡皮泥，做手工用的�！薄跋鹌つ嗍鞘裁�？是油嗎？怪不得有那種味兒�！蔽宜坪趺靼琢�，高興地說。媽媽搖了搖頭：“橡皮泥是玩兒的東西，不能吃的。以后一定注意，聽話�！眿寢層峙牧伺奈业念^說：“自己拿塊雪糕吃吧，不準(zhǔn)吃橡皮泥了”。哈哈，又賺了一塊雪糕吃，我高興地笑了。
童年趣事在我的故事寶盒里還有很多，想聽嗎？以后常聯(lián)系。再見！拜拜！
四年級(jí)作文 篇9
《綠野仙蹤》這本書是我最喜歡的書。其中精彩的內(nèi)容讓我欲罷不能，為此我還讀了好幾遍。
這本書主要講了小女孩多蘿西被一陣龍卷風(fēng)刮到了一人陌生的國家。為了國家，她結(jié)識(shí)了稻草人、獅子等有愿望的朋友，最后實(shí)現(xiàn)了各自愿望的故事。初讀《綠野仙蹤》時(shí)，善良的多蘿西、笨拙的稻草人、膽小的獅子以及同樣心地善良的鐵皮人，這些形象鮮明的角色深深地印在了我的腦海中，并跟著這些人物的遭遇而忽喜忽悲。
再讀《綠野仙蹤》時(shí)，則發(fā)現(xiàn)一些次要人物惡劣的行為更加襯托出主人公的品德和性格。如半熊半虎、體形龐大的“開力大”的兇神惡煞襯托出膽小的獅子在保護(hù)同伴時(shí)是多么的'勇敢。從惡毒的西方女巫身上襯托出多蘿西團(tuán)隊(duì)的合作精神，以及多蘿西她們渴望成功的堅(jiān)定信心。
又讀《綠野仙蹤》時(shí)，我重點(diǎn)讀了“神奇的翡翠城”、“尋找西方女巫”、“援助”這幾章，特別是“援助”這章，當(dāng)多蘿西看見鐵皮人被摔得凹凸不平時(shí)，看到稻草人只有一件衣服時(shí)都哭了，淚水中包含著十分珍貴的友誼。
文章中奇特的旅程讓讀者感受到了友誼的可貴以及為了夢(mèng)想不畏艱辛的那份執(zhí)著，我喜歡這本書。
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