六年級作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

　　春天是一位美麗的仙女。她帶著憧憬和希望，悄悄地、悄悄地，趁你沒留意，把萬紫千紅的大門打開了。

　　春天的雨是一副五彩斑斕的畫卷。你瞧，她把粉紅色給了山茶花，美麗的山茶花像孩子們綻放的笑臉，笑啊笑啊，笑來了春天的歡樂。她把金黃色給了迎春花，美麗的迎春花像一顆顆星星，眨啊眨啊，眨來了春天的笑容。綠色是給田野的，看，綠綠的稻谷在空中隨風(fēng)舞動，美麗極了。白色是給杏花，它們簇?fù)碓谥︻^，爭著要人們給它照相呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去杏花像一大堆冰淇淋，我真想上去咬一口�。∮艚鹣愕玫降念伾�就更多了，火紅的、金黃的、雪白的。美麗的郁金香在舉起酒杯，為春天的到來干杯呢！

　　春天的雨，藏著非常好聞的氣味，泥土散發(fā)出淡淡的清香，花兒的香味芬芳撲鼻，還有好多氣味都藏在小雨滴里呢！人們常被眼前的一幕勾住。

　　春天的雨吹起了萬物復(fù)蘇的`小喇叭，告訴大家春天已經(jīng)來了。小青蛙從洞口爬了出來，小草探出了腦袋，楊樹、柳樹發(fā)出了嫩綠的葉子，蜻蜓、蝴蝶在池塘邊翩翩飛舞。

　　春天的雨帶給大地的是一副美麗的圖畫，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

六年級作文300字 篇2

　　天氣非常悶熱，風(fēng)突然刮了起來。小草被風(fēng)吹的左右搖擺，樹枝也被刮的搖晃不止。有的樹上的.樹葉被風(fēng)刮的掉了下來,在地面盤旋著。路上的塑料袋也被風(fēng)刮到了空中，一會升高一會降低。路上的行人都捂著眼睛，生怕風(fēng)把路邊的沙子刮到眼睛里。有很多人的傘被風(fēng)刮的折過去。

　　天空突然劈出一道閃電，閃電過后就出現(xiàn)轟隆隆的雷聲。膽小的人嚇得捂住了耳朵，汽車也被“嚇”得拼命喊叫----警報不聽的響，就像世界末日要到來了。天氣很涼爽，一點(diǎn)兒也不熱了。

　　過了一會兒，天下起了大雨，雨珠噼里啪啦的就掉了下來，一些人打著傘在雨中走，還有一些人沒有傘，就用各種東西擋住頭拼命地向前跑。不一會兒，地面上的積水就沒過了腳踝。

　　又過了一會兒，雨停了下來，烏云也散開了，太陽露出了頭。一看已經(jīng)快黃昏了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，還可以聞到雨后樹木散發(fā)出來的清香。

六年級作文300字 篇3

　　天堂杭州

　　下一站就是“上有天堂，下有蘇杭”中的杭州，杭州是一個非常詩意的城市。因為這里有一個美麗動人神話的傳說-----《白蛇傳》，還有迷人的西湖。所以這座城市是不是很詩意�。�

　　到杭州就一定要去西湖，我們乘著游船在西湖上行駛�？粗�碧波萬傾的西湖；高大神秘的雷峰塔；；小巧玲瓏的三潭映月，令人是大飽眼福啊。面對著遼闊的`西湖，真是“欲把西湖比西子，濃妝艷抹總相宜�！庇谑俏� 也想吟上一首小詩：“ 西湖之城美，最美數(shù)西湖。碧波浪萬傾，如在畫中行。湖水如明鏡，月照更晶瑩。”前面隱隱約約出現(xiàn)了高樓大廈，再看看這具有古典美的西湖，真是現(xiàn)代與古代相就合，這風(fēng)景自然美不勝收了。

　　“上有天堂，下有蘇杭”這句話一點(diǎn)兒也不假！

　　蘇州的美是樸素，典雅的美；杭州的美是失意，迷人的美；上海的美是時尚，清新的美。它們都有一個共同點(diǎn)就是：美！美！美！

　　我作了一副小小的對聯(lián)當(dāng)結(jié)束語。

　　上聯(lián)：上有蘇杭天堂美

　　下聯(lián)：下有人間上海靚

　　橫批：美不勝收

六年級作文300字 篇4

　　當(dāng)我拿起小學(xué)畢業(yè)合影時，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點(diǎn)清瘦，但穩(wěn)坐在全班同學(xué)的中間，卻顯得特別偉岸和親切。

　　記得我上三年級入學(xué)的第一天，當(dāng)我坐在教室里等待上課的'時候，突然一個身影出現(xiàn)在教室門口，他快步走上講臺，用流利的普通話向同學(xué)們問好。他那灑脫的動作和那渾厚的男中音，把全班同學(xué)吸引了。

　　他，就是我們的班主任李老師，并兼語文老師。他講起課來娓娓動聽，時而小聲低吟，時而詼諧幽默，時而一本正經(jīng)，又像是講故事，又像是拉家常。我聽的是津津有味，在不知不覺中，把知識都裝進(jìn)了大腦。讓一個不愛學(xué)習(xí)語文的我都喜歡上了語文。

　　他不但講課好，字也寫的非常蒼勁有力，板書整整齊齊，把應(yīng)該學(xué)的知識都不厭其煩的寫在黑板上，生怕那位同學(xué)學(xué)不會。李老師對待學(xué)生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業(yè)從不敷衍了事，就連一個標(biāo)點(diǎn)都不放過。

　　李老師不但對我們的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，還對我們的生活十分關(guān)心。課外活動時，他教我們很多游戲。有時還和我們一起玩。

　　李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個知識寶庫，永不枯竭。雖然過去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。

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