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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-06-06 15:28:33 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)的作文

          在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        四年級(jí)的作文

        四年級(jí)的作文 篇1

          大自然是神奇的,它像個(gè)魔術(shù)師一樣,賦予我們很多東西,落日.繁星.森林.小溪。有很多人用美麗的語(yǔ)言描述它們,可我卻被那婀娜多姿的荷花所吸引。

          波光粼粼的'水面上荷花千姿百態(tài),芳香怡人。荷葉在池塘里爭(zhēng)相眺望,仿佛在那里企盼著游人的欣賞。但誰(shuí)也比不過(guò)婀娜多姿的荷花,如同亭亭玉立的少女一樣秀麗。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)“少女”展現(xiàn)了那曼妙的舞姿;ü嵌鋬簠s羞澀的藏在荷葉的身后,一部分荷葉是卷起來(lái)的,是不是覺(jué)得自己長(zhǎng)的沒(méi)有荷花漂亮就不敢張開(kāi)呢?但荷花卻不等它們,繼續(xù)隨風(fēng)飄舞。

          只有那晶瑩剔透的露珠猶如珍珠似的滾來(lái)滾去,不閑寂寞地陪著荷葉,小魚(yú)在水里歡快的游泳。

          小蜘蛛你可真聰明,竟然在荷葉的下面織網(wǎng),安家。這樣下雨淋不到你,烈日曬不到你,還可以每天欣賞滿(mǎn)池的荷花,真是令人羨慕!

          我們一路暢游了荷花池。感覺(jué)它是那么令人陶醉,又那么令人覺(jué)得秀麗無(wú)比。不由生起一種感概,一種激動(dòng),大自然是多么神奇。

        四年級(jí)的作文 篇2

          如果要說(shuō)我最敬愛(ài)的人,那就要非“熊媽媽”——班主任熊老師莫屬了。“熊”一個(gè)嚴(yán)肅的姓,讓我們尊敬著熊老師;“媽媽”一個(gè)讓人有歸屬感的詞語(yǔ),使我們深深的愛(ài)著熊老師。在這個(gè)班級(jí)的大家庭里,是她維護(hù)著我們,保護(hù)著我們,下面我來(lái)介紹我們敬、愛(ài)的人。

          (一)敬

          “啦啦、啦、啦啦.....” 唉,我還以為是誰(shuí)呢,原來(lái)是馮“歌唱家 ”可當(dāng)這美妙的歌聲被熊老師的“雷達(dá)”掃到后,馮“歌唱家”立刻見(jiàn)好就收——不唱了,當(dāng)大家都覺(jué)得他為時(shí)已晚了的時(shí)候,誰(shuí)知熊老師根本不理。熊老師竟然能不理這樣的挑釁!她為了不打擾大家上課的紀(jì)律,對(duì)這樣的同學(xué)進(jìn)行冷處理,課后再解決,真是讓人敬佩敬佩呀!

          (二)愛(ài)

          “叮叮叮叮叮叮......”下課了,我和幾位同學(xué)湊到熊老師的跟前,跟熊老師講起了昨天放學(xué)發(fā)生的趣事,和我們是怎么做的`,熊老師一邊聽(tīng)、一邊點(diǎn)頭微笑、一邊指點(diǎn)我們哪里做得好,哪里做得不好,這時(shí)候,感覺(jué)熊老師真的成為了我們的媽媽?zhuān)@種感覺(jué)真好呀!

          我尊敬我們的熊老師,我喜歡我們的“熊媽媽”!

        四年級(jí)的作文 篇3

          現(xiàn)在的房子有很多缺點(diǎn)。那么,未來(lái)的房子是怎樣的呢?

          首先,房子是用一種高科技的無(wú)毒、無(wú)污染的軟瓷磚和彩色香味橡膠組成的,這種軟瓷磚有一種獨(dú)特的.功能,它可以給人帶來(lái)冬暖夏涼的感覺(jué)。彩色香味橡膠貼在墻上,能讓墻面發(fā)出香味并且變軟。這種彩色香味橡膠貼在墻上顯得十分得漂亮、豪華。

          如果要進(jìn)入住宅,只要先把手放在“指紋鎖”上,“指紋鎖”就會(huì)把數(shù)據(jù)傳送到中心電腦,中心電腦再把數(shù)據(jù)與正確數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì),如果數(shù)據(jù)相同,大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。

          進(jìn)入住宅就是客廳了,你看了,一定會(huì)很奇怪:為什么客廳很小,而且沒(méi)有家具,只有一張“桌子”呢?原來(lái),這張所謂的“桌子”其實(shí)是一個(gè)控制器,要是來(lái)客人了,就按一下紅色的圓形按鈕,沙發(fā)啊,桌子啊,飲料機(jī)啊等等招待客人的東西就會(huì)從地下的儲(chǔ)存?zhèn)}里傳送過(guò)來(lái)。

          到了吃飯的時(shí)間,機(jī)器人就會(huì)提醒我們“吃飯了!”并且叫機(jī)器人廚師到你面前,問(wèn)你:“請(qǐng)問(wèn)這頓飯您要吃什么?”說(shuō)著,機(jī)誡人便拿來(lái)一張菜譜,

          里面有日本料理、韓國(guó)泡菜、中國(guó)川菜、粵菜等等,你只要用手指點(diǎn)一下菜譜上你要吃的菜,機(jī)器人廚師就馬上回廚房煮飯炒菜。不一會(huì)兒,香噴噴的飯菜就做好了,機(jī)器人廚師會(huì)把香噴噴的飯菜送到您的面前。

          這就是未來(lái)的房子!

        四年級(jí)的作文 篇4

          我的媽媽今年三十五歲,是一名中學(xué)教師,別看媽媽一天在學(xué)校中要批改作業(yè)給學(xué)生講課,可回到家卻一點(diǎn)也不感到累。

          媽媽喜歡美,看著鏡子中的自己說(shuō):"哎,臉上長(zhǎng)皺紋了,有點(diǎn)長(zhǎng)斑了!焙髞(lái)聽(tīng)人介紹用了唯真的產(chǎn)品,有好幾樣,啥眼霜、面膜啦應(yīng)有盡有,早上起來(lái)便對(duì)著鏡子抹,用手拍,一天兩遍,一次也不怠慢,一個(gè)月下來(lái),媽媽的臉真有點(diǎn)白了,上學(xué)校同事們都夸媽媽變白了,媽媽聽(tīng)了心中當(dāng)然甜甜的。

          這幾天媽媽的同事又談?wù)撈馉C頭的事,媽媽一聽(tīng)覺(jué)得又是一次變美的機(jī)會(huì),就去燙了頭,回來(lái)時(shí)又買(mǎi)了往頭上抹得東西,又站在鏡子面前,夸起頭發(fā)燙的好,然后追在爸爸后面問(wèn)她的`頭型怎么,爸爸不開(kāi)口,他就啥事也別想干了,只得連連恭維,媽媽就這樣抓住了青春的尾巴,不放手。

          媽媽還特別在意給我吃東西,晚上我坐在沙發(fā)看電視,媽媽說(shuō);"快吃個(gè)蘋(píng)果,上午吃的是金蘋(píng)果,下午吃的是銀蘋(píng)果,晚上吃的是銅蘋(píng)果,雖然現(xiàn)在吃的是銅蘋(píng)果但是總比不吃好。”“你明天買(mǎi)點(diǎn)排骨,孩子現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要吃點(diǎn)好的。”媽媽嚴(yán)肅的對(duì)爸爸說(shuō)。媽媽看見(jiàn)我胖胖的,才心滿(mǎn)意足。

          媽媽是這樣的愛(ài)美,這樣的注意我長(zhǎng)身體。

        四年級(jí)的作文 篇5

          我發(fā)現(xiàn)由于自己的懶惰,日志總是要比生活遲到好久。周四的時(shí)候去了海洋館,真的是很好玩的地方。

          驚訝于水中的魚(yú)類(lèi)居然有那么多的顏色,而且每一種都那么的純凈,看著她們擁有著華麗的外表又那么怡然自得的在水中游著,好像公主一樣的幸福。還有可愛(ài)的海星,在觸摸池里有人可以親手 觸摸他們,我居然找了半天才找到,他們實(shí)際上和海底的巖石長(zhǎng)的差不多,只不過(guò)是個(gè)五角星的樣子。旁邊有一條標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)著:請(qǐng)不要咬海星。哈哈,這些可憐的`小家伙。

          最讓我興奮的就是海豚表演了,這些海豚真的是太聰明了,它們會(huì)唱歌會(huì)、會(huì)鼓掌、會(huì)跳舞。在清澈的水中他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翻騰、跳躍,互相比賽著表現(xiàn)著自己。海豚的生活好快樂(lè)啊。

          其實(shí),現(xiàn)在寫(xiě)這些東西已然沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的心情,但我知道那是一段快樂(lè)的時(shí)光,大家有空去看看吧。

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