六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，現(xiàn)在已經(jīng)研制出一種新型的書(shū)桌。
這種書(shū)桌的邊緣有一個(gè)指紋識(shí)別器。如果你是主人，你只要把手指放到上面，書(shū)桌移門(mén)就會(huì)打開(kāi)。如果你不是主人，識(shí)別器會(huì)感應(yīng)到，書(shū)桌就會(huì)跳出一個(gè)密碼鎖，輸對(duì)密碼，移門(mén)也會(huì)打開(kāi)。但如果兩項(xiàng)都不正確，書(shū)桌會(huì)向主人發(fā)出警報(bào)。這樣，同學(xué)們的`東西就再也不會(huì)被偷了。
這種書(shū)桌的抽屜里還有一個(gè)感應(yīng)器，它能感應(yīng)到你的書(shū)桌很亂，很臟。如果你的抽屜很亂，它馬上能感應(yīng)到，并且告訴電腦，電腦接收到后，就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟整理模式，幾秒鐘后，書(shū)桌就會(huì)變得很整齊了。如果它感應(yīng)到你的抽屜很臟，它也會(huì)告訴電腦，電腦接收到后，會(huì)開(kāi)啟清除模式，如果有些灰塵藏在縫里，它還能開(kāi)啟清洗模式。這樣一來(lái)，同學(xué)們的抽屜就能保持整齊和干凈了。
這種書(shū)桌的前后左右都有一個(gè)吸盤(pán)，吸盤(pán)的旁邊還有一個(gè)聲音感應(yīng)器。如果你的東西掉在你后面，你只要說(shuō)：“撿起我后面的物品。”這樣聲音感應(yīng)器就能感應(yīng)到并告訴吸盤(pán)，吸盤(pán)就能立即吸起那個(gè)物品，并放到你桌上，既省力氣又省時(shí)間。
這種書(shū)桌，真的超贊！
六年級(jí)年的作文 篇2
與過(guò)去相比，我更喜歡未來(lái)的夢(mèng)想。
卡拉揚(yáng)他就是卡拉揚(yáng)，擁有狂熱的音樂(lè)才能、卻又不失優(yōu)雅的奧地利人的風(fēng)格，對(duì)與他來(lái)說(shuō)音樂(lè)是他的全部， 他就是卡拉揚(yáng)音樂(lè)帝王，一 個(gè)我最欣賞的人
欣賞之一;坎坷的人生道路
卡拉揚(yáng)是著名音樂(lè)家，他在烏爾姆生活九年，出色的卡拉揚(yáng)在4歲半時(shí)就在舞臺(tái)上演奏，但戰(zhàn)爭(zhēng)打碎他成就音樂(lè)的夢(mèng)想，而因?yàn)橐稽c(diǎn)誤差，被院長(zhǎng)解雇了，卡拉揚(yáng)被推向了外面的世界，未來(lái)的路就靠他自己創(chuàng)造。
欣賞二;從失敗中奮起
當(dāng)然，卡拉揚(yáng)并沒(méi)有因?yàn)檫@些挫折而放棄音樂(lè)，而是更狂熱，更投入的演奏音樂(lè)，修改音樂(lè)，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的侵害， 卡拉揚(yáng)沒(méi)有因此一 厥不振，而是在維也納樂(lè)團(tuán)指揮。
卡拉揚(yáng)噌說(shuō)“：成功屬于堅(jiān)持不懈的人”卡拉揚(yáng)征服了重重的困難，從失敗噘起，而在他的.全身 煥發(fā)出了“沒(méi)有挫折，怎能成功
欣賞之三：音樂(lè)，無(wú)處不在卡拉揚(yáng)在生活體驗(yàn)到了，人們可以非常不同的方式來(lái)演奏音樂(lè)，所以說(shuō)音樂(lè)---無(wú)處不在 。人們常說(shuō)：“音樂(lè)是人類(lèi)最好的聲音，沒(méi)有它生活變的 平淡，因?yàn)橛幸魳?lè)的存在，才使我們感到豐富多彩。
這就是我欣賞的人，我欣賞他堅(jiān)持不懈，奮起直追的勇氣，雖然人無(wú)完人，但這些足以讓卡拉揚(yáng)變的完美，當(dāng)我遇到任何困難我都會(huì)想起卡拉揚(yáng)，默念：“成功屬于堅(jiān)持不懈的人。”
六年級(jí)年的作文 篇3
衢州的早晨是美麗的。
一輪紅日從東方冉冉升起，太陽(yáng)的光芒灑在了衢州的樓房上，像給它涂上了一層薄薄的金燦燦的糖蜜。一陣微風(fēng)吹過(guò)，衢江的水面蕩起了粼粼的波紋，遠(yuǎn)處，幾位老人正在晨練，微風(fēng)吹亂了他們平日梳理得整整齊齊的白發(fā)；江邊上，一對(duì)對(duì)野鴨在嬉戲，有的在互相梳理毛發(fā)，有的在埋頭捕食小魚(yú)小蝦，有的在互相打趣說(shuō)笑。他們這種樣子構(gòu)成了一幅和諧·美麗的衢州晨景。
衢州的早晨是歡騰的。
街道上的人，不知不覺(jué)多了起來(lái)，街道兩側(cè)已經(jīng)擠滿(mǎn)了人。散發(fā)著香氣的早餐攤;五顏六色的發(fā)飾攤;還 有各式各樣的農(nóng)副產(chǎn)品，關(guān)在籠子里的雞鴨伸長(zhǎng)了脖子，望著來(lái)來(lái)往往的行人；賣(mài)魚(yú)的已經(jīng)早早地?cái)[好了攤，魚(yú)不時(shí)跳出來(lái)，濺得滿(mǎn)的都是水······風(fēng)味獨(dú)特的`小吃餛飩這是已經(jīng)是熱氣騰騰的了 ，大火舔著的鐵鍋已發(fā)出了誘人的香氣，主人正微笑著迎接客人。
衢州的早晨是緊張的。
人們的生活節(jié)奏都加快了。上學(xué)的孩子們趕這上學(xué)，上班的叔叔阿姨趕著上班，鍋碗碰撞的聲音，汽車(chē)的“叭叭”聲連同第一縷陽(yáng)光一起充滿(mǎn)了這個(gè)城市。
衢州的早晨是美麗的，也是和諧的，我愛(ài)衢州的早晨！
六年級(jí)年的作文 篇4
一個(gè)漢族女孩從小生活在這個(gè)苗族村莊里，她家比較貧窮，父母又長(zhǎng)期在外地打工，她只能自己掙學(xué)費(fèi)上學(xué)，所以她很懂得照顧自己和身邊的人。
在離學(xué)校最近的一家民房里住著一位已八十多歲的老奶奶，她遠(yuǎn)在城里教書(shū)的女兒一年也回來(lái)不了幾次。一年到頭她總是一個(gè)人坐在院子里，一次女孩看見(jiàn)老奶奶換下了床單和臟衣服，心里便不由得想到：老奶奶自己一個(gè)人生活，旁邊又沒(méi)人幫助，我快滿(mǎn)十二歲了，做一些力所能及的事是應(yīng)該的，要不我去幫老奶奶洗衣服。
說(shuō)做就做，女孩迅速做完功課來(lái)到老奶奶家，她圍上圍裙背上裝有臟有衣服和被單的背簍，拿著工具一步一步吃力地來(lái)到溪邊，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，女孩將手伸進(jìn)冰冷的溪水中搓洗著被水浸泡后沉重的被單，她看著那白白的`泡沫仿佛看見(jiàn)了老奶奶的笑容，她聽(tīng)著那嘩嘩的流水聲似乎聽(tīng)到了老奶奶的稱(chēng)贊！
在寒風(fēng)的驅(qū)使下女孩終于洗完了衣服，可想把已完全濕透的被單擰干可不是一件容易的事，她先把洗好的被單和衣服放入木盆中，再用洗衣槌使勁捶打，然后再把打出的水給倒掉，最后再放入背簍中。女孩背上背簍拿上工具非常吃力地回到奶奶家，女孩再次忙了起來(lái)，她把衣服搭在晾衣架上，然后再一一拉伸開(kāi)來(lái)，這一切干得井井有條，衣服件件干凈整潔。
“呯”老奶奶從地里回來(lái)了，當(dāng)她看見(jiàn)眼前這一幕時(shí)眼睛濕潤(rùn)了，這時(shí)老奶奶與這個(gè)女孩緊緊地?fù)肀г谝黄�。老奶奶的嘴角掛著燦爛的笑容，還一個(gè)勁地說(shuō)：“孩子，謝謝你！我們倆非親非故，可我感覺(jué)到你甚至比我的孫女還親吶！”這時(shí)女孩抿了抿嘴，還用手不停地揉著圍裙，不好意思地說(shuō)：“奶奶，這是我應(yīng)該做的�！�
她們笑了，笑得是多么燦爛，盡管這笑是伴著淚花而來(lái)的。女孩明白了：幫助他人是快樂(lè)的，就像那句名言“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”
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