三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
唉！我可真夠可憐的，又要拔牙了，這次是我第六次拔牙。
我跟著媽媽來到醫(yī)院，雖然我經(jīng)常把牙，可是，一路上我還是很緊張，兩條腿都在顫抖，剛踏進(jìn)醫(yī)院大門時(shí)，我就在心里抱怨：從家到醫(yī)院怎么這么近？怎么這么快就到了？我一邊抱怨著，一邊向腔室走去。
我來到口腔室，一股藥味撲鼻而來，令我瑟瑟發(fā)抖。媽和醫(yī)生說了幾句悄悄話，就讓我躺到術(shù)床上，我很不情愿地躺在了術(shù)床上，只見，醫(yī)生拿來了一把手術(shù)鉗，那把鉗子的模樣怪怪的：前面有兩個(gè)彎彎的.小東西，那兩個(gè)彎彎的小東西可以一張一合，醫(yī)生在那兩個(gè)小東西之間夾了塊小棉球我想這個(gè)小棉球可能是防滑的吧想著想，醫(yī)生已將鉗子送進(jìn)了我的嘴巴，他用鉗子死死夾住那個(gè)牙齒狠狠的一拔一下、兩下，我痛地哇哇大叫，可那頑固的牙齒就是舍不得下來，醫(yī)生卯足力氣，又是一下，隨著一聲尖叫我那頑固的牙齒終于被醫(yī)生揪了下來。牙齒拔好了，醫(yī)生把一個(gè)大棉花堵在那兒，我照了照鏡子心里忍不住笑了起來，我那樣子，真像個(gè)狗狗嘴里叼了塊肉。
回到家，我想，長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一種拔牙器，拔起牙來既不疼又不費(fèi)力。
三年級(jí)的作文 篇2
我最喜歡的植物是含羞草。我把它種在一個(gè)漂亮的、精致的花盆里，底下還有一個(gè)小小的底座，每天都放在我桌子最顯眼的地方。
它的根深深的.扎在土里，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，莖也很努力，把腰挺得直直的。而它的葉子是由許多小葉片排列整齊的組成一個(gè)大葉片，葉子很害羞，總是像一個(gè)小姑娘似的，輕輕地一碰它，它的小葉片就像無數(shù)只“手指”合攏在一起，遮住自己，好像不想讓別人看到它的臉。
有一次，我和小朋友們一起玩變魔術(shù)的游戲，我就拿出含羞草，輕輕地吹了一口氣，它馬上就把所有的葉子合攏起來，朋友們都一起歡呼，大叫神奇，有了含羞草，我和朋友們一起玩得很開心，也讓我結(jié)識(shí)了許多新朋友。
我很喜歡含羞草，因?yàn)樗臀乙黄鸲冗^了許多快樂的時(shí)光。
三年級(jí)的作文 篇3
我叫張莉，今年9歲了，正在荔城二小讀書，三年級(jí)。我有一雙大大的眼睛，白白的皮膚，烏黑光亮的'頭發(fā)。我是一個(gè)開朗又愛畫畫的女孩。
我很喜歡畫畫。有一天，我去了美術(shù)興趣小組。那一天，我們是學(xué)畫小鳥。美術(shù)老師開始教我們畫了，美術(shù)老師先畫小鳥的頭，再畫眼睛、嘴巴、身子、翅膀、腳、尾巴。
然后，我拿起筆，開始畫了起來，過了一會(huì)兒，我已經(jīng)構(gòu)好圖了，然后，我在慢慢地涂上顏色，沒過多久，我就涂好顏色了，然后，再畫上樹枝，一幅畫就完成了，之后，我交給美術(shù)老師看，美術(shù)老師看了，連忙點(diǎn)頭稱贊，說我畫的好，之后，我再把我的其他作品交給美術(shù)老師看，美術(shù)老師看了，說：你不要總是把人物畫的動(dòng)作是站，要畫一些動(dòng)作，比如跳繩的動(dòng)作，跑步動(dòng)作，不然畫出來的人物不夠生動(dòng)。
我聽了美術(shù)老師的建議，修改了一下我的畫，果然看起來比較生動(dòng)。美術(shù)老師說：畫畫最重要的就是要大膽想象。之后。我收拾好東西，放進(jìn)書包，背起書包，跟美術(shù)老師打了聲招呼，就走了。
這就是我，一個(gè)愛畫畫的我。
三年級(jí)的作文 篇4
在我的“美食字典”中，有許多好吃的東西：飄香的烤翅、美味的罐子湯、誘人的醬香餅，還有……總之，會(huì)讓你數(shù)得口水直流�？墒俏易類鄢缘腵還是聞起來雖然臭，但吃起來卻是人間美味的臭豆腐，只要一看到它，我便會(huì)“口水直流三千尺”。這不，今天，我和姐姐又來到了銀座旁邊的臭豆腐坊，解解饞。
我和姐姐要了五元錢的，只見賣臭豆腐的師傅取出臭豆腐放入油鍋，隨著“吱吱”的聲響，雪白的臭豆腐漸漸變成淡黃色、明黃色，最后變成了金黃色。同時(shí)它又臭又香的氣息也開始彌漫開來了�？粗妗俺簟闭T人的臭豆腐放在鐵絲網(wǎng)上滴著油，我的眼珠子都快要跳出來了。接著，師傅把撈起的臭豆腐，放在一個(gè)紙碗里，隨后又放了幾種調(diào)料來回晃動(dòng)，不一會(huì)兒，一碗香噴噴的臭豆腐便做好了。我迫不及待的串起一串塞在嘴里，“哇！實(shí)在太美妙了！”
我和姐姐爭(zhēng)先恐后的品嘗著，不一會(huì)兒，一碗美食就被我倆報(bào)銷了，真是爽到天了。
臭豆腐，臭中帶香，遠(yuǎn)臭近香，“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的臭豆腐-----我的最愛！
三年級(jí)的作文 篇5
今天下午，我要和幾個(gè)小伙伴玩一個(gè)非常有趣的游戲——貼鼻子。我們首先拿來一張大紙，畫了一個(gè)大頭娃娃，把它貼在了門上；其次找來一個(gè)紅辣椒當(dāng)作鼻子；最后又找來一塊手帕用來蒙眼睛。只見這個(gè)大頭娃娃頭戴一頂小丑帽，眉毛下嵌著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，從帽子里擠出幾縷頭發(fā)，可惜就少了一個(gè)鼻子�？炜熳屛覀兘o它貼上個(gè)鼻子吧。
游戲開始了，通過“剪刀、石頭、布”決定了小明先貼。小亮用手帕把小明的眼睛緊緊地蒙住，還讓他站在原地轉(zhuǎn)了三圈。只見小明手握“鼻子”，像一只企鵝似的走著，雙腳一小步一小步慢慢向前移著，好不容易摸索著來到門前。他拿起“鼻子”準(zhǔn)備貼，可又遲疑不決，好半天也不動(dòng)手。有些小朋友早已等不及了，對(duì)著小明喊：“快貼呀！快貼呀！”大概過了一分鐘左右，小明終于下定決心，往前一貼。哎呀呀，一個(gè)老大的蒜頭鼻子沒貼在嘴的上方，卻偏偏被貼在了頭頂正中，恰似長(zhǎng)出的犄角。大家發(fā)出一陣狂笑。小明扯下手帕，看著自己的“杰作”，捂著嘴害羞地笑了。
輪到小亮貼了，他蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，拿起“鼻子”小心翼翼地走著。來到門前往前一貼。哈哈，“鼻子”貼到眼睛上。大家看了，有的笑得直拍手，有的急得直跺腳，還有的大喊：“對(duì)呀，對(duì)呀，快貼”。小亮又往下移了移，大家又發(fā)出一陣歡笑。但小亮決定不再改了。當(dāng)她扯下手帕一看，啊呀，原來自己給大頭娃娃裝了個(gè)歪鼻子。再看看其他的`小伙伴，早已笑得東倒西歪了。可真正輪到他們貼的時(shí)候，有的把鼻子貼到了下巴上，有的貼到了額頭上，還有的貼在了耳朵上，真是五花八門、洋相百出。
終于輪到我了。小軍幫我蒙上眼睛。我覺得四周一片漆黑，轉(zhuǎn)了三個(gè)圈以后，更讓我像只無頭蒼蠅，不知道門在哪邊了。我有些著急，心想：可愛的大頭娃娃呀，你到底在哪兒呀？我稍微冷靜了一下，伸出雙手一邊摸索一邊往前移。不走不知道，一走嚇一跳，我覺得四周天昏地暗，像陷入了萬丈深淵。過了一會(huì)兒，我碰到了門旁的凳子，哦，就是這邊了。我又往前移了一下，終于摸到了門，可是，貼哪兒呢？我拿起“鼻子”往前一放。只聽下面有人在喊：“對(duì)呀，對(duì)呀”還有人在喊：“不對(duì)，不對(duì)，向左移�！焙鋈�，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，只要摸到門把手就可以知道大概的位置了。于是，我又往下摸了摸，果然摸到了門把手。我估計(jì)了一下，往前一貼，真爽快。我扯掉手帕，只覺得眼前一片亮光，有點(diǎn)刺眼。等我定睛一看，大頭娃娃的鼻子雖然沒有貼得很正，但也算貼得八九不離十。我又聽到有幾個(gè)小朋友在說：“瞧，她貼得多正呀。”我的心別提有多美了。
這個(gè)游戲不但好玩，而且讓我懂得了，盲人的生活多么不容易。我們只在黑暗里走了這么幾步，就覺得天昏地暗，而他們一直生活在黑暗中。盲人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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