[實(shí)用]三年級(jí)的作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我的數(shù)學(xué)老師姓馮，是一個(gè)和藹、慈祥的四十多歲的人。他非常隨和、不拘禮節(jié)，比如下課后我們叫他一聲“馮老大”，他一點(diǎn)也不生氣，還樂(lè)呵呵地問(wèn)你是不是有問(wèn)題要問(wèn)啊。

　　你別以為他隨和，我們上課就可以隨便了。他雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問(wèn)題，但他總會(huì)時(shí)不時(shí)地提問(wèn)，如果萬(wàn)一提問(wèn)時(shí)你答不出來(lái)，他可不會(huì)讓你輕易坐下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導(dǎo)，直到你最后答出來(lái)。在我們班上，連最調(diào)皮的學(xué)生都說(shuō)：“上馮老師的.課，別想偷著玩，一不留神，就讓你回答問(wèn)題，答不上可要出汗！”

　　只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的作業(yè)有問(wèn)題，他絕不會(huì)放過(guò)。有一次，我算錯(cuò)了一個(gè)得數(shù)，他把我叫過(guò)去，我知道錯(cuò)了，但有些不以為然。他告訴我：“別以為得數(shù)算錯(cuò)了不重要，前蘇聯(lián)有一個(gè)小工人，因?yàn)榈脭?shù)算錯(cuò)了，導(dǎo)致航空飛機(jī)回不了地面，最后機(jī)毀人亡�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊認(rèn)真地改錯(cuò)，不過(guò)心理想：你可別嚇唬我呀！后來(lái)我在看雜志時(shí)讀到這篇文章，才知道老師沒(méi)有嚇唬我，是真事！

　　我很敬佩我們馮老師，他教會(huì)了我們認(rèn)真！

三年級(jí)的作文 篇2

　　星期天，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙�去原山森林公園游玩。

　　坐了大約一個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們便來(lái)到了目的地。在森林博物館，我們看到很多標(biāo)本，有老鷹、天鵝、孔雀等的，栩栩如生。

　　從森林博物館出來(lái)，老師又帶我們?nèi)ヅ例R長(zhǎng)城。放眼望去，齊長(zhǎng)城就像一條龍一樣蜿蜒盤(pán)旋在樹(shù)林里，很是壯觀。從齊長(zhǎng)城上往下看，遠(yuǎn)處那間小屋子就和指甲蓋一般大小。

　　從齊長(zhǎng)城上下來(lái)，我們來(lái)到了滑草場(chǎng)。工作人員把我們帶到高處，我坐上“船”，把腿舒展開(kāi)，放“船”的人把腳移開(kāi)，我就“嗖”一聲向坡底滑下。開(kāi)始我還有些緊張，在下滑的'過(guò)程中就逐漸放松多了。沙塵像雨點(diǎn)一樣向我的臉上打來(lái)，在還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，就到坡底了。

　　原山森林公園的景色美不勝收，我真想再去一次那里，去爬高大的山峰，去玩刺激的滑草。原山森林公園，期待我們的再次相會(huì)。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)好朋友叫劉宇晨。

　　她長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛，看起來(lái)很有神；一個(gè)小鼻子像一座小山立在臉上；一張嘴能說(shuō)會(huì)道；一雙小手做起作業(yè)來(lái)既快又好；一頭烏黑的.長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎兩個(gè)小辮子，再戴上一個(gè)發(fā)夾，顯得很清爽；她冬天的時(shí)候還喜歡留個(gè)劉海，可愛(ài)極了！

　　一天下午，老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨晚回家準(zhǔn)備的書(shū)拿出來(lái)，我們到校園涼亭那邊去看�！辈缓�，我忘帶了，心里很著急，想老師千萬(wàn)不要查我的書(shū)。這時(shí)，劉宇晨看到了我沒(méi)帶書(shū)，她爽快地說(shuō)：“我?guī)Я藘杀�，借你一本吧！”這時(shí)，我心里不害怕了。

　　從此，我和她成為了好朋友。

三年級(jí)的作文 篇4

　　一天中午，奶奶在廚房里一正忙活，還不讓我進(jìn)去看。突然廚房里，劈里啪啦!劈里啪啦！一陣陣油濺起的聲音在家里回響著，我快步跑到廚房。只見(jiàn)奶奶用筷子把一根根奇形怪狀的東西從鍋?zhàn)永飱A出來(lái)。“好奇怪的東西，這是什么？”我驚訝地說(shuō)�！斑@是我自制的.薯?xiàng)l，你要嘗嘗嗎？”奶奶得意地說(shuō)。桌子上那盤(pán)怪里怪氣的東西是薯?xiàng)l？我真不敢相信。它們有的彎著身子的像根拐杖；有的張開(kāi)雙手像根樹(shù)杈；有的更像是尖頭的鉛筆；還有的像長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的繩子。我拿起一根“繩子”嘗了嘗：“咦？怎么沒(méi)有味道呀？奶奶你是不是忘記放鹽了？”奶奶拍著大腿說(shuō)：“哎呀！瞧我這個(gè)粗心鬼，真忘記放鹽了�！蔽业靡獾卣f(shuō)道：“我想到一個(gè)辦法，我們可以在上面撒一層鹽，這樣不就有味道了嘛！”我順手抓了一把鹽撒了上去，我又拿起一根嘗了一口，“太咸了，快給我水，這可比咸鴨蛋咸多了，難以入口！”我抓了抓頭，突然冒出一個(gè)新點(diǎn)子來(lái)，或許蘸著番茄醬吃味道會(huì)好一點(diǎn)�！斑@又咸又酸的薯?xiàng)l真‘美味’�。　蔽液湍棠潭夹α似饋�(lái)。

　　書(shū)上說(shuō)：失敗是成功之母。這句話真有道理，不放棄、不氣餒，這次沒(méi)有成功，我們明天繼續(xù)。

三年級(jí)的作文 篇5

　　這陣子，我們接觸到了一種新的課外書(shū)——五花八門(mén)的繪本。

　　繪本里有色彩繽紛的圖畫(huà)，離異有趣的故事。同學(xué)們都沉迷于繪本之中。

　　很快，我們班的“世紀(jì)大作業(yè)”來(lái)了。這次傅老師又想出了什么招術(shù)呢？原來(lái)是讓我們自編自創(chuàng)——繪本。

　　這項(xiàng)閱讀匯報(bào)作業(yè)，讓我費(fèi)盡了腦筋。我想啊想了，花了一個(gè)星期，才編出了一個(gè)故事。

　　故事是這樣的：

　　我是地上的一元錢(qián)。我的'命運(yùn)就是被別人撿或踩。直到有一天，我被一個(gè)老爺爺撿到了，并被他帶回了家。他把我放到了茶幾上。他說(shuō)：“現(xiàn)在孫子沒(méi)回來(lái)，我趕緊做一盤(pán)熱乎乎的餃子給孫子吃�！闭f(shuō)著，他就去包餃子。終于，餃子做好了。他把我放進(jìn)了最后一個(gè)餃子里。我也不知道他要干什么！

　　我和這些餃子們一起被帶出了鍋。這時(shí)，老爺爺?shù)膶O子回來(lái)了�？吹綘敔斪隽诉@么好吃的餃子，便開(kāi)心地吃起來(lái)。當(dāng)他咬到了一個(gè)硬硬的東西時(shí)，忍不住大叫起來(lái)！

　　“哇，寶貝！你真幸運(yùn)！祝你心想事成哦！”

三年級(jí)的作文 篇6

　　我姑姑給我買(mǎi)了一套書(shū)，我覺(jué)得它們很特別，因?yàn)樗麄兌际橇Ⅲw書(shū)。

　　我最喜歡的立體書(shū)是～《恐龍》，它的作者是（英）理查得？鄧華斯和（英）金？湯普森寫(xiě)的，是（英）史蒂夫？金斯頓畫(huà)的圖，《恐龍》的封面上畫(huà)著一條大恐龍，它張著大嘴巴，露出尖尖的大牙齒，好像在對(duì)我們說(shuō)道：“哈哈，你們看見(jiàn)沒(méi)有？我的大牙齒，我的大嘴巴！如果有獵物過(guò)來(lái)，我就會(huì)一口把它吞下去！”

　　翻開(kāi)書(shū)本的第一張，我看見(jiàn)一個(gè)折疊的'恐龍時(shí)間軸，讓我知道了三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)分別有什么比較著名的恐龍。在最早的三疊紀(jì)，有小型恐龍，比如始盜龍；到了侏羅紀(jì)有了比較大的恐龍，如劍龍和梁龍，到了侏羅紀(jì)晚期，出現(xiàn)了始祖鳥(niǎo)，最后在白堊紀(jì)晚期才出現(xiàn)霸王龍和三角龍，這張的中心是幾棵大樹(shù)，旁邊有好多恐龍。最左邊有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)上畫(huà)的分別是：三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)時(shí)候的大陸。三疊紀(jì)時(shí)的盤(pán)古大陸，侏羅紀(jì)時(shí)分成了勞亞大陸和岡瓦納古陸。到了白堊紀(jì)，就變成了好多個(gè)洲�？铸垳缃^的原因到現(xiàn)在還未解開(kāi)。第二張講的是恐龍化石，右下角也有一個(gè)折疊的化石是這樣形成的，它讓我知道化石是怎樣化石的形成。做上角有恐龍化石的轉(zhuǎn)盤(pán)，別處的就是一個(gè)個(gè)小故事。第三張的左下角是簡(jiǎn)介恐龍名字的由來(lái)。最右邊是簡(jiǎn)介兩種恐龍的標(biāo)示。第四張是簡(jiǎn)介侏羅紀(jì)的巨型恐龍，梁龍的身高是長(zhǎng)頸鹿的兩倍多，體重是大象的二倍多，從頭到尾足有二十七米。劍龍的脖子、背部和尾巴上都有尖刺，它的大腦很小行動(dòng)緩慢，它的尾巴上有四個(gè)骨釘，尾巴一甩，可以刺傷或殺死一個(gè)對(duì)手。第五張講的是白堊紀(jì)的恐龍。霸王龍的致命頜部能一口將獵物的骨頭咬碎，這種強(qiáng)有力的咬力是現(xiàn)存的動(dòng)物的咬力都望塵莫及的。包頭龍的尾錘重重一擊就可能殺死一個(gè)兇猛的掠食者。三角龍是草食恐龍，它頭上有三個(gè)角，鼻子上方長(zhǎng)一只短角，眼睛上方各有一只長(zhǎng)角，脖子周?chē)�還有骨質(zhì)頸盾，這些武器能幫三角龍對(duì)付兇猛的掠食者，如霸王龍。

　　我就是覺(jué)得這是一本與眾不同的書(shū)！

三年級(jí)的作文 篇7

　　班里不少的“平民百姓”都說(shuō)當(dāng)“官”好，但我可不這么認(rèn)為。這不，本學(xué)期開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我就當(dāng)上了“官”兒——值日小先生。這“官”可是不當(dāng)不知道，一當(dāng)氣死掉，“官”還沒(méi)當(dāng)上幾天，我就覺(jué)得不是滋味。

　　這不，這個(gè)星期三輪到我值日。中午，我早早地來(lái)到班上。一到班上，我就趕緊拿出抄小練筆的書(shū)準(zhǔn)備抄日記。剛開(kāi)始，教室里還挺安靜的，但過(guò)了一會(huì)兒，班上吵得不可開(kāi)交了，一下子就變成了“菜市場(chǎng)”，我轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前的教室讓我看得是目瞪口呆。有的同學(xué)聊得口水四濺；有的同學(xué)還把腳翹到了桌子上，走起了“梅花樁”。我朝發(fā)出聲音最大的地方一看，愣住了，陳凡鑫和王圳竟然翹著二郎腿說(shuō)話。我氣咻咻地走上去，毫不客氣地用鞭子敲了敲他們的鉛筆盒，請(qǐng)他倆停止交談�？商嵝蚜巳�遍，他們?nèi)匀粵](méi)有反應(yīng)。我火了，用鞭子朝他倆的桌子重重地打了下去。只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，全班同學(xué)不約而同地向他們投去責(zé)備的`目光。這下，他們才慢慢地回到自己的座位上去了。我狠狠地訓(xùn)斥了他們一頓，這下教室總算安靜下來(lái)了�？墒俏覄倓傓D(zhuǎn)身，那邊又吵了起來(lái)了。真是忍無(wú)可忍。我氣呼呼地走到講臺(tái)邊，拍了幾下桌子�？赡苁撬麄兛吹轿疑鷼鈺r(shí)嚇人的模樣，臺(tái)下六即安靜了下來(lái)。我趕緊把剩下的日記抄完了。這時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，終于有空好好地教訓(xùn)一下那些不聽(tīng)話的可惡的家伙了。我沾沾自喜地掃視著全班，滿(mǎn)意地看著自己的“作品”。

　　唉，當(dāng)班干部的滋味真是說(shuō)不清呀！

三年級(jí)的作文 篇8

　　在這漫長(zhǎng)的二個(gè)月暑假里，補(bǔ)課無(wú)疑是我最頭疼的一件事情。但不瞞你們說(shuō)這次的補(bǔ)課是我自己義無(wú)反顧要求要報(bào)的。俗話說(shuō)的好“一份耕耘，一份收獲”沒(méi)有艱苦，哪兒來(lái)的甜蜜？也就是這種想考上欲望太強(qiáng)烈，才會(huì)傻到自己要來(lái)補(bǔ)課吧！

　　看了這么多的補(bǔ)習(xí)班廣告，但我最終還是選擇了陳老師推薦的光明中學(xué)實(shí)驗(yàn)班老師補(bǔ)的班。初次見(jiàn)到黃老師感覺(jué)他挺和善的，但上了一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，黃老師是那么的兇、狠、準(zhǔn)。老師交了一段時(shí)間英語(yǔ)后，發(fā)現(xiàn)交上去的作業(yè)本有寫(xiě)錯(cuò)了或者壓根沒(méi)寫(xiě)的'那可是倒霉了，又粗又長(zhǎng)的尺子打10下，我可沒(méi)有嚇唬你。還記得，在一次英語(yǔ)課剛結(jié)束時(shí)，有兩個(gè)頑皮的男同學(xué)在教室里打打鬧鬧，大聲喧嘩，黃老師第一次警告了他們倆，可他們像猴子一樣，老師還沒(méi)走出教室又開(kāi)始了，黃老師聽(tīng)見(jiàn)了非常氣憤一團(tuán)熊熊火焰在心中燃燒，拿著那把打過(guò)數(shù)人的尺子，怒氣沖沖地說(shuō)：“我講你倆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)是不是？��！給我過(guò)來(lái)。”他倆像病貓似的小心翼翼地走到老師面前大氣也不敢出，黃老師暴不住火先給他倆一頓狠狠地批評(píng)，然后就開(kāi)始了暴力行動(dòng)，一棍，不行，二棍，NO!……經(jīng)過(guò)了很多棍后，他們倆的皮膚算是得到解脫了�？袋S老師氣的那樣像是牙根都在癢癢，我們看見(jiàn)了也不由自主地發(fā)抖，真可怕！

　　唉！這輩子補(bǔ)課班都是我心里的陰影了。

三年級(jí)的作文 篇9

　　我的弟弟叫靈靈。他很特別：年齡小，個(gè)子小，嘴巴小，耳朵小，向上翹著的鼻子也小。在他身上，唯——可用“大”字的，就是他那雙眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，水靈靈的眸子整天骨碌碌直轉(zhuǎn)，好像世上的一切東西，對(duì)他都有無(wú)窮的魅力。

　　鄰居們喜歡他的眼睛，都說(shuō)：“靈靈的眼睛就是靈，一轉(zhuǎn)就來(lái)主意�！眿寢屘貏e注意他的眼睛，因?yàn)殪`靈的眼睛一轉(zhuǎn)，不是將家里的什么東西弄壞了，就是招來(lái)了什么麻煩事。

　　一次，電工王叔叔來(lái)我們家裝修電燈線。弟弟緊跟在他身后，眼睛閃著異樣的光。當(dāng)他看到電燈忽明忽滅，就向王叔叔請(qǐng)教。王叔叔說(shuō)：“那是因?yàn)殡娏饔虚_(kāi)關(guān)控制�！膘`靈聽(tīng)后眨了眨眼，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眸子。不一會(huì)兒，他搬來(lái)了凳子，學(xué)著王叔叔的樣子，拆開(kāi)了電路開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備看個(gè)究竟。 當(dāng)他的小手觸到赤裸的電線時(shí)，就“啊——”的一聲摔了下來(lái)。因?yàn)檫@事，弟弟不知挨過(guò)媽媽多少次罵，可他的眼睛仍然和過(guò)去一樣，骨碌碌地轉(zhuǎn)著。

　　弟弟不但好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，而且還很誠(chéng)實(shí)呢！

　　一個(gè)星期天，我?guī)е�弟弟捉迷藏，一不小心撞倒了鄰居李奶奶的晾衣架，洗干凈的衣服落了一地。我知道闖禍了，拉著弟弟就要躲。可弟弟愣在那里，眼皮耷拉著，眼珠一動(dòng)不動(dòng)，顯出愧疚的`神情。李奶奶聞聲趕出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了此事，忙問(wèn)：“這是怎么回事？”我連忙撒謊：“是風(fēng)刮倒的�！崩钅棠虒⑿艑⒁�。這時(shí)，只見(jiàn)弟弟揉了揉眼睛，忽然，將大眼睛睜得圓圓的，認(rèn)真地說(shuō)：“是我們不小心碰倒的，我們幫您洗，好嗎？”李奶奶聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“靈靈很誠(chéng)實(shí)，是個(gè)乖孩子�！钡艿苁芰丝洫�(jiǎng)，一雙大眼睛樂(lè)成了一條縫兒。

　　看著面前的弟弟：小嘴，小翹鼻子，骨碌碌的大眼睛。從這雙大眼睛里，我看到了誠(chéng)實(shí)和希望……

三年級(jí)的作文 篇10

　　正月初五，陽(yáng)光照射在江心小島榴槎洲上。

　　微風(fēng)輕輕吹過(guò)太陽(yáng)照耀的河面，反射出點(diǎn)點(diǎn)銀光，像誰(shuí)在江中撒下了一把碎銀。江面上波光粼粼，昔日渾濁的江水，今天變得清澈見(jiàn)底。江底的巖石上附著密密麻麻的.黑螺絲，仿佛一個(gè)個(gè)黑墨點(diǎn)。江濱花園和樓房倒映在水面上，猶如海市蜃樓，在水中逶迤而動(dòng)，快樂(lè)的小孩把小石子拋入江中，激起一朵朵雪白的浪花，留下一圈圈美妙的漣漪……我差點(diǎn)想跳下去，在這美麗的仙境里盡情遨游一番。

　　榴槎洲上草木繁茂、環(huán)境十分優(yōu)雅。中心廣場(chǎng)上，男女老少三五成群，迎著初春的陽(yáng)光舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，每個(gè)人臉上都喜氣洋洋。草地上梅樹(shù)簇簇，俊俏的梅枝上綻放著朵朵紅梅，吸引了無(wú)數(shù)的游客，“咔嚓！咔嚓！”，大家都拍照留念。是啊，“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花經(jīng)歷了寒冬，第一個(gè)告訴人們：春天來(lái)了！

　　榴槎閣巍然屹立在留槎洲中央，它分上中下三層，均呈淺褐色，古色古香。我來(lái)到它前方，只見(jiàn)飛梁斗拱的正中，掛著一塊黑色鑲金大匾，上面寫(xiě)著三個(gè)鎦金大字“榴槎閣”，筆法蒼勁有力，有氣貫長(zhǎng)虹的氣勢(shì)，原來(lái)正是宋代著名文學(xué)家蘇軾的提字，許多游客駐足觀賞，不肯離去。

　　站在大橋上，居高臨下，放眼眺望留槎洲，亭臺(tái)樓閣，山石草木，令人陶醉。

　　��！陽(yáng)光之下的榴槎洲多么美麗而精致。

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