三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
在一片綠油油的蘿卜園里，有一只兔媽媽和兔寶寶在拔蘿卜。
忽然，一只蝴蝶飛過來，小兔子看見了，就去捉蝴蝶，哪知一下子蝴蝶飛到了花叢中，小兔子追不到了。這時，一只大灰狼走了過來，說：“小兔子，快到我家來，我給你吃的�！必澇缘男⊥靡宦牼瓦M(jìn)去了。“哈哈，你上當(dāng)了，我的美餐�！眱春莸睦侠丘挼弥绷骺谒�。于是小兔就拼命地喊救命，兔媽媽聽見了就跑過來了，它想：如果就這樣闖進(jìn)去，我們都會被吃掉的'。于是兔媽媽就想了一個辦法———設(shè)了一個陷阱，把老狼引到陷阱邊。
老狼看見這么肥的小兔子，眼睛一亮，就顧不得一切跑過去，沒想到，一下子掉進(jìn)了陷阱里。由于兔媽媽一高興，沒站穩(wěn)，掉下來摔死了。
這時，被獵人看見了，就一槍打死了老狼。 小兔得救了，可是兔媽媽永遠(yuǎn)的離開了。
三年級的作文 篇2
春天，是一個生機(jī)勃勃的季節(jié)，許多植物都在這個季節(jié)里開始煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在這些植物中，我最喜歡的就是多肉植物了。
多肉植物之所以有這樣一個可愛的名字，就是因為它的葉子里有許多汁液，看起來胖胖的，活似一個小胖孩子，可愛極了！
多肉植物的生命力很強(qiáng)。有一次，媽媽帶回來一片胖胖的多肉植物的葉子，插進(jìn)土里，我問她：“媽媽，你把這東西帶回來干什么？”“我把它插進(jìn)土里就是想讓它生根發(fā)芽，養(yǎng)它長大啊，不養(yǎng)還能干什么呢？”媽媽反問道�！熬瓦@樣隨便插進(jìn)土里，它能活嗎？”我問道�！斑@東西生命力可強(qiáng)了，只要有合適的土壤、水分和光照，它就能成長。當(dāng)然如果被你拔了，它肯定活不了，你說是嗎？”媽媽看了我一眼說：“不信？咱們走著瞧！”果然，不出媽媽所料，沒過幾天，那片不起眼的小葉子竟生了根，發(fā)了芽，真有趣呀！
這就是我喜歡的'多肉植物，它不但可愛，還有著頑強(qiáng)的生命力，你喜歡它嗎？
三年級的作文 篇3
在我成長的記憶中發(fā)生過許多事，有的讓我驕傲，有的是為憂傷，有的告訴我要引以為戒，有的讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的印象，那就是暑假里的一件事。
那一天，爸爸和媽媽帶著我去青島玩，別提我有多開心了�？墒�，并不是事事順心，因為我的小包不見了。小包里面有我心愛的玩具和給爺爺奶奶帶的禮物。這時，我和爸爸媽媽正心急如焚地四處尋找我的小包包。
正在我準(zhǔn)備放棄的時候，我聽到有人在喊：“誰丟了一個小包？”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個小妹妹跟著他的爸爸媽媽正在四處問人：誰丟了一個小包包。這時，那個小妹妹正好問到我：“大姐姐，這個包包是你丟的'嗎？”我看到心愛的包包出現(xiàn)在自己面前，激動的眼淚都快流下來了，一時間卻不知道回答什么才好，只覺得有一股暖流在我的心頭流淌。
“謝謝你，小妹妹！這個小包包就是姐姐的�！卑胩煳也艛D出這么一句感謝的話�！安挥弥x，姐姐！下次要小心，千萬可別再丟了哦！”看著小妹妹甜美的笑容，我也跟著開心起來。心想：這個小妹妹真是一個有愛心、善良的孩子，長大后一會成為對社會有用的人。
這件事雖然過去好久了，但至今想起都讓我久久難以忘懷。
三年級的作文 篇4
書，是進(jìn)步的階梯;書，是知識的源泉......每當(dāng)這些名言浮現(xiàn)在我的腦海時，我總會想起一件關(guān)于“閱讀”的故事。
記得小時候，我總是鬧著要讀書，可是媽媽卻對我說：“孩子，你還小，書上的字你又不認(rèn)識，你怎么讀呢?”“不嗎!不嗎!我就要讀書!” 我撒嬌道�！斑@樣吧!等你上一年級的時候，媽媽就給你買一本你最喜歡的書，讓你好好地讀，行嗎?”“好!”我爽快地答應(yīng)了。
于是，我等呀等。多么希望一年級快點到來呀!一年過去了，兩年過去了......終于到了上小學(xué)的年齡了。開學(xué)了，我和媽媽手拉著手走進(jìn)了美麗的校園。進(jìn)班后，只見語文老師樊老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，向每一個人問好。不一會兒，嶄新的`課本發(fā)了下來，看的我愛不釋手，在老師的指點下，一個字一個字的迫不及待地讀了起來。那一刻，我覺得，閱讀，是一件多么美好的事情啊!
放學(xué)了，我跟隨著媽媽一蹦一跳的來到了“新華書店”，挑選了我愛看的故事書。到家后，我翻開書，大聲地朗讀了起來，讀的不亦樂乎。
直到有一天，我上三年級了，學(xué)校出了一本名叫《閱讀》的雜志，我高興極了，二話不說，趕緊訂了一本。拿到書以后，一回到家，就開心地看了起來，并且纏著媽媽和我一塊欣賞書里面的內(nèi)容，那感覺真是太好啦!
這一刻，我再一次感受到《閱讀》是多么美好啊!同學(xué)們，趕緊行動吧!讓我們珍惜每一分每一秒，陪著家人一起閱讀吧!
三年級的作文 篇5
今天，我一不小心看到了語文課本上面有一張圖片，上面畫了一個動物，但是是我從來沒有見過的。于是我就跑去問媽媽，媽媽告訴我那是已經(jīng)滅絕的動物。
聽了媽媽的敘述，我想到了為什么那些美麗的動物會被滅絕。這是為什么了?是人類對大自然造成了破壞了，使得動物們失去了平衡，結(jié)果走向了滅絕嗎?
我聽說生活在海邊的漁民們以捕魚為生活，而且經(jīng)常污染海洋環(huán)境。就連海洋的霸主鯨都受到了破壞，已經(jīng)漸漸減少。鯨的繁殖能力本來就很差，平均兩年才有可能生下一頭幼鯨。但是由于人類過量捕殺和對海洋環(huán)境的過度污染，鯨的`數(shù)量已經(jīng)在逐年減少。在地球上鯨漸漸減少，如果在這樣下去，相信不用幾年，鯨也將滅絕。
這種情況不只是在海洋，陸地上面也同樣有這種情況，在我國東北的陸地之王東北虎。由于虎皮保暖而且漂亮就成為了人們的圍捕對象，人們大獎捕殺東北虎，而且同時還大量的砍伐樹木，致使森林面積減少，而且導(dǎo)致東北虎的數(shù)量急劇的下降，現(xiàn)在東北虎越來越少，慢慢地快消失在人們的視野中。
看著這么多快要滅絕的動物，我想呼吁人們不要再殘害動物破壞環(huán)境了!我們大家共同保護(hù)我們的家園吧!
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