- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 八年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
童年是五彩的，童年是絢爛的，也是值得我們回憶的。童年發(fā)生的許多事都像肥皂水泡泡一樣消失了，但有一件事我還是忘不了。
記得那是在一年的'暑假，我早早地寫(xiě)完了暑假作業(yè)，媽媽怕我無(wú)聊，便讓表哥和表妹都來(lái)我家陪我玩。有一回，我和表妹正在玩，表哥突然神色慌張地向我們跑來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們只要幫我一個(gè)忙，我就給你們兩根棒棒糖�！弊詮膵寢尳o我買(mǎi)過(guò)一次棒棒糖后，我便對(duì)那甜甜的滋味真是難以忘懷，急忙答應(yīng)了表哥。表哥便滔滔不絕地給我們講起了事情的經(jīng)過(guò)，而我卻想著棒棒糖的滋味，最后，我卻只記得表哥說(shuō)：“你們就幫我背一次黑鍋吧”。
背黑鍋？這黑鍋在哪兒？哎，對(duì)了，中午媽媽炒菜的鍋不是挺黑的嗎？就是它了！我搬來(lái)一把椅子，我上去拿鍋，表妹扶著椅子，沒(méi)有想到那鍋還挺沉，如果沒(méi)有表妹扶著椅子，我非摔個(gè)四腳朝天不可。我背上了鍋和表妹來(lái)到了客廳，只聽(tīng)媽媽扯著嗓子喊：“誰(shuí)打碎了盤(pán)子”，這時(shí)媽媽看到了我們，奇怪地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁�？”我想都沒(méi)想就說(shuō)：“我們幫表哥背黑鍋呢！”媽媽聽(tīng)了，笑得都喘不過(guò)來(lái)氣了，而我和表妹卻不知道這是怎么回事。最后，媽媽讓表哥洗了一個(gè)假期的盤(pán)子。
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我就會(huì)大笑起來(lái)。小時(shí)候的我可真是傻的可愛(ài)呀！
八年級(jí)作文 篇2
盼望著，盼望著，春游總算到了。這是我們?cè)诔踔械牡诙未河�，大家依然萬(wàn)分期待�？上В旃蛔髅�，偏偏在這個(gè)好日子里下起了毛毛細(xì)雨，讓人無(wú)奈地?fù)纹鹨话延陚�，但這卻一點(diǎn)也不影響我們游玩的心情。
下了車(chē)，抬頭一看，感覺(jué)自己一下子就穿越了。道路兩邊插著宋國(guó)的大旗，前面就是襄陽(yáng)城了。還沒(méi)進(jìn)去，就覺(jué)得一陣古風(fēng)向我吹來(lái)，一位穿古裝的年輕人走過(guò)，真感覺(jué)自己重回大宋王朝了呢！
進(jìn)了襄陽(yáng)城，就看見(jiàn)一個(gè)守衛(wèi)，身著“黃金”鎧甲，手執(zhí)一把長(zhǎng)矛，身后還張貼著皇榜。再往里走，街道上熱鬧非凡，有賣(mài)包子的，有賣(mài)水晶珠子，有賣(mài)紅繩首飾的，這小小的街道，讓我感受到了從未有過(guò)的奇幻穿越感受，似乎自己真的身在了古代。
然后，我們向一處府邸走去，雖然說(shuō)我們并看不懂這牌匾上的文字，但卻對(duì)府內(nèi)的東西充滿(mǎn)了好奇心。果然，一進(jìn)去就一聲驚嘆：“好大的地方！”這一處花壇假山，那一處亭臺(tái)閣樓，還有簡(jiǎn)樸的走廊和老舊的屋子，這一切的`一切都讓我們不禁感嘆：古人生活在這里真是愜意��！
最讓我記憶深刻的莫過(guò)于“美猴王”曾經(jīng)呆過(guò)的花果山水簾洞了，洞后的瀑布從高處飛流直下，濺起陣陣水花。我與同學(xué)一邊打鬧著一邊進(jìn)了洞。哇！水簾洞里果然別有洞天，才剛剛往前走幾步，就發(fā)現(xiàn)了“寒冰床”——這可是《神雕俠侶》的地盤(pán)��！
再往里走，在小小的路上，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，“��！天哪！我看到了什么！活死人！”我大叫一聲，不管三七二十一就往后面的同學(xué)身上撲，太嚇人了。
隨著我們不斷往里走，終于再次看到洞口的水簾。水流急速地在我們的眼前飛濺，從高處往下看，隱隱約約能透過(guò)水簾看到外面的游人走動(dòng)。真想用相機(jī)把這美麗的景象記錄下來(lái)，奈何，相機(jī)不給力，鏡頭竟然在這時(shí)候蒙上了一片水霧。
往回走，頭頂上傳來(lái)一陣一陣大雕的叫聲，一聲一聲凄慘極了，還時(shí)不時(shí)夾雜著一陣打斗聲。聲音在這洞里不斷回蕩，引得我們內(nèi)心直發(fā)毛。身邊的同學(xué)握緊了我的手，我一下子感受到同伴的鼓勵(lì)和關(guān)心。于是我們小隊(duì)連忙個(gè)個(gè)手拉手，一個(gè)牽著一個(gè)，逃出了水簾洞。
雖然這次春游天氣比較寒冷，還時(shí)不時(shí)下起小雨，但是和我的同伴在一起，即便是微涼的日子，我們也能感受到快樂(lè)與溫馨。
八年級(jí)作文 篇3
有一個(gè)男孩，他愛(ài)上了一個(gè)女孩，那個(gè)女孩，好像并沒(méi)有喜歡那個(gè)男孩，但是，那個(gè)女孩答應(yīng)了那個(gè)男孩，那個(gè)男孩非常的高興；沒(méi)多久，快放假了，那個(gè)女孩告訴那個(gè)男孩，我們分手吧，那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)懵了，還沒(méi)等那個(gè)男孩反應(yīng)過(guò)了，那個(gè)女孩就走了。然而，那個(gè)男孩并沒(méi)有放棄。就這樣，又過(guò)了1年吧，那個(gè)男孩還是喜歡那個(gè)女孩，但并不像表現(xiàn)出來(lái)，突然，有一天，上晚自習(xí)，那個(gè)女孩就又告訴那個(gè)男孩，說(shuō)：你和我談不？那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)又懵了，他不敢相信這是真的，他怕那個(gè)女孩又騙他，于是，就問(wèn)：你是不是耍我？那個(gè)女孩回答說(shuō)：不是。這次我真的想好好和你談了。可是，那個(gè)男孩還是不太相信，問(wèn)了許多次，那個(gè)女孩的回答依舊是肯定的。于是，男孩又相信了女孩。第二天，晚自習(xí)，男孩看的女孩和別的男孩說(shuō)說(shuō)笑笑，吃醋了，就在自己的手臂是，用圓規(guī)劃了好幾道，為的就是讓女孩對(duì)他好一點(diǎn)。
然而，女孩就只是晚上打電話問(wèn)了一下，就沒(méi)再管了，那個(gè)男孩心里好難受，但他不想和那個(gè)女孩鬧矛盾，于是，就忍了。他們談的第三天，又有事發(fā)生了，那個(gè)男孩給那個(gè)女孩打電話，那個(gè)女孩直接就掛了，那個(gè)男孩當(dāng)時(shí)很煩，下午，為了不讓傷心的淚水流出來(lái)，他就沿著操場(chǎng)跑了七圈，然而，那個(gè)女孩還是無(wú)動(dòng)于衷，那個(gè)男孩絕望了，他太痛苦了，為了解一時(shí)之快，就主動(dòng)和那個(gè)女孩說(shuō)了分手，更讓那個(gè)男孩傷心的`是，那個(gè)女孩竟然沒(méi)有一絲的挽留，而是笑著說(shuō)：那我們可以做朋友沒(méi)？那個(gè)男孩聽(tīng)到這話事，心碎了，他不知道該怎么辦，他轉(zhuǎn)身走了。回到他的座位，想了一節(jié)課，他覺(jué)得他后悔了，因?yàn)樗�喜歡那個(gè)女孩，于是，他又拉下男人的面子，說(shuō)想問(wèn)那個(gè)女孩一些問(wèn)題，那個(gè)女孩答應(yīng)了，于是，那個(gè)男孩問(wèn)了，但那個(gè)女孩并沒(méi)有直接回答那個(gè)男孩，而是跑過(guò)去問(wèn)另外一個(gè)女孩，然后又笑著回來(lái)說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題可不可以跳過(guò)？那個(gè)男孩這回生氣了。轉(zhuǎn)身就走了，那個(gè)女孩也沒(méi)有說(shuō)什么，就這樣，他們倆完了，但那個(gè)男孩還是喜歡那個(gè)女孩，他有點(diǎn)后悔了，你們大家可以幫幫那個(gè)男孩么？我?guī)x謝你們了（那個(gè)男孩就是我）。
八年級(jí)作文 篇4
學(xué)期已去半了，面對(duì)不可阻遏的退步，我不知所措。兵敗如山倒，我迷惘地徘徊在肅殺的寒風(fēng)中，今年的春天似乎遲遲不來(lái)……——題記
“盼望著，盼望著，春風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了�！笔沁@樣嗎？
真不知道朱自清是怎么寫(xiě)出這句話的，居然盼望著春天？它有什么好盼望的？在我眼中，春天和冬天沒(méi)什么兩樣，都是這失意者的寒風(fēng)，刺骨的空氣，即使春天的.天空再晴朗，也始終擺脫不了那分肅殺。哪里有躲在被窩中舒服？
可是媽媽似乎是下定了決心，始終將我拉出了被窩。
剛出門(mén)，我冷不丁打了個(gè)哆嗦，手趕緊的向口袋摸去。
“都出來(lái)了，還怕什么冷。來(lái)，把手拿出來(lái)，像個(gè)男子漢�！�
在媽媽鼓勵(lì)的目光下，我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒風(fēng)似乎找著了發(fā)泄口，瘋狂地涌來(lái)，從每個(gè)毛孔中鉆了進(jìn)去。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，瑟瑟發(fā)抖。
媽媽攜著我，向田野小跑開(kāi)去。
都說(shuō)春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我倒不這么覺(jué)得�？罩谢颐擅傻囊黄蟮厣纤罋獬脸�。瞧，山清水秀呢？鳥(niǎo)語(yǔ)花香呢？哪有一絲生機(jī)勃勃的樣子？唯一殘存的，也只有道旁嶙峋的小樹(shù)，那羸弱的身軀，那光禿禿的枝干，一副奄奄一息的模樣。
繼續(xù)走著，眼前赫然出現(xiàn)了一條小河。不用說(shuō)，河面鐵定是冰封的。我用腳尖輕踮了一下河面，又扔了塊石塊上去，冰面紋絲不動(dòng)，我跳上了冰面。冰確實(shí)是牢固得很。這就是春天？
突然耳畔傳來(lái)一陣弄水聲，轉(zhuǎn)頭望去，一個(gè)精神炯炯的老奶奶正在一處鑿開(kāi)的冰洞旁洗衣服�！皸钅棠�，這么早就來(lái)洗衣服。您不怕冷么？”
“一年之季在于春，再不活動(dòng)活動(dòng)，這把老骨頭就要散嘍，這點(diǎn)冷算什么？”
我的心仿佛被什么撥動(dòng)了一下，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向前走去。
河邊矗立著一棵楊柳，盤(pán)虬臥龍般的枝干預(yù)示著她的年歲，挺拔的身軀充滿(mǎn)氣勁。
“媽媽?zhuān)@樹(shù)死了嗎？”
“沒(méi)有，她是村中的老祖宗了，歲月的流逝磨滅了她的青春，但堅(jiān)強(qiáng)的意志使她熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春冬。”
媽媽微笑著望著我，眼神中似乎大有深意。
天空不知何時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，陽(yáng)光撥開(kāi)重重烏云，將萬(wàn)物攬?jiān)趹阎�，似有似無(wú)的馨香彌漫開(kāi)來(lái)。我們的漫步仍在繼續(xù)。
“瞧，這兒有一株小草！”
媽媽欣喜地叫著，我興沖沖地跑了過(guò)去，俯下身觀察。
如水般的綠色精致地點(diǎn)在大地上，一個(gè)不起眼的生命從亂石堆下掙扎出來(lái)，快活地?fù)u曳著身軀，接受陽(yáng)光的洗禮。
倒是我，這次卻平靜多了。
一年之計(jì)在于春，是了，連老樹(shù)小草都捱過(guò)了嚴(yán)冬，這點(diǎn)困難算得了什么呢？擁有青春，擁有自信，又有什么困難是克服不了的呢？
我抬起頭，大步向田野沖去。
媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著我……
八年級(jí)作文 篇5
一段旅行，一個(gè)行囊；一段人生，一些準(zhǔn)備。
人生就是一場(chǎng)漫漫的旅程，或喜或憂，或成或敗，或淡定從容或焦灼憂懼，不同境況源自啟程時(shí)如何準(zhǔn)備與經(jīng)歷時(shí)如何面對(duì)。行囊充盈者自然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，行囊空空者必將憂心忡忡。唯有備好自己的人生行囊，才能安心的踏上人生的旅途，不畏一路風(fēng)雨，靜看香花滿(mǎn)徑。
米蘭昆德拉曾說(shuō)：“在這個(gè)世界，我們每走一步都要被控制和記錄�！笔堑�，人生的旅程并不是一場(chǎng)說(shuō)走就走的愜意旅行，而是在命運(yùn)的長(zhǎng)河中溯流而上。我們無(wú)法預(yù)知前方的風(fēng)雨，但我們可以備好我們肩上的行囊。我們精心的準(zhǔn)備可能無(wú)法所有對(duì)所有突如其來(lái)的變故，但囊中空空必將讓人更加措手不及。所以不必計(jì)較行囊中物品是輕是重，不必計(jì)較有用無(wú)用，甚至不必計(jì)較是為何物，只要能夠放入囊中，那就輕輕擷起，不管是一種看似笨拙工作技能還是一種貌似疏曠的處世態(tài)度。
勤勉如她。她是中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院首席科學(xué)家，她是諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主，她創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，她造福了全人類(lèi)。當(dāng)屠呦呦從瑞典國(guó)王手中接過(guò)諾獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)潞妥C書(shū)的時(shí)候，中國(guó)又一次贏得了世界的尊重。
輕輕打開(kāi)她的行囊，我們看到是四十年的執(zhí)著堅(jiān)守，是四十六年的精心準(zhǔn)備。自承擔(dān)抗瘧中藥的研發(fā)任務(wù)以來(lái)，她翻閱了無(wú)數(shù)的醫(yī)藥典籍，走訪了許多中醫(yī)前輩，調(diào)閱了大量民間方藥，編寫(xiě)了厚厚的一本《瘧疾單驗(yàn)方集》，將出以640種中草藥放入了自己科研的行囊之中。即便如此精細(xì)，但她還是陷入到研究的“泥淖”中，找不到理想的出路。面對(duì)挫折，她也曾苦悶；但囊中所有的積蓄又讓她信心滿(mǎn)滿(mǎn)，她說(shuō)：“我也懷疑自己的路子是不是走對(duì)了，但我不想放棄。”后來(lái)東晉葛洪所著《肘后備急方》中記載的“青蒿一握，以水一升漬，絞取汁，盡服之”的描述終于給了她新的啟迪。
就是這樣，你精心準(zhǔn)備的行囊可能一時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)一切問(wèn)題，但充盈的行囊必將給予你無(wú)窮的力量和必勝的信念，不經(jīng)意間，你的手指所觸正是成功的鑰匙。
曠達(dá)如他。他是江西詩(shī)派的開(kāi)山祖師，他是書(shū)法界赫赫有名的“宋四家”之一，他留給后人的是無(wú)法企及的成就，命運(yùn)給他的卻是無(wú)盡的坎坷。黃庭堅(jiān)二十三歲中進(jìn)士，十七年的低級(jí)官員生涯；什么新黨舊黨，什么勾心斗角，他本不積極，卻被卷入黨爭(zhēng)的漩渦之中，一生都逃不出來(lái)。
師從蘇門(mén)，他還是秉承了蘇軾的豪放曠達(dá)，并且將這種灑脫的秉性輕輕放入自己人生的'行囊。對(duì)于誣陷，對(duì)于貶謫，他微微一笑，真如山谷中的道人。他春入武陵，欣賞桃花，聆聽(tīng)黃鸝，吞吐胸中的虹霓，宣泄心中的抑郁；他自比靈芝，生怕俗世的露珠沾濕高潔的靈魂，他守著心靈的凈土，發(fā)出憤憤的長(zhǎng)嘯，放逐命運(yùn)強(qiáng)加的苦楚；他來(lái)到白云深處，坐在玉石之上，輕拂金徽，呼喚謫仙太白一醉方休。他醉了，帶著滿(mǎn)身的酒氣步履蹣跚的走下山去；他醒了，帶著曠達(dá)的人生行囊昂首闊步的走進(jìn)了歷史的畫(huà)卷。就是這樣，你行囊中可能只是別人給予你的一種性情的感染，也許只是一碗心靈的雞湯，看似毫無(wú)用處，可是處于人生低谷，正是它讓你的內(nèi)心強(qiáng)大，讓你的太陽(yáng)冉冉升起。
所以朋友，你可以把笨拙發(fā)入行囊，也可以把疏曠放入行囊，可以把一切有用無(wú)用放入行囊。備好你人生的行囊，帶著充盈上路，帶著自信上路，如此，方能不畏一路風(fēng)雨，靜看香花滿(mǎn)徑！
八年級(jí)作文 篇6
盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……
剛上一年級(jí)的我，對(duì)星期天是多么的向往。因?yàn)樾瞧谔�，我可以�?lài)床到八九點(diǎn)，我可以看很長(zhǎng)時(shí)間的電視……
同桌病了，他兩天沒(méi)有到校上課，這兩天我一直在想，他在家干嘛呢，是一覺(jué)睡到八九點(diǎn)，還是一直賴(lài)在電視機(jī)前不肯離開(kāi)呢？
第三天，來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同桌坐在座位上，向同學(xué)們講述自己的“幸福”生活。這時(shí)，我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)“陰謀”。
放學(xué)后，我飛快的跑回家，拿出溫度計(jì)放在熱水里，焦急而又耐心的等著媽媽。聽(tīng)到了熟悉的開(kāi)門(mén)聲，我便把熱水里的體溫計(jì)放在腋下，走到媽媽面前，哭喪著臉說(shuō)：“媽?zhuān)业念^好痛，很冷，你看是不是發(fā)燒了？”說(shuō)著從腋下拿出了溫度計(jì)遞給媽媽。
本以為媽媽看后會(huì)很著急，沒(méi)想到媽媽不慌不忙的把手放在我的`額頭上�！霸趺床粻C手啊？”我慌忙辯解道：“是溫度計(jì)準(zhǔn)，還是你的手準(zhǔn)？”“走，我?guī)憧床∪��！眿寢尷业氖窒蜷T(mén)診室走去。
我心里害怕極了，一到門(mén)診，我的“陰謀”肯定會(huì)被識(shí)破的，又不敢向媽媽坦白，只好聽(tīng)天由命了。
到了門(mén)診，媽媽讓我在門(mén)口等著，自己進(jìn)去對(duì)醫(yī)生說(shuō)了幾句話后，才讓我進(jìn)來(lái)。醫(yī)生量過(guò)我的體溫后說(shuō)：“病得很?chē)?yán)重�！蔽衣�(tīng)后，心里很高興，覺(jué)得是上蒼在保佑我，居然瞞過(guò)了醫(yī)生�！薄澳阈枰蜻@么粗的針�！贬t(yī)生邊說(shuō)邊用手比劃出饅頭似的圓。他的手勢(shì)和聲音把我嚇壞了。我三步并作兩步跑出了門(mén)診，媽媽也追了出來(lái)。
媽媽很快的抓住我說(shuō)：“你不是生病了嗎？”我無(wú)言以對(duì)，她又接著說(shuō)：“像你那體溫，就是一頭驢也燒死了，體溫計(jì)都被你給弄壞了�！薄�
后來(lái)，我才知道媽媽和醫(yī)生聯(lián)合起來(lái)，“揭穿”了我自認(rèn)為天衣無(wú)縫的“陰謀”。在那以后，每當(dāng)我生病，媽媽總是說(shuō)：“體溫計(jì)是不是又燒壞了，還是驢又燒死了�！蔽冶愫荇�，很尷尬，無(wú)言以對(duì)。
哦，美好的童年……這件事，便被我列在糗事的冠軍寶座，讓它一直陪著我，糗到永遠(yuǎn)。
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文02-20
八年級(jí)作文02-20
八年級(jí)作文02-20
八年級(jí)作文02-20
八年級(jí)作文02-20
八年級(jí)作文02-20
八年級(jí)作文02-20
八年級(jí)作文02-20
八年級(jí)作文02-20
八年級(jí)作文02-20