實(shí)用的八年級(jí)作文3篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　時(shí)間帶著匆匆的腳步漸漸遠(yuǎn)離，而人們也帶著匆匆的腳步留下了一點(diǎn)一滴。

　　一個(gè)溫暖舒適的中午，路上漸漸多了許多活潑的背影。這時(shí)我和班長走在了一條十分熱鬧的路上，正當(dāng)我和班長聊得正開心的.時(shí)候，背后忽然傳來了“轟”的一聲巨響。我和班長同時(shí)轉(zhuǎn)回頭時(shí)，看見的是一位推著三輪車的老爺爺，但由于在上坡時(shí)，車輪碰到石頭，車上的東西全都掉了下來，而路邊的行人也都似乎當(dāng)作沒看見一樣，繞著老爺爺一穿而過。

　　然而，我的心也在上下忐忑著，就像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說：“快點(diǎn)去幫老爺爺，你看老爺爺好辛苦啊�！倍�另一個(gè)卻說：“不要多管閑事了，你看，其他人也沒幫啊。”看著他們爭(zhēng)吵我的內(nèi)心也在不停的掙扎著。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在了我的面前，說：“我們?nèi)�幫幫他吧�！闭f著，班長邁開了沉穩(wěn)的步伐，向前走去，而我也只好緊跟其后。

　　走到老爺爺?shù)拿媲皶r(shí)，我們異口同聲的說道：“老爺爺，我們幫您搬上去吧�！崩先舜认榈男π�，說：“不用了，謝謝你們，好孩子�！彪m然，老爺爺這么說，但是我們還是毅然決然的幫了忙。

　　但當(dāng)我提起那看似十分輕巧的桶，卻十分的重，我怔住了：一個(gè)老人居然工作量這么大。最終在班長的幫助下，才把桶放回了車上。

　　回到了家，我不忘炫耀的跟家里人說了我的光輝事跡。但轉(zhuǎn)念又想：當(dāng)時(shí)，如果沒有班長帶領(lǐng)，我會(huì)邁下那一步嗎？可能不會(huì)吧，可能我就只會(huì)帶著想幫的心默默的離開吧。

八年級(jí)作文 篇2

　　到了一定年紀(jì)，都會(huì)停下錯(cuò)亂的腳步思考人生嗎？都會(huì)莫名感到孤獨(dú)無助嗎？

　　曾有一段時(shí)間，我對(duì)未來、對(duì)人生充滿恐懼，因?yàn)槲艺J(rèn)為未來充滿黑暗，毫無光明。我懷念曾經(jīng)那段童真又溫情的小學(xué)時(shí)光，懷念過后又害怕初中之后將一別了之，從此各奔東西，不再相見。

　　自從那晚徹徹底底地思考后，我對(duì)人生有了一種新的理解……

　　平凡人，對(duì)，做一個(gè)普普通通的平凡人，去做旁人認(rèn)為平凡但有價(jià)值的事，為心中那遙不可及但真實(shí)的夢(mèng)想而活著，雖不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但，我為之瘋狂過，癲狂過，淋漓了……

　　我應(yīng)得到歷練，去遠(yuǎn)方，從未到過的地方，用生命最精彩的.力量綻放我的夢(mèng)想，綻放出耀眼的光芒。

　　還有我那最重的兄弟，與他在雨中奔跑，灑下熱血的汗水，留下熱血的回憶，點(diǎn)起熱血的能量，共笑蒼穹……

　　那黯淡無光的夜空中，終有一顆散發(fā)著微弱光芒的星星被黑色映襯得耀眼無比。它，離我很遠(yuǎn)，正如同我的人生路，漫漫長。前方路依舊黑暗，需要你盡力探索，在那終點(diǎn)會(huì)有啟明星等待著我……

八年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)身患白血病的杭城學(xué)子，一群寧波知名論壇的網(wǎng)友，他們素昧平生，卻因ＡＢ型血深深連在了一起。在杭州ＡＢ型血告急的情形下，先后有５０多位論壇網(wǎng)友前赴后繼，一撥一撥趕往杭州的省血液中心獻(xiàn)血。他們中有為了獻(xiàn)血，特意在獻(xiàn)血前吃素三四天，自覺地戒酒、早睡；有為了保證血液質(zhì)量，一路上始終閉目養(yǎng)神，當(dāng)獻(xiàn)血結(jié)束后，又低調(diào)地離開的；還有的在得知血檢合格后，開心得手舞足蹈，說比中獎(jiǎng)還開心…… 他們都過著平凡的生活，從事著普通的工作，卻都有一顆感人肺腑的愛心！

　　一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個(gè)人的精神世界。在這個(gè)炎熱的夏天，甬城人民熾熱而滿滿的愛心，成為了一張最靚麗的城市名片。原來，一份愛的傳遞，往往能收獲無數(shù)的愛。《愛的'教育》里不管是替父分擔(dān)的敘里奧，愛國護(hù)國的小孩兒，親如一家的教書先生……都詮釋了同一個(gè)情感，那即是通過彼此愛的交流，去追求共同美好的愿望。夏沔尊先生在翻譯本書時(shí)，曾感動(dòng)地一邊讀一邊流淚。他說：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！彪m然我無法找到準(zhǔn)確的文字來形容愛的定義，但我知道，擁有愛的人，傳遞愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的，也必定能啟迪他人的靈魂。

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