實(shí)用的五年級(jí)作文[精華]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)下課鐘聲一響，許多同學(xué)三兩成群的聚在一起，我也好奇的上前去湊熱鬧，原來(lái)，他們正七嘴八舌的談?wù)撚嘘P(guān)電玩游戲的話(huà)題，說(shuō)得口沫橫飛，直到上課才依依不舍的走進(jìn)教室。

　　自從我升上了五年級(jí)后，班上突然引進(jìn)一個(gè)新話(huà)題，開(kāi)啟了全班電動(dòng)的風(fēng)潮。每到有空的時(shí)候，全班就像剛發(fā)生過(guò)大地震似的，都聚在一起，討論電動(dòng)的話(huà)題。有些人說(shuō)：“你把這關(guān)破完了嗎？”也有人說(shuō)：“我已經(jīng)把武器升級(jí)到最高了�！蹦阋谎晕乙徽Z(yǔ)的興奮說(shuō)著，更有人使出三寸不爛之舌，說(shuō)服大家一起來(lái)玩這個(gè)電玩游戲。

　　其中像磁鐵一樣，最吸引大家的.心的游戲是超級(jí)馬力歐，這是一款家喻戶(hù)曉的游戲，不但規(guī)則簡(jiǎn)單，還有許多游戲機(jī)有這款游戲，甚至連電腦也開(kāi)始有了這款游戲。游戲里主角有許多技能，還有許多金幣和兇惡的魔王，讓大家都陶醉在游戲的世界里。

　　有時(shí)候同學(xué)會(huì)討論游戲破關(guān)的方法，甚至放學(xué)后大家一起連線來(lái)游戲。每天一到家，大家就迫不及待的開(kāi)啟電腦，以迅雷不及掩耳的速度連上了游戲，如果發(fā)現(xiàn)有朋友也在線上，就會(huì)邀他一起來(lái)玩。只要破了一關(guān)，就可以在游戲里得到許多東西，還會(huì)出現(xiàn)下個(gè)關(guān)卡，非常刺激，所以吸引很多人去玩。電玩游戲已經(jīng)成為我們休閑生活的重心了。

　　升上五年級(jí)，到了新班級(jí)后，大家都很陌生，但是自從流行電玩游戲的話(huà)題后，全班不僅拉近了彼此的距離，也增進(jìn)了感情，這股流行風(fēng)潮還真是大功臣呢！

五年級(jí)作文 篇2

　　談起小貓，我立刻對(duì)小貓有了反感，不知是我恨它還是不喜歡它的原因，說(shuō)恨不知從何談起，也許不喜歡它出現(xiàn)在所看到的場(chǎng)所，但我家從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小貓，沒(méi)有跟它接觸過(guò),如小雞、小狗之類(lèi)最喜歡，唯獨(dú)“小貓”不喜歡。

　　一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里有一只貓，我開(kāi)腔對(duì)媽嚷道：“媽?zhuān)�在我們家的這只貓是那家來(lái)的“，不知從那來(lái)，它來(lái)是正遇著我們?cè)诔燥垼�看它可憐樣，好像餓了來(lái)討飯吃，我們就舀給它吃，媽媽說(shuō)時(shí)，還用手指墻根下的那個(gè)有飯的碗，媽媽還說(shuō)家里的老鼠特別多，東西都被咬周了，拿飯給這只貓吃，讓它來(lái)為我們家看管老鼠。 至今，那只被我打罵的可憐貓兒到那家或死掉的家伙，我也記不清它的外貌，那只貓到我家像沒(méi)有教養(yǎng)過(guò)，專(zhuān)找我家好吃的，爬桌站凳，眼瞪鍋兒。嘴去舔碗，攪得我炒菜找不到放的地方，地方多的是，它老是先用前抓抓吃網(wǎng) ，逗我生氣了，我該教訓(xùn)教訓(xùn)你這個(gè)野種，我順手拿起一根棍子，火冒三丈的朝著貓眉頭蓋臉的打去，果然來(lái)個(gè)正著，它逃命似的躲躲著，我媽它的救命恩人來(lái)了，撞撞我媽?zhuān)�表示吃飯，我媽也舀飯給它吃，那只貓懂靈性，吃了我媽舀給它的飯，好像最后一頓飯了，就跟我們告別，貓神不知鬼不覺(jué)的失蹤了，媽媽埋怨我說(shuō)：“看你把貓打跑了，我們家的.老鼠又多，誰(shuí)來(lái)幫我們家捉老鼠”，我無(wú)言以對(duì)，悄悄回僻。

　　偶然的趕場(chǎng)天，媽媽從集市上買(mǎi)來(lái)一只小貓，小貓也許對(duì)環(huán)境的生疏，我們家人的陌生，不知是它的食少，每次拿飯給小貓吃，它用嘴聞，吃幾口或不吃，也許不適合它的胃口，也許離開(kāi)親人有些牽掛，這也是我的懷疑與猜測(cè)。日子久了，小貓一樣的吃東西很少，整天圈著消瘦的身子，軟弱地睡，看見(jiàn)我們回家來(lái)，微弱走到我們的旁邊，嘴里不停的叫，那叫聲能告訴我是餓了在叫呢？還是病了在叫，我又不能聽(tīng)懂它的叫聲，說(shuō)是餓了我爸拿飯給它吃，它又不吃，我媽非救它小命不可，花錢(qián)買(mǎi)魚(yú)來(lái)給小貓吃。有時(shí)我回家來(lái)，自己的肚子餓了，想用最快的速度把肚子填飽，小貓朝我叫著，我盡快拿飯給小貓吃，讓它煩噪的叫聲消失，小貓不吃飯，反而聲音大作，像我要它小命不可，我無(wú)法忍受心中的一團(tuán)無(wú)名火，用腳把它踢到屋外去了。

五年級(jí)作文 篇3

　　在我純潔的童年記憶中，那串音符依然雀躍著優(yōu)美的旋律。

　　小時(shí)候，我特別愛(ài)動(dòng)，一刻也閑不住，而且特別鐘情于那靈動(dòng)清澈的水。鄉(xiāng)下的水總是那么清爽，兩岸的楊柳將自己的倩影投到小河上，那么清秀。一到初夏，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)公公將一把把碎金撒到人間，湖面波光粼粼。這樣的好天氣，不光我閑不住，小魚(yú)小蝦小蝌蚪們也閑不住了，紛紛出來(lái)溜達(dá)。這是，我便會(huì)右手持一個(gè)網(wǎng)勺當(dāng)武器，左手拿一個(gè)塑料小桶裝戰(zhàn)利品，雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了。

　　來(lái)到小河邊，我將頭使勁伸，伸到河面上，看著水中的我頭發(fā)上掛著汗珠時(shí)，我忍不住笑了。一邊笑，一邊給自己下達(dá)“命令”：除了蝌蚪，一概不抓！瞧！那兒有一條小魚(yú)！只見(jiàn)那條小魚(yú)愉悅的吐著泡泡，擺著尾巴悠閑的游過(guò)，我看著，心中有些不自在，這么好一個(gè)獵物，竟然它跑了！但為了向世人告之我是一個(gè)“言必行，行必果”的“好”孩子，我還是一心一意的捉蝌蚪。我躡手躡腳的在小河邊“搜索”，像一只狐貍在雞窩旁轉(zhuǎn)悠而不被獵人發(fā)現(xiàn)似小心。呵，那兒有幾條小蝌蚪！它們?nèi)缤�一個(gè)個(gè)逗號(hào)。我拿起網(wǎng)勺，探出大半的身子，悄無(wú)聲息地將網(wǎng)勺伸進(jìn)水中，移到一條渾然不覺(jué)的'小蝌蚪下面，并提前了一點(diǎn)，要注意的提前量嘛！我往上一撥——哈，小家伙落網(wǎng)了！我太有才了！

　　幾年過(guò)去了，想起過(guò)去的我，真是一個(gè)小精靈，伴著童年的音韻，唱起過(guò)去的歌……

五年級(jí)作文 篇4

　　當(dāng)談起夢(mèng)想，很多人都會(huì)不假思索地報(bào)出自己偉大的夢(mèng)想，“我要當(dāng)警察！”“我要當(dāng)一名醫(yī)生！”“我要當(dāng)一名賽車(chē)手！”……這么多美好的夢(mèng)，都為我們的未來(lái)有了很大的幫助。但是談起我的夢(mèng)想，我想當(dāng)一名福利院的院長(zhǎng)。

　　媽媽說(shuō)我真沒(méi)出息，福利院的院長(zhǎng)能干什么？媽媽還說(shuō)：“當(dāng)福利院的院長(zhǎng)，會(huì)被人笑話(huà)的�！蔽也挪还苓@些呢！我一定要把我的夢(mèng)想堅(jiān)持下去！

　　我之所以要當(dāng)福利院的`院長(zhǎng)，是因?yàn)槲以陔娨暽峡吹搅嗽S多無(wú)家可歸的孩子們被送進(jìn)了福利院，他們的眼睛清澈如水，閃爍著乖巧、可愛(ài)。一名記者采訪了一個(gè)小孩，那個(gè)小女孩含著眼淚說(shuō)：“我要媽媽?zhuān)�我想回家……”我第一次為一個(gè)陌生人流下了眼淚。

　　我當(dāng)了院長(zhǎng)，首先要開(kāi)辦一個(gè)“愛(ài)心福利院”，其次要把許多在災(zāi)難中死里逃生的孩子們接到這里，每天教他們知識(shí)，哄他們睡覺(jué)，喂他們吃飯，給他們講各種有趣的故事……讓他們知道：雖然他們的爸爸媽媽都離你而去了，但是在這里，我要讓他們感受到家的溫暖。

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后呼吁更多人賜給他們溫暖！

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