（精華）小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
信任和誠(chéng)信是人與人之間溝通的必要條件，可它們卻像薄霧般在我們的世界里若隱若現(xiàn)。街邊老人突然暈倒，路人來(lái)來(lái)往往，甚至圍觀，可沒(méi)有一個(gè)人上去攙扶老人一把。
有人做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們找來(lái)一位從事演員事業(yè)的老人，在人來(lái)人往的街道上突然暈倒。許多人選擇避而遠(yuǎn)之，有一些電動(dòng)車(chē)還從他身邊繞過(guò)去。據(jù)采訪，避而遠(yuǎn)之的人們是這樣說(shuō)的：“我本來(lái)是準(zhǔn)備去扶的，但怕有些事說(shuō)不清楚。”“不敢扶，老人有一些病是不能動(dòng)他的'。
”“我扶了人家賴著你，就說(shuō)是你推到的，這些事情很多�！边^(guò)來(lái)二十分鐘，依然沒(méi)有一位“好心人”扶起老人，就在這時(shí)，一位年輕姑娘停下腳步，上前關(guān)切地問(wèn)道：“老爺爺，您沒(méi)事吧？”她正準(zhǔn)備扶起老人，突然有人說(shuō)：“不能扶，他有高血壓，暈倒后應(yīng)盡量保持暈倒是時(shí)的體位或平臥位�！边@時(shí)又來(lái)了一位姑娘，隨著第一個(gè)姑娘，關(guān)注的人越來(lái)越多，姑娘才放心地離開(kāi)。
在社會(huì)上，會(huì)有許多這樣的新聞，老人倒地?zé)o人攙扶，讓人十分心寒，但我們始終要堅(jiān)持一個(gè)信念：世界上，善人總會(huì)比惡人多。
一出體現(xiàn)著社會(huì)良心大大降低的慘劇發(fā)生在10月13日下午，年僅兩歲的女童小悅悅獨(dú)自一人走在巷子里，被一輛面包車(chē)兩次碾壓，幾分鐘后，又被一小型貨柜車(chē)碾過(guò)。而難以讓人理解的是，七分鐘內(nèi)在小悅悅身邊經(jīng)過(guò)十幾個(gè)路人，竟然對(duì)此不聞不問(wèn)，無(wú)動(dòng)于衷。最后，一位撿垃圾的阿姨將小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。
社會(huì)上的信任危機(jī)從未像今天這樣過(guò)，讓每一個(gè)中國(guó)人感同身受，因?yàn)樾湃挝C(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著人們的安全感和幸福感。陌生人不可靠，商人不可靠，慈善不可靠，無(wú)論是對(duì)他人還是社會(huì)系統(tǒng)，我們都保持懷疑。由此延伸，我們幾乎對(duì)所以事情都持懷疑態(tài)度：老人當(dāng)街跌倒無(wú)人敢上前攙扶，對(duì)乳制品質(zhì)量的不信任甚至催生了洋奶粉代購(gòu)行業(yè)……由于逢事必疑，我們或許規(guī)避了許多風(fēng)險(xiǎn)，但也喪失了更多的安全感和幸福感。如果人人都秉承誠(chéng)信和正氣做事，也許信任會(huì)更多一些。
對(duì)身邊人的信任就是對(duì)國(guó)家的支持，讓我們信任人多一點(diǎn)，懷著疑心少一點(diǎn)，向美好的明天啟航！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我打開(kāi)相冊(cè)的時(shí)候 ，我就特別欣賞這張照片，我五歲那年，
有一天，舅舅開(kāi)著摩托車(chē)帶我去左炮臺(tái)，一會(huì)兒我們就到了左炮臺(tái)，舅舅停下摩托車(chē)，叫我坐在摩托車(chē)上面，舅舅拿著相機(jī)咔嚓的一聲，幫我拍了一張相片， 每當(dāng)我看到這張照片都會(huì)笑起來(lái)。照的'很漂亮。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“老爸”非常疼愛(ài)我，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我。“家庭是父親的王國(guó)、母親的世界、兒童的樂(lè)園。”“老爸”就是我們家的頂梁柱，“他”為我們遮風(fēng)擋雨。
在我心里時(shí)時(shí)刻刻都忘不了一個(gè)人，那就是——我的父親。我的父親是一個(gè)很平凡的人，雖然沒(méi)有別人那些榮華富貴，但在我心中“老爸”永遠(yuǎn)是全世界最偉大的父親，是無(wú)法代替的“老爸”就是為我照亮前方的指路明燈。
還記得一次放學(xué)，那時(shí)正下著大雨，“老爸”只拿著一把傘，就沖去學(xué)校，“老爸”為了不讓我被雨淋濕，他把雨傘拿到我的頭頂，雨水淋濕了“老爸”的衣裳�！袄习帧本褪怯晏炖锬前颜谟甑膫�。
我很敬佩“老爸”的一點(diǎn)，那就是——助人為樂(lè)。有一次，我和“老爸”坐公交車(chē)出去玩，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，“老爸”毫不猶豫的'給老奶奶讓了座。我要向爸爸學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，“老爸”就是我的榜樣。
“老爸”和我家樓下的爺爺奶奶關(guān)系非常好，“老爸”經(jīng)常幫他們干一些力所能及的事，所以老爸從我小的時(shí)候就教育我，要做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人。
“老爸”也是個(gè)“大孝子”，每次回老家，“老爸”都會(huì)拿一大車(chē)子的東西，那些都是孝敬爺爺奶奶的。在老家，爸爸每天都會(huì)幫爺爺奶奶做一些重活，這樣能讓爺爺奶奶輕松輕松，我也要向“老爸”那樣孝順。
“父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì)。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“花草有生命，請(qǐng)不要踩踏。”、“上前一小步，文明一大步�！薄ⅰ拔拿鞒鞘�，你我共建，幸福生活，大家共享。”這些溫馨的話語(yǔ)時(shí)時(shí)處處都在提示著我們，社會(huì)文明，從我做起。只有我們每個(gè)人都講文明，社會(huì)才會(huì)充滿和諧和友愛(ài)，只要我們每人都承擔(dān)起一份責(zé)任，世界就會(huì)變得更加美好。
由此，使我聯(lián)想到生活中一些不文明的人和事：因?yàn)檐?chē)輛超載而發(fā)生車(chē)禍，斷送了他人無(wú)辜的生命，許多家庭妻離子散、家破人亡；因?yàn)槎旧�、地溝油、注水肉害的大家�?gòu)物提心吊膽，吃飯膽戰(zhàn)心驚；因?yàn)楸I版字典、不健康網(wǎng)站，使許多花季少年走上歧途。這些觸目驚心的事例都在提醒我們必須遵守社會(huì)公德，不能因一己私利而危害社會(huì)、傷害他人。也告訴我們必須倡導(dǎo)社會(huì)文明，勇敢的檢舉揭發(fā)壞人壞事，同不文明行為作斗爭(zhēng)。作為我們自己，更應(yīng)該“勿以惡小而為之”。
當(dāng)然，烏云遮不住太陽(yáng)。我們也驚喜的看到，在我們身邊涌現(xiàn)的更多的是自強(qiáng)向善和文明溫情。十堰竹山七歲的小學(xué)生徐航，一邊上學(xué)一邊照顧癱瘓的母親，做飯、砍柴、喂豬、種菜樣樣學(xué)著干，被評(píng)為“美德少年”。他使我們學(xué)會(huì)自強(qiáng)，知道了什么叫“孝”。美麗護(hù)士周麗在異鄉(xiāng)急救受傷的陌生老人，挽救了老人的生命。汶川地震最美舞者廖智戴，假肢赴雅安災(zāi)區(qū)救護(hù)災(zāi)民，把她的笑容和樂(lè)觀播撒在了災(zāi)區(qū)群眾的心里。他們的事跡使我們感受到了生活中的.大愛(ài)與溫情。
十分幸運(yùn)我們生活在這個(gè)倡導(dǎo)文明的時(shí)代，我們是文明果實(shí)的享有者，我們更應(yīng)該播撒文明的種子。我們要從小事做起，我們少折一枝花，花園會(huì)更美麗；我們少扔一片紙屑，街道會(huì)更潔凈；我們節(jié)約一滴水，就節(jié)約了一些資源；我們珍惜一張紙，就保住了一片森林；我們少吃一份零食，就可以給貧困山區(qū)的小朋友們捐出一塊建學(xué)校的磚；我們勸阻一個(gè)闖紅燈的人，也許就避免了一起交通事故；我們?cè)诩規(guī)蛬寢屜匆粋�(gè)碗，媽媽可能會(huì)做一個(gè)美麗的夢(mèng)；我們認(rèn)真的做一次作業(yè)，老師就會(huì)多一份微笑。
讓我們攜起手來(lái)吧，不管你是什么人，只要你邁出文明的一小步，社會(huì)就會(huì)因你而和諧，世界因你而和平，人們因你而和睦。讓我們共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓文明之花遍地開(kāi)放，讓生命之旅在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芳香！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
暗夜之王講道：“我的能量也只能穩(wěn)遲30天。要找到傳說(shuō)中的圣域神殿，拿出那邊的神玉水晶，就可以了�！眲傉f(shuō)完暗夜之王就帶著他們?nèi)チ艘粋�(gè)密室。
“哇！好美呀！”暗曉驚訝的喊道�！拔矣浀眠@里。小時(shí)候我就來(lái)過(guò)這里�！卑稻S說(shuō)道�！皼](méi)錯(cuò)，這里只有我才進(jìn)的來(lái)�！卑狄怪踹呎f(shuō)邊走著。到了里面，里面有三件神器。分別是魔暗劍，血蠶絲，和一枚紫玉戒指�！斑@難道就是傳說(shuō)中的三件神器？”暗維驚訝的說(shuō)道。他們個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，都不相信他們眼前的事實(shí)�！斑@些神器，是我們暗夜家族世代守護(hù)的神器。他們這有等到有緣人才會(huì)發(fā)光……”還沒(méi)等暗夜之王說(shuō)完。小影碰到的魔暗劍，奇怪的是小影一到魔暗劍的身邊就會(huì)發(fā)光。分別的倆個(gè)也是同時(shí)發(fā)光。原來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)正是那個(gè)有緣人。“你們把這三把神器帶走吧！以后上路可能會(huì)遇到危險(xiǎn)�！眲傉f(shuō)完，他們就帶著神器。
“這是去圣域神殿的地圖，這是神玉水晶的圖片，別弄丟了。”說(shuō)著就把東西給了他們。
“呼……！這應(yīng)該就是成堡外的森林了，我們休息休息�！毙∮罢f(shuō)道�！吧场薄吧场薄啊傆X(jué)的有什么東西跟著我們。”暗維說(shuō)道。暗曉說(shuō)道：“不會(huì)的，怎么可能！”
“額……可能是我的錯(cuò)覺(jué)吧！”暗維回答道。暗維的講道：“這個(gè)戒指怎么好像在發(fā)光……事不宜遲，我們趕緊趕路，不算這一天還剩29天�！薄昂煤茫�(lái)了。暗曉快點(diǎn)咯！”小影喊道。暗曉喊道：“哎喲喂！知道啦！等等我！”說(shuō)著三人就踏上了尋找神玉水晶的路上。
走著走著，走到了一個(gè)小村莊。奇怪的是村莊里一個(gè)人都沒(méi)有，都干嘛去了。
這時(shí)，有一個(gè)人連跑帶爬的`到了暗維身邊，那個(gè)村民苦苦悲求這說(shuō)：“求求你救救我們把！求你……”還沒(méi)說(shuō)完被一個(gè)黑人抓住了。那個(gè)黑人全身一黑，眼睛紅的，想一個(gè)怪獸似的。
說(shuō)著那個(gè)怪獸消失了，“哼！我最討厭欺負(fù)別人”小影消滅了黑人。暗曉說(shuō)道：“大叔，你沒(méi)事吧！”村民說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事。謝謝你救了我�！卑稻S問(wèn)道：“大叔這是怎么回事？”村民說(shuō)：“大家到我的家里我給你們說(shuō)吧”他們也同意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了村民的家里。村民說(shuō)：“前幾天，中午的時(shí)候，我們一村的人都子啊田里干活，就字啊這個(gè)時(shí)候，天空突然黑暗，我們也不知道怎么了，就以為是下雨了，就趕快的把衣服收到了屋里，可沒(méi)想到，天空上突然下來(lái)了一群怪人，全村的人都被他們當(dāng)奴隸用，每天，都死了不少人，現(xiàn)在全村都不剩下幾個(gè)人了。我的妻兒也都死了。我翻遍了所有的古書(shū)，只知道他們是一種魔王的化身�！眲傊v完，暗維就很生氣的說(shuō)道：“可惡！看我不把他們?cè)页扇忉u……”小影疑問(wèn)的說(shuō)道：“那……大叔你知道是什么時(shí)候天空變黑的嗎？”村民回答到：“前一兩天。不過(guò)，好像是從暗夜城堡那邊過(guò)來(lái)的。”暗曉說(shuō)道：“那是父……”還沒(méi)說(shuō)完小影就捂著暗曉的嘴。這是，暗維想：“該不會(huì)是那法陣搞的鬼……”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)和諧，美好的家庭。這個(gè)家庭里充滿了溫馨的氣息。這個(gè)家庭給了我無(wú)限的愛(ài)與無(wú)限的溫暖，他讓我感覺(jué)到家得溫暖，他給了我幸福，給了我愛(ài)。我愛(ài)我家！
說(shuō)到家，總?cè)鄙俨涣巳ビ腥搜b飾它，我家的裝飾品就是—大長(zhǎng)老：爸爸；二長(zhǎng)老：媽媽?zhuān)蝗龑W(xué)徒：姐姐；四學(xué)徒：me。
爸爸是個(gè)工人，勤奮又樸實(shí)，給了這個(gè)家一種可靠的安全感，他為這個(gè)家忙進(jìn)忙出，不辭辛苦的奔波，因此我愛(ài)他！
媽媽是位人民教師，美麗又堅(jiān)強(qiáng)，在爸爸生病的期間，她辛勞地為這個(gè)家，奔波，勞累，沒(méi)有任何怨言。她每天都要去學(xué)校上課，回來(lái)還要做飯，洗衣服，給我們買(mǎi)衣服的時(shí)候，總是不含糊，但是說(shuō)到給她買(mǎi)，她總是說(shuō)：“買(mǎi)什么買(mǎi)，就著穿吧”直到實(shí)在不能夠穿，他才肯買(mǎi)一件衣服，因此我愛(ài)她！
姐姐是個(gè)大學(xué)生兼實(shí)習(xí)教師的.女孩，她呀，更辛苦，為了考教師資格證，每天都得熬夜，但是雖如此，他總不忘慰問(wèn)父母，為家里添置東西，為我解決功課，因此，我愛(ài)她！
我嘛，是這個(gè)家里的調(diào)皮蛋，總不忘給家里熱點(diǎn)麻煩，功課總是中上，還總感冒，但是我還是愛(ài)我自己，因?yàn)槲抑溃乙煤脤W(xué)習(xí)，為將來(lái)打基礎(chǔ)，為未來(lái)做鋪墊，才不負(fù)父母的期望。
人們總說(shuō)，美好的事情就是一家人去外面游玩，散步，但是我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)識(shí)只要能夠一家人天天在一起吃飯，就是美好的事情。因?yàn)閶寢尰貋?lái)得晚，而姐姐又在外地，回來(lái)的機(jī)會(huì)非常少，因此，吃團(tuán)圓飯的機(jī)會(huì)就非常少，如今，姐姐又找了工作，回來(lái)的機(jī)會(huì)就少之又少了，因此，我特別希望能夠天天吃團(tuán)圓飯。
這就是我的家，一個(gè)美好，溫馨，和睦的家！
我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的家人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
昨天，學(xué)校要組織召開(kāi)每次期中考試之后都會(huì)有的家長(zhǎng)會(huì)。所以，長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)的我們，下午的時(shí)候便有了難得的休閑時(shí)間。
中午放學(xué)時(shí)，我便和同學(xué)商量好了一起出去玩，但天卻下起了淅淅瀝瀝的小雨，就好像是老天爺故意要和我們作對(duì)�？杉词惯@樣，卻也沒(méi)有將我們的計(jì)劃打亂，同學(xué)們將票錢(qián)交給了我，要我負(fù)責(zé)在網(wǎng)上訂票。
回家后，全身已被雨水淋濕的我顧不得太多，便一屁股坐在沙發(fā)上，拿起已充滿電的手機(jī)，迅速地在網(wǎng)上訂購(gòu)了幾張電影票，隨后，便騎車(chē)飛奔到了橫店電影院。
站在自動(dòng)扶梯上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了正在大廳里等著我的同學(xué)們，我數(shù)了數(shù)人頭，唉？怎么又多了個(gè)人？他們透過(guò)玻璃，也看到了我，便使勁兒地向我揮著手。飛速地跑到了大廳里，領(lǐng)取了電影票。
“你來(lái)的時(shí)候看到地上有錢(qián)嗎？”循聲回頭看，竟是原本不在計(jì)劃之列的那個(gè)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他的錢(qián)丟了，看著他焦急的模樣和無(wú)助的眼神，我果斷地將我手中屬于自己的那張嶄新的票送給了他。之后再次打開(kāi)手機(jī)，再次點(diǎn)擊了購(gòu)票……
“到學(xué)校我就把錢(qián)給你�！�
而我只是微微笑了笑，卻瞟到了他把那張對(duì)于他來(lái)說(shuō)珍貴無(wú)比的.票捏在手中的情景。
電影結(jié)束，我們一起回家，到了他家門(mén)口時(shí)，他叫住了我：“卓遠(yuǎn)，你等我一會(huì)兒。”我當(dāng)然明白，他這是要還錢(qián)給我呢！想到這里，我便默默地離開(kāi)了。
之后，我一直在反復(fù)的思索，其實(shí)生活中有許多值得我們?nèi)ジ冻龅氖虑椋呐轮粫?huì)留下一絲小小的感動(dòng)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
《小王子》這一本書(shū)，是一部安東尼.圣艾修伯里寫(xiě)的童話，這部書(shū)里寫(xiě)了小王子去了七個(gè)星球，所看到的，所聽(tīng)到的，所感受到的，以及他對(duì)友誼的渴望。
小王子是一個(gè)憂郁的小人兒，它來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，那兒的東西也很小很小，只有三座火山：兩座是活火山，一座是死火山，星球上還有一朵玫瑰花。小王子很容易憂傷，他小小的`生命柔情善感……這樣令人心疼的小王子，在撒哈拉大沙漠中與作者相遇，小王子和作者談起心來(lái)，給作者講了小王子自己的親身經(jīng)歷。
《小王子》這一本書(shū)借小王子的游歷暗諷了成人世界的荒唐和虛偽，情節(jié)別致而曲折，行文富于詩(shī)情和哲理，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)于愛(ài)、對(duì)于人生的諸多體會(huì)與感悟，讓人讀后回味無(wú)窮。
說(shuō)起友誼，我本人也是比較注重友誼的，我這個(gè)人很會(huì)交朋友，但是當(dāng)我和朋友吵架時(shí)，我卻會(huì)跟她絕交，但是過(guò)幾天后，你又可以看到我和朋友在一起玩，因?yàn)槊恳淮味际俏蚁鹊狼傅模恳淮味际沁@樣，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有人陪我說(shuō)話，那就太無(wú)聊了。我覺(jué)得我以后要將自己的脾氣改得好一點(diǎn)，和同學(xué)相處好一點(diǎn)，讓我們的友誼越來(lái)越深，我們還可以一起談?wù)勑�，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起玩。
這一本《小王子》讓我懂得了很多很多，我們要好好珍惜我們的友誼，讓友誼越來(lái)越深吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
當(dāng)然，長(zhǎng)輩們節(jié)約用水的傳統(tǒng)美德已深深烙在我們心中。像我奶奶，她從沒(méi)忘記節(jié)水，把水循環(huán)利用，一年節(jié)約了好幾噸水。
奶奶到我們家，看了看那水電費(fèi)賬目單，心疼得吃不下飯。于是，就當(dāng)起了我們節(jié)約用水的監(jiān)督員。早上刷牙時(shí)，我正用水來(lái)回清洗杯子，奶奶立即制止了我，說(shuō)：“洗一遍就夠了，水白白流失，多可惜呀!”中午洗菜時(shí)，我剛要把洗過(guò)菜的水倒掉，奶奶立馬奪了過(guò)去，怒目圓睜地說(shuō)：“洗菜水可以用來(lái)拖地!”下午拖地時(shí)，我剛要把臟水倒掉，奶奶氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“拖地的臟水可以用來(lái)沖廁所!”晚上燒開(kāi)水作文 你也可以投稿，水燒開(kāi)了，溢了出來(lái)，我不緊不慢地走過(guò)去，沒(méi)想到，奶奶以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去。
經(jīng)過(guò)奶奶的監(jiān)督，我們改掉許多浪費(fèi)水的`惡習(xí)，養(yǎng)成了循環(huán)利用水的習(xí)慣。等下次發(fā)水電賬單時(shí)，上面的數(shù)字會(huì)讓我們驚嘆吧!
為了地球的美好明天，讓我們攜起手來(lái)，讓水的歡快聲永不停歇。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
書(shū)，是夜晚的一盞明燈；書(shū)，是沙漠里的芨芨草；書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)，讓我懂得了做人的道理……一生中，與書(shū)交友，與書(shū)相伴，其樂(lè)無(wú)窮。
記得小時(shí)候，我是個(gè)課外知識(shí)掌握不多的小女孩。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)拼拼音、認(rèn)漢字，通過(guò)仔細(xì)閱讀平常大量采購(gòu)的課外書(shū)。從此，我的課外知識(shí)便漸漸豐富，知識(shí)水平逐步提高。但這些課外書(shū)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足我的閱讀要求，于是，媽媽便給我訂購(gòu)每月發(fā)刊兩本的《實(shí)用文摘》。當(dāng)時(shí)，我高興極了，心想：這下可有書(shū)看了。寫(xiě)完作業(yè)后，我便津津有味地看起書(shū)來(lái)，沉迷在書(shū)的世界里。
自從讀了《實(shí)用文摘》后，我的課外知識(shí)面又豐富了不少。記得有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些橘子，個(gè)個(gè)色澤鮮艷，而且又大又圓。我迅速拿起一個(gè)橘子，三五下剝了皮，掰下一瓣，扔進(jìn)嘴里，輕輕一咬，“�。『盟岚�！”我叫了出來(lái)，并且以最快的速度把橘子嚼碎，咽了下去，再喝一口水，我才感覺(jué)好受一些，等嘴里的酸味全散去，我心想：怎么這么酸呢？突然，我腦子里閃過(guò)一道靈光：對(duì)了，書(shū)里不是說(shuō)，橘子之所以會(huì)酸，是因?yàn)殚僮永锩婧兴嵛镔|(zhì)和果糖，如果橘子受到?jīng)_擊，它里面的酸物質(zhì)就會(huì)減少，而果糖卻不會(huì)減少，這樣子，橘子就會(huì)變甜了。于是，我把橘子顛了又顛，再掰下一瓣，放進(jìn)嘴里，小心翼翼地咬了一口,“嗯，好甜吶！”我說(shuō)道。從那以后，每次吃橘子我都會(huì)先顛一顛再吃，這樣就比較甜了。
讀書(shū)，不僅讓我豐富了課外知識(shí)，還讓我從書(shū)里得到了許多的啟示。每當(dāng)我遇到一道道難題時(shí)，就象走進(jìn)了迷宮里，徘徊著。是書(shū)為我指點(diǎn)迷津，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊讓我從紛繁復(fù)雜的“迷宮”中解脫出來(lái)。
那一次，我正在做一道數(shù)學(xué)題；這道數(shù)學(xué)題不簡(jiǎn)單，我算了好幾次也沒(méi)算出結(jié)果。正當(dāng)我要問(wèn)媽媽?zhuān)阶爝叺脑拝s又咽了下去，因?yàn)槲蚁肫鹆藭?shū)里的一句話：很多時(shí)候，每個(gè)人都問(wèn)別人問(wèn)題，而不去思考；有時(shí)候，能自己理解的就自己解決，不要太依賴別人。于是，我便又認(rèn)真地看了看題目，結(jié)合自己的想法，算了又算，不一會(huì)兒，這道數(shù)學(xué)題就被我算了出來(lái)了。
書(shū)，能豐富我的視野，從書(shū)中總能學(xué)到新奇的'東西。礁石每天都置身于大海，接受大海的洗禮，人們也處在知識(shí)的海洋里，吸取著知識(shí)的養(yǎng)分。愿我們也做這種“海中的礁石”，接受知識(shí)的“洗禮”，吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，那該是件多么快樂(lè)的事��！
[評(píng)語(yǔ)]：讀書(shū)的作用真不少，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，又能豐富我們的視野，還能指導(dǎo)我們的生活呢！像小作者一樣，多讀書(shū)吧！
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