六年級(jí)作文優(yōu)秀9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
味道是一種享受，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
酸，令人害怕。就像檸檬那么的酸，有種說不出的感覺。
甜，令人心喜，就像白糖那么的甜，令人快樂，感到幸福。
苦，令人寒酸，就像藥那么的苦，人人都不喜歡，也不想吃苦。
辣，令人火熱，就像辣椒那么的辣，你吃多了，會(huì)想喝水，而喝口水，舌頭更熱、更火。
咸，令人膽戰(zhàn)，就像白鹽那么的咸，含一些鹽，有種咸的感覺，想大把的喝水。
人生也一樣，酸甜苦辣咸。酸，就像吃醋的感覺；甜，就像溫暖的感覺；苦，就像勞累的感覺；辣，就像火熱的`感覺；咸，就像流汗的感覺。我們的人生就是這樣豐富多彩，有哭有笑有苦有甜有傷有樂，但我覺得這才叫生活。
你是比較喜歡聞香味，還是喜歡臭味呢？我相信你一定會(huì)選香味。聞道香味，讓人覺得舒服，心曠神怡。聞到臭味，讓人感到惡心，還想吐。但是，香味、臭味都不能少。如果你整天聞著香味，日子長(zhǎng)了，你會(huì)越來越覺得惡心，不新鮮;如果你整天聞著臭味，那么，就會(huì)危害身心健康，更讓人覺得受不了。香、臭雖然是一對(duì)反義詞，但是，卻密不可分，要適應(yīng)對(duì)方。這也就像我們的生活一樣，也要學(xué)會(huì)運(yùn)用，要適當(dāng)，不要這種吃得多，那種吃得少，這樣做很不好。
如果，世界上沒有了味道，那么，人類將無法生存下去，沒有味道，人類就不知道丑的東西有多臭，美的東西有多香，那是無法預(yù)料的后果。
味道是一種享受！你可以享受好味道，也可以享受壞味道，不論是什么味道，它，都會(huì)成為你的一種享受！
六年級(jí)作文 篇2
人生苦短，知己難覓，遇見了你，便好好珍惜。
在記憶的檐下，細(xì)碎的金粟被濃情融化，在微醺的歲月，伴著那些年桂樹下的桂香。
童年時(shí)的我唯一的玩伴，便是那棵已經(jīng)不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月的桂花樹了。在我童年依稀的記憶里，它總是在后院里靜靜地站著。
三秋桂子，掂著腳尖，摘采一粒粒金黃色的`香，當(dāng)桂花被我風(fēng)卷殘?jiān)瓢阏�，看見了你的“傷口”，我輕輕撫摸著你那樹皮上的“傷口”，自言自語道：“疼嗎？”
望著樹皮上已被流年沖淡的我的“大作”，嘴角泛起了一絲漣漪，我童年最好的知己，便是你。
每次我總是把一肚子的煩惱，向你傾訴，你變成了我的傾聽者。每天最幸福的快樂時(shí)光，便是與你坐在庭院里，看著歲月靜好。細(xì)數(shù)年華美妙。
與你坐在庭院里，我拿起了曬干的一粒粒金黃色的香，任它在滾燙的熱水中翻動(dòng)，此刻，清香入喉，掌中繾綣的是這葉密千層的舌尖綠意，心中氳開的是那黃花萬點(diǎn)的天香四季。
因?yàn)榉N種原因，早與你相隔異地，可每天心心念念的卻還是你，唯有你才知我心，雖不言語，可一切盡在不言中。
翌年，再次踏上故土，莫名的舒適布滿全身，當(dāng)年流浪的蒲公英種子，已“成家立業(yè)”。爬山虎早已在墻上布滿了它的足跡。那年潔白如玉的木槿，失去了當(dāng)年的神韻，低下了頭。
推開老院的門，看見了你，那時(shí)花開正盛，還是聞到了熟悉的香，輕撫著你的樹皮，我喃喃道：“知己，我真的想你�！�
已數(shù)不清歲月為你添上了多少道年輪，早忘卻了往昔把你帶走的青蔥歲月。還是靜靜走在你身旁，靜靜的坐下。雖不言語，可一切盡在心間。
輕嗅著你那被歲月沉淀的清香，回憶起與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遍地的金粟被濃情融化，微醺的歲月伴著那些年的芬芳都融入了我的心里。
知己，那個(gè)最懂你的人，雖不言語，可一切盡在心底，一生尋一知己，足矣。
人生苦短，知己難覓，你便是我最好的知己。
六年級(jí)作文 篇3
六年級(jí)的我·六年級(jí)的我會(huì)是什么樣子的呢？·六年級(jí)的生活是小學(xué)時(shí)代的尾聲，又是初中生活的起跑線，所以六年級(jí)一定是最刻苦最認(rèn)真的�！ち昙�(jí)對(duì)于我來說是一個(gè)緊張的.學(xué)期，在這個(gè)即將到來的時(shí)刻，我只能用激動(dòng)與興奮來說明我現(xiàn)在的心情。然而六年級(jí)我一定要做到最好，最棒！ 上課認(rèn)真聽講定是最重要的。
在假期里報(bào)輔導(dǎo)班也沒有在學(xué)校上課的四十分鐘里來得有效。所以當(dāng)老師站上講臺(tái)的那一刻起，我就應(yīng)該端端正正的坐好，耳朵去仔細(xì)的聽老師講的一言一語，不能有任何知識(shí)的遺漏。其次，就是在上課的同時(shí)，適當(dāng)?shù)淖龊靡恍┕P記，以免以后會(huì)忘記一些知識(shí)。
第三在下課那十分鐘里，偶爾的出去看看綠化，看看風(fēng)景，也不要大聲喧嘩，吵鬧，因?yàn)檫@樣滿頭汗的回到教室里，也不能夠靜下心來好好學(xué)習(xí)。最好多坐在座位上復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)剛剛上課講的內(nèi)容，這樣記知識(shí)能更牢些。
第四是最重要的一點(diǎn)，就是要有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)未來的生活，一個(gè)良好的心態(tài)決定著一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境和能否真正的學(xué)好知識(shí)并把它運(yùn)用起來的必要關(guān)鍵。所以，有著一個(gè)良好的心態(tài)，學(xué)好知識(shí)就更輕而易舉了。
第五，光聽老師講也是沒有用的，也要開動(dòng)我們的小腦筋去思考問題，這樣，頭腦才不會(huì)“生銹”。而遇到困難的時(shí)候，實(shí)在解不開了，就要去請(qǐng)問班上的同學(xué)或者是請(qǐng)教老師了。最后，我一定要多為班級(jí)服務(wù)，增強(qiáng)我的集體榮譽(yù)感。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)溫馨的家，它帶著我們經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，它也需要我們的愛與保護(hù)。
·六年級(jí)，我要做好每一件事情，以最好的面貌去迎接六年級(jí)的到來！
六年級(jí)作文 篇4
我的拿手好戲，很少人會(huì)，但又很多人會(huì)，要用嘴，要用音樂，但不出現(xiàn)一個(gè)字，你們猜到來嗎？我的拿手好戲就是——吹口哨。
暑假時(shí)，我弟弟一來，家里便會(huì)出現(xiàn)一種奇怪的聲音。那就是吹口哨時(shí)發(fā)出的聲音。別人都被吵得受不了了，有的還直接上前去，將他的嘴給捂住。
而我的眼里卻充滿了崇拜和愛戴，我下定決心要學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)，便幾次去請(qǐng)教他。可是為了我這張“面子”而不好意思去，這一次我一定要問到。
“能……能不能教……”我支支吾吾的問。
“吹口哨？可以啊我們倆誰跟誰��！”我弟弟張開他那巨大的手臂朝我走來。
我在原地呆了幾秒，便連忙答應(yīng)。而我的心里卻很驚訝呀，啥子，我弟能猜到我的想法？
這幾天我一直跟著我弟學(xué)習(xí)。而他卻一直用很大聲的語氣說話。
就比如：“他教我該怎么做嘴型，我按照他說的做，結(jié)果噗的一聲噴到了他的臉上�！�
有一天，他檢查我做的怎么樣，我隨便吹了幾下，還有幾個(gè)音沒吹出來。我弟弟十分得意的.看著我“你吹的是啥呀？還沒有我吹的好呢，你還得好好練，不然下次我再來檢查，說不定你連一個(gè)音都吹不出來了呢！哈哈！”
我被這句話氣得惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大喊到：“臭弟弟，你別得意，等我練成了，咱倆比試一番，到時(shí)候你一定被我打敗的心服口服！”說完，頭也不回的回到房間里去。
于是，這幾天便成了其他人說的“宅男，”天天在家研究這個(gè)口哨，把重要的地方給記下來，提醒自己哪些地方要注意的，我就不信我學(xué)不會(huì)這個(gè)玩意。
一個(gè)星期后，我連忙去找我弟，向他發(fā)出挑戰(zhàn)。雖然我弟看我那么用功，心里還是會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)害怕的，但也只能硬著頭皮上了。我弟弟氣定神閑地和我一起走出房間，先輕蔑地說：“比就比，誰怕誰！”選定了曲目就比了起來。
我一句，他一句的，最后的時(shí)候，他接不上氣了，所以我贏了。沒想到我弟弟這個(gè)老師居然成為了我的嘴下敗將，此時(shí)我別提有多高興了。我弟卻說：“我一開始也是這樣的，不用擔(dān)心！”這下我們家變成了吹口哨的天地了。
學(xué)習(xí)吹口哨的過程讓我明白了：要學(xué)會(huì)努力，并不斷的練習(xí)，才能成功！沒錯(cuò)，吹口哨就是我的拿手好戲。
六年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)世界上有許許多多的規(guī)則：不隨地吐痰，不能闖紅燈……在這些規(guī)則面前，我選擇了遵守……
四年級(jí)的一天，放學(xué)后，我剛踢完球口渴難耐，來到了一個(gè)報(bào)刊亭，準(zhǔn)備買瓶水喝。來到了窗口，一個(gè)慈祥的白發(fā)蒼蒼的老奶奶和藹地問我：“孩子，要什么？”我看了一眼早已攥在手中的五元鈔票，回答道：“給我一瓶礦泉水。”老奶奶伸手拿過了一個(gè)“康師傅”，我趕緊把錢遞了過去，另一只手接過了那瓶水。我擰開蓋子正想伸脖痛飲時(shí)，老奶奶把找的錢拿來了，無奈我只得先去接錢。
咦？突然，我發(fā)現(xiàn)在那堆一元錢的紙票中隱約露出了淡淡的藍(lán)色。定睛一看，眼前的東西令我大吃一驚，好家伙！那是一張十元鈔票�。∈�，對(duì)那時(shí)的我來說，可是一筆不小的'財(cái)富啊！我看了一眼老奶奶，她依舊慈祥地看著我，應(yīng)該是搞錯(cuò)了，我心想，到底拿不拿呢？我的內(nèi)心十分糾結(jié)。最終，貪婪戰(zhàn)勝了誠實(shí)，我抓過錢，飛速地逃離了老奶奶的視線。但就算這樣，我還是很內(nèi)疚，只得努力安慰自己，想一些令我興奮的事�！笆X哎，王皓馳，想想能買些什么吧！一張米米卡？還是十根冰棍？”可我一想老奶奶那馱著的腰板和她那慈祥的目光，我就很難過，感覺很內(nèi)疚。終于，我禁受不住良心的折磨，我心想：那個(gè)老奶奶對(duì)我那么好，而且這十元錢對(duì)她肯定很重要，我還是去還給她吧。
下定了決心，我飛速奔向報(bào)刊亭，來到老奶奶面前，內(nèi)疚地說道：“奶奶，您找錯(cuò)錢了。”說著從一元紙幣中抽出了那張淡藍(lán)的十元。老奶奶先是一愣，隨后伸出那大手在我頭上摸了摸，仔細(xì)看了看那張十元錢，對(duì)我贊賞地說道：“你真是個(gè)好孩子。要是別人，肯定早就拿走了，誰會(huì)還給我這個(gè)老太婆��！”想起我之前的舉動(dòng)，我不禁臉紅起來，一句話也不說，再一次飛奔離開了報(bào)亭。
雖然那張十元錢沒留住，可我的心里從此之后一直都烙了一張“十元錢”
六年級(jí)作文 篇6
在生活中，我會(huì)得到許多東西，有歡笑，有悲傷，有痛苦，也有憤怒。這一次，我得到了質(zhì)疑。
星期四的早上，我們來到操場(chǎng)去上體育課。大家有說有笑地排著隊(duì)伍，個(gè)個(gè)喜上眉梢。正本應(yīng)是一個(gè)快樂的時(shí)光，但是——
“唔——我不是豬，不是豬！”一旁的陳同學(xué)不知怎么了，一下子痛哭起來了。
我趕忙跑上前去，問道：“怎么了？為什么要哭呢？”
“有同學(xué)在罵我是頭豬。”
“沒事，我們不管他們?cè)趺凑f，做自己就好了�！蔽野参恐�。
安慰過后，我原本以為沒什么事，沒想到反而有斤斤計(jì)較的人“跑”了出來。
我開心地跳到書包旁邊，剛剛想從書包旁邊拿水壺喝水。離我不遠(yuǎn)處的一個(gè)女同學(xué)突然對(duì)我說道：“你為什么要惹陳同學(xué)哭”她的'語氣很嚴(yán)肅仿佛已經(jīng)認(rèn)定就是我惹哭她的，旁邊的同學(xué)們還在一起附和著。
頓時(shí)，我那暴脾氣�。骸澳銘{什么說我是我干的？并且，我又沒有惹哭她！”我咬著牙，緊握著拳，繃著腿。
“就是你干的，怎么了？不滿了？”
她那不滿的語氣，使我更加憤怒�！拔抑皇侨グ参克�，有沒有惹哭她！”那不爭(zhēng)氣的眼淚差點(diǎn)流了出來，氣憤地走開了，沒去理會(huì)另一些同學(xué)的勸解……
雖然事后這位女同學(xué)跟我道歉了，但是這次的質(zhì)疑使我的心很難過。
六年級(jí)作文 篇7
青春期的我們真的很苦惱，不能再像以前一樣無憂無慮的和同學(xué)一起玩耍，還會(huì)遭遇各種“緋聞”。大人和老師對(duì)此已經(jīng)神經(jīng)敏感過度了。
青春本是那樣美好，單純的，我們什么都不懂�？纱笕藗儏s把我們說得那么早熟，異性之間的交談也變得那樣可疑。我想要一個(gè)朋友，一個(gè)異性朋友，一個(gè)能讓我談吐心聲、傾訴煩惱的的異性朋友。而不是大人口中的.“早戀”。我現(xiàn)在和他關(guān)系很好，我終于明白“得一知己，可以無憾”的意思。異性朋友之間不用嫉妒，猜測(cè)。這樣的純友誼真的很美好。
他對(duì)我很好，我對(duì)他也是一樣。上課被老師抽問沒答到，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠的批評(píng)了我：“你身為學(xué)習(xí)委員應(yīng)該做好帶頭作用，給全班同學(xué)做一個(gè)榜樣……”我的臉頓時(shí)紅了。我忍著在眼圈里打閃的淚水，喃喃到：你怎么這么不爭(zhēng)氣，上課竟然走神了。被老師批評(píng)了就哭，真沒用！我坐下了，那一瞬間，他的話語打動(dòng)了我的心。“你沒事吧？老師不是有意說你的，別難過了。你笑起來很好看，”他坐在我的前面，對(duì)我微微一笑。兩個(gè)小酒窩在他的臉上顯得完美無缺。說實(shí)話，他很帥。但我絲毫沒有一點(diǎn)愛意，只是依舊像平常一樣說一聲謝謝。他似乎能夠知道我的所有心事，我感覺自己很幸運(yùn)能夠有他這樣一個(gè)朋友。
他是班長(zhǎng)，我是學(xué)習(xí)委員。班上總會(huì)有些緋聞傳出來，說我們倆已經(jīng)交往了很久。我的心很難受，我不想讓他蒙受這不白之冤，可他卻莫不在乎：“他們說他們的，我們?nèi)匀皇呛门笥�，不是嗎？”我真的很感�?dòng)。
“你要么和我絕交，要么和她不再說話！”
他的朋友跟他這樣說，我跟他的朋友有些矛盾。
“那我們就絕交吧！她只是一個(gè)女生而已，為什么要這樣對(duì)她？”
我愣住了，那是和他從小一起玩到大的朋友。他為了我竟然……“為什么要這樣做，他是你的朋友�！�
“你也是我的朋友。況且我覺得他現(xiàn)在也很不講道理，他對(duì)你太過分了�！�
我信任他，我真不知道是哪輩子修來的福讓我遇見他這樣的好朋友。在我迷惘的時(shí)候，你總是第一個(gè)出現(xiàn)在我的面前。記住，我們是最好的死黨。
六年級(jí)作文 篇8
說到橋，大家一定不陌生吧！那我們就來看看吧！
我們先說獨(dú)木橋吧！獨(dú)木橋的材料很特別，但它有很多類形，有的是專門加了工的，還有的是直接把樹的樹干砍下來，有的是四四方方的`，有的是圓圓的，獨(dú)木橋雖說人可以行走過河，但一次只能乘一個(gè)人，所以也不是很方便。說到缺點(diǎn)，我來給你們講個(gè)小故事吧：有一位老伯伯挑著很沉重的東西過獨(dú)木橋，結(jié)果對(duì)面來了兩位年輕人，年輕人說：“讓開，老頭讓我們過去！”最后左邊來了頭野牛，右邊來了頭獅子，底下來了一只鱷魚，把兩個(gè)年輕人嚇壞了，撥腿就跑，后來橋垮了，人掉下去死了，動(dòng)物也被壓死了。獨(dú)木橋如果是圓的，走在上面的人不會(huì)有安全感，因?yàn)槟绢^會(huì)滾動(dòng)，容易掉下去。
下面我們說說石拱橋吧！石拱橋?qū)τ讵?dú)木橋來說相對(duì)肯定要好些，光從材料上來看都有很大的不同。石拱橋比較堅(jiān)固結(jié)實(shí)，而且橋上能行人，橋下能過船，橋面也比較寬，兩旁還有護(hù)欄，使人感覺更加安全些。它呢？還很美觀，就像彎彎的彩虹，圓圓的月亮。哦！說到堅(jiān)固結(jié)實(shí)，我來告訴大家一個(gè)小消息：據(jù)說趙州橋是隋朝那時(shí)做的，已有1300年歷史，至今還完好無損。
現(xiàn)在就來談?wù)勯L(zhǎng)江大橋吧！長(zhǎng)江大橋?qū)τ谑皹騺碚f，肯定又要高一個(gè)層次，長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)，還很雄偉，并且上面能通汽車和人，下層能通火車，江面上還能通大輪船，相對(duì)于石拱橋來說，那真是方便多了，這可真是“一橋飛架南北，天塹變通途”啊！
再來說立交橋吧！立交橋可真像一個(gè)迷宮，雖說它像迷宮吧，可還真起了迷宮的作用，可以四通八達(dá)，最后可真好笑，人們一下子把江上的橋搬到陸地上了，使交通更流暢，真是相交的立體的美，真像擰麻花的。
好了，說了這么多橋，你們也該對(duì)橋有所了解吧！
六年級(jí)作文 篇9
假如我可以變，我想變成一只青蛙，做保護(hù)莊稼的好衛(wèi)兵。我既可以給農(nóng)民伯伯捉害蟲，也可以在水里跟魚兒、小蝦、螃蟹等交朋友，還可以到森林里去參加動(dòng)物宴會(huì)。想想這樣的生活是多么有趣��！
假如我可以變，我想變成一條蚯蚓。我是農(nóng)民伯伯的好幫手。我能夠松土，使土壤變得疏松，使地面的水分及肥料深入到泥土里，從而讓莊稼長(zhǎng)得好。
假如我可以變，我想變成馬良的神筆。我可以畫出嘰嘰喳喳歌唱的小鳥；還可以畫出汪汪直叫的小狗。我可以讓所有人過上幸福、快樂的生活。讓正在生病的人們不再生病，讓貧窮的人們不再遭受貧窮，讓那些失學(xué)的兒童能夠全部上學(xué)。
假如我可以變，我想變成一只小鳥。我可以在蔚藍(lán)的天空上自由自在地飛翔。我可以為人們捕捉害蟲，可以保護(hù)森林不受害蟲的'侵害，使樹木長(zhǎng)得越來越茂盛。我會(huì)用美妙的歌喉為人們唱歌，為人們驅(qū)除疲勞。
假如我可以變，我想變成一只勤勞的蜜蜂。我每天迎著朝霞出，披著余暉歸。我為人們采花釀蜜，讓人們過上甜蜜、幸福的生活。
假如我可以變，我還想變成很多對(duì)人類有用的物種。從今往后，我要好好學(xué)習(xí)，我希望自己變成一個(gè)對(duì)國家有用的棟梁之才。
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