小學(xué)二年級作文4篇（精）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)二年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級作文 篇1
淘氣的夏娃娃一溜煙地跑了，美麗的秋姑娘穿著盛裝出來迎接我們了。
我?guī)е闷娴男那閷ふ抑锕媚�。秋天來到了果園里，柿子樹上掛滿了紅艷艷的柿子，好像一個個可愛的小燈籠。蘋果樹上掛滿了紅通通的蘋果，好像小姑娘紅撲撲的小臉蛋。葡萄架上掛滿了一串串香甜可口的.葡萄，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。梨樹上掛滿了一個個金燦燦的梨，像一個個小葫蘆，讓我不禁想起了葫蘆兄弟，力大無比。瞧！紅通通的石榴咧開了嘴，好像在說：“快來摘我呀！我可甜了！”果農(nóng)們看到果子長得這么好，笑得合不攏嘴。
秋天來到了田野里，莊稼成熟了，棉花潔白無暇，好像小姑娘露出了潔白的牙齒。高粱紅了，像一個個火把，好像在給農(nóng)民伯伯照亮呢。稻子金黃金黃的，好像給大地鋪上了一塊巨大的金色地毯。農(nóng)民伯伯看到又是一個豐收年，笑得樂開了花。
秋天來到了花園里，各彩各異的菊花在競相開放，有的站得整整齊齊的，好像要得到秋天老師的表揚(yáng)；還有的彎著腰，好像在傾聽魚兒的聲音……這些菊花無顏六色，有白的、黃的，還有白里透紫的，黃里透紅的……我深深地吸了一口氣，一股撲鼻而來的花香使我陶醉。
這就是我眼中迷人的秋天，我怎么能不喜歡它呢？
小學(xué)二年級作文 篇2
這是我第一次不服從領(lǐng)導(dǎo)的管理：最近入冬了，我們的學(xué)校又要開展一項(xiàng)必要的活動，那就是——跳長繩比賽。我們班選出了十二為運(yùn)動員，包括甩繩的和跳繩的，當(dāng)然，還有后勤部隊的。但 是我對我們的跳繩隊沒有抱太大的希望，因?yàn)槲覀儧]有一個好領(lǐng)導(dǎo)，所以導(dǎo)致下面的.人產(chǎn)生逆反心理，取而代之的就是——跳繩成員一個個的都走了，包括我在內(nèi)。蔣旭彤是我們的領(lǐng)導(dǎo)，他很失敗，原 因如下：一是因?yàn)樗呐K話連篇。二是因?yàn)樗吹脚拈L繩跳得比男生好，所以就逼著男生們要跳的和女生一樣好，產(chǎn)生了這樣一句口頭禪：甩快一點(diǎn)！當(dāng)然，我們看到它叫人家甩那么快，而自己又 跳不過去時，我們都給他提意見。三就是因?yàn)樗宦爠e人的意見，很固執(zhí)，所以才導(dǎo)致我們?nèi)ツ甑奶K比賽失敗�，F(xiàn)在的跳繩隊是一片狼藉：根本沒有人參加了！我們大家一直堅信，如果換了一個好的 領(lǐng)導(dǎo)，我們將會有新的突破！
小學(xué)二年級作文 篇3
今天，天空飄飛起了白色的雪花。不一會兒，屋頂上、樹枝上、田地里……全都披上了銀裝。
我和伙伴們在雪地里盡情地玩耍。忽然一個小伙伴說：“哎，你們看！那里有一大堆雪，我們堆雪人行不行？”“好”大家齊聲答應(yīng)。
開始堆了，吳迪和張華在雪地里滾雪球，只見一個拳頭大的小雪球一會兒就滾成了齊腰高的大雪球。其他人也不甘示弱，馬穩(wěn)三下五去二就滾成了一個不大不小的中型雪球。韓順從家里找來了兩塊木碳、一個直辣椒、一個彎辣椒和兩把小掃帚。孫麗從家里拿來一個盆，裝滿了雪，壓得實(shí)實(shí)的，并把雪塊磕出來，再把中間挖空。
整個雪人的“零件”已經(jīng)湊齊了，接下來就是“拼裝”了。用大雪球當(dāng)身子，中雪球當(dāng)頭，兩塊木碳分別作眼睛，直辣椒當(dāng)鼻子，彎辣椒當(dāng)嘴，小掃帚當(dāng)胳膊，盆里的雪當(dāng)帽子，這樣雪人就做好了。
可大家還是覺得有點(diǎn)不妥，雪人自己在這里怪孤單的，所以又做了一個小雪人和它作伙伴，我想：有人作伴了，大雪人一不定不會再孤獨(dú)寂寞了。
我和伙伴們看著這雪人，心里有說不出的高興，因?yàn)槭俏覀兊腵努力使這兩個雪人“活”在了這里，與我們共同玩耍、嬉戲，享受這怡人的冬景和美好的快樂時光。
小學(xué)二年級作文 篇4
我經(jīng)常向身邊同學(xué)炫耀，大同小學(xué)校開設(shè)跆拳道特色課程了，幸運(yùn)的我享受到了這種特殊待遇，他們都向我投來羨慕的.目光。
每周三，我們四個班的學(xué)生一起在體育館上跆拳道課，我們穿著整齊的道服，站著整齊的隊列，看上去還真像那么回事兒。每次上課前教練都會讓我們做熱身運(yùn)動，練習(xí)馬步?jīng)_拳和下格擋。上課時，教練一聲令下，我們齊刷刷地做著動作，顯得威猛有力。我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)著每一個動作，把老師說的每一句話都記在心里。上課時間雖短，但是感覺時間過得飛快，我們快樂地享受著分分秒秒，每次老師說完下課，我們都戀戀不舍地離開球館，真希望每周三的跆拳道課快點(diǎn)到來。
跆拳道課讓我領(lǐng)悟了堅忍不拔的精神，同時也體驗(yàn)到了跆拳道帶來的快樂，我們每天都在大同校園里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，真好！
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