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八年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)回家最晚一天呢？我也有。而那一天，我是在圖書(shū)館中度過(guò)的。
“哎，去圖書(shū)館嗎？”我的好朋友向我提議。
“好啊。”我想也不想便一口答應(yīng)了。
圖書(shū)館里靜悄悄的，只有翻書(shū)的沙沙聲。大家都專(zhuān)心致志地翻閱著手中的書(shū)，沉浸在書(shū)中的世界，而我則來(lái)到借閱區(qū)，開(kāi)始尋覓一本吸引我的書(shū)。
只用交50元，辦一張圖書(shū)卡就可以免費(fèi)借書(shū)，這對(duì)于向我這種喜歡看書(shū)而舍不得買(mǎi)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)好的方法。
終于，在那上百本書(shū)中，找到了那本我已經(jīng)翻過(guò)無(wú)數(shù)遍的書(shū)。盡管我已經(jīng)看過(guò)很多遍了�？晌疫�是一而再，再而三地來(lái)讀這本書(shū)�！皽毓识隆甭�！奧斯特洛夫斯基筆下的保爾是多么栩栩如生。他的一生充滿(mǎn)了坎坷，是一個(gè)艱辛的`成長(zhǎng)史。
我在一個(gè)靠墻角的位置坐了下來(lái)，開(kāi)始重新口味著這本書(shū)。我完全走進(jìn)了書(shū)的世界，沉醉在其中�？粗栭_(kāi)心時(shí)，我的嘴角也有一抹微笑，看著保爾幸福，我也在心底默默地祝賀他，看著他遇到了不幸，我的心都擰成了一團(tuán)，看著他最后選擇寫(xiě)作，安定地生活，不禁松了一口氣。
一本書(shū)看下來(lái)，我的眼眶有一些濕潤(rùn)。不知是為了保爾不幸的遭遇感到傷心，還是因?yàn)楸柕木窆奈枇宋�。正�?dāng)我準(zhǔn)備又重新讀一遍時(shí)，一個(gè)人輕輕地拍了一下我的肩膀，我回過(guò)頭，工作人員正微笑地望著我，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，時(shí)間不早了，一會(huì)兒你爸爸媽媽該著急了。”我一看手表，已經(jīng)6點(diǎn)了，圖書(shū)館早就到了閉館時(shí)間。工作人員說(shuō)：“剛才見(jiàn)你看得很投入，便沒(méi)有打擾你。”我不好意思地笑了：“對(duì)不起，阿姨，打擾您下班了�！闭f(shuō)罷飛快地跑回家去。
回到家，媽媽已經(jīng)在找我了，風(fēng)我滿(mǎn)頭大汗地跑回家，臉上烏云密布，當(dāng)她知道我去了圖書(shū)館，也只好無(wú)奈地?cái)[擺手！
瞧！我回家的最晚的一天，就這樣奉獻(xiàn)給我最親愛(ài)的書(shū)��！
八年級(jí)作文 篇2
人生的路，漫長(zhǎng)而曲折，因?yàn)橛心銈冞@些搭檔的陪伴，我才能走的如此平坦和順利。
依稀記得那時(shí)的我，還是個(gè)什么都不懂的孩子，那時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)始玩滑板車(chē)。我還記得，是媽媽您一次次的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我即使摔得鼻青臉腫，也依舊一次次的重新站起來(lái)，重新踏上滑板車(chē)。
8歲的回憶還未被時(shí)光所沖刷盡。我正當(dāng)是上學(xué)的年齡，當(dāng)兩個(gè)小不點(diǎn)并肩走在去上學(xué)的路上，每次從家走到學(xué)校，不過(guò)只是一段十分鐘的距離，可我和弟弟一路談笑、嬉戲、走了半個(gè)多小時(shí)。
10歲的時(shí)候，我已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，曾經(jīng)幼稚的我變得成熟了許多，我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的.各種困難，是爸爸叫我變得要勇敢，要勇敢面對(duì)人生中不如意的事情，哭泣是只有膽小者才用的逃避方式，只有正視生活，才能享受生活。
六年級(jí)的時(shí)候，朋友是陪伴我的搭檔。六年一起走來(lái)，再多的不如意、再多的難過(guò)都隨風(fēng)飄零，只留下那些美好的回憶。相機(jī)將大家定格在一張畢業(yè)照上，看著大家遠(yuǎn)去高飛的背影，這就是我們一同成長(zhǎng)足跡。
現(xiàn)在，我即將成為一個(gè)九（4）班的畢業(yè)上，初中的生活中，是同學(xué)們陪伴著我，在如此重的學(xué)習(xí)壓力下，我們能夠共同面對(duì)，我們竭盡全力，共同筑起我們四班的榮耀。
因?yàn)榇顧n，就是生命中你中有我，我中有你。
八年級(jí)作文 篇3
我們家對(duì)酸和辣這兩味簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。酸的確是很好的一種味道，可以讓人口舌生津；而辣可以開(kāi)胃，讓你猶如鯨魚(yú)般吞吸不止。它們結(jié)合在一起就變成了良好的開(kāi)胃菜。最有代表性的是拍黃瓜。
黃瓜的味道十分柔和，清甜可口，可它卻具有海納百川的能力，酸甜苦辣咸，每一種味道都可以和它完美的融合，將兩者發(fā)揮到極致。雖然它只是一道涼拌菜，但通常越是彌足珍貴的美味，外表越是平淡無(wú)奇。
原料的準(zhǔn)備是非常嚴(yán)格的，否則，要么酸的你齜牙咧嘴，要么辣的你七竅生煙。黃瓜一定要新鮮，嚼起來(lái)才會(huì)香脆，汁水也更多，而且必須是碧玉黃瓜，白色的不行。醋要選擇陳釀米醋，白醋不行。辣椒則是我家自己種的，拌上油碾碎之后放在鍋里炒，辣味才能得到充分的'發(fā)揮。這自制的辣醬最好晾上幾天，到那時(shí)把碗放到鼻尖輕輕一聞都會(huì)嗆得不行。如果不能自制的話(huà)，那么超市里的辣醬也可以代替，以顏色紅亮，口感純正為佳。
接下來(lái)便是“拍”。將黃瓜豎切兩段，放在砧板上，然后用盡力氣去拍，把子都打爛才算成功。這樣的黃瓜肉質(zhì)脆且多汁，而這汁水擁有神奇的化解辣椒素的能力，拍出汁水越多，拍黃瓜也就越香越美味。拍了之后，瓜片上會(huì)產(chǎn)生裂口，可以讓黃瓜更入味兒。將黃瓜與事先調(diào)好的醬料拌在一起，順時(shí)針?lè)磸?fù)攪打，直到每塊黃瓜都包裹上了醬汁，油光水亮了為止，再加半勺糖提鮮，一道菜品就新鮮出爐了。
拍黃瓜色香味俱全，令人贊不絕口。它色澤紅艷，又夾雜著黃瓜的碧綠水嫩；香味濃厚，辣醬與酸醋給鼻梢一段段強(qiáng)烈的刺激；味道酸辣，又巧妙的被清淡的黃瓜所瓦解，回味甘甜。它讓你一拿起筷子就放不下來(lái)。
對(duì)我們家人來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)獨(dú)特的味覺(jué)信息素，牽連這魂?duì)繅?mèng)縈的家的味道，家的溫暖。
八年級(jí)作文 篇4
老魏何許人也，呵呵，此乃我班的歷史老師，因?yàn)樗瘴海匀朔Q(chēng)“老魏”，當(dāng)然這也只是同學(xué)們?cè)谒降紫陆幸幌拢匠Ｎ覀儾挪桓医兴袄衔骸蹦�。說(shuō)起老魏的長(zhǎng)相這讓我有些無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲覀儼嘤腥苏f(shuō)他長(zhǎng)得像“類(lèi)人猿”，呵呵，可不要告訴他呀，不然我就慘了。其實(shí)我到覺(jué)的他很像我們課本上描寫(xiě)的列夫托爾斯泰，長(zhǎng)相平庸甚至“粗鄙”然而他的目光“就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害”，我就親身體驗(yàn)過(guò)。
那次上歷史課，老魏講完課讓我們做填充圖冊(cè)，然后他出去啦，我便拿出一本小說(shuō)放在書(shū)下面看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我突然從窗戶(hù)那看到老魏過(guò)來(lái)了，我連忙用歷史書(shū)把小說(shuō)蓋住，可由于動(dòng)作太大老魏還是看見(jiàn)了，他走到窗戶(hù)邊看著我，那一刻我的大腦一片空白，我以為他會(huì)將我喊出去，但他沒(méi)有他只是用那雙銳利的眼睛看著我，那目光如同X射線(xiàn)一樣，而他的臉上還掛著淡淡的微笑，我抬頭看了他一下，立刻被他這種表情嚇的冷汗直冒，他盯了我一會(huì)才轉(zhuǎn)身離去，而我此后再也不敢在他的課上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事了，更重要的是他沒(méi)有將這件事告訴我的班主任，我也因此事覺(jué)得他不是太討厭了。（因?yàn)樗郧敖o老是給別人換課，不來(lái)上課所以我有些討厭他）
說(shuō)完了老魏的這一特點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)他的'另外一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)說(shuō)“啊”，只要你一聽(tīng)他講課你保準(zhǔn)會(huì)聽(tīng)出來(lái)，他幾乎每講一句話(huà)都會(huì)帶一個(gè)“啊”，有一次我的一個(gè)同學(xué)閑來(lái)無(wú)事（其實(shí)是她不愛(ài)上歷史，不想聽(tīng)課）便查起了老魏一節(jié)課說(shuō)了幾次“啊”，結(jié)果不查不知道一查嚇一跳，老魏一節(jié)課一共說(shuō)了109次“啊”，我聽(tīng)了之后更是無(wú)語(yǔ)了……
老魏這個(gè)人他在我們班的威信不太高，而且歷史是一門(mén)枯燥的課程，所以上他的課基本沒(méi)多少人聽(tīng)，他到也懶得管我們，所以上學(xué)期期末我班的歷史成績(jī)是一塌糊涂，然而這一學(xué)期開(kāi)學(xué)以后他卻突然轉(zhuǎn)變了很多，比如上完課他給我們指定內(nèi)容讓我們背，還提問(wèn)我們等等，這些在上學(xué)期根本不可能，上學(xué)期別說(shuō)是給我們指定內(nèi)容了，就是我們背過(guò)歷史沒(méi)有，他都沒(méi)問(wèn)過(guò)，所以這樣的轉(zhuǎn)變讓我們班的同學(xué)都大呼老魏是不是抽風(fēng)了，但我卻認(rèn)為這樣的老魏才是最好的。
希望老魏能繼續(xù)這樣讓我們班的成績(jī)提高上去。
八年級(jí)作文 篇5
動(dòng)物王國(guó)今天很熱鬧，許多動(dòng)物都聚在了一起，像是要開(kāi)一場(chǎng)大會(huì)。原來(lái)動(dòng)物王國(guó)正在森林中召開(kāi)一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。兔子和烏龜仍然是一對(duì)賽跑的老對(duì)手。裁判員獅子宣布了比賽的規(guī)則：賽道上有寬12米的小河。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，越過(guò)障礙物到達(dá)終點(diǎn)者為最終獲勝者，一聲哨響，比賽開(kāi)始了。由于兔子和烏龜是賽跑的老對(duì)手，所以引得許多動(dòng)物都來(lái)觀(guān)看這一場(chǎng)激烈的比賽。
一開(kāi)始，兔子得意地對(duì)烏龜說(shuō)，這一次的冠軍非我莫屬。于是就把烏龜甩開(kāi)了，越甩越遠(yuǎn)，烏龜望著越跑越遠(yuǎn)的兔子，并沒(méi)有氣餒，而是一步一個(gè)腳印地慢慢地爬著，終于，烏龜趕上了兔子，可是，他們面前是一條寬12米的小河，小河很深，但小河對(duì)面動(dòng)物們的歡呼聲和喝彩聲讓兔子著急了。但聰明的.烏龜對(duì)兔子說(shuō)了一個(gè)兩全其美的辦法，就是，烏龜作舟，兔子劃槳，慢慢地離岸邊越來(lái)越近了，動(dòng)物們的喝彩聲也越來(lái)越大，兔子跳上了岸邊，但它并沒(méi)有登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而是讓烏龜去領(lǐng)獎(jiǎng)，但裁判員獅子最終宣布烏龜和兔子都是第一名。
兔子和烏龜雙雙滿(mǎn)載而歸。
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