八年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　母親是可敬的，母愛(ài)是偉大的，母心像天空一樣深遠(yuǎn)，如大海一樣廣闊，似大地一般無(wú)私，像太陽(yáng)一樣溫暖……

　　媽媽，每次看到您很早起來(lái)做事的身影，我就暗自下定決心：我一定要好好讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

　　母愛(ài)是可敬的。記得，小時(shí)候家里養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小動(dòng)物。有一次，我在家門口看到了一只流浪貓，我很喜歡它，不時(shí)地逗它玩，您看到了就把它抱回家，和我一起把它洗干凈，然后跟我說(shuō)，以后它就是我們的家庭中的一員了。我還和您一起給它起了一個(gè)名字――小白。但是養(yǎng)了不久，小白就不見(jiàn)了，不知跑到哪里去了。我很傷心，您卻安慰我說(shuō)：“小白可能去了一個(gè)比我們家還要好的地方，我們應(yīng)該為小白感到高興�！蹦菚r(shí)，我就覺(jué)得您就像創(chuàng)傷貼，“治”好了我的“傷”。

　　母愛(ài)是偉大的。小時(shí)侯，我的身體弱，經(jīng)常肚子不舒服或者發(fā)燒。有一次，正是夜深人靜的時(shí)候，大家都睡熟了。我感到不舒服，就把您叫醒了。您起來(lái)摸我的額頭，然后跟爸爸說(shuō)我發(fā)燒了。叫爸爸那退燒藥給我吃，而您那了一條毛巾敷到我額頭上。一直到我退燒的時(shí)候，您才去睡。那時(shí)我就想：我一定要快快長(zhǎng)大，讓我來(lái)照顧您和爸爸，讓您們幸福。

　　想在的我已經(jīng)從，滿臉稚氣的.小屁孩變成了您和爸爸眼中的小幫手。我已經(jīng)會(huì)做很多事了。回憶以前的事，我現(xiàn)在最想對(duì)您說(shuō)的一句話就是：媽媽，您辛苦了！

八年級(jí)作文 篇2

　　生活之道，艱難無(wú)數(shù)，卻渾濁不了那一雙透著堅(jiān)強(qiáng)、剛氣的眼睛，那是世間最耀眼的光芒。

　　——題記

　　我見(jiàn)過(guò)帶有嚴(yán)厲但不失關(guān)心的眼睛——父親的眼睛；見(jiàn)過(guò)帶有溫柔而又細(xì)膩的眼睛——母親的眼睛；但以前從未見(jiàn)過(guò)那樣一雙帶著對(duì)生活不屈服、且無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)剛氣的眼睛。那是我第一次見(jiàn)到，是一個(gè)陌生人的眼睛，但卻一生都不會(huì)忘記！

　　正值五一假期之際，人們都是外出游玩的游玩、回家探親的探親，而我，當(dāng)然也隨著父母回老家看望爺爺奶奶。

　　站在車站牌前慢慢的等待著，本著無(wú)聊，再加父母在看著車子是否來(lái)到，我沒(méi)事干，就四處張望起來(lái)，看是否能看到些有趣的事情。當(dāng)我的頭像波浪鼓一般轉(zhuǎn)了很多圈后，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”，所以深感無(wú)趣的站好乖乖的等待車的到來(lái)，正準(zhǔn)備低下頭，但眼睛的余光好巧不巧地瞄到一雙帶有特別眼神的眼睛，我偏過(guò)頭看，想一睹那雙特別的眼睛的主人的風(fēng)采。但，待真正看到時(shí)，我愣那兒了，那是一個(gè)怎樣的人呢？出乎我意料的是：那是一個(gè)頭發(fā)蒼白的老婦人，她干瘦如柴，顫顫的'樣子，走路有點(diǎn)兒跛，腰很彎了，如同一只瘦弱的大蝦，很可能在某個(gè)時(shí)刻突然就倒下一般，但卻出乎尋常的，有一雙非常特別的眼睛，眼睛中閃爍著。我心想：她的那雙閃著風(fēng)霜的眼睛證實(shí)著：那是一個(gè)經(jīng)歷多少世間風(fēng)霜的人��！正當(dāng)我發(fā)愣之時(shí)，我心里所想就如預(yù)言家的預(yù)言一般實(shí)現(xiàn)了！她真的經(jīng)受不起這世間的壓力，倒下了......

　　當(dāng)時(shí)我離她并不近，所以我看不太清她的表情，但那時(shí)的我心想那一定也很痛苦吧？這時(shí)，我很想走過(guò)去伸手幫她一把，但眼看公車馬上就要到了，我居然沒(méi)有過(guò)去！周圍的那么多人卻沒(méi)有一個(gè)過(guò)去幫她一把的，甚至有人帶著鄙視的目光看著她，仿佛在不懈的說(shuō)：“真是的，又是一個(gè)裝的吧？想騙我們的錢？沒(méi)門！”我當(dāng)時(shí)很氣憤，拿到這世間人與人之間就只剩下猜疑嗎？就寧可犧牲一個(gè)人也不要危害到一下個(gè)人利益嗎？我不知道，我也不想知道！

　　這時(shí)她抬起頭，看到了那些人的眼光，我還是猜想那時(shí)她一定是很氣憤的表情吧？我雖看不到她的面容與表情，但我卻看到了那雙帶有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)那仿佛對(duì)生活黑暗的鄙棄一般的眼神的眼睛。她的眼睛異常明亮，仿佛世間所有的光明都聚集在那神圣的圣地，眼中閃爍著晶光，如同一泓平靜的湖水般耀眼。她說(shuō)話了，聲音不大，但卻似乎有穿透力般使我非常清楚的聽(tīng)到了：“你們?yōu)槭裁催@么對(duì)待我們呢？我雖然身體上有殘疾，失去了正常走路的機(jī)會(huì)，但我也沒(méi)有人格上與你們不一樣的地方，甚至比你們要強(qiáng)，我不是需要你們那點(diǎn)兒同情與施舍，我要的只是你們能平等對(duì)待我！”說(shuō)完，她把頭偏到了一側(cè)，并仿佛使盡了她平生最大的力氣，自己努力站了起來(lái)，默默地還是一跛一跛的走了......

　　這是公車也好巧不巧的到了，我上車了，回頭看了一下，看到了她那顯得有些凄涼的背影，腦海中又浮現(xiàn)出了那雙特別的眼睛，我的心沉默了，我想我這一生都不會(huì)忘記那雙特別的眼睛的......

　　這幾天腦海中還是時(shí)常浮現(xiàn)出那雙眼睛，我相信：我不會(huì)忘記那雙眼睛的，因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒著我，施舍與同情并不是對(duì)他人的尊重，平等對(duì)待才是最偉大的禮物，我們要以一顆平常心對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲覀冊(cè)谌烁裆隙际瞧降鹊�，伸出友誼之手平等的幫助那些在身體上不如我們的人，讓我們生活在一個(gè)平等的國(guó)度！

八年級(jí)作文 篇3

　　看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò)，我的視線就被它吸引住了。

　　不是因?yàn)橄矚g它，而是對(duì)它身后一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。我并不清楚小小的蝸牛要去何方，但它分泌的粘液、身后的線卻能告訴我這是它曾經(jīng)走過(guò)的地方，并且留下了屬于它的痕跡。

　　我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進(jìn)著，知道前方的困難會(huì)隨處可見(jiàn)，我知道阻礙我的絆腳石會(huì)越來(lái)越多，但我有一份堅(jiān)定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點(diǎn)絕不止步，將我的`腳印留在探究的路上。

　　蝸牛已經(jīng)爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，它正向屋頂進(jìn)發(fā)，緩慢地它就更慢了，小心翼翼，將自己緊貼于欄桿上，勇敢地向上爬去，它身后的痕跡依舊存在，也讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它，卻又“生”出了一個(gè)想法：不曾體味過(guò)程的艱辛，勝利的終點(diǎn)對(duì)它有何意義可言呢？

　　我沉浸在一片茫茫的題海中，想空閑一下，我手中的筆卻遲遲不肯放下，休息之余，想到了兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一片煩悶，怪自己太笨不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己放松一下，可這一念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是��！我要的是屬于我自己的才學(xué)，而不是去摘取他人的“果實(shí)”。

　　夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，小小的蝸牛仍向上爬著，但我知道它一定可以爬向終點(diǎn)，它身后的痕跡見(jiàn)證了它的努力。它讓我明白：路是靠我們自己一步又一步的走出來(lái)的……

　　蝸牛如我，為小小的夢(mèng)不斷拼搏著，在不懈的努力著，我似蝸牛。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的證明。

八年級(jí)作文 篇4

　　為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍呢？因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)有利也有弊，先來(lái)“夸夸”網(wǎng)絡(luò)吧！

　　網(wǎng)絡(luò)，拉近了距離；網(wǎng)絡(luò)，方便了你我他；網(wǎng)絡(luò)，提高了效率。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)看來(lái)是個(gè)好東西。舉個(gè)例子吧。

　　如果沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)也許一切的變壞了。

　　案例一：人與人之間的溝通是必不可少的，通話，短信手機(jī)也可以。但視頻通話，語(yǔ)音通話手機(jī)可以做到嗎？有人會(huì)說(shuō)，用微信，QQ，也可以呀。但那是在有網(wǎng)絡(luò)的前提下哦。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，事情好像沒(méi)有那么如意了。

　　案例二：人與人之間的交往也是必不可少的，比如老同學(xué)聚會(huì)在XX飯店，但你又不知道這個(gè)地方，那網(wǎng)路就派上用場(chǎng)了，你可以用導(dǎo)航，定位輕松搞定！有人會(huì)說(shuō)，問(wèn)路人不行嗎，這個(gè)方法是可以，但如果你同時(shí)問(wèn)兩個(gè)人，一個(gè)指北邊，一個(gè)指南邊，你該信誰(shuí)？沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，事情好像沒(méi)有那么方便了。

　　如果工作累了，上上網(wǎng)，玩玩游戲，放松一下大腦，勞逸結(jié)合嗎；如果想看一本書(shū)，但書(shū)店離家又很遠(yuǎn)，可以網(wǎng)上閱讀（注意保護(hù)眼睛）；如果想知道新聞，看點(diǎn)兒新鮮事，聽(tīng)點(diǎn)兒八卦，網(wǎng)絡(luò)幫你解決！

　　世界上所有東西有利必有弊，這是不變的定律。

　　案例一：隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)中也涌現(xiàn)出大量的“網(wǎng)絡(luò)游戲”簡(jiǎn)稱網(wǎng)游。網(wǎng)絡(luò)游戲使眾多一直不堅(jiān)定的小學(xué)生，中學(xué)生甚至成人陷入“網(wǎng)絡(luò)游戲”無(wú)盡的深淵。整天沉迷于網(wǎng)游，打亂了生活，輕者不積極進(jìn)取，重者走上犯罪道路。

　　案例二：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的'空間，如果成天沉迷于此再回到現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。是人際交往能力很弱甚至沒(méi)有。沒(méi)有朋友的世界是一個(gè)死寂的世界！

　　長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，手機(jī)對(duì)身體有時(shí)不好的。

　　凡是到有好壞之面，但凡是也不能過(guò)度，否則好事就變成壞事了。

八年級(jí)作文 篇5

親愛(ài)的媽媽﹕

　　您最近還好嗎？

　　您還記得上周我們那次爭(zhēng)吵嗎？我對(duì)此感到非常抱歉。也許。是我誤解了您的苦心，頂撞了您�？晌乙灿凶约旱目嘀园�！您知道嗎？

　　您的女兒雖然總是犯錯(cuò)誤，做事沒(méi)少讓您操心。可我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是那個(gè)天天躲在您懷里，圍著您打轉(zhuǎn)的孩子了。我想要獨(dú)立，想要自由。媽媽從小到大我要的東西只要合理你都會(huì)給我，可你從來(lái)沒(méi)有給我一樣?xùn)|西―自由你總是想把我束縛在您的懷里，害怕我會(huì)受傷�？赡�有沒(méi)有想過(guò)我要的.不是這些。我要自由。哪怕會(huì)有困難，挫折在等著我我也想自己去闖一闖。想要在天空中翱翔，請(qǐng)您不要束縛住我的翅膀，讓我自己去闖蕩。如果您讓我在這避風(fēng)的港口，看著那波濤洶涌的自由恐怕我做不到。

　　人生路上有喜有憂，我愿與你分擔(dān)所有。您是我心中永遠(yuǎn)的燈塔，在迷霧中讓我看透。但我的人生還是要我自己走，請(qǐng)您讓我自己決定我自己的路該往哪里走。讓我順著夢(mèng)想的繩索走向人生的頂峰。

　　我們的每次交談我都未能表達(dá)出心中所想是因?yàn)楹ε驴吹侥�那輕蔑的眼神。也許，我在您的眼里永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，但我希望您可以同意我的想法讓我的路，我自己走。

　　此致

敬禮

八年級(jí)作文 篇6

　　新年快到了，別人的臉上掛滿了微笑，我卻眉頭緊鎖。

　　真想這個(gè)節(jié)日快點(diǎn)過(guò)去，一想到我的濫成績(jī)和空空的口袋，我的心里就不好過(guò)，該送我的老師、朋友們什么禮物呢？

　　我決定去商店轉(zhuǎn)一圈，走進(jìn)商店，禮品琳瑯滿目，可價(jià)錢也十分“耀眼”，我猶豫不決。一家一家的走，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)商店，我還是一無(wú)所獲。

　　最后我想干脆今年不買禮物好了。我想了很久，終于想出一個(gè)很好的主意，我決定送給老師進(jìn)步，送給同學(xué)友誼，送給父母安心。

　　送禮不送物質(zhì)禮，要送就送好成績(jī)。

　　在無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的苦學(xué)的日子里，我的成績(jī)依然停滯不前，在失敗的打擊下，我甚至一度絕望，我想放棄學(xué)習(xí)了，為什么我的付出總沒(méi)有應(yīng)有的回報(bào)？無(wú)數(shù)個(gè)難免的深夜里，淚水伴著我度過(guò)，我到底該怎么辦，何去何從？

　　我的憂郁被我的班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任細(xì)心的給我講解，把我從絕望的深淵里拉了出來(lái)，班主任告訴我，成敗并不重要，重要的是我們對(duì)待生活的態(tài)度，很少有人能每件事都如自己所愿，大多數(shù)情況下，我們是不如意的，但我們不能放棄對(duì)美好的生活追求的權(quán)利。

　　在班主任的鼓勵(lì)下我重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的希望，是啊，不是有句話叫功到自然成嗎？如果我做到了加倍的努力，我想好成績(jī)一定會(huì)眷顧我的。

　　因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和鼓勵(lì)，我的`生活發(fā)生了質(zhì)的變化，別人用十分鐘學(xué)習(xí)我就用二十分鐘，別人玩時(shí)我就思考，用來(lái)彌補(bǔ)我的基礎(chǔ)差的缺憾，果然我有了明顯的進(jìn)步。

　　我無(wú)限感激，所以我決定在新年到來(lái)之際，送給我的每一位老師一份厚禮，那就是進(jìn)步！想到這里時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得再也沒(méi)有比這份禮物更適合我送給老師的了。

　　所以很多的事就在我的樂(lè)觀的生活態(tài)度中迎刃而解了，比如，卡片滿天飛的季節(jié)，我也不再為我的囊中羞澀而苦惱了，我將一顆真心：誠(chéng)懇，寬容送給我的朋友，比什么禮物都珍貴；我將我的自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上，送給我的父母，比什么都美麗。

　　我也想告訴我的朋友們，不要沉浸在對(duì)學(xué)習(xí)絕望的郁悶里不能自拔，條條大路通羅馬，只要我們能做到無(wú)愧于己，樂(lè)觀開(kāi)朗的對(duì)待生活中的苦惱，就是送給了自己一份大禮。

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