六年級(jí)作文9篇[通用]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)作文 篇1
大大的眼睛，可是臉上的皮膚讓人肉麻的.不想接近，可她又沒有自知自明，讓大家躲她都來(lái)不及，對(duì)于她的觀察智商，我太無(wú)語(yǔ)了。唉！
“小陸！”金晨親切地叫我過(guò)去，我不禁背后一涼，倒吸一口冷氣，“還叫得這么親呢！不如假裝沒聽見！”我心里想著，暗暗高興，和同學(xué)們接著嬉鬧。金晨見我沒過(guò)去，到自己走了過(guò)來(lái)，雙手叉著腰，大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。天哪！我眼前一黑，恨不得立刻暈倒，她那臉上一顆顆肉麻的點(diǎn)點(diǎn)——我好想吐�！拔业膵屟剑∮植缓玫米锼�，先應(yīng)付一下吧！”心里想著對(duì)金晨笑了笑。不看不知道，一看嚇一跳，她臉上的親春痘更多了，三十六計(jì)走為上策，我趁她不注意溜之大吉，“總算松了口氣！”心里剛想著，誰(shuí)知……“小陸！”我快吐了，她怎么又跟來(lái)了呀！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，眼睛看著別處對(duì)她說(shuō)：“不好意思，我要上廁所！”說(shuō)著流進(jìn)了廁所，“我和你一起上吧！正好現(xiàn)在我也尿急！”說(shuō)著咧開了她那張大嘴，露出了兩顆大暴牙，臉上的肉也擠在了一堆，呵呵的笑聲在我耳邊響著，可不知為什么這聲音讓我倍感別扭，微皺著雙眉，“我又不好得罪她，上就上吧！”我無(wú)奈地想著，剛要進(jìn)去，上課鈴救了我一命，我了呵呵地笑著：“終于逃出了她的魔爪，”心中還在為下一結(jié)下課而擔(dān)憂……
這個(gè)讓我無(wú)語(yǔ)的人真是讓我兩難，走路也得繞道而行，她的腦子何時(shí)才可以變得聰明一點(diǎn)兒呢？唉……
六年級(jí)作文 篇2
星期二晚，陰沉沉的天，而我，卻是喜氣洋洋。是什么原因令我如此興奮？這，還得從我鼻梁上的眼鏡說(shuō)起。
就在星期二傍晚，我千里迢迢地趕到縉云，活蹦亂跳地捧著新配的眼鏡走出了“綠洲眼鏡”的大門。在回家的路上，爸爸忽然停下車，叫我們?nèi)ビ^賞音樂(lè)噴泉。我心里樂(lè)滋滋的，今天真是“三喜臨門”，一來(lái)?yè)Q了眼鏡，二來(lái)買了一本新書，三來(lái)么，就是滿足了我這“半個(gè)鄉(xiāng)巴佬”觀賞早已神往的音樂(lè)噴泉的心愿。平時(shí)去縉云，總沒時(shí)間去看一眼，今天正逢噴泉大放“異彩”之際，可謂大飽眼福，自是不亦樂(lè)乎。舊眼鏡退休了，新眼鏡可謂“新官上任三把火”，才戴上，我就頭暈?zāi)垦�，給階梯絆了一跤。新的總歸是新的'，感覺就是截然不同。舊眼鏡的世界平平淡淡，東西個(gè)頭沒啥變化，新眼鏡的世界，色彩鮮艷，物體像縮小過(guò)似的，一棵2米高的小樹忽地成了一棵1米左右的小樹。
音樂(lè)噴泉，實(shí)際上也就是噴泉加上音樂(lè)罷了，音樂(lè)時(shí)而高吭激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。瞧那十幾束水串沖濺在一塊巨石之上，久經(jīng)水的沖刷，巨石已一塵不染。看看這兒，水流有秩序地向上噴射，由左往右，從低至高，由長(zhǎng)到短，宛如珠簾倒掛，又似少女撥動(dòng)的琴弦。有起必有落，水珠垂直下落，恰似飛銀濺玉，更如盤中珍珠，嘩嘩墜地，發(fā)出清脆悅耳的聲音；再觀此處，待上方平息，旋轉(zhuǎn)噴頭仿佛勁歌熱舞的明星，形成朵朵水芙蓉晃動(dòng)著。“嗞——”這又是什么聲音？噢，團(tuán)團(tuán)水霧剎時(shí)籠罩了周圍，朦朦朧朧，燈火忽隱忽現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，水霧漸漸散去，政府大樓的輪廓開始清晰起來(lái)，曾幾何時(shí)，此處又將“水霧”繚繞？
噢，十分感謝。新新的眼鏡，給我?guī)?lái)了新新的視窗，何等美好的視覺享受
六年級(jí)作文 篇3
藝術(shù)無(wú)處不在，它可以是學(xué)習(xí)一種樂(lè)器；也可以是畫畫、剪紙；甚至可以是去觀賞一件藝術(shù)品或是聽一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。只要你能用心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真體會(huì)，你就能感受到藝術(shù)的魅力。
那天晚上，我和爸爸媽媽興沖沖地來(lái)到廈門大學(xué)大禮堂。今天可是個(gè)特別的日子，我?guī)煾傅膸煾�，換而言之，我的古箏祖師爺——著名古箏彈奏大師王中山先生，要在這里舉辦一場(chǎng)古箏音樂(lè)會(huì)。
坐在寬敞的禮堂里，我抑制不住心中的激動(dòng)與喜悅，不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，時(shí)不時(shí)抬頭望一眼舞臺(tái)上那架被無(wú)數(shù)聚光燈所照射的古箏，我在想，臺(tái)上的古箏會(huì)演奏出怎樣的美妙樂(lè)曲呢？我的腦海在不斷地翻滾。終于，在觀眾熱切的盼望中，隨著主持人最后一句“掌聲有請(qǐng)”話音的落下，音樂(lè)會(huì)終于開始了。
燈光一下子聚集在正中央，四周一片寂靜。我看著臺(tái)上的王老師手一動(dòng)，一串串音符就吹進(jìn)了我的耳朵，漸漸撫平了我躁動(dòng)的心，帶著我走進(jìn)一個(gè)新的地方。
琴聲一個(gè)個(gè)飄浮過(guò)來(lái)，好像一只纖細(xì)的手，拉著我向前踱步著，遠(yuǎn)處是一片碧綠的草地，每一株小草都隨著這優(yōu)美的節(jié)奏擺動(dòng)，又像一只蝴蝶，輕輕飛過(guò)，拍打著翅膀，在這輕柔的樂(lè)曲上停留著，盤旋著。
忽然，琴聲一弱，變得神秘起來(lái)，一聲淡淡的刮奏流入我耳中，像一條清澈的小溪流過(guò)，清涼的.水花濺起，順著河水向上飛。眼前是一座茂密的森林，林子傳出清脆婉轉(zhuǎn)的琴聲，像是布谷鳥的鳴叫，呼喚著我前進(jìn)。
聲音越加急促，我在林中慌亂地撞來(lái)撞去。突然，隨著一聲清厲的琴聲，豁然開朗，遠(yuǎn)處是飛落而下的瀑布，水拍擊在石頭上，飛散成水花，又從四周流入這奔騰的河水。風(fēng)吹來(lái)，我離開了翅膀，伴著逐漸柔和下來(lái)的琴聲，輕輕墜入了河水。閉上眼，仿佛跟隨著河流，飄呀飄，飄呀飄，不知飄向遙遠(yuǎn)的何方……
雷鳴般的掌聲將我從想象的意境中拉回，一曲終了，我仍然沉浸其中無(wú)法自拔，那悠揚(yáng)的樂(lè)曲還回蕩在我的耳朵，真美，美得讓我如癡如醉，不愿離開。
接著，一曲曲的箏樂(lè)一次次回蕩在禮堂中，有的像夕陽(yáng)下歸家的漁舟，有的似風(fēng)雷交加的夜晚，有的如翩翩起舞的花蝶，有的像高山上飛奔而下的流水……當(dāng)最后一個(gè)音符在大禮堂劃過(guò)，觀眾全體起立鼓掌，依依不舍，久久不愿散去。那一夜的每一首曲子，都讓我深深地享受到古典樂(lè)器之美，在我心中留下不可磨滅的印象。
六年級(jí)作文 篇4
那件事深深烙在我心中，憶起那事：
在一個(gè)夏天的傍晚，我要去大廈那邊去買東西，可是離家又很遠(yuǎn)，只能乘三輪車了。我隨手叫了一輛，只見車主是位爺爺，一張黝黑的臉，在夜色的映襯下顯得更黑了，可是他卻給人一種很有安全感，精神抖擻，神采奕奕的感覺，他的嘴里還掛著一絲慈祥的'微笑。
不一會(huì)兒就到大廈了，那位爺爺說(shuō)："就收你4元錢吧！"說(shuō)著，就把那雙“飽經(jīng)風(fēng)霜”的手在褲子的兩邊擦了擦，準(zhǔn)備收錢的樣子�！昂��！蔽疫呎f(shuō)邊往衣服袋里摸錢。錢呢？我的眉頭一下子皺了起來(lái)，摸錢的速度也隨著心跳增加了，左袋沒有，右袋也沒有，�。∥掖篌@失色，一時(shí)不知所措了，那事的我早已面紅耳赤。我心想：那位爺爺肯定會(huì)怒氣沖天的。我把頭低的很低很低，已經(jīng)沒臉直視爺爺?shù)难劬α耍壹?xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“對(duì)不起……”我說(shuō)不下去了，淚水奪眶而出�！昂昧�，好了，不用說(shuō)了，”爺爺坦然一笑，“這點(diǎn)錢算什么，沒關(guān)系的，呵呵！”爺爺好像一副不以為然的樣子。我破涕為笑，這個(gè)所謂的尷尬場(chǎng)面要過(guò)去了。面對(duì)爺爺我無(wú)言以對(duì)，不過(guò)心里充滿著感激。
那位爺爺奮力騎著車走了，從反光鏡里我又看到了那一絲慈祥的微笑和那張黝黑的臉，雖是晚上，但我的心是無(wú)比明亮的，他的身影不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中。
這件事雖已過(guò)去四五年了，現(xiàn)在想起，真恨當(dāng)時(shí)沒有跟那位爺爺說(shuō)聲謝謝，現(xiàn)在要把那個(gè)謝字給補(bǔ)上：那位騎三輪車的爺爺，謝謝您了！
六年級(jí)作文 篇5
我們每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙。你用它開啟快樂(lè)了嗎？快樂(lè)與不快樂(lè)都取決于自己。
清晨，下起了雨，一個(gè)人說(shuō)：真倒霉，影響我出行！這樣他大概一天都不會(huì)有好心情啦。
而另一個(gè)人說(shuō)：哦，下雨了，雨過(guò)天晴一定會(huì)看到彩虹。接著他愉快地行走在雨中，即使雨后沒有彩虹，我想他也是快樂(lè)的。
那個(gè)不快樂(lè)的人把自己的情緒傳遞給了另一個(gè)人，以次類推，一下子有了好多不快樂(lè)的.人。
而那個(gè)快樂(lè)的人遇到這些不幸的人兒笑了：無(wú)論怎樣這一天都要過(guò)，為什么不快樂(lè)地渡過(guò)呢？大家想想也是，就心情好起來(lái)。
那個(gè)不快樂(lè)的人看了勃然大怒：為什么跟我對(duì)著干！你的行為讓我很生氣！
那個(gè)快樂(lè)的人呵呵地笑著說(shuō)：大哥呀，你是讓不快樂(lè)控制自己的心情了，為什么不讓快樂(lè)來(lái)試試呢？
那個(gè)不快樂(lè)的人半信半疑地試了試，果然要好很多。他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：原來(lái)如此！
大家認(rèn)為呢，如果你也這樣認(rèn)為，就讓我們一起快樂(lè)出發(fā)吧！
六年級(jí)作文 篇6
她有時(shí)如春雨般柔美，她有時(shí)如嚴(yán)師般令我望而生畏，她有時(shí)如陽(yáng)光般溫暖拂面……她是誰(shuí)？我會(huì)自豪地告訴你，她是我的百變老媽！
老媽變大嬸——
“看看，這次沒考好吧！我讓你認(rèn)真、仔細(xì)檢查，你呢？我讓你課余時(shí)間再練習(xí)練習(xí)，又不肯，再看看這道題，沒看仔細(xì)吧……”哎！媽媽又念起了“緊箍咒”，真讓人頭疼，耳朵里都要生“繭”了！不過(guò)，我已經(jīng)習(xí)慣了這種嘮叨，沒有這種嘮叨，我還不習(xí)慣呢！誰(shuí)讓老媽是名副其實(shí)的嘮叨“大嬸”呢！
老媽變嚴(yán)師——
“看看你寫的是什么作業(yè)，字寫得不好，正確率也高不了，你這幾天魂掉哪里去了？”媽媽氣憤得像一只暴怒的獅子對(duì)我“吼”道。我臉紅紅的，低下頭，看都不敢看媽媽一眼，假如現(xiàn)在有個(gè)地洞，我絕對(duì)鉆！“快重寫，寫完再寫課外作業(yè)！”媽媽一邊嘆氣一邊說(shuō)。每當(dāng)這時(shí)，我的淚水就會(huì)情不自禁地流下來(lái)。但就是因?yàn)閶寢尩膰?yán)厲，才使我更加認(rèn)真了。
老媽變好友——
“走，我們?nèi)ゴ蛴鹈�，看看你�?球技提高了多少�！眿寢屢贿吥弥蚺囊贿呎f(shuō)。
“我，肯定厲害，不信下去比試比試！”我嘴角向上揚(yáng)，得意地一笑�！芭�，啪，啪……”媽媽故意把球打得又高又遠(yuǎn)，讓我接不著。我看了看這形勢(shì)，心想：“老媽，你未免太小瞧我了吧！”我縱身一躍，故意把球打向右方，而媽媽呢，身子一側(cè)，手一張開，球就彈了回去�！芭�，啪，啪……”就這樣，連續(xù)幾個(gè)來(lái)回都沒分輸贏，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，媽媽使用了“超級(jí)扣，扣，扣！”一下子擊退了我。我愣在那里傻眼了，而媽媽卻得意地哈哈大笑起來(lái)，還跑過(guò)來(lái)勾住我的肩，說(shuō)：“怎么樣？認(rèn)輸了吧！”這時(shí)，盡管我心里有些不服，但再看看此時(shí)的老媽此時(shí)更像我的朋友了，和我有說(shuō)有笑，我又忍不住笑了……
��！老媽，您多像一位魔法師，在不同的時(shí)間，變來(lái)變?nèi)�，我的生活也因此變得更充�?shí)、更快樂(lè)了！我愛你，我的百變老媽！
六年級(jí)作文 篇7
今天，我可真是太高興了，因?yàn)�，勞技課上我們要舉行一個(gè)非常有趣，非常有創(chuàng)意的比賽—放飛雞蛋傘兵，但必須保證雞蛋不能破碎才算成功。
昨天晚上，我就開始著手制作雞蛋傘兵，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：用兩張一次性桌布剪成正方形，重疊后，在四個(gè)角系上線，再把線裁成一樣長(zhǎng)度合起來(lái)，最后系上雞蛋就可以了。不過(guò)，為了使雞蛋不能破碎，我必須給他一副強(qiáng)悍的盔甲，我考慮再三，思索了好久，終于我的眼前一亮，桌上的一個(gè)塑料瓶子給了我靈感，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，我把瓶子的一半切了下來(lái)，用抹布把雞蛋包起來(lái)，塞進(jìn)瓶子，注意！一定要塞緊！再用膠布密封。最后，小心的把降落傘的線系上瓶口，就這樣，我的雞蛋傘兵就做成了。
今天，還沒等勞技課開始，同學(xué)們就紛紛開始展示自己的作品，并對(duì)此充滿信心與期待。比賽開始了，老師問(wèn)誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)，陸星丞自告奮勇的上去了，可等待他的是失敗，他把雞蛋傘兵扔出去的.時(shí)候，降落傘垂直的往下掉，根本不聽主人的使喚，原來(lái)是沒有打開呀！隨著“咔嚓“一聲，陸星丞飛快地跑下樓去，啊，雞蛋真命大！沒碎！他的臉上出現(xiàn)了緊張后的歡快表情，雖然，不能算完全成功，但至少雞蛋保住了！
盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我的心里好緊張，兩只手抓住降落傘，心想，我的老兄，這么多人啊！千萬(wàn)別讓我出丑哦！我在心里暗暗數(shù)：3、2、1——松手！哦，我的降落傘在空中的姿勢(shì)非常優(yōu)美，它好像聽了我的話，慢悠悠地飄了下來(lái)，可真棒！不知道有沒有碎，我迫不及待地沖下去一探究竟，心急火燎地解開后，一個(gè)圓溜溜的、完好無(wú)損的雞蛋呈現(xiàn)在我的眼前，噢！我成功了！
一次成功很簡(jiǎn)單，可是，讓你每次成功卻很難。生活中還有許多事值得你去做，只要你細(xì)心的觀察，認(rèn)真地去做，豐收的喜悅一定會(huì)讓你越來(lái)越快樂(lè)！
六年級(jí)作文 篇8
人生如戲，可又區(qū)別于戲，因?yàn)槿松緵]有預(yù)演的機(jī)會(huì)。人生的序幕一旦拉開了，不管你如何怯場(chǎng)，你都得把它演下去。
因?yàn)�，人生是沒有預(yù)演的。面對(duì)人生，有的人，小心謹(jǐn)慎，唯恐做錯(cuò)事情；有的人，三思而后行，以求盡可能有一個(gè)完美的人生；有的人，漠不關(guān)心，得過(guò)且過(guò)；有的人，亂沖亂撞，直到自己無(wú)力地在生死邊緣掙扎的時(shí)候，他才后悔地流淚。他確不知：亂涂亂畫的人生，注定逃不過(guò)被拋棄的命運(yùn)。雖然細(xì)心描繪的人生，盡管它并不是完美的，但它卻可以得到上帝的垂青和憐愛，成為上帝的幸運(yùn)兒。
我們不能總把希望寄予明天，并不會(huì)努力的把握好今天�？墒�，又有多少人知道，讓人跌倒的恰恰正是今天，而讓人站起來(lái)的恰恰也正是今天！如果我們今天沒有在泥濘中打滾，在沙漠中跋渋，在沼澤中拼搏的人生，明天怎么經(jīng)得起考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
因?yàn)槲覀兘裉斓膽卸瑁瑫?huì)使我們?cè)跁r(shí)間之中徘徊，會(huì)使我們?cè)跉q月之中蹉跎，會(huì)使我們止步不前。人總是在為昨天的遺憾而嘆息。卻不知道，昨天已經(jīng)成為歷史，已經(jīng)確成為事實(shí)，誰(shuí)也摸不去，擦不掉。我們唯一可以做的，就是不要讓今天成為明天的遺憾。在人生的道路上，我們面對(duì)選擇是再所難免的事情，我們選擇了其中一條，這就意味著我們放棄了其他的選擇。人們常說(shuō)：“早知道這樣，我就怎么……”這是對(duì)自己選擇不尊重的表現(xiàn)。
面對(duì)選擇，我們應(yīng)該慎重，但也不能總是猶豫，更不要計(jì)較眼前的得失，生命未到盡頭，沒有人知道這一次選擇所帶來(lái)的真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿荊棘，越沙漠，翻山嶺，渡海洋，在這條路上會(huì)有著你一生所奮斗的足跡。走好今天的'每一步，讓明天少走彎路，讓人生少一點(diǎn)后悔，少一點(diǎn)遺憾。無(wú)論對(duì)與否，我們都應(yīng)該慎重對(duì)待，把它作為明天的參照，人生的航標(biāo)。如果人生能夠像演戲一樣，再能夠再重新彩排一次該有多好�。�
答案是：那是不可能的，因?yàn)槿松挥幸淮��？v使人生有著許多的這樣那樣的遺憾，你都必須要平靜的注視自己，然后將自己的一生串聯(lián)起來(lái)，無(wú)論平凡還是偉大，你的生命都會(huì)被打上時(shí)代的烙印，因?yàn)樗呀?jīng)經(jīng)受過(guò)實(shí)踐的洗禮，因?yàn)槲覀円呀?jīng)能夠回答自己人生的命題了。
人生沒有草預(yù)演，也沒有彩排。所以，我們今天所走的每一步，都應(yīng)該是彌足珍貴的，切不可兒戲。
六年級(jí)作文 篇9
我相信，每個(gè)孩子的心中都有一顆蛋——心靈之蛋。
心靈之蛋是我們理想中的自己，是一個(gè)理想中的職業(yè)，更是我們心中的夢(mèng)想。它能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，能充實(shí)我們的童年，讓我們的'童年不再孤單！
雖然心靈之蛋是不存在于現(xiàn)實(shí)生活中的，但它藏在我們的心中，能在困難時(shí)給我們幫助，在失落時(shí)給予我們鼓勵(lì)。
我曾經(jīng)許下愿望，我想成為小說(shuō)家，成為歌手，也想成為心理學(xué)家……盡管實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)非常渺小，但我想試一試，不試你怎會(huì)知道自己行不行呢？
每當(dāng)我唱歌時(shí)，總有唱不好的地方，無(wú)論怎樣努力，依然無(wú)法成功，正當(dāng)我要放棄時(shí)，腦海里就會(huì)有個(gè)聲音朝我吶喊：“加油哦，千萬(wàn)不可以就這樣放棄了。你明明堅(jiān)持了那么久，如果放棄了，你不覺得很可惜嗎？這首歌既然不會(huì)就要多練嘛！來(lái)吧，再聽一遍，一定可以學(xué)會(huì)的！要相信自己哦！”我知道，這是來(lái)自“心靈之蛋”的呼喚，它說(shuō)了一通鼓勵(lì)我的話，我靜下心來(lái)一想：也是哦，我已經(jīng)學(xué)了好久了，如果現(xiàn)在退縮了，不就要前功盡棄，當(dāng)縮頭烏龜了嗎？這可不是我的風(fēng)格呀！
我又仔細(xì)地聽了一遍，終于掌握到了訣竅，第二遍竟能將這首歌完整地唱了出來(lái)。我不禁一蹦三尺高。
心理學(xué)家也是我理想中的職業(yè)，因?yàn)槲蚁肷钊氪蠹业膬?nèi)心，想為大家排憂解難，了解大家心中的想法。我喜歡靜靜地聆聽別人的想法，很多人會(huì)向我傾訴心中的不快……我很開心，可以在別人痛苦的時(shí)候給予他們安慰。
有夢(mèng)想的孩子不會(huì)再迷茫，是心靈之蛋給了我這個(gè)快樂(lè)的童年，我相信只要有夢(mèng)想，就能創(chuàng)造輝煌！
我感謝我的夢(mèng)想，感謝我的心靈之蛋，使我的童年不再孤單。
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